小學(xué)生詩(shī)歌朗誦大賽活動(dòng)方案大全(17篇)

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小學(xué)生詩(shī)歌朗誦大賽活動(dòng)方案大全(17篇)
時(shí)間:2023-12-06 07:08:08     小編:飛雪

方案的實(shí)施需要有明確的時(shí)間安排和責(zé)任分工,并進(jìn)行有效的監(jiān)控和評(píng)估。方案的實(shí)施需要有明確的責(zé)任人和監(jiān)控機(jī)制。我們應(yīng)該不斷總結(jié)和積累方案制定和實(shí)施的經(jīng)驗(yàn),以便在未來(lái)的工作中更好地應(yīng)用。

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦大賽活動(dòng)方案篇一

預(yù)期目標(biāo):

難點(diǎn)估計(jì):學(xué)生挑選詩(shī)歌。

活動(dòng)步驟及過(guò)程:

1、任課老師宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);。

2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌,并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。

3、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;。

4、選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)。

5、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì),組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單;。

6、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);。

7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;。

8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)詩(shī)歌欣賞的感受。

活動(dòng)注意事項(xiàng):

1、同學(xué)們選擇的詩(shī)歌形式、題材可以不限,有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;。

2、關(guān)于詩(shī)歌的朗誦技巧,教師可以作一些介紹;。

3、在活動(dòng)開(kāi)始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞,提高他的感悟力;。

資料來(lái)源:

學(xué)生自己收集,查閱網(wǎng)上相關(guān)資料。

附表。

我喜歡的詩(shī):

我喜歡它的原因。

演講評(píng)比表。

評(píng)委:。

第一名:

第二名:

第三名:

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦大賽活動(dòng)方案篇二

為了慶祝祖國(guó)64華誕,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,增強(qiáng)民族自豪感和自信心,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的朗誦能力,展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國(guó)愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。具體事宜通知如下:

“歌頌祖國(guó)愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。

:四——六年級(jí)全體學(xué)生。

10月31日下午3:00。

:學(xué)校大堂。

1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī),參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。

2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦,朗誦時(shí)間3—4分鐘。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可以單人、多人、也可全班??刹シ疟尘耙魳?lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。評(píng)委將從詩(shī)歌內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。(如配有背景音樂(lè),請(qǐng)?jiān)?0月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)。

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

5、比賽順序:各班抽簽決定比賽順序。

6計(jì)分辦法:去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取平均分為最后得分。

1、現(xiàn)場(chǎng)指揮:顏敏、陳偉強(qiáng)。

2、音響安裝:張銀亮、曾青蘢、阿發(fā)。

3、攝影:曾青蘢。

4、錄像:葉志斌。

5、主持:鄧佩瑤。

6、統(tǒng)分:龐敏紅、梁美婷。

7、獎(jiǎng)狀書寫:趙主任。

附:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(采用100分制)。

1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。(20分)。

2、參賽者精神飽滿,姿態(tài)得體大方。(20分)。

3、參賽者感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的.內(nèi)涵。(20分)。

4、參賽者吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。(20分)。

5、參賽者能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(20分)。

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦大賽活動(dòng)方案篇三

20xx年5月4日,五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)人民特別是中國(guó)青年的一面旗幟。歲月如煙,流年似水。五四運(yùn)動(dòng)所包含的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)“的精神火炬,經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳遞,正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。

值此建團(tuán)90周年之際,紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)、發(fā)揚(yáng)五四精神,激起當(dāng)代青年愛(ài)國(guó)心、責(zé)任心、奮斗心。

20xx年5月。

風(fēng)華高級(jí)中學(xué)籃球場(chǎng)。

1、各班以班主任為領(lǐng)隊(duì)。

2、各班參賽人數(shù)必須在15人以上、或全班參與。

3、集體詩(shī)歌朗誦,必須配有音樂(lè)伴奏。

4、詩(shī)歌題目及朗誦內(nèi)容在4月20日上交審查,同時(shí)上交詩(shī)歌朗誦背景音樂(lè)。

5、朗誦者要求服裝統(tǒng)一。

主任:徐江濤。

副主任:羅險(xiǎn)峰、魯飛。

成員組:徐宏偉、王白雪。

活動(dòng)流程。

4月14日―15日:做好前期宣傳工作。宣傳包括校園之聲廣播、海報(bào)宣傳、通知。

4月15日―16日:主持人選拔及后期培訓(xùn)。以及各班文藝節(jié)目第一次選拔。

4月17日―18日:邀請(qǐng)縣級(jí)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)及風(fēng)華鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參加。

4月19日―20日:制作活動(dòng)海報(bào)及比賽背幕,及評(píng)分規(guī)則和評(píng)分表。

4月20日―22日:各班上交詩(shī)歌朗誦比賽稿子、背景音樂(lè)光碟及比賽人數(shù)。

4月23日―24日:公布各班詩(shī)歌朗誦比賽題目及參賽人數(shù)。

及確定選入文藝節(jié)目。

4月25日-5月3日:進(jìn)行各方面前期準(zhǔn)備工作。

5月5日:進(jìn)行彩排。

5月7日:比賽。

活動(dòng)分工。

宣傳組:王白雪、學(xué)生會(huì)宣傳部、校園之聲廣播站。

選拔組:魯飛、王白雪。

邀請(qǐng)組:王白雪、羅險(xiǎn)峰。

彩排組:徐宏偉、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部。

音響組:鄧永楊。

培訓(xùn)組:周春鳳、魯飛。

紀(jì)律組:田紹春、學(xué)生會(huì)體育部、紀(jì)檢部。

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦大賽活動(dòng)方案篇四

為慶祝祖國(guó)**華誕,歌頌偉大的祖國(guó),歌頌偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,進(jìn)一步提高同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情,弘揚(yáng)民族精神,使同學(xué)們懂得今天幸福生活的來(lái)之不易,懂得感恩,發(fā)憤圖強(qiáng),同時(shí)配合語(yǔ)文教研組小課題的研究,學(xué)校決定組織開(kāi)展慶國(guó)慶詩(shī)歌朗誦會(huì),具體活動(dòng)方案如下:

一、活動(dòng)主題:“我愛(ài)我的祖國(guó)”

二、活動(dòng)時(shí)間:暫定10月中旬,具體另行通知。

三、活動(dòng)對(duì)象:各班級(jí)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:以班級(jí)為單位參賽,采用領(lǐng)頌、集體頌、表演等,形式自定,各班可根據(jù)編排設(shè)計(jì)需要,自制道具。

五、比賽規(guī)則:

1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康,積極向上,切合主題,適合小學(xué)生朗誦。

2、必須用普通話朗誦,發(fā)音準(zhǔn)確,感情充沛,聲音富有表現(xiàn)力,達(dá)到一定朗誦效果。

六、比賽評(píng)分細(xì)則:

1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。

2、參賽者精神飽滿,儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

3、參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。

4、參賽者能聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

七、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

內(nèi)容20分:內(nèi)容健康,積極向上;

語(yǔ)言20分:普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,有感染力;

形象儀表10分:服裝整齊,儀表大方;

表達(dá)形式20分:動(dòng)作適當(dāng),形式多樣;

表達(dá)效果30分:表情自然,能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)感情,有感染力??偡?00。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:本次活動(dòng)評(píng)選一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)5個(gè),三等獎(jiǎng)6個(gè),成績(jī)計(jì)入班集體考核。

九、評(píng)委人員:由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)及語(yǔ)文教師組成。

十、活動(dòng)要求:各班級(jí)自通知之日起,抓緊時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備,組織練習(xí),屆時(shí)保證以良好的精神面貌和朗誦質(zhì)量參賽。

王寺中心小學(xué)。

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦大賽活動(dòng)方案篇五

研討方式:

朗誦、評(píng)選。

活動(dòng)地點(diǎn):

班級(jí)教室。

預(yù)期目標(biāo):

難點(diǎn)估計(jì):學(xué)生挑選詩(shī)歌。

活動(dòng)步驟及過(guò)程:

1、任課老師宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);。

2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌,并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。

3、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;。

4、選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的`同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)。

5、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì),組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單;。

6、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);。

7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;。

8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)詩(shī)歌欣賞的感受。

活動(dòng)注意事項(xiàng):

1、同學(xué)們選擇的詩(shī)歌形式、題材可以不限,有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;。

2、關(guān)于詩(shī)歌的朗誦技巧,教師可以作一些介紹;。

3、在活動(dòng)開(kāi)始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞,提高他的感悟力;。

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦大賽活動(dòng)方案篇六

為強(qiáng)化我校特色感恩主題,豐富孩子們的課余生活,提高學(xué)生的朗誦水平,同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感,而開(kāi)展詩(shī)歌朗誦為形式的主題活動(dòng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)感恩的涵義,在感恩的情感中體驗(yàn)愛(ài)的真諦。

準(zhǔn)備階段:5月1日—5月7日。

節(jié)目申報(bào):5月3日前將節(jié)目名稱報(bào)到大隊(duì)部。

比賽時(shí)間:5月8日下午2:25—4:15。

火星二小大禮堂。

以感恩祖國(guó)為主題。

各班以班級(jí)為單位,可以為幾個(gè)人的小型朗誦,或十幾人的中型朗誦,也可以全班參加。

按從第到高年級(jí)的順序進(jìn)行。

1、朗誦內(nèi)容切合主題。

2、參與學(xué)生有一定的朗誦技巧。

3、參賽成員著裝整齊。

4、有一定的音樂(lè)或背景或其他輔助形式均可。

xxx。

總分為100分/序號(hào)。

內(nèi)容切合(20分)。

精神面貌(15分)。

著裝(15分)。

形式(10分)。

朗誦技巧(30分)。

特等獎(jiǎng):一個(gè)一等獎(jiǎng):三個(gè)二等獎(jiǎng):9個(gè)。

請(qǐng)各班班主任和學(xué)生認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng),活動(dòng)將與六一慶祝會(huì)結(jié)合進(jìn)行表演。請(qǐng)各班副班主任協(xié)作共同訓(xùn)練,爭(zhēng)取展現(xiàn)最佳水平。

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦大賽活動(dòng)方案篇七

班級(jí)教室。

1、激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣;。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的欣賞能力。

學(xué)生挑選詩(shī)歌。

2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌,并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。

3、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;。

4、選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)。

5、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì),組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單;。

6、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);。

7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;。

8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)詩(shī)歌欣賞的感受。

1、同學(xué)們選擇的詩(shī)歌形式、題材可以不限,有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;。

2、關(guān)于詩(shī)歌的朗誦技巧,教師可以作一些介紹;。

3、在活動(dòng)開(kāi)始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞,提高他的感悟力;。

學(xué)生自己收集,查閱網(wǎng)上相關(guān)資料。

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦大賽活動(dòng)方案篇八

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的欣賞能力。

學(xué)生挑選詩(shī)歌。

2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌,并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。

3、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流,并互相朗誦,作好準(zhǔn)備;

4、選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)。

5、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì),組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單;

6、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);

7、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;

8、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)詩(shī)歌欣賞的感受。

1、同學(xué)們選擇的詩(shī)歌形式、題材可以不限,有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;

2、關(guān)于詩(shī)歌的朗誦技巧,教師可以作一些介紹;

3、在活動(dòng)開(kāi)始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞,提高他的感悟力;

學(xué)生自己收集,查閱網(wǎng)上相關(guān)資料。

我喜歡它的原因。

演講評(píng)比表。

姓名演講內(nèi)容(3)普通話是否標(biāo)準(zhǔn)(2)語(yǔ)言組織是否通順(3)朗誦者表情(2)合計(jì)(10)。

第一名:

第二名:

第三名:

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦大賽活動(dòng)方案篇九

一、活動(dòng)目的:

1、通過(guò)慶祝祖__親的生日,培養(yǎng)隊(duì)員們的愛(ài)國(guó)主義熱情,使隊(duì)員們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí),為紅領(lǐng)巾添光增彩。

2、通過(guò)詩(shī)文朗誦比賽,增強(qiáng)隊(duì)員們的文學(xué)修養(yǎng),培養(yǎng)隊(duì)員們的審美情趣,使他們的心靈在優(yōu)美的誦讀中得到凈化,在和諧的韻律中接受洗滌。

3、通過(guò)豐富多彩的文娛演出,展示新一代少先隊(duì)員蓬勃向上、多才多藝的精神風(fēng)貌,展示隊(duì)員們對(duì)祖__親的無(wú)比熱愛(ài)。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20__.9.30日下午2:00。

三、活動(dòng)地點(diǎn):

學(xué)校操場(chǎng)。

三、具體安排:

1、每班各出兩個(gè)節(jié)目,其中一個(gè)為詩(shī)文朗誦(集體、個(gè)人均可),另一個(gè)自選(歌唱、舞蹈、小品、相聲),所有節(jié)目請(qǐng)?jiān)诒局芪宸艑W(xué)之前報(bào)給夏麗梅老師。(注:一年級(jí)不參加詩(shī)文朗誦比賽,各出兩個(gè)節(jié)目)。

2、詩(shī)文朗誦比賽分低中高三個(gè)年級(jí)段設(shè)獎(jiǎng):(該項(xiàng)指導(dǎo)老師請(qǐng)語(yǔ)文老師擔(dān)任)。

二年級(jí)組:一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)1名。

中年級(jí)組:一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。

高年級(jí)組:一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。

評(píng)委:___。

評(píng)分方法:評(píng)分采取百分制,去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分結(jié)算總分,再取其平均分,平均分保留兩位小數(shù)。

3、自選節(jié)目不設(shè)獎(jiǎng),但各班主任老師要認(rèn)真指導(dǎo),保證節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上,洋溢喜慶色彩,適合舞臺(tái)演出。

4、本方案如有不足之處,歡迎各位老師在本周五之前提出寶貴建議。

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦大賽活動(dòng)方案篇十

一、參賽內(nèi)容:

積極向上的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可。

二、參賽時(shí)間:

12月30日(周三下午)。

三、朗誦要求:

1、朗誦時(shí)間3—5分鐘,自備配樂(lè)帶,朗誦時(shí)要求脫稿。

2、朗誦形式不限,可多人合作,但不多于三人。

3、報(bào)名方式:以年級(jí)組為單位進(jìn)行推薦,每年級(jí)最少兩名。歡迎踴躍報(bào)名。

四、大賽籌備:

1、12月8日各年級(jí)報(bào)名。

2、2月30日(周三下午)音響設(shè)備、配樂(lè)播放;。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。

2、衣著得體,與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿,姿態(tài)得體大方。

3、普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,聲音洪亮,音色優(yōu)美,語(yǔ)言流暢。

4、朗誦表演時(shí)感情充沛,能展現(xiàn)詩(shī)歌的意境,有較好的舞臺(tái)氣質(zhì),表演時(shí)輕松自然。

5、朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂(lè)選擇符合作品風(fēng)格,音樂(lè)節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。

六、評(píng)委及評(píng)獎(jiǎng)方式。

1、各年級(jí)組推選出一名教師擔(dān)當(dāng)評(píng)委。

2、按總分的高低分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦大賽活動(dòng)方案篇十一

二、活動(dòng)地點(diǎn)。

中學(xué)操場(chǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年4月28日—4月30日。

四、活動(dòng)目的。

2、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展,營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

五、預(yù)期目標(biāo):

六、活動(dòng)要求。

1、先各班舉行初賽,每班總分前三名進(jìn)入決賽;

2、所選詩(shī)歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

3、運(yùn)用普通話,聲音洪亮;

4、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),重音、節(jié)奏恰當(dāng);

5、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;

6、每位參賽者朗誦時(shí)間3—5分鐘;(超時(shí)扣分)。

7、詩(shī)歌要求背誦,能脫稿朗誦。(可以配樂(lè)背誦)。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

同年級(jí)評(píng)比分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng):

1、高一年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;

2、高二年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;

3、高三年級(jí)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

八、活動(dòng)計(jì)劃。

1、4月1日—8日,制定活動(dòng)方案,征求領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn);

5、4月23日—24日,各班上報(bào)參賽者名單及參賽作品;

6、4月25日—26日,安排朗誦順序,確定主持人、評(píng)委;

7、4月27日—28日,定制標(biāo)語(yǔ),準(zhǔn)備音響、照相機(jī),購(gòu)買獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品;

8、布置會(huì)常。

九、活動(dòng)程序。

1、支部書記簡(jiǎn)介“五四”精神;

2、宣布“五四”朗誦比賽開(kāi)始;

3、當(dāng)場(chǎng)公布比賽結(jié)果,頒發(fā)獎(jiǎng)狀;

4、由校領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)講話,宣布比賽結(jié)束;

5、、活動(dòng)后將優(yōu)秀詩(shī)歌貼于校宣傳欄供其他學(xué)生欣賞。

十、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):

1、正確:發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,不讀錯(cuò)字,不添字,不。

漏字,不改字;

2、流利:語(yǔ)調(diào)自然、流暢,不能停頓、忘詞;

3、感情:感情豐富,情緒飽滿,忠實(shí)于原作品,領(lǐng)會(huì)作。

品內(nèi)容,準(zhǔn)確把握作者的思想感情;

4、節(jié)奏:語(yǔ)速快慢得當(dāng),聲音能夠傳達(dá)出作品意境,能。

讀出作品的韻味;

5、儀態(tài):儀態(tài)自然、大方;

6、音樂(lè):背景音樂(lè)選用恰當(dāng),與作品意境相一致。

十一、評(píng)分事項(xiàng)及評(píng)委。

1、評(píng)分采用十分制,朗誦內(nèi)容2分,選手儀表2分,

朗誦技巧3分,朗誦效果3分;

2、去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,然后取總分;

3、評(píng)委:各班的語(yǔ)文老師。

十二、活動(dòng)注意事項(xiàng):

1、同學(xué)們選擇的詩(shī)歌形式、題材可以不限,有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作;

2、關(guān)于詩(shī)歌的朗誦技巧,教師可以作一些介紹;

3、各班在比賽前一周上報(bào)參賽詩(shī)歌的題目和內(nèi)容;

4、比賽時(shí),各班班主任要負(fù)責(zé)好本班會(huì)場(chǎng)秩序,禁止交談?wù)f話、走動(dòng);

5、賽后,各班按順序離開(kāi)。

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦大賽活動(dòng)方案篇十二

為提高師生閱讀詩(shī)歌的興趣,陶冶其藝術(shù)情操,使讀書成為師生的一種生活習(xí)慣。學(xué)校決定以慶六一詩(shī)歌朗誦會(huì)為載體,深入推進(jìn)書香校園建設(shè),促進(jìn)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,使師生享受閱讀、享受教育、享受人生。營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息,讓師生過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、文雅的節(jié)日。

20xx年4月——5月。

經(jīng)典詩(shī)文。詩(shī)歌與散文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、教材與版本不限,可節(jié)選片段。

1、全班學(xué)生和家長(zhǎng)代表共同參與。

2、內(nèi)容切合主題,適合小學(xué)生朗誦。

5、參賽班級(jí)必須儀表大方,著裝整齊,符合詩(shī)歌表現(xiàn)內(nèi)容。

原則上按20%、35%、45%的比列設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

1、評(píng)分采用十分制。

2、分?jǐn)?shù)匯總,然后取總分進(jìn)行評(píng)比。

3、評(píng)委:行政、老師、家長(zhǎng)代表。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

分值。

內(nèi)容、

1、內(nèi)容健康、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

2、有老師和家長(zhǎng)參與。

1分。

1分。

1、做個(gè)文明觀眾,安靜有序的觀看、上下場(chǎng)。

1分。

(4分)。

2、聲音洪亮,吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn)。

3、精神飽滿,感情處理得當(dāng),感染力強(qiáng)。

4、手勢(shì)、動(dòng)作、表情等朗誦技巧運(yùn)用得當(dāng)。

1分。

1分。

1分。

(3分)。

1、衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,符合學(xué)生特征。

2、舉止自然、得體,體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

3、上下場(chǎng)敬禮致意,答謝。

1分。

1分。

1分。

(1分)。

時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi),超過(guò)5分鐘扣0.5分。

1分。

1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮:

2、會(huì)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人:少先隊(duì)。

3、拍照、音樂(lè)播放、錄像負(fù)責(zé)人:

4、主持人選拔、訓(xùn)練負(fù)責(zé)人:

5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人:

6、演出現(xiàn)場(chǎng)時(shí)會(huì)場(chǎng)秩序和表演秩序負(fù)責(zé)人:各班班主任。

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦大賽活動(dòng)方案篇十三

為豐富校園文化生活,營(yíng)造學(xué)生讀書的氛圍,展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才華,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng),努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

首先,通過(guò)比賽,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高;其次,檢查學(xué)生課外朗讀的成效,引起學(xué)生對(duì)朗讀的重視,不斷提升自我朗讀的水平;最后,通過(guò)比賽活動(dòng)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。

一至六年級(jí)(每班推選兩名同學(xué))。

10月15日(周五)附:(請(qǐng)各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導(dǎo)處)。

多媒體教室。

1、朗讀內(nèi)容為課外詩(shī)歌、散文等朗誦作品為中國(guó)古今優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文,散文、寓言故事,也可是原創(chuàng)作品,作品要求主題鮮明,內(nèi)容健康真實(shí),感染力強(qiáng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明,體現(xiàn)時(shí)代精神。

2、朗讀必須使用普通話。

3。朗誦時(shí)間:不超過(guò)4分鐘。

4。能夠讀出真情實(shí)感。

5。賽后由評(píng)委負(fù)責(zé)評(píng)分及公布獲獎(jiǎng)班級(jí)工作。

劉福香校長(zhǎng)、刁立成校長(zhǎng)、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任。

全校按高中二個(gè)年級(jí)組,每組評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名,優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦大賽活動(dòng)方案篇十四

1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解詩(shī)歌,熱愛(ài)詩(shī)歌。

 2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。

1.確定內(nèi)容,詩(shī)歌朗誦會(huì)朗誦的'詩(shī),可以是搜集到的詩(shī),也可以是自己寫的詩(shī)??梢岳媒滩?,本學(xué)期教材中,《中華少年》就是一首典型的朗誦詩(shī),本組教材中的《我們?nèi)タ春!罚x讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫的詩(shī)歌。

2.小組內(nèi)商定形式,可以展示,也可以比賽。

3.全班商議可以是小組合作參加,也可以是小組初選后,推薦代表參加班級(jí)的朗誦會(huì)。

4.確定朗誦的形式,要豐富多樣,可以個(gè)人朗誦,可以男女對(duì)誦,可以小組合誦,可以是詩(shī)表演,還可以配樂(lè)朗誦。

5.組織分工,力求每個(gè)同學(xué)或小組都有任務(wù),如,環(huán)境布置、編排節(jié)目單、化妝,人人為班級(jí)朗誦會(huì)出力。

6.確定時(shí)間、地點(diǎn)、形式等。

主題“秋詩(shī)冬韻”詩(shī)歌朗誦會(huì)。

時(shí)間11.21地點(diǎn)學(xué)校多功能室。

形式四人小組參賽。

主持人王小一。

教師布置1小組。

串詞準(zhǔn)備2小組。

道具準(zhǔn)備3小組。

評(píng)委安排4小組。

場(chǎng)地清潔5小組。

活動(dòng)報(bào)道6小組。

照相,寫報(bào)道。

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦大賽活動(dòng)方案篇十五

1、通過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育,讓他們通過(guò)詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌,喜迎國(guó)慶,提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí),繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感,培養(yǎng)隊(duì)員從小樹(shù)立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國(guó)家的新主人。

2、配合全國(guó)屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步提高我校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),美化校園語(yǔ)言環(huán)境。

1、以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

2、一至六年級(jí)以年級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。

3、各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽,中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織,各班班主任具體負(fù)責(zé)。

4、朗誦要求:

(1)所選詩(shī)歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

(2)運(yùn)用普通話,聲音洪亮;

(3)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),重音、節(jié)奏恰當(dāng);

(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;

(5)服裝統(tǒng)一。

5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

6、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。

(一)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

(二)全體起立,唱國(guó)歌。

(三)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

(四)學(xué)生代表致國(guó)慶祝辭。

(五)主持人宣布詩(shī)歌朗誦開(kāi)始。

主持:又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);

又是一輪花好月圓日。

走進(jìn)十月,我們用一樣的眼神凝望金秋;

投入國(guó)慶,我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。

長(zhǎng)江,黃河,驚濤拍岸,

為您吟唱激昂的頌歌;

泰山、黃山,刺破青天,

為您捎上征服的歡樂(lè)。

秋天是浪漫的季節(jié),秋天的每一片落葉、每一縷秋風(fēng)仿佛都寫滿詩(shī)意;而那些奮發(fā)我們前行的紅色詩(shī)歌,在歲月的流逝中,猶如一股美妙的清泉,時(shí)時(shí)蕩滌我們的心靈。今天,且讓我們與秋天相約,一起參加“愛(ài)祖國(guó),誦經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì)”,讓我們?cè)趪?guó)慶即將到來(lái)之際,一起在詩(shī)海里暢游,贊頌我們偉大的祖國(guó)!

一)從金黃的季節(jié)走來(lái),國(guó)慶節(jié)是一首優(yōu)美的詩(shī)歌;

從歷史的蜿蜒走來(lái),國(guó)慶節(jié)是一抹光輝的記憶;

從誕生的`時(shí)刻走來(lái),國(guó)慶節(jié)是一份珍貴的禮物.

一群活潑可愛(ài)的孩子們,他們用稚嫩的童聲,歌唱我們美麗的祖國(guó)。

請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小朋友帶來(lái)的“古詩(shī)新唱”

二)金秋的風(fēng),送裊裊桂香而來(lái),霜中的菊,獻(xiàn)片片絢麗燦爛。我愛(ài)祖國(guó)十月的花,她無(wú)比燦爛輝煌,因?yàn)樗谖业男闹?,?6種芬芳-----看,一群鮮艷的紅領(lǐng)巾,正在用稚嫩情懷,抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)!

請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)小朋友表演的詩(shī)歌朗誦《紅領(lǐng)巾心向黨》。

三)你是昂首高吭的雄雞,你是沖天騰飛的巨龍;

你是威風(fēng)凜凜的雄獅,你是人類智慧的起源;

你有一個(gè)神圣的名字叫中國(guó),我們深深愛(ài)戀著你,祖國(guó)!

請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)小朋友表演的詩(shī)歌朗誦《歌唱祖國(guó)》。

四)在世界的東方,有一個(gè)古老的國(guó)度,美麗而寬廣,

在世界的東方,有一個(gè)偉大的民族,勤勞而堅(jiān)強(qiáng);

奔騰不息的黃河是她的血脈,巍峨屹立的泰山是她的脊梁,

這就是我們的祖國(guó)——中國(guó)!歷史的長(zhǎng)河,翻滾著昔日英勇的浪濤;時(shí)光的琴弦,彈唱著今日輝煌的旋律。

今天,在這歡慶的節(jié)日里,我從心底里向您說(shuō)一聲,。

祖國(guó),您好!祖國(guó),我愛(ài)您!

五)1925年3月,身在美國(guó)紐約的著名詩(shī)人聞一多有感于時(shí)事,將被帝國(guó)主義掠走的澳門,香港,臺(tái)灣,威海衛(wèi),廣州灣,九龍,旅大,喻為七個(gè)與母親離散的孤兒,并寫出了七塊土地對(duì)祖國(guó)的眷念,澳門便是"七子"之首。

1999年12月20日零時(shí),中葡兩國(guó)政府在澳門文化中心舉行政權(quán)交接儀式,中國(guó)政府對(duì)澳門恢復(fù)行使主權(quán);澳門回歸祖國(guó)。

請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的表演唱《七子之歌》。

六)虎踞龍盤今勝昔,天翻地覆慨而慷。氣勢(shì)磅礴的文字,卓越不凡的領(lǐng)導(dǎo)才能。是他,帶領(lǐng)中華民族走上一條新民主主義革命勝利的道路,是他,讓一度沉睡的東方巨龍?zhí)K醒,是他,讓十億人民從苦難之中解放出來(lái)。從此,我們走向光明,走向復(fù)興,走向更遠(yuǎn)的明天。歷史永遠(yuǎn)銘記這個(gè)光輝的名字——毛澤東。中華民族因?yàn)橛兴湴?,而自豪。現(xiàn)在,就讓我們一起聽(tīng)時(shí)光倒流,感受那崢嶸歲月中的意氣風(fēng)發(fā),追憶那些,中華兒女不能忘記的過(guò)去。

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦大賽活動(dòng)方案篇十六

1,通過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育,讓他們通過(guò)詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大,壯麗,富強(qiáng)的面貌,喜迎國(guó)慶,提高學(xué)生對(duì)民族文化的`認(rèn)識(shí),繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感,培養(yǎng)隊(duì)員從小樹(shù)立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國(guó)家的新主人。

1,以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

2,二至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。

3。各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽,中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織,各班班主任具體負(fù)責(zé)。

4。朗誦要求:(1)所選詩(shī)歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運(yùn)用普通話,聲音洪亮;(3)語(yǔ)氣,語(yǔ)調(diào)適當(dāng),重音,節(jié)奏恰當(dāng);(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確,自然;(5)服裝統(tǒng)一。(6)時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi)。

5。內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó),偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌,散文及古今詩(shī)詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

6,所需音樂(lè)自備,詩(shī)歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部。活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。

:**年9月28日2:30分。

一,主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

二,全體起立,唱國(guó)歌。

三,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

四,學(xué)生代表致國(guó)慶祝辭。

3,學(xué)前大班《》()。

六,主持人宣布活動(dòng)比賽結(jié)果。

七,頒獎(jiǎng)。

八,比賽結(jié)束。

小學(xué)生詩(shī)歌朗誦大賽活動(dòng)方案篇十七

1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解詩(shī)歌,熱愛(ài)詩(shī)歌。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。

一、在班里分組討論一下,怎樣開(kāi)好詩(shī)歌朗誦會(huì)。

1.確定內(nèi)容,詩(shī)歌朗誦會(huì)朗誦的詩(shī),可以是搜集到的詩(shī),也可以是自己寫的詩(shī)??梢岳媒滩?,本學(xué)期教材中,《中華少年》就是一首典型的朗誦詩(shī),本組教材中的《我們?nèi)タ春!罚x讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫的詩(shī)歌。

2.小組內(nèi)商定形式,可以展示,也可以比賽。

3.全班商議可以是小組合作參加,也可以是小組初選后,推薦代表參加班級(jí)的朗誦會(huì)。

4.確定朗誦的形式,要豐富多樣,可以個(gè)人朗誦,可以男女對(duì)誦,可以小組合誦,可以是詩(shī)表演,還可以配樂(lè)朗誦。

5.組織分工,力求每個(gè)同學(xué)或小組都有任務(wù),如,環(huán)境布置、編排節(jié)目單、化妝,人人為班級(jí)朗誦會(huì)出力。

6.確定時(shí)間、地點(diǎn)、形式等。

二、制定一張班級(jí)朗誦會(huì)安排表,如:

主題“秋詩(shī)冬韻”詩(shī)歌朗誦會(huì)。

時(shí)間11.21地點(diǎn)學(xué)校多功能室。

形式四人小組參賽。

主持人王小一。

教師布置1小組。

串詞準(zhǔn)備2小組。

道具準(zhǔn)備3小組。

評(píng)委安排4小組。

場(chǎng)地清潔5小組。

活動(dòng)報(bào)道6小組。

照相,寫報(bào)道。

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