安全教育的寫(xiě)事范文(17篇)

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安全教育的寫(xiě)事范文(17篇)
時(shí)間:2023-12-03 09:40:27     小編:FS文字使者

總結(jié)是我們反思經(jīng)驗(yàn)的重要方式,它能讓我們更好地吸取教訓(xùn)。分類是將事物按照其特點(diǎn)和屬性進(jìn)行劃分和歸類的過(guò)程。以下是小編為大家精心整理的一些時(shí)間管理的技巧和方法,供大家參考。

安全教育的寫(xiě)事篇一

今天,衛(wèi)生老師馬給我們講了一個(gè)關(guān)于安全的故事。內(nèi)容是:有個(gè)孩子學(xué)習(xí)很好。衛(wèi)生老師,語(yǔ)文老師,數(shù)學(xué)老師,不管哪個(gè)老師要他當(dāng)組長(zhǎng)。有一天,老師讓他自由活動(dòng),他就在操場(chǎng)上狂奔,撞倒了學(xué)校的護(hù)欄。結(jié)果,他滿臉是血。老師送他去醫(yī)務(wù)室,醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生別無(wú)選擇,只能送他去醫(yī)院。醫(yī)生給他縫了兩針。又有一天,下雨的時(shí)候,他覺(jué)得穿著雨靴就滑不動(dòng)了。他又開(kāi)始玩,撞倒了一個(gè)臉色發(fā)青的孩子。選組長(zhǎng)的時(shí)候,老師沒(méi)有讓他做任何一門(mén)課的組長(zhǎng),他很后悔。

這個(gè)故事告訴我們要注意自己的安全,不要傷害別人。

安全教育的寫(xiě)事篇二

僥幸心理。有一部分人在幾次違章沒(méi)發(fā)生事故后,慢慢滋生了僥幸心理,混淆了幾次違章沒(méi)發(fā)生事故的偶然性和長(zhǎng)期違章遲早要發(fā)生事故的必然性。

省能心理。人們嫌麻煩,圖省事,降成本,總想以最小的代價(jià)取得最好的效果,甚至壓縮到極限,降低了系統(tǒng)的可靠性。尤其是在生產(chǎn)任務(wù)緊迫和眼前即得利益的誘因下,急易產(chǎn)生。

自我表現(xiàn)心理(或者叫逞能)。有的人自以為技術(shù)好,有經(jīng)驗(yàn),常滿不在乎,雖說(shuō)能預(yù)見(jiàn)到有危險(xiǎn),但是輕信能避免,用冒險(xiǎn)蠻干當(dāng)作表現(xiàn)自己的技能。有的新人技術(shù)差,經(jīng)驗(yàn)少,可謂初生牛犢不怕虎,急于表現(xiàn)自己,以自己或他人的痛苦驗(yàn)證安全制度的重要作用,用鮮血和生命證實(shí)安全規(guī)程的科學(xué)性。

從眾心理。別人做了沒(méi)事,我福大命大造化大,肯定更沒(méi)事。尤其是一個(gè)安全秩序不好,管理混亂的場(chǎng)所,這種心理向瘟疫一樣,嚴(yán)重威脅企業(yè)的生產(chǎn)安全。

逆反心理。在人與人之間關(guān)系緊張的時(shí)候,人們常常產(chǎn)生這種心理。把同事的善意提醒不當(dāng)回事,把領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求口是心非,氣大于理,火燒掉情,置安全規(guī)章于不顧,以致釀成事故。

首先要領(lǐng)導(dǎo)重視,全員參與。要堅(jiān)持“以人為本、從我做起”的理念,以完善“三項(xiàng)制度”為核心,(以1.基層黨組織書(shū)記每周一次接待群眾來(lái)訪制度。村、社區(qū)黨組織書(shū)記每周集中接待群眾不得少于1次,每次不少于半天。要耐心聽(tīng)取群眾反映的問(wèn)題,認(rèn)真做好記錄。對(duì)群眾反映的問(wèn)題,一句法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定及時(shí)進(jìn)行處理。同時(shí)建立“書(shū)記信箱”,建立群眾“說(shuō)事制度”,公開(kāi)設(shè)置意見(jiàn)想箱、電子郵箱,開(kāi)通熱線電話、舉報(bào)電話等方式,暢通群眾反映情況、發(fā)表意見(jiàn)的渠道。

2.基層黨組織班子成員每年兩次進(jìn)家入戶走訪群眾制度。村、社區(qū)黨組織班子成員要制定進(jìn)家入戶走訪群眾的分工計(jì)劃,班子成員每年到本村、本社區(qū)每戶群眾家庭走訪不少于兩次。重點(diǎn)走訪困難戶、上訪戶、致富能手、老黨員、老干部,重點(diǎn)了解黨和國(guó)家的方針政策在基層的落實(shí)情況,群眾的生產(chǎn)生活困難和問(wèn)題等。對(duì)群眾提出的問(wèn)題,按法律法規(guī)和政策規(guī)定認(rèn)真答復(fù),及時(shí)解決。村、社區(qū)每月召開(kāi)一次民情工作分析會(huì),對(duì)在走訪群眾過(guò)程中收集到的社情民意進(jìn)行專題研究,作出工作安排。建立健全基層黨組字班子成員和黨員結(jié)對(duì)聯(lián)系、幫扶群眾制度,推行“黨群連心卡”,把聯(lián)系服務(wù)工作做細(xì)做實(shí)。

五職干部每人一本民情日志,要求很詳細(xì)的寫(xiě)。

3.群眾意見(jiàn)定期辦理反饋制度。村、社區(qū)黨組織對(duì)群眾反映的問(wèn)題和提出的意見(jiàn)建議,在做好詳細(xì)登記的基礎(chǔ)上,根據(jù)職責(zé)權(quán)限,確定群眾意見(jiàn)承辦、協(xié)辦單位和責(zé)任人,限時(shí)辦理,并將辦理情況或辦理結(jié)果及時(shí)反饋反映人。對(duì)群眾普遍關(guān)心的共性問(wèn)題和各界關(guān)注程度高的辦理情況,進(jìn)行公開(kāi)、集中反饋。對(duì)一些需要通過(guò)階段性工作才能處理的問(wèn)題,可隨時(shí)反饋處理的進(jìn)展情況。對(duì)個(gè)別群眾反映意見(jiàn)的辦理情況,進(jìn)行個(gè)別反饋。

這里面有個(gè)交轉(zhuǎn)辦單和反饋單。交轉(zhuǎn)辦之后必須反饋,限時(shí)辦理也要填反饋單。

填寫(xiě)的時(shí)候邏輯很重要?。┒沤^“三違行為”為重點(diǎn),以實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”為標(biāo)準(zhǔn),(黨的十七大報(bào)告提出加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的重大理論:

在要素投入上,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。)以形成先進(jìn)安全文化為目的。其次,是做好反違章的基礎(chǔ)工作。要通過(guò)各種形式,如用形象生動(dòng)的事故錄相片、典型的事故案例或發(fā)生在身邊的違章事故,經(jīng)常對(duì)班員進(jìn)行教育,使全體員工認(rèn)識(shí)到,違章就是走向事故,靠近傷害,甚至斷送生命;事故的后果是,“一害個(gè)人、二害家庭、三害集體、四害企業(yè)、五害國(guó)家”。另外,要明確反違章的工作方法。著眼于重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)部位、重要環(huán)節(jié),全方位做好安全管理工作的預(yù)控、可控、在控。還有,要在活動(dòng)期間進(jìn)行監(jiān)督檢查,要認(rèn)識(shí)到:制止違章是對(duì)違章者最大的關(guān)心和愛(ài)護(hù),是對(duì)工作、對(duì)集體極其負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。處理違章人員時(shí),要公平、公正、公開(kāi),做到“處理一個(gè)人,教育一大片”,人人警鐘長(zhǎng)鳴。

生命是寶貴的,它屬于我們只有一次。同時(shí)人也是脆弱的,我們應(yīng)該把安全和健康放在第一位。但是,人們往往到生病時(shí)才知道健康的重要,發(fā)生事故才知道違章的可怕,受到傷害才知道安全的可貴。眼前的“817”煤礦潰水、“819”鋁水外溢傷害事故令人痛心,員工們,行動(dòng)起來(lái)吧!為了你,為了她,為了家庭,為了社會(huì),請(qǐng)你克服各種違章行為,尤其是習(xí)慣性違章,做到“不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害”,實(shí)現(xiàn)“本身無(wú)違章”和“身邊無(wú)事故”

安全教育的寫(xiě)事篇三

我們親愛(ài)的老師給我們上了《大學(xué)生安全教育》后,我受益甚多,老師重要地和我們講了消防安全、防盜防搶等內(nèi)容。

現(xiàn)在的季節(jié),天氣非常干燥,也是火災(zāi)高發(fā)季節(jié)。所以我們不僅要學(xué)習(xí)預(yù)防火的知識(shí),還要學(xué)會(huì)火災(zāi)后如何應(yīng)對(duì)逃生的知識(shí)。各單位各部門(mén)都要學(xué)習(xí)消防知識(shí)和演習(xí)消防逃生技能。我校也不例外,為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的消防安全意識(shí),在前段時(shí)間,我校成功地舉行了新生使用滅火器培訓(xùn)演練。很有效地讓同學(xué)們懂得如何使用滅火器。還舉行了學(xué)生宿舍消防疏散演練,讓師生更加了解和掌握自救、疏散逃生技能,掌握更多的安全知識(shí),以便更好地保護(hù)自己及他人的生命。

若發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故,一定要沉著冷靜,千萬(wàn)不要驚慌,要明辨方向,并且要快速反應(yīng),作出正確的處置或疏散逃生,只有保持理智,才可能求生有望?;饒?chǎng)逃生的基本方法有以下幾點(diǎn):用濕毛巾捂住口鼻、用棉被護(hù)身、毛毯隔火、向逆風(fēng)疏散、逃離時(shí)不能擁擠、不能撿地上的東西,更不能貪戀錢(qián)財(cái)而貽誤脫險(xiǎn)時(shí)機(jī),也不能因驚慌而從高樓跳下。

學(xué)生是宿舍的主人,宿舍是學(xué)生的家,預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi),學(xué)生起著十分重要的作用,所以學(xué)生宿舍內(nèi)要預(yù)防火災(zāi),必須做到以下幾點(diǎn):。

一、不能私拉亂接電源線;。

二、不能亂扔煙頭;。

三、不能躺在床上吸煙;。

四、不能在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟看書(shū);。

五、不能在室內(nèi)燃放煙花爆竹,焚燒雜物;。

六、不能使用電爐、電熱毯、電吹風(fēng)、

熱得快等大功率電器;。

七、不能存放易燃易爆物品;。

八、不能使用酒精爐、液化器灶具生火做飯;。

九、不能使用假、冒、偽、劣等可能引發(fā)火災(zāi)的電器;。

十、做到人走斷電。十。

一、時(shí)刻提醒自己用電用氣等安全,平時(shí)離開(kāi)時(shí)要關(guān)好電源。如果人人都做好,那么火災(zāi)發(fā)生必會(huì)減少。

所以我們要時(shí)刻把安全放在首位,約束自身行為,如果我們積極預(yù)防,人人自覺(jué)做好身邊的消防安全工作,那么火災(zāi)危險(xiǎn)性會(huì)減少,我們才能學(xué)得開(kāi)心,玩得放心,睡得舒心!

總之,要做到“防”“救”結(jié)合,才能減輕火災(zāi)帶來(lái)的傷害。珍惜自己生命,養(yǎng)成良好消防安全行為習(xí)慣,要知道,習(xí)慣性行為看似小事,卻往往是釀成重大災(zāi)難的根源,一次疏忽,帶來(lái)的是滅頂之災(zāi).身體發(fā)膚,受之父母,不要讓所有關(guān)心你,愛(ài)你的人擔(dān)心。

20__年_月_日公司組織全體員工學(xué)習(xí)了由王尚華教官主講得《珍愛(ài)生命,防火防災(zāi)》培訓(xùn)課程。安全就是生命,它是不傷害自己,不傷害別人,不被人傷害和保護(hù)他人不被傷害,珍惜生命,珍愛(ài)自己。究其本質(zhì)安全就是為了自己,生命對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)只有一次,只要是熱愛(ài)生活的人,都會(huì)珍視自己的生命,樹(shù)立生命安全觀,以意識(shí)指導(dǎo)行為,在行動(dòng)中強(qiáng)化意識(shí),熱愛(ài)生命,珍視生命。

我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此,個(gè)人就不僅只是個(gè)人。就如“生命”是一個(gè)鮮活的詞語(yǔ);“安全”是一個(gè)古老的話題;“幸福”是一個(gè)美妙的境界。一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我再一次深刻的休會(huì)到:在安全的問(wèn)題上,來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,在安全的問(wèn)題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí),人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。安全就是責(zé)任,安全是企業(yè)對(duì)每個(gè)員工的責(zé)任,員工的安全對(duì)企業(yè)要負(fù)擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。這種責(zé)任源自于父母不厭其煩的嘮叨,源自于妻兒深情的期盼,源自于領(lǐng)導(dǎo)再三的叮囑,源自于同事友情的提醒,源自于企業(yè)的發(fā)展與興旺。有了這個(gè)責(zé)任才能認(rèn)真地做好每一項(xiàng)工作,才能理解“四不傷害”,才能真正的理解責(zé)任重于泰山的深刻內(nèi)涵。安全就是效益。企業(yè)的效益來(lái)自安全,企業(yè)的生存和發(fā)展離不開(kāi)安全。企業(yè)生產(chǎn)的順利開(kāi)展,企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展,都需要員工的安全。任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都會(huì)對(duì)生產(chǎn)造成影響,導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)效益下滑,只有員工通過(guò)安全教育,不斷強(qiáng)化安全意識(shí),才能為安全生產(chǎn)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。只有生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了安全,企業(yè)的效益和發(fā)展才會(huì)有保障,整個(gè)企業(yè)才能良好運(yùn)行。只有企業(yè)實(shí)現(xiàn)了效益,員工才能實(shí)現(xiàn)自我的效益。只有做好安全措施的落實(shí),打好安全基礎(chǔ),在實(shí)際操作中加強(qiáng)責(zé)任感,才會(huì)有針對(duì)性和實(shí)效性。。

生命,之所以寶貴,是因?yàn)樗休d著人類的理想,承載著人類所有的感情和信念。我們總能聽(tīng)到人們抱怨生命太短暫,猶如曇花一現(xiàn)。然而,幾世輪回,我們才能修得在這繽紛世界走一遭的機(jī)會(huì)。

因此,“注意安全”絕不是一句口號(hào),也不是一個(gè)指標(biāo)。只要我們牢記“帶著關(guān)愛(ài)抓安全,珍愛(ài)生命保安全”的信念,真心關(guān)愛(ài)生命,視生命為第一,一切從生命的角度去考慮,違章行為和現(xiàn)象就會(huì)大幅度下降,生存的希望就會(huì)大幅度上升。事實(shí)上,當(dāng)你把“安全”作為一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成時(shí),你已經(jīng)忽略了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)。因此,我們必須有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到生命是人生中最寶貴的東西,只有這樣,我們才能在生活、工作中把“安全”切實(shí)地放在心里,才能真正避免事故的發(fā)生,避免傷亡的降臨。

安全教育的寫(xiě)事篇四

班會(huì)課上,老師給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣而受益匪淺的課。同學(xué)們看的非常專心致志,有時(shí)捧腹大笑,有時(shí)深表同情。首先,老師讓我們看了一些關(guān)于交通的知識(shí),哪些我們應(yīng)該做的,哪些我們不應(yīng)該做的。其中有一些很滑稽的動(dòng)畫(huà),接著,老師設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)際的小游戲,他先說(shuō)出一些交通安全中存在的情況,再讓我們判斷是對(duì)還是錯(cuò),如果這道題是對(duì)的話就要擺出一個(gè)錯(cuò)誤的手勢(shì),反之就擺出一個(gè)正確的手勢(shì),有些同學(xué)因?yàn)榉磻?yīng)遲鈍,一時(shí)做錯(cuò)了,同學(xué)們都笑了起來(lái)。下一個(gè)節(jié)目,老師讓我們看了一場(chǎng)短劇——《流淚的花季》,里面的主角都是一些傷殘的小孩子,有的小孩子因?yàn)榘职謰寢尦隽塑嚨湺鴱拇耸チ耸澜缟献钣H愛(ài)的人,有的'小孩子因?yàn)槿桶职仲I煙而在過(guò)馬路的時(shí)候被大貨車撞傷了腿,有的小孩子因?yàn)樗麄兊陌职謰寢尪紲?zhǔn)備要結(jié)婚了,但由于一時(shí)失誤而被車撞死了,導(dǎo)致雙方的子女都有年老的爺爺奶奶供養(yǎng)…。

在現(xiàn)實(shí)生活中,有些安全事故是可以避免的,生命只有一次,我們不可以讓它因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩?,這樣很不值得,一些平常很注意任何事,做事非常有原則的人,也許他們的警惕性會(huì)比較高,但也不可以隨便了事,因?yàn)檫@樣的人往往會(huì)以為自己一定會(huì)沒(méi)事,卻”聰明反被聰明誤”;一些平時(shí)對(duì)交通安全極度不留意,不關(guān)心的人,也許他們的交通意識(shí)比較淡薄,但到了適當(dāng)時(shí)候,他們可能會(huì)變得十分小心,因?yàn)檫@樣的人知道”一失足成千古恨”。

總之,無(wú)論什么時(shí)候,只要我們一出家門(mén)口,就要小心謹(jǐn)慎,左望右望,人人都知道”馬路如虎口”,我們千萬(wàn)不要忽視它。

為了自己的安全,為了不讓家人擔(dān)心,為了社會(huì)的秩序井然,請(qǐng)大家認(rèn)真遵守交通規(guī)則,做好自己,造福社會(huì)。

安全教育的寫(xiě)事篇五

9月4日晚上,我觀看了中央電視臺(tái)《開(kāi)學(xué)第一課》的演出。

去年秋季開(kāi)學(xué),正值中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利七十周年,本屆節(jié)目以“英雄不朽”為主題,匯集了tfboys、黃子韜、馬天宇、鳳凰傳奇、譚維維等年輕嘉賓,與九十多歲的抗戰(zhàn)老兵和老藝術(shù)家共同緬懷抗戰(zhàn)歷史。tfboys在現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)全體觀眾齊唱國(guó)歌,而黃子韜則擔(dān)任開(kāi)場(chǎng)獻(xiàn)唱節(jié)目主題曲,與馬天宇、譚維維等嘉賓爭(zhēng)當(dāng)《開(kāi)學(xué)第一課》的“課代表”。

看完了精彩的演出,我很激動(dòng),深深感到自己的重任重大。我想,祖輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了美好的未來(lái),我們更應(yīng)該趁著年少力旺,努力讀書(shū),奮發(fā)圖強(qiáng),不再讓這只屹立在東方之巔的雄獅“沉睡”過(guò)去。

安全教育的寫(xiě)事篇六

根據(jù)建設(shè)部[1997]83號(hào)《建筑業(yè)企業(yè)職工安全教育暫行規(guī)定》有條件的大中行建筑企業(yè),經(jīng)企業(yè)所在地的建設(shè)行政主管或者授權(quán)所術(shù)的建筑安全監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)審核確認(rèn)后,可以對(duì)本企業(yè)的職工進(jìn)行安全培訓(xùn)工作并接受企業(yè)所在地的建設(shè)行政主管部門(mén)或者建筑安全監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)和監(jiān)督。

1.施工企業(yè)各級(jí)人員必須學(xué)習(xí)全面慣策《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》執(zhí)行黨和國(guó)家安全生產(chǎn)各項(xiàng)方針.政策.落實(shí)各級(jí)教育培訓(xùn)制度,施工現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)有人員.變換工種必須參加安全上崗培訓(xùn),特殊工種,必須經(jīng)上級(jí)部門(mén)專門(mén)培訓(xùn),經(jīng)考試合格后持證上崗。

2.建立職工安全培訓(xùn)發(fā)明冊(cè),記錄受教育課時(shí),企業(yè)法人代表.項(xiàng)目經(jīng)理每年不少于30學(xué)時(shí),專職管理和技術(shù)人員每年不少于40課時(shí),其他管理.技術(shù)人員和特殊工種每年不少于20學(xué)時(shí),帶轉(zhuǎn).換崗前受教育不少于20課時(shí),新工人的公司.項(xiàng)目部不少于15課時(shí),班組三級(jí)教育不少于20個(gè)課時(shí)。

3.建立職工安全教育檔案,記錄三級(jí)教育內(nèi)容.變換工種人員.特殊工種安全教育.經(jīng)常安全教育記錄等內(nèi)容。

4.做好施工管理人員安全培訓(xùn)工作,培訓(xùn)考試合格后方可上崗使用。

河南中城建筑工程股份有限公司洛陽(yáng)項(xiàng)目部。

安全教育的寫(xiě)事篇七

活動(dòng)地點(diǎn):xx中學(xué)初三(4)班教室。

活動(dòng)人物:xx中學(xué)初三(4)班全體學(xué)生及班主任。

一、活動(dòng)目的。

1、經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì),讓大家在開(kāi)學(xué)之際就學(xué)習(xí)安全知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理。

2、引導(dǎo)學(xué)生掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng),進(jìn)一步加強(qiáng)大家對(duì)一些安全知識(shí)的掌握和運(yùn)用,培養(yǎng)大家多方面的本事,提高大家的綜合素質(zhì)和本事,珍惜生命,健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)資料的故事、詩(shī)歌。

2、教師準(zhǔn)備相關(guān)資料。

三、活動(dòng)資料。

1、導(dǎo)入班會(huì)。

主持人開(kāi)場(chǎng)白:同學(xué)們,你們是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái),你們的安全倍受家人、教師的關(guān)注。祖國(guó)的未來(lái)屬于我們,我們未來(lái)的生活將是多么完美??墒?,生活中還有許多需要我們注意的事情,我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的本事。據(jù)統(tǒng)計(jì),去年,我國(guó)有1.6萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們,應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和困難,我們?cè)撛鯓愚k讓我們行動(dòng)起來(lái),學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí),團(tuán)結(jié)起來(lái),互幫互助,從容地應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn),讓我們與自護(hù)相伴,與平安同行!

2、發(fā)言討論,交通建筑安全伴我行。

主持人:隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,我們大地球母親已變得越來(lái)越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些學(xué)生交通安全意識(shí)的淡薄,在通往學(xué)校的路上上演了一幕幕不可挽回的杯具。下頭請(qǐng)大家自由討論自我在交通方面有哪些不足。

(學(xué)生討論自我的不良交通行為)。

同學(xué)甲:最近學(xué)校老干局在施工,我們放學(xué)高峰時(shí)人流車流混在一齊。

同學(xué)乙:放學(xué)途中因?yàn)榈缆份^小,很多同學(xué)在馬路邊甚至馬路中行走,不走人行道,十分危險(xiǎn)。

同學(xué)丙:我是騎自行車的,有時(shí)一不注意會(huì)騎到馬路中間。

……。

(同學(xué)們進(jìn)取舉手發(fā)言)。

同學(xué)甲:走人行道。

同學(xué)乙:不要在車輛擁擠的地方走太快。

同學(xué)丙:騎自行車必要時(shí)推行。

……。

(同學(xué)們熱烈討論)。

班主任:“是的,上下學(xué)途中,我們要遵守許多規(guī)矩。

(一)安全乘車。不可乘坐違規(guī)經(jīng)營(yíng)的社會(huì)黑車,也不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_(kāi)的車。(二)安全騎車。騎自行車不能走機(jī)動(dòng)車道,也不要直穿十字路口,更不要成群結(jié)隊(duì)、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車應(yīng)停放在學(xué)校內(nèi)。(三)安全走路。分道行走,自覺(jué)靠右。不盲目橫穿。不要邊走邊看書(shū),不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留。最終,提議大家多走路,少騎車,既鍛煉身體,又更加安全?!?/p>

主持人:“同學(xué)們,在新學(xué)期里,我們搬進(jìn)了嶄新的學(xué)校,開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。由于學(xué)校新建,公物須大家共同愛(ài)護(hù),圍墻低矮,同學(xué)們必須不要攀爬,謹(jǐn)防發(fā)生意外。老干局那邊正在施工,也需要我們注意,千萬(wàn)不要因好奇等進(jìn)入工地,意外隨時(shí)可能發(fā)生。讓我們細(xì)心謹(jǐn)慎對(duì)待,度過(guò)一個(gè)完美的新學(xué)期!”

3、講述實(shí)例,防溺水安全記心間。

主持人:春季以來(lái),全國(guó)各地發(fā)生多起學(xué)生溺水事故,下頭請(qǐng)有三位同學(xué)講述具體事例。

同學(xué)甲:“1月31日,紹興柯橋?yàn)I海工業(yè)區(qū)發(fā)生一齊杯具,3個(gè)結(jié)伴出門(mén)玩耍的小孩,不知何故都掉進(jìn)了路邊的河中,結(jié)果均不幸死亡。3個(gè)小孩中最小的年僅5歲,最大的還不到9歲?!?/p>

同學(xué)乙:“2月14日,在上海浦東新區(qū)梅林港橋附近,三年級(jí)女學(xué)生戚同學(xué)與同伴一齊玩耍,大家嬉戲間,她不慎跌入一旁冰冷的河水中,同伴大聲呼救,周圍人立即報(bào)警求助。警方接報(bào)后迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)組織搶險(xiǎn)救人,將女孩送到醫(yī)院搶救,最終女孩搶救無(wú)效身?!?/p>

同學(xué)丙:“昨日午時(shí)2時(shí)許,清豐縣韓村鄉(xiāng)西趙樓村一處人工湖邊有兩名兒童在此玩耍,不慎落入水中。而此時(shí)正在附近游玩的大學(xué)生孟瑞鵬看到有小孩兒落水,脫下衣服就跳入水中,最終孩子獲救了,他卻再也沒(méi)能上來(lái)?!?/p>

主持人:這是今年發(fā)生的三個(gè)例子,還有許多溺水事故的發(fā)生,這讓我們痛心的同時(shí),也要警鐘長(zhǎng)鳴。

班主任:“是的,謹(jǐn)防溺水,我們要做到以下幾點(diǎn):(一)嚴(yán)禁私自在江邊、河邊、湖邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳,以防滑入水中。(二)嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳。不要在岸邊行走(三)當(dāng)自我異常心愛(ài)的東西,掉入水中時(shí)不要急著去撈,而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。當(dāng)自我異常心愛(ài)的東西,掉入水中時(shí)不要急著去撈,而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。人的生命僅有一次,幸福歡樂(lè)掌握在你的手里,期望同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。”

4、詩(shī)歌朗誦,愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó)。

主持人:“同學(xué)們,總書(shū)記在參加“歡樂(lè)童年放飛期望”主題隊(duì)活動(dòng)時(shí)指出,“實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,靠我們這一代,更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想,愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó),德、智、體、美全面發(fā)展,長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”。總書(shū)記的講話為當(dāng)代青少年的健康成長(zhǎng)指明了方向。下頭請(qǐng)三位同學(xué)為我們朗誦事先準(zhǔn)備好的詩(shī)歌!”

同學(xué)甲:“愛(ài)學(xué)習(xí),首先要明白學(xué)習(xí)的目的:

天旱農(nóng)夫盼春雨,淚眼望稻谷。兒女可曾問(wèn):衣食父母,向誰(shuí)訴冤屈。

漂洋過(guò)海到異族,不辭長(zhǎng)勞苦。難忘老村長(zhǎng),當(dāng)年贈(zèng)我,這把故鄉(xiāng)土?!?/p>

班主任:“我們既要勤學(xué)書(shū)本知識(shí),又要多學(xué)課外知識(shí)。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),就是要養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣,學(xué)會(huì)有秩序地生活、學(xué)習(xí)。”

同學(xué)乙:“愛(ài)勞動(dòng),就要把勞動(dòng)當(dāng)成最美的事:

大堤壩作天堂路,大車間作感情屋。大機(jī)床作大鋼琴,流水線作五線譜。

大港口,人知足,大恩大愛(ài)大祝福。生活本是一首歌,勞作原為一段舞?!?/p>

班主任:“同學(xué)們,我們寬敞明亮的教室,開(kāi)闊平整的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)靠什么得來(lái)勞動(dòng)。勞動(dòng)能夠活動(dòng)我們的筋骨,讓我們的身體更加健康;勞動(dòng)能磨礪我們的意志,使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)?!?/p>

同學(xué)丙:“愛(ài)祖國(guó),就要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗:

愛(ài)世世間無(wú)天險(xiǎn),大河?xùn)|去去不還。詩(shī)情馳騁大河北,畫(huà)意縱橫大河南。

大氣大勢(shì)大手筆,大仁大義大風(fēng)范。夢(mèng)里兩人常相見(jiàn),醒來(lái)只隔數(shù)千年?!?/p>

班主任:“回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河,無(wú)數(shù)民族英雄至今活在我們心中。古有精忠報(bào)國(guó)的岳飛,近有鄧稼先、華羅庚等,他們的光輝形象和可歌可泣的動(dòng)人事跡,永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上!我們作為新世紀(jì)的青少年一代,是祖國(guó)的期望。所以,我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,和我們的祖國(guó)一齊迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),努力用自我的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的騰飛!”

主持人:聽(tīng)了三位同學(xué)的詩(shī)朗誦和教師的總結(jié),我們明白應(yīng)當(dāng)怎樣做了嗎。

同學(xué)齊聲:“愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),更愛(ài)祖國(guó)?!?/p>

5、宣讀倡議,節(jié)水節(jié)電節(jié)糧。

主持人:“節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,那么我們應(yīng)如何踐行它呢下頭請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書(shū)!”

班長(zhǎng):“一:節(jié)儉用水、用電,養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。

二、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象,請(qǐng)及時(shí)制止。

三、發(fā)現(xiàn)水管有漏水,電器開(kāi)關(guān)損壞的現(xiàn)象,請(qǐng)立刻向教師反映。

四、光線充足時(shí),不開(kāi)燈。

五、節(jié)儉糧食,不挑食。

最終,我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家:“珍惜水、電資源,節(jié)儉水、電資源,愛(ài)惜糧食從此刻開(kāi)始!”

6、班主任總結(jié):“同學(xué)們,我們這次班會(huì)開(kāi)得十分成功。經(jīng)過(guò)這次班會(huì),大家學(xué)到了許多安全知識(shí),期望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命,把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。同時(shí),謹(jǐn)記三個(gè)“熱愛(ài)”,貫徹節(jié)儉美德,愿同學(xué)們共同開(kāi)創(chuàng)完美的未來(lái)!”

四、活動(dòng)小結(jié)。

經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì),經(jīng)過(guò)這次班會(huì),大家學(xué)到了許多安全知識(shí),期望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命,把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。同學(xué)養(yǎng)成了“愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)祖國(guó)”的理念培養(yǎng)了學(xué)生“節(jié)水節(jié)電節(jié)糧”意識(shí)。

安全教育的寫(xiě)事篇八

三、活動(dòng)目的:端正心理發(fā)展方向,正確處理成長(zhǎng)過(guò)程中的不良心態(tài)。

四、活動(dòng)過(guò)程:

(一)導(dǎo)入。

你認(rèn)為什么是健康?身體健康與心理健康?

(健康不僅僅是沒(méi)有軀體疾病、不體弱,而是一種軀體、心理和社會(huì)功能都良好的狀態(tài),有良好的社會(huì)適應(yīng)本事。

(二)青少年心理健康標(biāo)準(zhǔn)(出示)。

智力正常。有情緒的穩(wěn)定性與協(xié)調(diào)性。有較好的社會(huì)適應(yīng)性。有和諧的人際關(guān)系。反應(yīng)本事適度與行為協(xié)調(diào)。心理年齡貼合實(shí)際年齡。有心理自控本事。有健全的個(gè)性特征。有自信心。有心理耐受力。

(三)看看專家怎樣說(shuō)(出示)。

青春期是個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰期。在這個(gè)階段生理發(fā)育十分迅速,但心理發(fā)展的速度則相對(duì)緩慢,初中生的身心就處在一種非平衡狀態(tài),引起種種心理發(fā)展上的矛盾。

一方面他們身體外形的變化,使他們產(chǎn)生了成人感,他們期望盡快進(jìn)入成人世界,擺脫童年時(shí)的一切,尋找一種全新的行為準(zhǔn)則,扮演一個(gè)全新的社會(huì)主角。在這種感受的作用下,他們?cè)趯?duì)人、對(duì)事的態(tài)度、情緒情感的表達(dá)方式以及行為的資料和方向都發(fā)生了明顯的變化,同時(shí)也渴望社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)能給于他們成人式的信任和尊重。

另一方面他們又有幼稚性的表現(xiàn)。如,由于成人對(duì)初中生和初中生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)上的差異,在一些具體問(wèn)題上,初中生出現(xiàn)強(qiáng)烈的反抗。這也就是為什么青春期也叫做第二反抗期。初中生的反抗心理的特點(diǎn)是:態(tài)度強(qiáng)硬,舉止粗魯;漠不關(guān)心,冷漠相對(duì);反抗的遷移性,即指,當(dāng)某一人物的某一方面的言行引起他們的反感時(shí),就傾向于將這種反感及排斥遷移到這一人物的方方面面。甚至將這個(gè)人全部否定;同樣,當(dāng)成人團(tuán)體中某一成員不能令他們滿意時(shí),他們就傾向于對(duì)該團(tuán)隊(duì)中的所有成員予以排斥。就是我們常說(shuō)的“對(duì)人不對(duì)事”,他們做不到“對(duì)事不對(duì)人”。

(專家說(shuō)這是一種正常的心理狀態(tài),是能夠理解的,并能夠進(jìn)行轉(zhuǎn)化的。)。

(四)說(shuō)說(shuō)我的煩心事。

(學(xué)生發(fā)言)。

學(xué)習(xí)上、生活上、與同學(xué)交往上、與教師交往上……。

(五)情景設(shè)計(jì):

你的好友遇到過(guò)以下幾個(gè)問(wèn)題,你怎樣幫忙他?

1.害怕考試、害怕學(xué)校、害怕教師、甚至厭惡學(xué)習(xí)。

2.在眾人面前感到不安,表現(xiàn)出退縮、提心吊膽、拘謹(jǐn)老實(shí)、不敢說(shuō)話等。

3.有點(diǎn)“神經(jīng)質(zhì)”,愛(ài)哭、膽怯、擔(dān)心、細(xì)心眼、一點(diǎn)小事就放心不下等。

4.感到自我孤單,沒(méi)有朋友,平時(shí)很少與同學(xué)來(lái)往,總愛(ài)一個(gè)人呆著。

(六)教師寄語(yǔ):

堅(jiān)持心理健康,我能夠這樣做:

1.自覺(jué)學(xué)習(xí)心理知識(shí),尋求心理健康的良藥。

2.對(duì)自我可是分苛求,確立目標(biāo)適中,養(yǎng)成“平常心態(tài)”

3.對(duì)他人的期望不要過(guò)高,避免失望感。

4.不盲目的處處與其他同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),避免過(guò)度緊張。

5.進(jìn)取參加團(tuán)體活動(dòng),擴(kuò)大社會(huì)交往。

6.加強(qiáng)意志鍛煉,堅(jiān)持樂(lè)觀的“正性情緒”

7.不要為自我尋找借口。

8.再給自我一點(diǎn)愛(ài)。

9.分散你的注意力。

10.改變你的行為。

11.了解自我的極限。

12.尋找心靈的綠洲----讓身心安寧的放松術(shù)和冥想術(shù)。

13.相信自我,也相信他人。

14.計(jì)劃一些進(jìn)取有益的活動(dòng),應(yīng)付枯燥的生活。

15.向朋友訴說(shuō)自我的煩惱。

16.看到事情的光明面---寬容、自嘲及“愉快療法”

17.把復(fù)雜問(wèn)題分解成簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

18.傾盡全力完成一件事。

19.運(yùn)動(dòng)是自救的基礎(chǔ)。

(七)活動(dòng)總結(jié)。

本次主題班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很進(jìn)取、主動(dòng),經(jīng)過(guò)本次班會(huì),同學(xué)們對(duì)于如何健全自我的心理,有必須的了解。對(duì)于生活中遇到的問(wèn)題與挫折要正確的對(duì)待,融入團(tuán)體,增強(qiáng)勇氣和信心,學(xué)會(huì)進(jìn)取樂(lè)觀的態(tài)度應(yīng)對(duì)困境,并且了解到應(yīng)如何與父母溝通如何與他人交往,關(guān)注心理健康,從此刻做起。

安全教育的寫(xiě)事篇九

(一)班會(huì)目的:

1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

2、使學(xué)生掌握一些在家、在校遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人對(duì)付處理方法,有一定應(yīng)變能力以及交通安全。

(二)活動(dòng)地點(diǎn):教室。

(三)教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)交通安全、防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

(四)班會(huì)流程:

談話引入:

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗翰牧弦唬簱?jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道:四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某,從入校常受到高年級(jí)男生的敲詐,他自己不敢花零用錢(qián),省下的零用錢(qián)“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天,該學(xué)生被逼急后,偷了同班同學(xué)的隨身聽(tīng),被老師查出后,才說(shuō)出了偷竊的原因,此案令人震驚。

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全。

1)在道路上行走,要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。2)集體外出時(shí),要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越馬路時(shí),要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!?。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

路時(shí)要提高警惕,注意來(lái)往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。

二、人身安全。

1、防止被壞人蒙騙。

2、學(xué)生不要進(jìn)入人員混雜的營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所。

3、上下學(xué)途中,要結(jié)伴同行,特別是女生。

4、禁止女生晚上單獨(dú)外出。

5、遇到壞人怎么辦?

6、遇到危險(xiǎn)或遇到暴力侵害怎么辦?

三、安全保衛(wèi)。

主要是教育學(xué)生不攜帶危險(xiǎn)品、管制刀具進(jìn)校園,不結(jié)伙社會(huì)人員進(jìn)校園等。

管制刀具包括如下:

(1)匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀;

(2)刀體八厘米以上,帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀;

(3)武術(shù)用刀(能開(kāi)刃的')、劍等器械;

(4)少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀;

(5)其它可能危害社會(huì)治安的刀具。

防盜:保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。在上課、下課期間要鎖好門(mén)窗。住宿人員要遵守宿舍條例,禁止到他人宿舍亂串,堅(jiān)決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢(qián)財(cái),對(duì)可疑人員要提高警惕,加強(qiáng)防范意識(shí),發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

食品衛(wèi)生安全:住校人員一律在校內(nèi)就餐,外出購(gòu)物時(shí)一定要檢查購(gòu)買食品是否存有質(zhì)量問(wèn)題,對(duì)來(lái)路不明有衛(wèi)生問(wèn)題的食品不要購(gòu)買,發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報(bào),飲食后如有不適及時(shí)就診。

體育運(yùn)動(dòng)安全:在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng),聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度,不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講,在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù),加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。

四、消防安全。

安全用電隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電。

源開(kāi)關(guān),停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),不要用手直接救人。

防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題,學(xué)生宿舍是學(xué)校放火重點(diǎn)。1)禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭。2)是禁止使用電爐、電褥等電器。3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。

發(fā)生火災(zāi)怎么辦。

1、要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬(wàn)不要驚慌,要冷靜,想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

3、逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

安全教育的寫(xiě)事篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道和狗一起玩耍時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

2、在情景中學(xué)習(xí)背狗追趕是的正確應(yīng)對(duì)動(dòng)作。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小狗、大狗和男孩玩偶各一個(gè)。

2、邀請(qǐng)陪班教師進(jìn)行表演。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、談話,喚起幼兒關(guān)于與狗玩耍的已有經(jīng)驗(yàn)。

教師:

1)小朋友們,你們看誰(shuí)來(lái)了?

2)你們喜歡和狗一起玩耍嗎?你是怎么和小狗一起玩的。

2、通過(guò)對(duì)話,知道和小狗一起玩耍時(shí)不能揪狗尾巴,不能打擾狗吃東西。

3、與幼兒共同觀察看教學(xué)掛圖,知道大狗追趕時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。

4、與幼兒共同練習(xí)背狗追趕時(shí)正確的應(yīng)對(duì)方法。

安全教育的寫(xiě)事篇十一

一、抓安全工作領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。

學(xué)校對(duì)安全教育工作非常重視,常抓不懈。一是從平時(shí)的安全教育入手,消除思想上的隱患。每學(xué)期的“國(guó)旗下講話”要講安全;放寒暑假前,學(xué)校在給家長(zhǎng)一封信也強(qiáng)調(diào)安全;各班級(jí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理,充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播宣傳安全常識(shí);班主任教師利用班會(huì)講安全。二是加大安全檢查力度,不留死角,防范于未然。今年開(kāi)學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教室、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所,對(duì)全校的每一角落,每一個(gè)電源開(kāi)頭、燈頭、插座,進(jìn)行了一次全面檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決,對(duì)破損的電源開(kāi)頭、燈頭及時(shí)更換。三是明確責(zé)任、建立規(guī)章,狠抓落實(shí)。學(xué)校每個(gè)重點(diǎn)部門(mén)按區(qū)域劃分了責(zé)任,對(duì)教室、圖書(shū)館、體育器材等學(xué)生經(jīng)常聚集的場(chǎng)所,對(duì)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、電教室、庫(kù)房等易發(fā)生火災(zāi)事故的部位,都明確了負(fù)責(zé)部門(mén)和責(zé)任人。并且學(xué)?;藥浊г呀虒W(xué)樓一樓的北側(cè)窗戶加上了護(hù)欄,樓內(nèi)的安全得到了基本保障。

二、扎實(shí)落實(shí)安全防范責(zé)任制。

本學(xué)期學(xué)校組成由校長(zhǎng)、德育處、總務(wù)處參加的安全檢查組,對(duì)全校各部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。尤其對(duì)用電、用火的設(shè)施,對(duì)劇毒、易燃易爆、強(qiáng)腐蝕、放射等危險(xiǎn)品進(jìn)行了重點(diǎn)檢查,對(duì)學(xué)生聚集的場(chǎng)所進(jìn)行應(yīng)急疏散通道檢查。檢查后對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題責(zé)成有關(guān)人員及時(shí)進(jìn)行了處理和整改。

我們還進(jìn)一步明確了各室、各重點(diǎn)部門(mén)和各專管人員的安全職責(zé)并簽定了責(zé)任狀,定期培訓(xùn)、規(guī)定職責(zé)。

我校把維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定作為經(jīng)常性工作來(lái)。一是強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo),提高責(zé)任意識(shí)。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校各科室、年級(jí)組、部分教師,形成安全信息報(bào)告工作網(wǎng)絡(luò)。為落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制,學(xué)校與教師簽訂了責(zé)任書(shū),進(jìn)一步深化了“責(zé)任重于泰山”的安全工作意識(shí)。二是加強(qiáng)教育,健全制度,落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任制。

為此,我校加強(qiáng)了學(xué)生日常法制教育和安全教育。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和校規(guī)校紀(jì)教育,把安全教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)中,強(qiáng)化了師生安全防范意識(shí)。學(xué)校建立健全了安全管理制度和大型活動(dòng)申報(bào)、危險(xiǎn)品管理、防火防災(zāi)等規(guī)章制度,并把安全工作的目標(biāo)、責(zé)任和措施落實(shí)到部門(mén)、崗位和每個(gè)人。三是加大督導(dǎo)檢查工作,加大整改措施。期末我校對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,并通報(bào)了結(jié)果,效果令人滿意。

學(xué)校安全教育工作堅(jiān)持了安全第一,預(yù)防為主、防治結(jié)合、重在教育的方針,做到了組織落實(shí)、教育及時(shí)、管理到位。幾年來(lái),師生沒(méi)有發(fā)生過(guò)人身傷亡事故,學(xué)校的設(shè)施財(cái)產(chǎn)沒(méi)有因?yàn)橹伟补芾聿坏轿欢艿浇z毫損失,保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

安全教育的寫(xiě)事篇十二

一、情景描述:

豆豆是這學(xué)期新來(lái)的插班生,報(bào)名那天是她的爸爸帶她來(lái)的。豆豆的爸爸一見(jiàn)我就恭恭敬敬地遞上各種證件說(shuō):”老師,我孩子是個(gè)大皮蛋,要麻煩老師看緊了,盡量對(duì)她嚴(yán)格一點(diǎn)好了,再不行就打!“我看看豆豆:瘦長(zhǎng)的臉蛋鑲著一雙小小的眼睛,鼻子、嘴巴……渾身上下普普通通!習(xí)慣也應(yīng)該差不到哪兒去吧!我摸摸豆豆的腦瓜兒微笑著說(shuō):”老師相信豆豆在我們幼兒園會(huì)表現(xiàn)的很出色的!“豆豆爸一直叫豆豆說(shuō)話。豆豆就是一言不發(fā)。我暗自欣喜:這孩子脾氣倔但內(nèi)向,對(duì)她溫柔一點(diǎn)應(yīng)該很快就會(huì)適應(yīng)我們幼兒園的生活的。

事實(shí)告訴我,我真是太小看她了:開(kāi)學(xué)第一節(jié)安全教育課上,我?guī)ьI(lǐng)孩子們?nèi)?shí)踐走樓梯。正當(dāng)孩子們都排著整齊的隊(duì)伍一一挨著墻壁(靠右)下樓梯的時(shí)候,突然傳來(lái)丫丫的尖叫聲:”老師!豆豆超過(guò)中間的黃線往下跑啦!“”老師,豆豆走錯(cuò)啦!“頓時(shí)樓梯上一片沸騰。此時(shí),有幾個(gè)”老油條“也想超前,卻因我一句話打消了這個(gè)念頭:”隨她,老師已經(jīng)說(shuō)過(guò),誰(shuí)要是走錯(cuò)了就重新走一遍?!拔姨谷蛔匀簦睦锵胫龝?huì)兒這孩子會(huì)一個(gè)人乖乖的重新走一次樓梯。孩子們順利地學(xué)會(huì)了正確地上下樓梯。豆豆開(kāi)始獨(dú)自走臺(tái)了,可是一次不對(duì),兩次不對(duì),第三次我強(qiáng)忍著火氣,表情溫柔地說(shuō):”再來(lái),老師相信豆豆這次一定能走好!“”對(duì),一定會(huì)成功的?!昂⒆觽凖R聲鼓勵(lì)道??傻谌嗡€是走出黃線了?!边@么簡(jiǎn)單都不會(huì)!“”就是,就是?!蚌畷r(shí)孩子們炸開(kāi)了鍋,你一言我一語(yǔ)。我手拍三下,做了一個(gè)停的手勢(shì),示意小朋友們要安靜。此時(shí),我都懷疑豆豆是不是身體不平衡?”來(lái),老師跟你一起走?!拔依淖笫珠_(kāi)始下樓?!蓖玫穆?,再來(lái)秀一次!“她不耐煩的甩開(kāi)了我的手就跑回活動(dòng)室了?!倍苟?回來(lái)!豆豆!……“我大聲的叫她,她就是不回頭?!⑽业乃伎迹?/p>

作為教師的我不該因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的一面之詞或是孩子在學(xué)習(xí)生活中的不良表現(xiàn)而排擠孩子。也不該為了幼兒當(dāng)前的安全,刻意的去規(guī)劃出這道”獨(dú)特的風(fēng)景線“。更不該一味地顧及眼前的安全,而不斷地阻止孩子的探索行為,卻沒(méi)有深入地去思考”走樓梯的安全“!

安全教育的寫(xiě)事篇十三

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化管理。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視安全工作,建立一套得力的安全管理隊(duì)伍。成立了以校長(zhǎng)張振宇為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組成員為中層領(lǐng)導(dǎo)、各班主任。

二、制定計(jì)劃,靠實(shí)責(zé)任。

本月初政教處制定安全教育月活動(dòng)計(jì)劃,使各項(xiàng)安全活動(dòng)責(zé)任到人,有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)。

三、加大宣傳力度,普及安全常識(shí)。

1.上好每周一節(jié)的安全教育課。本月主要學(xué)習(xí)食品安全常識(shí)、交通安全常識(shí)、緊急避險(xiǎn)常識(shí)。

2.政教處統(tǒng)一印發(fā)安全教育系列材料,供師生閱讀學(xué)習(xí)。本月印發(fā)了《中學(xué)生吸煙的危害》、《中學(xué)生如何正確處理同學(xué)之間的關(guān)系》、《攜帶管制刀具的危害》、《中學(xué)生使用手機(jī)的危害》、《隱形眼鏡的危害》,這些材料有針對(duì)性的警示教育了學(xué)生,收效良好。

三、落實(shí)安全排查,加強(qiáng)人防。

1.落實(shí)班級(jí)安檢工作。充分發(fā)揮班主任和班級(jí)安全管理小組的作用,落實(shí)班級(jí)日常安檢工作。政教處對(duì)各班安檢工作每周進(jìn)行檢查通報(bào),獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

2.發(fā)揮門(mén)衛(wèi)的安全屏障作用。門(mén)衛(wèi)每周日、周五下午對(duì)校園周邊200米范圍內(nèi)的閑散人員、車輛、攤點(diǎn)等安全隱患進(jìn)行排查、清除。對(duì)進(jìn)入校園的車輛,外來(lái)人員嚴(yán)格審查登記。隨機(jī)對(duì)進(jìn)校學(xué)生進(jìn)校安檢。

3.政教處落實(shí)每周兩次的安全抽查。對(duì)中午、下午上學(xué)進(jìn)校的通宿學(xué)生有針對(duì)性的抽檢,發(fā)現(xiàn)學(xué)生隨身攜帶的違禁物品,手機(jī),打火機(jī),香煙等沒(méi)收銷毀,消除安全隱患。

4.教導(dǎo)處對(duì)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)物品、教學(xué)設(shè)施進(jìn)行排查,對(duì)危險(xiǎn)藥品的存放再次靠實(shí)責(zé)任,實(shí)行雙人雙鎖管理。對(duì)體育器材中存在的隱患及時(shí)排除。

5.總務(wù)處對(duì)宿舍、餐飲樓、教學(xué)樓的各種設(shè)施摸排,對(duì)查出的電子白板周末自動(dòng)開(kāi)機(jī),部分教室插座松動(dòng),操場(chǎng)堆放的廢棄器材管理責(zé)任不清等9種安全隱患,提交校委會(huì)討論,逐一排除。

四、開(kāi)展模擬演練,加強(qiáng)技防。

1.食物中毒自救演練。針對(duì)我校學(xué)生就餐集中,食品安全意識(shí)淡漠的現(xiàn)實(shí),邀請(qǐng)縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所王琛翔副所長(zhǎng)《食品安全現(xiàn)狀及對(duì)策》的專題報(bào)告,請(qǐng)我校生物老師在各班上一節(jié)“食物中毒自救演練”安全教育課。

2.模擬交通事故演練。針對(duì)我校通宿生較多,校園周邊道路復(fù)雜,學(xué)生交通意識(shí)差的現(xiàn)狀,10月31日下午,我校邀請(qǐng)鎮(zhèn)原縣交警隊(duì)同志舉行“喜迎十八大,創(chuàng)建平安校園”模擬交通事故演練。

3.教學(xué)樓緊急疏散演練。為了能使廣大師生在緊急情況下,有序、安全的撤離教學(xué)樓,第十周我校舉行了“教學(xué)樓緊急疏散演練”。

通過(guò)扎實(shí)的工作,師生安全意識(shí)有所提高,學(xué)校各項(xiàng)安全工作得以落實(shí)。但在工作中發(fā)現(xiàn)還存在一些問(wèn)題:

一是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中,社會(huì)閑散人員、不良少年威脅、勒索,對(duì)學(xué)生人身安全構(gòu)成威脅。

二是學(xué)校大門(mén)前道路狹窄,尤其是東坡下坡這段路,每逢放學(xué),人員和車輛極其擁擠,容易放生交通事故。

三是每逢放學(xué),學(xué)生出入高峰階段公交車的停放堵塞校門(mén),學(xué)校多次勸說(shuō)未果。

四是部分流動(dòng)小商販仍然在校門(mén)附近兜售三無(wú)食品,存在飲食安全隱患。

五是部分學(xué)生安全意識(shí)差,安全教育需要繼續(xù)加強(qiáng)。

六是安全管理理念和手段還需進(jìn)一步更新和創(chuàng)新。

以上這些問(wèn)題,給我校的安全工作提出了更高的要求,我們將在今后的工作中逐一解決,力爭(zhēng)將我校建設(shè)成為平安校園,和諧校園。

安全教育的寫(xiě)事篇十四

學(xué)校把安全教育日(周)主題教育做為當(dāng)前校園安全管理和安全教育的重要工作,成立以吳思聰校長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì),緊緊圍繞活動(dòng)主題,精心組織,周密安排,明確職責(zé)分工,制定具體活動(dòng)方案,創(chuàng)新活動(dòng)形式,確保安全教育日(周)活動(dòng)取得實(shí)效。

二、扎實(shí)做好安全知識(shí)宣傳普及工作。

2.學(xué)校安全檢查。安全領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)周內(nèi)發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn),家庭安全隱患我排查”活動(dòng),對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查,找出安全隱患,針對(duì)校園門(mén)、窗、欄桿、圍欄、教室及其各專用教室及學(xué)生是否攜帶管制刀具等可能存在的安全隱患認(rèn)真排查,做好記錄,對(duì)排查出的隱患,制定專門(mén)負(fù)責(zé)人,及時(shí)整改,確保安全第一。

4、刊出安全教育主題黑板報(bào),在召開(kāi)班會(huì)的同時(shí),學(xué)校還充分利用宣傳手段,要求每班出好一期以“普及安全知識(shí),確保生命安全”的主題黑板報(bào)或板報(bào)。少先隊(duì)組織學(xué)生完成一份安全教育手抄報(bào)。

5、學(xué)校和班級(jí)各舉行安全教育講座,由學(xué)校組織學(xué)生觀看安全教育警示片,并組織學(xué)生進(jìn)行討論,深化教育效果。

6、3月27日上課中的師生接到老師的通知后,迅速離開(kāi)教室奔向操場(chǎng),這是老師們感覺(jué)到地震晃動(dòng)后迅速采取的緊急措施,學(xué)校組織了一次師生真實(shí)緊急大疏散,整個(gè)過(guò)程迅速、有序,大大提升了師生的安全意識(shí)。

7、學(xué)校通過(guò)手機(jī)短信、校訊通、分發(fā)傳單等很多種形式,向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)。排查集中接送學(xué)生車輛違規(guī)行為和社會(huì)車輛非法營(yíng)運(yùn)接送學(xué)生,經(jīng)排查:我校不存在學(xué)校自購(gòu)校車或租用個(gè)人車輛運(yùn)送學(xué)生的情況。學(xué)生家長(zhǎng)中也未發(fā)現(xiàn)租用個(gè)人車輛運(yùn)送學(xué)生上下學(xué)的情況。

安全是天,這是我校全體師生員工的共識(shí)。師生安全為幸福生活提供保障,安全周、日雖然已結(jié)束,但我們將以本次活動(dòng)為新起點(diǎn),并以此為契機(jī),進(jìn)一步普及安全知識(shí),強(qiáng)化學(xué)校安全教育管理工作,提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防范能力,共創(chuàng)和諧校園,保證學(xué)校的教育教學(xué)教研工作有序的進(jìn)行。

安全教育的寫(xiě)事篇十五

4月13日,根據(jù)學(xué)校的通知,我觀看了中小學(xué)生春季第一課。通過(guò)觀看講座,我知道了一些事故發(fā)生的原因,懂得了許多安全常識(shí)。

通過(guò)觀看講座,我理解了作為一名小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的行為規(guī)范。當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中,面對(duì)一幕幕觸目驚心的交能事故場(chǎng)景時(shí),真讓我們感到痛心疾首!在我國(guó),道路交通安全事故是各種事故領(lǐng)域的頭號(hào)殺手,而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,就是我們交通安全意識(shí)的淡薄,欠缺交通安全防衛(wèi)知識(shí),自我保護(hù)能力差。作為一名小學(xué)生,我們要從自身做起,在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì),在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧;在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路要走人行道,要走斑馬線,不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍,不要橫跨護(hù)欄,橫穿馬路,更不能在馬路上看書(shū)。

通過(guò)觀看講座,我懂得了一些安全知識(shí)及注意事項(xiàng)。比如,發(fā)生地震時(shí),我們應(yīng)該在老師的指揮下跑出教室,或躲在課桌底下,也可以就近躲在狹小空間的墻角處;在遇到火災(zāi)時(shí)要及時(shí)撥打110報(bào)警,并用濕毛巾捂住嘴和鼻口,盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。逃生時(shí)要走樓梯,不能坐電梯。夏天游泳時(shí)必須和大人一起去,要做到四不要,不要在游泳池里打鬧,不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳,當(dāng)其它小朋友溺水時(shí),不要自己下水救助,要呼喊大人或打110報(bào)警。

通過(guò)觀看講座,我學(xué)會(huì)了一些自我保護(hù)的小技巧。比如,不吃陌生人的東西,不貪小便宜,不跟不熟悉的人走,與陌生人保持一定的距離,遇到壞人時(shí)不要被他或她的言語(yǔ)嚇倒,要勇敢地大聲呼救,做好自己的人身安全防護(hù)。

同學(xué)們:我們的生命只有一次,所以我們要珍愛(ài)自己的生命。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,學(xué)會(huì)一些逃生和自救的小常識(shí),使自己和他人能避免或減少受到的傷害,時(shí)刻把安全銘記在心,讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

安全教育的寫(xiě)事篇十六

今天,我們?cè)诩t樹(shù)林文學(xué)社老師的帶領(lǐng)下,參觀了香蜜湖基地,學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

到了基地,我們分成了兩隊(duì),分別由兩位老師帶隊(duì)參觀,我們這一隊(duì)先去了家庭安全的洗手間模擬區(qū)。在這里,老師告訴我們說(shuō):"吹風(fēng)機(jī)不要放在洗手間使用,因?yàn)橄词珠g的水汽比較重,容易漏電,很危險(xiǎn)。"。

接著我們來(lái)到了廚房模擬區(qū)。老師說(shuō):"在廚房,不要用微波爐加熱雞蛋、牛奶等,會(huì)極易發(fā)生爆炸事故。還有油鍋著火的時(shí)候,不要盲目用冷水去滅火,這會(huì)使得火更大。正確的做法應(yīng)該是用鍋蓋蓋住,隔絕氧氣,火就能熄滅了。

之后,我們到了消防安全區(qū)。我們體驗(yàn)了著火時(shí)該如何撥打緊急電話,老師還教了我們使用滅火器的正確姿勢(shì),還模擬了滅火的過(guò)程。同時(shí)老師還給我們講了一些消防安全知識(shí),比如:發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)立即撥打119;逃生時(shí)應(yīng)該用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn),不能乘坐電梯。

然后,我們又來(lái)到電梯模擬區(qū),模擬電梯墜落事故。大家在電梯都嚇得尖叫,電梯突然下落時(shí)應(yīng)該雙手抱頭,半蹲著,身體緊貼電梯壁,不要慌張,馬上由低到高按下所有樓層的按鈕,并按下緊急呼叫按鈕。這個(gè)知識(shí)非常重要,在這之前我根本不知道萬(wàn)一遇到電梯緊急墜落時(shí)應(yīng)該怎么做,現(xiàn)在總算學(xué)會(huì)了!

最后,老師還講了:在有公交車、大貨車的時(shí)候,應(yīng)該注意他們的盲區(qū)。盲區(qū)是指車頭的左右兩邊,車尾后三米內(nèi),這些地方是司機(jī)看不到的地方,所以要絕對(duì)遠(yuǎn)離,避免發(fā)生交通意外。

一個(gè)多小時(shí)很快過(guò)去了,同學(xué)們沒(méi)有離開(kāi)的跡象,還在好奇的了解各種知識(shí),感覺(jué)意猶未盡。這些知識(shí)真是既有趣又實(shí)用,以后我要多了解、多學(xué)習(xí)、多思考。

安全教育的寫(xiě)事篇十七

幼兒園安全問(wèn)題一直是我們工作中的重中之重,最近,我常在思考:我們的世界每一天都有日新月異的變化,幼兒教家長(zhǎng)對(duì)孩子的期待也越來(lái)越高,有很大一部分關(guān)注著孩子們學(xué)到了什么,卻忽視了孩子生存需求,他們對(duì)孩子愛(ài)護(hù)有加,,事事包辦代替,擔(dān)負(fù)起孩子的'安全責(zé)任,總是不厭其煩跟孩子說(shuō):“危險(xiǎn)、不要去......”由于幼兒的安全問(wèn)題已經(jīng)被長(zhǎng)輩包辦,造成了幼兒嬌氣、依賴性強(qiáng),面對(duì)危險(xiǎn)勇敢的精神少,造成孩子自我保護(hù)能力差。如果幼兒不能區(qū)分什么是安全,什么是危險(xiǎn)。父母、教師再嚴(yán)密的監(jiān)護(hù)也不能保證萬(wàn)無(wú)一失。我們不可能時(shí)時(shí)刻刻跟在孩子后面,所以,對(duì)孩子進(jìn)行安全教育勢(shì)在必行。

回顧之前的工作,我們會(huì)將安全教育更多滲透在常規(guī)培養(yǎng),孩子們遵守各項(xiàng)常規(guī)時(shí)也就避免了一些危險(xiǎn)行為,在一日活動(dòng)中,我們要加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),讓孩子有一個(gè)良好的行為習(xí)慣,使孩子們習(xí)慣成自然。我們?cè)诠ぷ髦幸⒁馍罴?xì)節(jié)的訓(xùn)練,讓孩子在實(shí)踐中建立良好的行為習(xí)慣。

我們也可以通過(guò)日常教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),創(chuàng)造一些情景激發(fā)孩子的自救意識(shí),引導(dǎo)他們進(jìn)行自我保護(hù)。我們也會(huì)結(jié)合每月的安全教育活動(dòng),科學(xué)地組織教學(xué)。

孩子是在游戲中學(xué)習(xí)的,如果把安全教育的內(nèi)容融入游戲,孩子會(huì)更容易接受。我們可以利用“開(kāi)汽車”游戲引導(dǎo)孩子了解交通規(guī)則,讓孩子在看似游戲性質(zhì)的表演中獲得充分的感性認(rèn)識(shí),也是他們的頭腦中從小書(shū)里安全第一的意識(shí)。

從現(xiàn)在起,我們要全面開(kāi)展安全教育工作,時(shí)刻把教育內(nèi)容滲透在各個(gè)領(lǐng)域,讓孩子在人生起步階段就有良好的自我保護(hù)意識(shí)!

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