2023年水滸傳讀書心得 水滸傳回讀書心得體會(精選11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 20:44:04
2023年水滸傳讀書心得 水滸傳回讀書心得體會(精選11篇)
時(shí)間:2023-12-04 20:44:04     小編:念青松

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

水滸傳讀書心得篇一

水滸傳是中國古代四大名著之一,以其獨(dú)特的敘事手法和真實(shí)的描寫風(fēng)格吸引了無數(shù)讀者。我在回讀水滸傳時(shí),深受其情節(jié)的感染,同時(shí)也從中獲得了許多寶貴的心得體會。下面我將從“忠誠”、“團(tuán)結(jié)”、“智慧”、“奮斗”和“人性”五個(gè)方面,分享我對水滸傳的感悟。

忠誠是水滸傳中最重要的主題之一。幾乎每個(gè)好漢都以無比的忠誠與義氣聞名。例如,馮唐被宋江看中后,義無反顧地加入了梁山;石秀在遭受凌遲之刑時(shí),仍舊堅(jiān)決不背叛宋江。他們的忠誠不僅表現(xiàn)在對朋友的堅(jiān)持,也體現(xiàn)在對己身的責(zé)任。水滸傳中曲藝中的“多情自古詩人憐,好吃懶做無人理”的那一幕更加突出了他們的忠誠。這種忠誠值得我們深思,忠誠是人與人之間最美好的情感,是社會和諧發(fā)展的基礎(chǔ)所在。

團(tuán)結(jié)是水滸傳給我留下的最深刻的印象之一。一方有難,八方支援的水滸好漢之間建立起的緊密團(tuán)結(jié)關(guān)系,使得他們能夠凝聚眾人力量,擊敗敵人。在困境中,他們緊密聯(lián)系在一起,共同承擔(dān)困難,共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。水滸傳通過刻畫好漢之間的關(guān)系,告訴我們團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。無論是在家庭、同學(xué)還是工作中,只有團(tuán)結(jié)一致,才能取得更好的成績,共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

智慧是水滸傳中眾多英雄所具備的特質(zhì)之一,他們機(jī)智勇敢,善于思考和分析問題。宋江如何調(diào)動人心,妙手化解危機(jī),展現(xiàn)了他的非凡智慧。而智勇雙全的晁蓋更是以奇計(jì)將智取梁山的信任和敬佩都贏得的淋漓盡致。智慧使他們在波瀾壯闊的江湖中屢屢化險(xiǎn)為夷,成功戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中,智慧同樣是我們追求成功的關(guān)鍵所在,它使我們能夠快速而準(zhǔn)確地解決問題。

奮斗是水滸傳中的重要主題之一。水滸傳中的英雄們并非生來就是英雄,他們練就了過人的武藝、收集了智慧和經(jīng)驗(yàn),上升為時(shí)局的主角。宋江自幼好讀書,又不斷修煉武藝,最終成為了梁山的領(lǐng)袖。晁蓋也是通過勤奮修練,最終成為了梁山的一員。他們的成功來自于他們不斷奮斗和不斷超越自我的精神。在現(xiàn)實(shí)生活中,奮斗也是我們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的關(guān)鍵所在,只有經(jīng)歷激烈的奮斗,才能成就偉大的人生。

水滸傳貼近生活,描繪了豐富的人性。其中既有善良正直的人物,如宋江、李逵等,也有狡猾奸詐的人物,如晁蓋、林沖等。通過描繪這些不同的人物形象,水滸傳表達(dá)了對人性的包容和理解。它告訴我們,人性充滿復(fù)雜性和多樣性,我們不能僅憑表面的現(xiàn)象來評判一個(gè)人。只有真正了解一個(gè)人,我們才能真正理解他們的行為和內(nèi)心的想法。

通過回讀水滸傳,我不僅欣賞到了其中的故事和情節(jié),還從中汲取了許多寶貴的心靈滋養(yǎng)。忠誠、團(tuán)結(jié)、智慧、奮斗和人性是我在讀過水滸傳后,對于人生有了更深刻認(rèn)識的關(guān)鍵要素。這些在水滸傳中所體現(xiàn)的品質(zhì)和價(jià)值觀將成為我一生的寶貴財(cái)富。

水滸傳讀書心得篇二

這個(gè)暑假我看了一本中國古典名著——《水滸傳》。《水滸傳》的內(nèi)容豐富多彩,108名梁山好漢性格鮮明,讓我不得不驚嘆作者深厚的.寫作功力。其中我最喜歡《花和尚倒拔垂楊柳》這個(gè)故事。

《花和尚倒拔垂楊柳》這個(gè)故事是講魯智深來到相國寺看管菜園時(shí)把“過街老鼠”張三和“青草蛇”李四等潑皮修理了一番。第二天潑皮們買些酒菜向魯智深賠禮,這時(shí)聽到門外大樹上的烏鴉叫個(gè)不停,他們認(rèn)為烏鴉叫聲不吉利,魯智深就把那棵樹連根拔起。

別說潑皮們?yōu)轸斨巧畹纳窳@嘆不已,趕緊伏地拜師,我也對他佩服得五股投地。如果不是這樣,他又怎么能收復(fù)那一幫潑皮呢?其實(shí),魯智深還有一顆慷慨大方、扶危濟(jì)困的善心。當(dāng)他了解到金家父女的不幸遭遇后,雖然自己與他們非親非故,卻馬上主動提出要給金老盤纏讓他們回東京。

這個(gè)故事讓我想起幾個(gè)月前發(fā)生的事。那天下午,我和媽媽去市場買菜,在南塘邊上三角地帶轉(zhuǎn)彎的地方,忽然看見一個(gè)上了些年紀(jì)的老奶奶騎著電動車摔倒了。可能是轉(zhuǎn)彎太急,可能是地板有點(diǎn)滑吧。只見老奶奶的腿被車頭壓住了,允許腿摔傷了,一下子拉不出來。我看見了馬上跑過去,可還沒到老奶奶身邊,就聽見街邊擺攤的幾個(gè)老人家七嘴八舌地喊:“不要去扶!”“有些傷不能動的!”“這小孩走開,不關(guān)你的事!”……我愣住了,不知道該怎么辦。這時(shí),媽媽急忙拉住了我,往街邊退去。這時(shí)候,我看見了旁邊站了很多人,或指指點(diǎn)點(diǎn)說著什么,或拍照或錄像,但就是沒有人上前去幫忙。

后來,還是老奶奶自己爬起來的,瘸著腿又把電動車扶起來,慢慢開車走了,圍觀的人這才漸漸散去。

我想,如果有像魯智深這樣力大勇猛又熱心的好漢還在的話,他一定會快速去幫助摔倒的老奶奶的。我多么希望每個(gè)人都有魯智深的善心啊!

水滸傳讀書心得篇三

《水滸傳》是中國古代小說中的經(jīng)典之作,這部小說描寫的是宋朝末年,一群由植物為首的好漢,糾正了朝廷的種種不公,最終成為一個(gè)震驚天下的故事。我在閱讀這本小說的過程中,深深感受到了其故事情節(jié)的震撼以及其中蘊(yùn)含著的思考和啟示。

第一段,故事情節(jié)的震撼

《水滸傳》中描寫了各種人物的命運(yùn),其中包括斗爭、勝利和失敗。其中,“梁山好漢”的故事情節(jié)傳達(dá)出的是一種強(qiáng)烈的震撼感,這種震撼是由于小說中那些好漢們的勇氣、忠誠和犧牲精神所形成的。他們所有人雖然出身卑微,但是當(dāng)他們的信仰受到威脅時(shí),他們決定一起反抗,最終用自己的實(shí)際行動來證明他們的決心和勇氣。他們中的一些人甚至愿意為了保衛(wèi)信仰而死,而這種無私的犧牲精神則讓人們看到了人性的最真實(shí)的一面。

第二段,蘊(yùn)含著的思考和啟示

除了通過情節(jié)來傳達(dá)思想之外,《水滸傳》還包含著一些沉思和啟示。通過小說中不同人物的命運(yùn),我們可以看到很多關(guān)于人類的本質(zhì)的思考,包括對權(quán)力、財(cái)富和名氣之間的關(guān)系的思考。另外,通過《水滸傳》我們也可以看到一些關(guān)于自我意識和自我發(fā)展的思考,這些思考會讓我們對自己的內(nèi)心有更深層次的認(rèn)識和了解。這些思考和啟示對于我們的成長和發(fā)展有著深刻的影響。

第三段,思考人性及社會的融合

小說中的人物描寫都非常全面,包括好與惡、丑與美。在小說中,人物的好與惡、丑與美所呈現(xiàn)的,正是人性。在閱讀這部小說時(shí),我開始思考了人性的陰暗面,也深刻地認(rèn)識到人性是非黑即白。但這并不能夠否定人性中的優(yōu)秀部分,這些優(yōu)秀部分會深深地影響每個(gè)人,促使人去改變自己和改變社會。當(dāng)這些人性的優(yōu)秀方面被融合到社會之中以后,社會就會變得更加穩(wěn)定,更加美好。

第四段,對于對待命運(yùn)的改變

在小說的人物中,大部分都是從無到有,展示出了足以挑戰(zhàn)社會命運(yùn)的勇氣和氣概。通過閱讀這部小說,我們可以發(fā)現(xiàn):人在不經(jīng)歷命運(yùn)的改變之前是平凡而苦悶的。而在經(jīng)歷命運(yùn)改變之后,人的狀態(tài)會發(fā)生急劇的變化。在人的內(nèi)心深處,總是伴隨著一份強(qiáng)烈的沖動或者是想法,這個(gè)想法就在自己面前,人也只有勇敢地去迎接它,才能夠獲得真正的幸福。

第五段,我的讀書體會

《水滸傳》這部經(jīng)典小說,讓我有了許多的收獲和啟示。在閱讀的過程中,我深刻認(rèn)識到了人性的復(fù)雜性,人的命運(yùn)可以改變,但是必須要有足夠的勇氣去實(shí)施。同時(shí),從小說中的細(xì)節(jié)之處可以得到啟示,比如文化、信仰和勇氣這些品質(zhì)的重要性??偟膩碚f,通過《水滸傳》的閱讀,我對于自己的人生和社會的看法有了更深入的認(rèn)識,讓我對未來更加充滿了信心。

總之,通過閱讀《水滸傳》,我深刻認(rèn)識到了人性的復(fù)雜性和命運(yùn)的可改變性,認(rèn)識到自我意識和自我發(fā)展的重要性,以及品質(zhì)如文化信仰和勇氣對于一個(gè)人的重要性。這些認(rèn)識和啟示對于我今后的個(gè)人成長和社會發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。

水滸傳讀書心得篇四

人生可以有許多選擇,而讀書是輔助我們成長和豐富內(nèi)涵的重要方法之一。在我最近的一次讀書中,我選擇了中國古代經(jīng)典小說《水滸傳》。通過這本書,我不僅了解到了中國歷史和文化,還發(fā)現(xiàn)了其中蘊(yùn)含的許多思想和價(jià)值觀。這篇文章將圍繞著《水滸傳》這本書展開,分享我在閱讀過程中的心得體會。

第一段:政治和人性道德

《水滸傳》被譽(yù)為中國四大名著之一,以描寫水泊梁山一百零八將為主線。這本書通過描繪宋朝政府的腐敗和激進(jìn)的農(nóng)民起義,抨擊了當(dāng)時(shí)社會的不公和朝廷的黑暗。然而,通過這個(gè)故事,我也發(fā)現(xiàn)其中對人性道德的探討。即使在險(xiǎn)惡的環(huán)境中,有些人能保持他們的道德操守,盡管有些人最終背叛了他們的信仰。這使我思考自己在面臨困難時(shí)是否還能保持自己的原則和價(jià)值觀。

第二段:才情和個(gè)人成長

除了政治和人性道德,書中還塑造了許多具有才華和潛力的角色。其中最著名的就是晁蓋和武松。晁蓋是一個(gè)農(nóng)民出身的英雄,他用智慧和勇氣解救了許多無辜的人。而武松是一個(gè)強(qiáng)大的戰(zhàn)士,他通過他的力量和技巧擊敗了惡棍。這讓我對才華和個(gè)人成長有了新的認(rèn)識。無論我們的出身如何,只要我們有潛力和努力,就能克服自身的局限和困難,取得成功。

第三段:團(tuán)隊(duì)合作和友誼

在梁山泊的歷險(xiǎn)中,根據(jù)官府的逼迫,一百零八位英雄聚集在一起。在這個(gè)龐大的集體中,他們必須協(xié)作合力,面對各種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。只有通過緊密的團(tuán)隊(duì)合作和相互扶持,他們才能戰(zhàn)勝敵人,達(dá)到自己的目標(biāo)。這讓我意識到,團(tuán)隊(duì)合作和友誼在任何事情的成功中都至關(guān)重要。只有相互合作和支持,我們才能更好地解決問題,并實(shí)現(xiàn)更大的成就。

第四段:正義和信仰的力量

在《水滸傳》中,維護(hù)正義和信仰是一些角色的核心價(jià)值觀。他們?yōu)榱斯胶驼x而奮斗,不惜付出自己的生命和安全。其中一個(gè)最令我欽佩的角色是宋江,他是梁山泊的首領(lǐng)。他相信正義和真理,并對他的信仰堅(jiān)定不移。這讓我思考我們每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持自己的信仰,并為之奮斗。

第五段:歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系

《水滸傳》是中國歷史上的著名小說,雖然故事發(fā)生在宋朝,但書中反映的社會問題依然具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。在故事中,許多英雄因?yàn)樯鐣还鹆x,這與當(dāng)今社會問題有些相似。通過讀這本書,我認(rèn)識到歷史不僅僅是一部古老的故事,它還可以幫助我們理解現(xiàn)實(shí),并找到解決問題的方法。

總結(jié):

通過閱讀《水滸傳》,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和見解,同時(shí)也增加了對中國歷史和文化的了解。通過這本書,我了解到政治和人性道德、才情和個(gè)人成長、團(tuán)隊(duì)合作和友誼、正義和信仰的重要性。我相信這些認(rèn)識將對我的未來發(fā)展和成長產(chǎn)生積極影響。我也希望通過與他人的交流,將這些寶貴的體會分享給更多人。

水滸傳讀書心得篇五

水滸傳是一部具有廣泛影響的古代小說,講述了108位反抗封建統(tǒng)治的英雄豪杰聚集在梁山泊的故事。我通過閱讀這部小說,不僅對古代的社會風(fēng)貌有了更深入的了解,也對人性的善與惡、道德觀念的相對性等問題有了更加深刻的思考。水滸傳給予我很多啟示和感悟,以下是我對這部小說的讀后感體會。

首先,水滸傳通過描繪每個(gè)英雄人物的個(gè)性特點(diǎn),展現(xiàn)了人性的多樣性和復(fù)雜性。書中的宋江、林沖、楊志等人物個(gè)性迥異,有善良勇敢的,也有狡詐陰險(xiǎn)的。然而,他們不同的個(gè)性并沒有被道德標(biāo)準(zhǔn)所約束,相反,他們在特定的社會環(huán)境和境遇下都走上了黑道,成為了強(qiáng)盜。這讓我對人性的判斷產(chǎn)生了質(zhì)疑:人是天生的善良還是從小受到的社會環(huán)境影響越來越大導(dǎo)致的惡化?在水滸傳這個(gè)題材中,鄭彪、荊忠等官員的腐敗和殘暴無情也使我深刻認(rèn)識到人性的復(fù)雜性。

第三,水滸傳中反映的眾志成城的精神給予了我很大的觸動。在梁山泊這個(gè)群體中,英雄們不僅有各自的個(gè)人價(jià)值和優(yōu)勢,而且能夠相互合作,共同抵抗統(tǒng)治者的迫害。這種眾志成城、英勇抗?fàn)幍木褡屛蚁肫鹆爽F(xiàn)實(shí)社會中需要團(tuán)結(jié)合作的場景。無論是對付社會不公還是應(yīng)對自然災(zāi)害,都需要有人們相互幫助,共同努力來解決問題。水滸傳中的英雄們根據(jù)自己的能力和特長分工協(xié)作,這對于我們現(xiàn)實(shí)生活中的團(tuán)隊(duì)合作也有很大啟示。

最后,通過閱讀水滸傳,我也對古代社會的風(fēng)貌有了更深入的了解。在封建社會中,統(tǒng)治者的腐敗和政治動蕩導(dǎo)致了社會不公和人民的生活困苦。這讓我深感自己幸運(yùn)地生活在一個(gè)相對公平和和諧的社會中。同時(shí),水滸傳中也有很多反映古代社會底層人民苦難和奮斗的形象,讓我感受到了他們的堅(jiān)韌和勇氣。

總之,水滸傳給予我很多思考和啟示。通過對人性的多樣性、封建社會的批判、眾志成城的精神、道德觀念相對性的反思以及對古代社會的了解,我更加明白了人與人之間的復(fù)雜關(guān)系以及社會的復(fù)雜性。水滸傳不僅是一部經(jīng)典的小說,更是一部啟迪人心的文學(xué)作品。

水滸傳讀書心得篇六

《水滸傳》是中國古代文學(xué)的瑰寶,也是世界文學(xué)史上的杰作。作為一部中國四大名著之一,《水滸傳》通過講述宋江等一群悍勇好斗的英雄豪杰在江湖生活和戰(zhàn)斗的故事,展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和社會的丑陋面。本次讀《水滸傳》的經(jīng)歷促使我對這部名著有了更深刻的理解和思考,下面將就我的讀書心得進(jìn)行交流分享。

二、關(guān)于江湖和人性的思考

《水滸傳》以江湖為背景,描寫了一群英雄好漢在舊社會中的生活狀態(tài)。通過他們的命運(yùn)起伏和交際斗爭,我看到江湖這一特殊的環(huán)境對人性的考驗(yàn)和鍛煉。在江湖這個(gè)特殊的社會環(huán)境下,人們?yōu)榱松婧屠孀非?,會表現(xiàn)出本能的狡猾和強(qiáng)悍?!端疂G傳》中的英雄人物有的為了復(fù)仇而不擇手段,有的為了保護(hù)自己而背叛朋友,這些都展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性。閱讀《水滸傳》讓我反思了人性的較量,提醒了社會需要正直和公正的價(jià)值觀。

三、關(guān)于正義和善惡的辨析

《水滸傳》在折射出人性復(fù)雜性的同時(shí),也教人思考正義和善惡的界限。在江湖中,強(qiáng)者欺凌弱者,貪官污吏橫行霸道,而主人公宋江等水滸好漢則以反抗不義為己任。然而,有時(shí)英雄的行為也會引發(fā)負(fù)面的后果。比如,林沖以復(fù)仇為理由殺死方臘,卻因此激化了游軍與晁蓋一派的矛盾,導(dǎo)致更大的戰(zhàn)亂。這讓我明白了正義斗爭中,行為的后果往往不是單一的,需要慎重權(quán)衡。

四、關(guān)于忠誠與背叛的思考

《水滸傳》中的群雄當(dāng)中,有忠誠正直之輩,但也有權(quán)謀奸詐之人。如曾頭陀忍辱負(fù)重,寧愿自己被抓而不愿出賣梁山好漢,而宋江卻在簽訂和解條約后智取梁山時(shí),暗中卻背叛了平時(shí)信任的好友。從這些角色的對比中,我開始思考忠誠與背叛的價(jià)值。忠誠是無私奉獻(xiàn),背叛則是出于私利或他人背后的權(quán)謀。作為一個(gè)現(xiàn)代人,我們應(yīng)該倡導(dǎo)忠誠與正直,拒絕背叛與奸詐。

五、關(guān)于人物形象的多樣性和對人生的啟示

《水滸傳》中的人物形象豐富多樣,有耿直的宋江、悲觀的楊志、狡猾的晁蓋等等。這些人物塑造讓我認(rèn)識到了世界之大的多樣性和人生的復(fù)雜性。每個(gè)人物都有自己的境遇、各自的理想與信念。通過他們的命運(yùn)和選擇,使我開始思考人生的意義和價(jià)值?!端疂G傳》中的角色們或者犧牲自己的生命去維護(hù)正義,或者因功名名利而走上了毀滅的道路,這激起了我對個(gè)人抉擇和人生價(jià)值的思考。

通過讀《水滸傳》,我意識到這部千年古老的作品仍然具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。它讓我看到人性的復(fù)雜與世俗的殘酷,也讓我思考了正義和善惡的界限、忠誠與背叛的價(jià)值觀、多樣性和人生的意義。我相信,《水滸傳》的價(jià)值會繼續(xù)深入人心,引領(lǐng)著我們思考和進(jìn)步。

水滸傳讀書心得篇七

在這個(gè)寒假里,我在老師的推薦下讀了《水滸傳》一書。讀完后,我深受感動。

在《水滸傳》中,我遇到了100名將軍。他們都很勇敢,但他們并沒有失去他們的計(jì)劃。例如,吳用在《吳用智取生日綱》一文中發(fā)揮了重要作用。

另一個(gè)例子是魯智深,他是一個(gè)俠義的英雄。他誠實(shí),道路不公平,拔刀相助,堪稱英雄。但正因?yàn)槿绱耍麣⑺懒随?zhèn)關(guān)西,使自己背負(fù)了罪名。但魯智深非常聰明。他知道自己傷害了人,但他在人們面前說:你假裝死在這個(gè)家里,然后慢慢地關(guān)注你。然后他拿起刀離開了。

然而,這個(gè)社會不僅會有英雄和英雄,還會有像高太尉這樣陰險(xiǎn)的惡棍。他試圖讓林沖誤入白虎堂,以此罪將他送到滄州。林沖一路上受了很多苦。路過柴進(jìn)莊時(shí),他再次用自己的勇敢足智多謀的性格打洪教練,挽回了自己的聲譽(yù),受到柴進(jìn)的贊揚(yáng)。

此外,小旋風(fēng)柴進(jìn)是一個(gè)重義而富有的人。當(dāng)他告別林沖時(shí),他給了他一封信,說:滄州大尹和柴進(jìn)更好。把這封信給他,請他多照顧。因此,當(dāng)我到達(dá)滄州牢房時(shí),我應(yīng)該給每個(gè)囚犯一百根殺戮棒。幸運(yùn)的是,柴進(jìn)給了林沖銀子,所以我避免了這一百根棍子。

說實(shí)話,當(dāng)我沒有讀《水滸傳》這本書的'時(shí)候,我一直相信這是一本男孩讀的書。但一旦打開,品味那些激動人心的話語,各種英雄的形象就會浮現(xiàn)在我們面前。這似乎是一幅漫長的歷史畫卷,讓我得到的不僅僅是書中人物對自己的影響,更是一個(gè)可歌可泣的故事。充分展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會對人民的壓迫,也讓我們不禁沉思在一個(gè)又一個(gè)問題中,不斷從書中挖掘答案。細(xì)細(xì)回味,總會從這本書中學(xué)到更多的欽佩,更多的尊重,也教會了我們?yōu)槿耍虝宋覀儗@個(gè)社會的新理解。因此,我們在人生的道路上多了一筆寶貴的財(cái)富,這是不可替代的,也是不可磨滅的。它會讓我們在前進(jìn)的道路上少一些黑暗,少一些坑洞,多一些是在收獲中成長多的是在回味中找到光。

水滸傳讀書心得篇八

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的'英雄故事。讀完全書,印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字:忠,義。

忠,即是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對高俅之子的侮辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會中,相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字,但是,卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。

《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)“義”字。由此可見,一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫。在現(xiàn)實(shí)生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命。這種精神誰能媲美,當(dāng)今世界誰能與之相比較。忠和義兩個(gè)字是對于水滸傳這本書最好的詮釋。正因?yàn)檫@兩個(gè)字。人們才深深喜愛這本書。

書中一個(gè)黑色大漢相信有很多人都知道。他就是花和尚魯智深。他性情急暴,為人很豪爽。他行俠仗義,幫助一對父女,三拳就打死了鄭關(guān)西。在逃離官府的追捕中,他又認(rèn)識了楊志,林沖等英雄好漢。他這一生既有忠情,又有義氣,稱得上是《水滸傳》中的頭號人物。

書中最后以悲劇收場,不得不讓人回味無窮啊。

水滸傳讀書心得篇九

在寒假里,我閱讀了一本中國名著:《水滸傳》。這是中國四大名著中的一本,作者是施耐庵。其它三本分別是:吳承恩的《西游記》、羅貫中的《三國演義》、曹雪芹的`《紅樓夢》。

這本書講的是北宋農(nóng)民起義的事。在宋徽宗時(shí)代有一個(gè)無賴名叫高俅,他什么都不好,就是踢的一手好球,他靠踢球還當(dāng)上了太尉。他害的王進(jìn)流離他鄉(xiāng),害的林沖家破人亡,使林沖迫不得已才上了梁山。在梁山上白衣秀士王倫找林沖要投名狀。林沖在山下等了三天,終于看到了一個(gè)人——青面獸楊志。二人打了三十回合不分上下,后來白衣秀士王倫過來勸解,他們才停手。

后來?xiàng)钪净厝ビ忠驗(yàn)檎`殺人命被發(fā)配至北京大名府。梁中書看上了他,讓他押送生辰綱,在路上被晁蓋、吳用等人截取了,楊志迫不得已去了二龍山。晁蓋等人截取了生辰綱,無路可走,只好上了梁山他們殺了王倫,讓晁蓋大寨主又給宋江送了一封信,沒想到被閻婆惜看到了,宋江就殺了她投靠柴進(jìn)了。武松想去看望哥哥,沒想到嫂子潘金蓮喜歡上了他,后來武松出去辦事,潘金蓮和西門慶把武大殺了。武松知道了,就殺了他們,投靠二龍山了。宋江在墻上寫了一首反頭詩,被奸人看到,被抓了。戴宗想幫宋江,也被抓了。他們被判死刑,晁蓋帶人救了他們。

戴宗要去看公孫勝路上遇到了楊雄、石秀,戴宗讓他們自己上梁山他們遇到了時(shí)遷,在回去的路上,他們偷了一只雞,那是祝家莊的雞,祝家莊把時(shí)遷抓了起來。后來,宋江帶人大破祝家莊和高唐州。大寨主晁蓋在曾頭市被射死了,吳用讓宋江當(dāng)大寨主,又收服了玉麒麟盧俊義,他們又破了北京大名府,還破了曾頭市為晁蓋報(bào)仇。排位以后,宋江又三敗高太尉。招安后,他們又去破遼、討伐方臘,最后,他們只有27個(gè)人回來了,當(dāng)官后,這27人死的死,走的走??上н@108條好漢,落得這個(gè)下場。

我對李逵印象很深刻。李逵是《水滸傳》中最魯莽的一個(gè)人物,他為人心粗膽大,率直忠誠,心直口快,但并不是一個(gè)咋咋呼呼,成事不足敗事有余的人。他對宋江情分很重,可是一旦知道宋江做了傷天害理的事情便決不輕饒,甚至大動干戈,后來發(fā)現(xiàn)是一場誤會,為了向宋江道歉李逵就學(xué)廉頗的樣子,向宋江負(fù)荊請罪。在眾好漢中,李逵一直反對招安,招安后宋江喝的酒被下毒了,為了不讓李逵造反,就把李逵也毒死了。

我們在學(xué)習(xí)和生活中,應(yīng)該學(xué)習(xí)李逵的忠誠和講義氣,這樣才能讓我們更值得他人信任。但我們不要學(xué)習(xí)李逵的沖動魯莽。

每一本書都是一個(gè)寶箱,名著更是寶箱中的精華,讓我懂得更多道理。

水滸傳讀書心得篇十

水滸傳是中國古代四大名著之一,被譽(yù)為“英雄史詩”。這部作品描繪了忠誠、義氣和勇氣的故事,深受廣大讀者喜愛。在閱讀水滸傳的過程中,我深受感動和啟發(fā),對于這部作品有了新的認(rèn)識和理解。以下是我對于水滸傳的一些讀書心得和體會。

首先,在水滸傳中,我被主人公的忠誠以及對友情的堅(jiān)守所打動。在梁山泊這個(gè)大家庭中,每個(gè)人都對彼此展現(xiàn)出了真誠的友情和忠誠的信任。他們以生死不離的義氣,共同抵抗外敵,為正義事業(yè)生死斗爭。他們彼此間有著深厚的感情,用行動詮釋了真正的友誼和忠誠。這讓我深深地感受到,無論是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在虛構(gòu)的故事中,友情和忠誠都是最重要的東西。

其次,水滸傳中的英雄角色都是勇敢無畏的,他們迎難而上,舍生忘死。正是因?yàn)樗麄兊挠⒂聼o畏,才有了梁山泊這個(gè)眾英雄聚集的地方。他們舍棄自我的利益,以國家和民族的利益為重。他們懂得犧牲自己為別人和集體盡自己所能的精神,令人敬佩。這讓我明白,一個(gè)人的力量是有限的,而團(tuán)結(jié)一致才是最強(qiáng)大的力量。

第三,水滸傳深深展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性。在這個(gè)小人物的社會中,每個(gè)角色都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),有時(shí)他們的選擇并非完全正確。例如,梁山泊的英雄們雖然為正義事業(yè)而戰(zhàn),但他們也不能擺脫世俗的利益誘惑。這就告訴我們,沒有人是完美的,每個(gè)人都有自己的束縛和局限性。這個(gè)觀點(diǎn)令我明白,與其將別人放在一個(gè)完美的標(biāo)準(zhǔn)下衡量,不如寬容和理解別人的不足。

第四,水滸傳中的女性形象也值得關(guān)注。盡管女性并不是這部作品的主要角色,但其中的幾個(gè)女性形象十分鮮活和重要。例如,潘金蓮以她的機(jī)智、聰明和強(qiáng)烈的膽量令人印象深刻。另一方面,李雪卻展示了作為一個(gè)女性角色的弱點(diǎn)和無助。水滸傳讓我理解到,在古代社會中,女性的地位確實(shí)有限,但她們同樣是一個(gè)人,同樣有自己的思想和情感。

最后,水滸傳中充滿了智慧和哲理。盡管這個(gè)故事發(fā)生在古代,但其中的道理和真理仍然適用于現(xiàn)代社會。例如,作者通過描寫主要角色的悲劇命運(yùn),警示人們要對自己的行為和選擇負(fù)責(zé)。他們的崩潰不僅是因?yàn)橥饨绲沫h(huán)境和敵人,更是因?yàn)閮?nèi)心的迷惑和不斷的放棄。

總而言之,水滸傳是一部集英雄、友情和智慧于一體的偉大著作。它不僅讓我們感受到忠誠、勇氣和友情的偉大,更告訴我們在現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該如何選擇和面對困境。通過閱讀水滸傳,我受益匪淺,也確立了對于友情和忠誠等價(jià)值觀的重新認(rèn)同。我希望更多的人能夠借助這部作品,找到屬于自己的智慧和勇氣。

水滸傳讀書心得篇十一

《水滸傳》是中國古代四大名著之一,被譽(yù)為世界文化的瑰寶。作為一部通俗兒童讀物,它在中學(xué)課堂上也有一席之地。我在中學(xué)時(shí)期有幸讀到了這本書,在讀后我受益匪淺,收獲頗多。下面我將與大家分享我的讀書心得和體會。

首先,在讀《水滸傳》的過程中,我深刻體會到強(qiáng)者為王的道理。書中的宋江帶領(lǐng)一群犯人自護(hù)胄甕城,成為英雄人物。這使我明白到只有擁有一技之長,才能在這個(gè)競爭激烈的社會中立足。因此,我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的興趣,努力提升自己的知識水平。正是因?yàn)檫@種努力,我在學(xué)業(yè)上不斷取得進(jìn)步,在同學(xué)們中間也贏得了一定的聲譽(yù)。我認(rèn)識到,強(qiáng)者為王的道理貫穿著我們的一生,只有獨(dú)特的技能和優(yōu)勢才能讓我們立于不敗之地。

其次,《水滸傳》中的情感描寫讓人印象深刻。書中宋江和他的義弟們彼此忠誠耿直,雖然出身不同、性格各異,但在互相幫助、守望相助的過程中建立了深厚的感情。這使我想到了友情的偉大和珍貴。在中學(xué)生活中,與同學(xué)之間的友情起著至關(guān)重要的作用。我們互相鼓勵、互相幫助,就能度過學(xué)習(xí)和生活中的困難,感受到友情的溫暖和力量。因此,讀了《水滸傳》后,我更加珍惜和重視同學(xué)們之間的友情。

第三,《水滸傳》中的正義感給了我很大的啟示。全書圍繞著義軍抗御高壓的奸宦之奸,反映了勞動人民渴望鏟除腐敗和不義現(xiàn)象的強(qiáng)烈愿望。書中英雄們勇猛無比,為了民族、家庭和正義不顧一切地戰(zhàn)斗。這使我明白到每個(gè)人都應(yīng)該向著正義和善的方向努力,為社會的進(jìn)步和人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。讀了《水滸傳》后,我更加注重自己的品德修養(yǎng),努力做一個(gè)正直、寬容、公正的人,用自己微薄的力量推動社會的向前進(jìn)步。

第四,《水滸傳》中塑造的男女形象給我留下了深刻的印象。書中有許多英勇善戰(zhàn)的男性和美麗勇敢的女性形象。他們或勇猛果敢,或善良溫柔,或剛毅堅(jiān)定。這給我灌輸了女性也應(yīng)該有獨(dú)立自主的人格和勇氣,不應(yīng)該被社會定位所限制的觀念。在讀書時(shí),我深入思考了性別和平等的問題,更加認(rèn)識到在現(xiàn)代社會中男女平等的重要性。我也更加關(guān)注并支持女性的發(fā)展和權(quán)益,認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該以自身的價(jià)值和實(shí)力被公平對待。

最后,《水滸傳》給我?guī)淼淖钪匾膯⑹臼怯赂颐鎸Υ煺酆屠щy。書中的英雄們從未退縮,即使面對生命的危險(xiǎn)和無比艱巨的任務(wù)。他們的勇敢使我堅(jiān)信“事在人為”的理念,只要有足夠的勇氣和決心,就能戰(zhàn)勝一切困難。這種勇氣和毅力的精神極大地激發(fā)了我的內(nèi)在動力,在面對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)時(shí),我將從不畏懼,勇往直前,不斷攀登高峰。

總之,讀了《水滸傳》之后,我對強(qiáng)者為王、友情、正義感、塑造男女形象和勇敢面對困難等方面有了更深入的理解。這本書開闊了我的視野,讓我受到了無盡的啟發(fā)和正能量。我相信,《水滸傳》將繼續(xù)為更多的中學(xué)生帶來積極的影響和深刻的體驗(yàn)。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/17293345.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔