總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的一種回顧和總結(jié)。培養(yǎng)良好的體育精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，有助于改善整體表現(xiàn)。以下是一些相關(guān)案例分析
耳邊的聲音初中篇一
作業(yè)本才剛剛翻開(kāi)，那熟悉的嘮叨聲緊隨其后：“把背挺起來(lái)！臉都要貼在桌子上了！”
不用回頭也猜得出，母親一定又和往常一樣雙手叉腰，怒氣沖沖地站在我身后了。“哎！”我同樣熟練地嘆了口氣，無(wú)可奈何地挺起背，避免母親用她那早已修煉的爐火純青的“緊箍咒”使我不得安寧。
“孫女哎，快過(guò)來(lái)吃水果！”
不用說(shuō)，這肯定是爺爺那高達(dá)70分貝的大嗓門(mén)?！鞍パ剑懒?！爺爺你別這么大聲，好像整棟樓聽(tīng)不見(jiàn)您的聲音似的?！蔽覞M(mǎn)臉無(wú)奈地走進(jìn)廚房，心里想著不是蘋(píng)果的香脆可口，而是鄰居對(duì)爺爺?shù)摹巴虏邸薄?/p>
“用心聽(tīng)講！”
聲音并不算大，但如同在我做著美夢(mèng)時(shí)，給我澆了一盆冰水，來(lái)了個(gè)透心涼，讓我打了一個(gè)寒顫，而從夢(mèng)中驚醒。我尷尬地抬頭，正好對(duì)上老師滿(mǎn)含怒氣的雙眼。我頓時(shí)不知所措，慌亂到連手都不知道放在哪兒，擔(dān)心老師會(huì)一氣之下給家長(zhǎng)打電話(huà)。
“這次練習(xí)你得了多少分啊？”
同桌的問(wèn)題使我剛翻開(kāi)作業(yè)本的手抖了抖?！斑?，你先說(shuō)吧?！蔽沂帧按蠖取钡陌褭C(jī)會(huì)讓給她?！?00！啊，怎么了？你不也是么？”同桌從容淡定地回答道。這明顯與我的慌張呈鮮明的對(duì)比，換做平時(shí)，我一定會(huì)和她一樣從容地回答，但這時(shí)我只能一邊悄悄地用手遮住練習(xí)冊(cè)上慘不忍睹的鮮紅數(shù)字，一邊打著“掩護(hù)”敷衍了事。
雖然媽媽的嘮叨使我有些不愉快；爺爺?shù)拇笊らT(mén)讓我很尷尬；老師的批評(píng)使我感到后怕；同桌的問(wèn)題讓我覺(jué)得十分懊悔，但是，細(xì)細(xì)回想，哪個(gè)母親不希望自己的兒女有一副健康的身體呢？雖然母親嘮叨，但這嘮叨中不也飽含著母親對(duì)我濃濃的愛(ài)呢？哪位親人不希望子孫好，而將自己舍不得吃的、用的好東西留給子孫呢？爺爺老了，有的時(shí)候別人說(shuō)的話(huà)他都聽(tīng)不見(jiàn)了，大嗓門(mén)不是為了自己，而是怕別人也會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)他說(shuō)的話(huà)。哪位老師不希望自己的學(xué)生能有個(gè)好成績(jī)呢？他們無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)不希望學(xué)生們好。這善意的提醒不是一瓢冷水，而是一碗暖暖的湯?。?/p>
耳邊這些看似普通的問(wèn)候，卻使我感到很溫暖。因?yàn)檫@里面裹著愛(ài)！
耳邊的聲音初中篇二
那幾個(gè)夏夜，枕著你的微笑入睡，也覺(jué)甜蜜。
我們也只見(jiàn)過(guò)幾次吧？我連你的名字都不知道呢，可你那一聲聲“小婷婷”的叫啊，我怎么也抹不去呢，久久在心中回蕩。
你只不過(guò)是從家鄉(xiāng)過(guò)來(lái)打工的，剛好父輩們熟，就到我家來(lái)了。第一次見(jiàn)到你后，我就整天纏著你。一到周末，寧愿走上幾里路，也要見(jiàn)到你。
我不知道你是否記得在你大學(xué)畢業(yè)時(shí)，有個(gè)“小婷婷”一直纏著你，給你講聽(tīng)過(guò)的故事和心底的秘密。只要看到你站在路口微笑著朝我招手，我沉寂的心一定會(huì)像長(zhǎng)了翅膀，飛到高空感受清風(fēng)的舒爽；會(huì)像有了依靠，傍著一塊大石頭，感受強(qiáng)烈的心跳。
也許是你的微笑，也許是你對(duì)我的好，我無(wú)法忘記，至今還有些許向往。
你對(duì)我的要求總是輕松答應(yīng)，并盡力完成。我要你在周末犧牲休息時(shí)間，出來(lái)陪我上課。你也一整天陪我走上幾里路，跑到這兒跑到那兒，你卻什么也沒(méi)做。老師布置的作業(yè)我自己上網(wǎng)就可以輕松查到，我卻要你犧牲晚上睡覺(jué)時(shí)間用手機(jī)發(fā)給我。下次再見(jiàn)你時(shí)，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)你的眼邊有了黑眼圈。
我們本來(lái)素不相識(shí)，更沒(méi)有什么血緣關(guān)系，我一直不明白你為什么能對(duì)我那么好，到了今天，回想過(guò)去，也只能是朦朧的甜蜜。但我喜歡這種感覺(jué)。
后來(lái)，你悄無(wú)聲息地離開(kāi)了，不知道什么原因。爸爸媽媽不喜歡你的理由更充分了，我都不敢在他們面前提你。
再后來(lái)，我的手機(jī)給了爸爸，與你中斷了聯(lián)系……。
我原以為我不會(huì)再有機(jī)會(huì)聽(tīng)到你的聲音，卻在爸爸手機(jī)上發(fā)現(xiàn)了這樣一則短信：“小婷婷，祝你生日快樂(lè)！”
耳邊的聲音初中篇三
時(shí)光變遷，那聲音卻在我耳邊一直會(huì)響。
——題記。
芭蕉綠了，櫻桃紅了，四季不斷更替，而我也在不斷的成長(zhǎng)，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩長(zhǎng)成青春少女。時(shí)光變幻，唯有那聲音一直在我耳邊回響，打開(kāi)記憶的光盤(pán)，一切都?xì)v歷在目，鮮明如昨。
幼兒時(shí)。
20xx年9月1日，這是我第一天上學(xué)的日子，我像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在天空中展翅飛翔，巴不得一步跨到學(xué)校，可媽媽偏偏走的很慢，反復(fù)叮囑我：“記住，回家的路上不要和陌生人說(shuō)話(huà)！不要接受任何陌生人給你的一切食物和飲料！在學(xué)校里要聽(tīng)老師的話(huà)……”我總是覺(jué)得媽媽很煩，可媽媽的叮囑，至今都在我的耳邊回響。
小學(xué)時(shí)。
20xx年11月8日，這天是我的生日，媽媽像往常一樣給我生日禮物，里面總有那樣一張小紙條：“愛(ài)你，就把你捧在掌心。”我總是很傻很天真地向媽媽說(shuō)聲：“我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”“媽媽也愛(ài)你！“媽媽也這樣回答我?！笔茄?！愛(ài)就一個(gè)字，我只說(shuō)一次，你知道我只會(huì)用行動(dòng)來(lái)表示，承諾一輩子，守住了堅(jiān)持，付出永遠(yuǎn)不會(huì)太遲！
初中時(shí)。
20xx年1月20日，臨近期末考試，媽媽每天像我的營(yíng)養(yǎng)師一樣精心為我配制食物，為了讓我開(kāi)心，媽媽把床單和相框都換成我喜歡的藍(lán)色，整個(gè)臥室像海底世界一樣，我像個(gè)嬰孩睡得香甜?？蓩寢尶偸峭涣四菄Z叨：考試時(shí)千萬(wàn)不能粗心，不要著急，審清題目，答題規(guī)范，字寫(xiě)工整……”這嘮叨一直伴隨了我七年的學(xué)習(xí)生涯，我相信，這聲音，必將伴隨我一生。
耳邊的聲音初中篇四
周一下了第一節(jié)課，班里很吵，以至于蓋過(guò)了上課鈴聲，語(yǔ)文老師走到班門(mén)口，沖進(jìn)教室把書(shū)摔到講臺(tái)上，怒視著班里的每一個(gè)人，之后是短暫的寂靜，是一種可怕的寂靜，是暴風(fēng)雨前的寂靜。全班起立，老師說(shuō)要抽查上周布置的背誦作業(yè)。
我有點(diǎn)慌了，畢竟我背得不熟，可老師第一個(gè)叫得就是我，把我拽到講臺(tái)上。我蒙了，腦子一片空白，渾身冒著冷汗，腿已經(jīng)有些微微發(fā)抖，手不住地搓著衣角，連呼吸也有些急促了。平靜一下情緒，準(zhǔn)備開(kāi)始背，卻突然發(fā)現(xiàn)我什么也想不起來(lái)了，本來(lái)就依稀的記憶好像也在大腦中蒸發(fā)，我絞盡腦汁，搜索枯腸卻仍是漏洞百出。結(jié)果可想而知，我沒(méi)有背下來(lái)。
站在講臺(tái)上的我滿(mǎn)臉的羞愧，等待著老師的“發(fā)落”，老師嚴(yán)厲的目光讓我心驚膽寒。這時(shí)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不要以為背課文很簡(jiǎn)單，的確它并不難，但前提是你們要認(rèn)真完成，這些簡(jiǎn)單的小事就像路邊的小石子，如果你不注意它，它也能把你絆得頭破血流?！?/p>
老師的話(huà)在寂靜的教室里回響，在我的心里回響。是啊，對(duì)于那些小事，我總是覺(jué)得它很簡(jiǎn)單，一點(diǎn)都不重視，但其實(shí)它們就像一枚定時(shí)炸彈，總有一天會(huì)爆發(fā)。老師的話(huà)好像打磨器，打磨掉我思想上的瑕疵，在我的心靈深處回響，激起一片浪花。
在這個(gè)世界上美的聲音無(wú)處不在，但真正在我心中回響良久的是那些發(fā)人深省的話(huà)語(yǔ)，在這些話(huà)語(yǔ)中，我不斷領(lǐng)悟，不斷進(jìn)步，最終扣響成功的大門(mén)。
耳邊的聲音初中篇五
今天中午，我去書(shū)亭看有沒(méi)有合適我的書(shū)。
我隨手拿起一本《兒童漫畫(huà)》津津有味地看了起來(lái)。看了好一會(huì)兒，坐在我前面兩個(gè)阿姨坐不住了，用眼睛在那里瞟來(lái)瞟去，我也沒(méi)多管，依舊看我的書(shū)。
“小妹妹幫我看看時(shí)間吧，我眼睛不好使哦”阿姨a說(shuō)著就把她的手表湊過(guò)來(lái)，“嗯，12點(diǎn)10分了。”我一邊說(shuō)著一邊小聲地嘀咕著：“這么遲啦……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，阿姨a就叫起來(lái)了：“哎喲喲！我的天啊，這么遲了，小妹妹，你爸爸媽媽著不著急啊，這么遲了，回家吧啊，看喲，你爸爸媽媽都急了。”
“嗯……”又沒(méi)等我說(shuō)完，就看見(jiàn)阿姨a向阿姨b遞一個(gè)成功的眼神，“阿姨，不急，我跟他們說(shuō)好了，我出去吃快餐。”我說(shuō)。阿姨b站了起來(lái)指著對(duì)面說(shuō)：“那快去點(diǎn)面的‘麗味園’吃吧，去遲了就沒(méi)有位置了哦?！薄芭?，沒(méi)事，我去家旁邊的快餐店吃好了，那里沒(méi)這么熱鬧，而且食物也很好吃?！蔽乙贿呎f(shuō)一邊看著書(shū)里有趣的內(nèi)容。兩個(gè)阿姨鼓著臉坐下來(lái)。
我：“你說(shuō)是不是??？小妹妹？”我的天啊，我算怕了。大約40分鐘后，我終于扔下書(shū)本捂著耳朵向家的方向逃跑，回頭看看那兩個(gè)阿姨，滿(mǎn)臉的成功的喜悅，可惡！
等我跑回家靜下情緒的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)“咕嚕?！钡穆曇簦庞X(jué)得肚子好餓，oh！我還沒(méi)吃飯，看看表：13：30。
耳邊的聲音初中篇六
“快寫(xiě)作業(yè)，不好好學(xué)習(xí)怎么辦？”我耳邊又回蕩起那些嘮叨聲。
那一年的寒假，我天天上“奧數(shù)班”。那所學(xué)校門(mén)前有一條陡直的小路，就是那些年輕人走上去也會(huì)滿(mǎn)頭大汗，而媽媽還要在寒風(fēng)中推著自行車(chē)，一步一步的走上去的路。那時(shí)我已經(jīng)上四年級(jí)了，肩上背著沉重的書(shū)包。唉！那時(shí)的我是多么不懂事啊。竟心安理得的坐在媽媽的自行車(chē)上。不僅如此，她還費(fèi)力的叮囑我：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，可別開(kāi)小差，還有……”那嘮叨的聲音直到我走進(jìn)校門(mén)才慢慢地消失。我不知道媽媽心中是怎樣想的，至少我煩透了那沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨聲。
這些嘮叨聲伴我讀完了小學(xué)。到初中，我長(zhǎng)大了，以為能少聽(tīng)些嘮叨，但事與愿違。
一天，我急急忙忙的坐上了媽媽的自行車(chē)?！鞍パ剑∫t到了?！蔽殷@訝了一下?！笆菃幔磕俏业每禳c(diǎn)了?！眿寢屪匝宰哉Z(yǔ)的。那天天格外的冷，路上沒(méi)有幾個(gè)人。刺骨的'寒風(fēng)直往我衣服里鉆，別說(shuō)行動(dòng)了，張開(kāi)嘴也困難?！罢媛?！這樣不遲到才怪?！蔽倚÷曕洁斓馈寢屗坪鯖](méi)有聽(tīng)到我在牢騷，張開(kāi)了凍得發(fā)紫的嘴唇，顫動(dòng)了幾下，說(shuō)道：“上課要做筆記哦，認(rèn)真聽(tīng)講，只要……”
哎呀，煩不煩啊，又來(lái)這一套，快來(lái)不及了。于是我說(shuō)道；“行了行了，每天都是這一套，我耳朵都起繭了?！甭飞系男腥硕纪Ａ讼聛?lái)，驚訝的望著我，不知發(fā)生了什么事。媽媽緩緩的回過(guò)了頭。我清晰的看見(jiàn)了她蒼白的臉發(fā)紫的嘴唇。她動(dòng)了動(dòng)嘴唇，終于什么也沒(méi)說(shuō)。我分明清清楚楚的看見(jiàn)媽媽眼眶中的淚水。
在我記憶里，那些嘮叨聲在我成功的時(shí)候給予我祝福；在我失敗的時(shí)候給我鼓勵(lì)；在我難過(guò)的時(shí)候給了我安慰……然而在媽媽哭泣的時(shí)候，誰(shuí)能給她安慰？我再也不敢說(shuō)嘮叨煩人了。
忽然，一陣刺骨的寒風(fēng)襲來(lái)，我顫抖了幾下。“冷嗎？要不要趴在媽媽身上？”媽媽那輕柔的話(huà)語(yǔ)傳入了我的耳朵里，鼻子有點(diǎn)酸，眼睛有點(diǎn)濕。
媽媽嘮叨聲依舊在耳朵響起。不過(guò)，我以為那是一首世界上最美妙、最獨(dú)一無(wú)二的歌曲！
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耳邊的聲音初中篇七
世事蒼桑，卻無(wú)法侵蝕那一顆炙熱的心愿，多么渴望，耳邊能夠再次響起你的聲音。
——題記。
春天來(lái)了，你卻走了，我不由黯然神傷。
我多么渴望，耳邊能夠再次想起你的聲音，并在我的心田久久蕩漾，夢(mèng)魂繞。
憶許第一次相遇，你站在校樓跑道里，身著一件白色襯衫，光滑油亮的黑發(fā)下，留下一道先天性傷疤，但卻絲毫不影響你的性格，你依舊活潑開(kāi)朗，猶如黑夜中的太陽(yáng)，時(shí)刻溫暖著我的心靈。
幸慶的是我們做在了一起，每天愉快的日子里，少不了你的歡聲笑語(yǔ)，雖然有時(shí)你我會(huì)發(fā)生矛盾，但爭(zhēng)吵煩厭之后，依就是那一段完整的友誼橋梁。
也許，是你的關(guān)懷，讓我的成績(jī)有所進(jìn)步，每當(dāng)難題困塞我心之時(shí)，你總會(huì)向我張望，笑著對(duì)我，但你卻與別人不一樣，你總會(huì)向我解答不懂，直至我會(huì)為止，每當(dāng)充當(dāng)完教師的你，總會(huì)再添加多幾句笑話(huà)：嘿，你還是沒(méi)我還是厲害，雖然只有寥寥幾句，但卻讓枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣起來(lái)。
平日短暫的下課時(shí)光，依就阻止不了你調(diào)皮愛(ài)動(dòng)的性格，每當(dāng)嘹亮的鈴聲響起，悅動(dòng)的你便喜歡動(dòng)我，引我追你，跑過(guò)的廊道中，無(wú)不揮散了我們共同的熱汗，不由使得冷酷的冬天溫暖如春，無(wú)所保留，無(wú)所隱藏，那一份份天真無(wú)邪的笑臉，漸越在時(shí)光“照相機(jī)”定格住了，留下一份懷念，一份珍藏。
本以為這樣的時(shí)光可以永遠(yuǎn)，但我們卻錯(cuò)了，世事滄桑，沒(méi)有任何東西可以永恒，一切事物都在變遷，當(dāng)你的身影漸漸淡出我的視野時(shí)，我徹底的失意了，淚水不住的往外溢出。
假如時(shí)光能夠倒流，一切回到過(guò)去，那該多好??！
我渴望回到過(guò)去，去和你說(shuō)話(huà)，跟你玩耍，與你交談。
我渴望回到過(guò)去，去陪伴你，看你的笑，傾聽(tīng)你的話(huà)語(yǔ)。
雖你已經(jīng)遠(yuǎn)去，但我們的友誼橋梁依就貯存，并陪伴你我的成長(zhǎng)的每一個(gè)時(shí)刻，讓我們有所寄托，有所留戀。
這時(shí)，耳邊又再次響起了你的聲音，因?yàn)槟鞘俏液湍愕募s定，我和你的期盼。
耳邊的聲音初中篇八
那聲音在我耳邊回響今天，老師布置了一篇作文地坐——“那聲音在我耳邊回響”?；丶衣飞希瑳鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，我一時(shí)有感而發(fā)，于是寫(xiě)下了這篇習(xí)作。
在神奇的大自然里，不同的聲音多種多樣，各有千秋。不過(guò)，我還是最喜歡悠閑的坐在垂柳下，感受著風(fēng)，傾聽(tīng)著風(fēng)的聲音，享受著大自然帶給我的啟迪。
耳邊的聲音初中篇九
銀色的月亮露出柔美的笑臉，在窗外的樹(shù)影間徘徊著，時(shí)而與枝葉依偎在一起，時(shí)而和大樹(shù)捉迷。，一個(gè)像月亮一樣柔美的聲音在我的耳邊回響，那是媽媽的聲音。
八歲那年爸爸從外領(lǐng)回來(lái)一個(gè)年輕的女子，后面還藏著一個(gè)怯生生的小女孩“來(lái)，快叫媽媽?！蔽覑汉莺莸牡闪税职忠谎?，我憤怒的叫喊道：“我不叫！她是壞人，我媽媽早就不在了！”說(shuō)完，我就跑進(jìn)自己的房間，關(guān)門(mén)大哭起來(lái)。
我把媽媽的遺像懸掛在了客廳最顯眼的地方，她拿著一塊干凈的濕布，小心的擦拭著上面的灰塵，“你別碰我媽媽?zhuān) 蹦翘靹倓傔M(jìn)門(mén)的我看見(jiàn)這一幕，條件反射似的大喊一聲，嚇得她差點(diǎn)從凳子上摔下來(lái)。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，表情中透著抱歉尷尬，這反倒使我有些不安了。
不知過(guò)了多久，我從昏迷中醒來(lái)。已經(jīng)是深夜了，窗外銀色的月亮又出籠美的笑臉在樹(shù)影間徘徊著。她坐在我的病床邊，穿著一件柔和的銀色連衣裙，正在幫我整理桌子上的藥盒。
看著她的背影，我久久的沒(méi)有說(shuō)話(huà)。突然覺(jué)得口很渴，想坐起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)我的雙腳被厚厚的石膏包裹著，她聽(tīng)到了我的動(dòng)靜，迅速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，見(jiàn)我醒了，露出疲憊卻喜悅的表情，“你終于醒了……太好了……沒(méi)事了，休息一陣就好了……腿也沒(méi)事，你放心吧……你渴不渴，你餓不餓……”她有些語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)著。
“我……渴了，想喝點(diǎn)水?！蔽医K于想起小聲的說(shuō)她高興的說(shuō)好，突然又想起什么似的，說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)你剛做完手術(shù)，不能大量喝水，我給你準(zhǔn)備了蘋(píng)果。”說(shuō)完，她把一只蘋(píng)果切成薄片，用牙簽一片一片的送到我的口中。她一邊喂我，一邊安慰著我。
銀色的月亮還在窗外徘徊著，她的聲音在我的耳邊回響著，那么柔美，就像我的媽媽……。
耳邊的聲音初中篇十
“綺，路上小心，慢點(diǎn)走，上課認(rèn)真聽(tīng)講，別溜號(hào)……”這是媽媽每天必須對(duì)我說(shuō)的口頭禪，都把我嘮叨迷糊了，但是不知不中，在媽媽的嘮叨下長(zhǎng)大了。
“唰！”的一聲，一縷陽(yáng)光反映在我的臉上，媽媽一邊拉的窗簾，一邊對(duì)我說(shuō)：“起來(lái)了！”我不耐煩的用被子把臉蓋上，繼續(xù)睡著懶覺(jué)?！翱炱饋?lái)，快起來(lái)，都幾點(diǎn)了？還睡？”我忍不住了對(duì)媽媽怒氣沖沖的吼道：“你說(shuō)夠了嗎？今天是星期天六點(diǎn)就起床，你從早嘮叨到晚，你不煩嗎？不累嗎？”我突然后悔說(shuō)那些話(huà)了，這話(huà)可把平時(shí)很溫柔的媽媽給激怒了，她火冒三丈的對(duì)我說(shuō)：“臭小子，什么時(shí)候?qū)W會(huì)頂嘴了？信不信我削你？”就這樣我和媽媽吵了起來(lái)，空中彌漫著硝火的味道。我一氣之下想走出家門(mén)散散心，我剛緩慢的穿我好了鞋，媽媽還是冷清的對(duì)我說(shuō)：“慢點(diǎn)走?！蔽宜らT(mén)而去，家里只留下媽媽默默地注視的眼神，直到我消失在她的視野。
一路上，我十分心煩，心?！毕耄簽槭裁磱寢尶偸且易⒁膺@注意那的。過(guò)了不久我終于理解了：這不只是短短的一句話(huà)一句話(huà)，這句話(huà)中包含了母親對(duì)我的愛(ài)，母親用話(huà)來(lái)表達(dá)她對(duì)我的愛(ài)。我感到追悔莫及，媽媽肯定為此傷透了心，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣?！蹦赣H這樣一定是為我好，我醒悟了，急忙跑到家中，向媽媽道了歉，媽媽和藹可親的對(duì)我說(shuō)：：＂明天降溫，咱多穿點(diǎn)?！蔽倚α耍议_(kāi)始喜歡上媽媽的嘮叨了，我很開(kāi)心，因?yàn)樵趮寢尩膰Z叨下成長(zhǎng)我很幸福。
在這人山人海喧鬧的世界里，有一種聲音使我難忘，那就是母愛(ài)的聲音，它在我心中扎了根，這根永不枯敗，母愛(ài)的聲音縈繞在我耳畔，久久不散去。
耳邊的聲音初中篇十一
“孩子，不管多大的風(fēng)雨，我都會(huì)一直在你身邊的！”
那一年，我離家的時(shí)候，母親就同我說(shuō)了這么一句話(huà)，我的母親還算年輕吧，可是我總是會(huì)看到母親頭上悄悄地躲著幾根白發(fā)，她在我不知不覺(jué)中緩慢蒼老，但我還沒(méi)長(zhǎng)大，她也不會(huì)放下手中的活計(jì)兒。
小學(xué)的那些時(shí)候，母親用強(qiáng)壯的手臂保護(hù)著我。她經(jīng)常說(shuō)，我是最乖的，我都懂得和她一起干活了。我哪里知道，我只是給她擦了擦汗水，母親笑的是那樣的滿(mǎn)足。又一次，我不小心摔了一跤，把手擦破了皮，母親焦急的彎腰為我包扎，我突然間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)母親已悄悄老了許多，那黑發(fā)在飽經(jīng)滄桑后不知何時(shí)已悄悄變白了。
時(shí)間是無(wú)情的，轉(zhuǎn)眼它已把我推進(jìn)青少年的階段。我發(fā)現(xiàn)這時(shí)候母親的嘮叨少了許多，很多事情她不愿意再開(kāi)口嘮叨了。我非常清楚，這是我快要自覺(jué)獨(dú)立的訊號(hào)，但是母親還是經(jīng)常地重復(fù)著那句話(huà)--“孩子，不管多大的風(fēng)雨，我都會(huì)一直在你身邊的！”放假回家了，我?guī)湍赣H做家務(wù)。母親卻在旁邊一直嘮叨個(gè)不停，我開(kāi)始厭倦，反感。甚至破門(mén)而出，一個(gè)人沉思去了。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，母親居然還在原來(lái)的位置，只是臉上有淚流過(guò)的痕跡。母親慢慢地說(shuō)起了我小時(shí)候的故事，我竟然安靜地坐著仔細(xì)地聽(tīng)，后來(lái)，母親又說(shuō)，小時(shí)候的我是多么的可愛(ài)，多么的活潑，有多么的乖巧；而現(xiàn)在，我變了，脾氣暴躁了，變了性情。還不耐煩了……母親還沒(méi)有說(shuō)完，我突然想起了什么，跑了出去，不一會(huì)兒。拿著一個(gè)紅蘋(píng)果進(jìn)來(lái)，遞給了媽媽。她驚了，以前我都是只喊一個(gè)字--媽。而現(xiàn)在，我喊了兩個(gè)字。我的臉紅了，媽媽的臉也紅了。而此時(shí)，那個(gè)蘋(píng)果更紅了。
這一次，我出遠(yuǎn)門(mén)了，到達(dá)目的地時(shí)，手自然地伸進(jìn)包里，突然摸到一張紙條，掏出來(lái)一看，上面寫(xiě)著20個(gè)字。
晚風(fēng)吹來(lái)，輕輕拂過(guò)我的臉龐，余暉下那張紙條上寫(xiě)著漂亮的20個(gè)字：孩子，不管多大的風(fēng)雨，我都會(huì)一直陪在你身邊的！
耳邊的聲音初中篇十二
思緒，零亂，心情，悲傷……剛經(jīng)過(guò)一次大的挫折，心中的陰影又多了一片，離開(kāi)了原(14)班的同學(xué)，少了歡聲笑語(yǔ)，少了活躍氣氛，一切一切都是既熟悉，又陌生，不禁多了回憶，想到了六年的小學(xué)同學(xué)，想到了歡樂(lè)，有一絲絲悲傷劃過(guò)。
記得那是五年級(jí)的時(shí)候，我們四個(gè)人偶然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的操場(chǎng)上竟有一顆不起眼的胡柚樹(shù)，喜悅之余又多了一絲想法：摘幾個(gè)下來(lái)品嘗品嘗，商量后，準(zhǔn)備開(kāi)始這個(gè)忐忑不安的計(jì)劃。我們躡手躡腳地來(lái)到柚子樹(shù)下，兩個(gè)人站崗，兩個(gè)人摘。當(dāng)我瞄準(zhǔn)這個(gè)又大又黃的胡柚時(shí)，一聲“?！弊屛彝Ｖ沽诵袆?dòng)，隱藏起來(lái)，等門(mén)衛(wèi)漸遠(yuǎn)，我又開(kāi)始了最初的行動(dòng)，已經(jīng)挨到了，就差一點(diǎn)兒，用力一拉，一個(gè)又大又黃的胡柚在我手中誕生，“你們快來(lái)看呀!”我高興地叫到，忘記了這是在學(xué)校，這是人員密集的時(shí)刻，緊接著，她們一個(gè)個(gè)都膽子大了起來(lái)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……六個(gè)胡柚都從樹(shù)上摘了下來(lái)，看著手里捧著的食物，心里美滋滋的。摘完后，該品嘗了，一股香甜的柚子汁從指縫中流了出來(lái)，像石縫中的溪水，清澈、透明。這為我們的小學(xué)生活增添了一絲回憶。
暑假時(shí)，我們常常來(lái)到熟悉的礦山公園，在清新、幽雅的氣息中，互相訴說(shuō)著這一句句抱怨，一顆顆文字，在暑假時(shí)珍惜時(shí)光，就像古人云“失去了才懂得珍惜。”在有時(shí)間時(shí)，我們總會(huì)不約而同的站在山頂，俯視礦區(qū)的景色，為自己的心中填滿(mǎn)一片天空。
離開(kāi)她們已經(jīng)三個(gè)月了，總是感覺(jué)時(shí)間那么漫長(zhǎng)，那么傷心。伴隨著時(shí)間，回憶越來(lái)越多的縈繞耳畔，好幾次從夢(mèng)中醒，含淚的雙眼朦朧;好幾次在睡夢(mèng)中望見(jiàn)，卻又越漸越遠(yuǎn)去;好幾次在心中回憶，屬于我們的時(shí)刻……h(huán)appythree(我們的稱(chēng)呼)，讓我們充滿(mǎn)回憶，漸漸成長(zhǎng)!
耳邊的聲音初中篇十三
從小到大，媽媽的聲音一直在我耳邊響起。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，媽媽的聲音是月下的搖籃曲；是一句句的嘮叨；是那一次次的批評(píng)和鼓勵(lì)。
媽媽的聲音是月下的搖籃曲。小時(shí)候，每到月圓，媽媽便會(huì)左手提著小板凳，右手抱著我到大門(mén)口坐下。我躺在媽媽的懷里，望著那銀盤(pán)一樣的月亮，皎潔的月光灑在我和媽媽的身上，我的耳邊回響著媽媽的聲音。首先，媽媽會(huì)給我講嫦娥奔月或牛郎織女的故事，我會(huì)聽(tīng)得入迷，對(duì)那天空充滿(mǎn)幻想，媽媽就這樣掉著我的興致，我聽(tīng)著聽(tīng)著便迷迷糊糊閉上眼睛。媽媽見(jiàn)我快睡著了，便會(huì)唱起美妙的搖籃曲。媽媽“咿呀，咿呀”的唱著；凳子“吱呀，吱呀”的響著；蟲(chóng)子“嗚嗚，嚶嚶”的叫著。聽(tīng)著這些聲音，我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽的聲音還是一句句的嘮叨。我上學(xué)去時(shí)，媽媽會(huì)在我耳邊不停的嘮叨。早晨起床時(shí)，媽媽會(huì)到我的床邊，拍一拍鉆在被窩里的我，并嘮叨著：“兒子，起床了，再不快點(diǎn)就要遲到了”，吃飯時(shí)，媽媽會(huì)邊吃邊嘮嘮說(shuō)：“你在學(xué)校里要好好學(xué)習(xí)，不能違反紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)?！迸R走時(shí)，媽媽還會(huì)嘮叨：“路上要注意安全，不要追逐打鬧，小心車(chē)輛。”這一句句的嘮叨，時(shí)常在我耳邊響起，因?yàn)檫@句句的嘮叨中充滿(mǎn)了媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
媽媽的聲音還是那一次次的批評(píng)和鼓勵(lì)。犯錯(cuò)的時(shí)候，媽媽會(huì)用那嚴(yán)厲的聲音批評(píng)我，教育我，讓我改正錯(cuò)誤，并且不再犯錯(cuò)；在考場(chǎng)上失意時(shí)，媽媽會(huì)用那溫柔的聲音安慰我，鼓勵(lì)我，讓我重拾信心，爭(zhēng)取在下次考試中奪魁。媽媽的這些聲音讓我懂得了許多深悟的道理。我的耳邊也時(shí)時(shí)想起媽媽這樣的聲音，不斷激勵(lì)著我，媽媽的聲音是我努力的源泉。
媽媽的聲音時(shí)常在我耳邊響起。因此，我會(huì)時(shí)時(shí)想起媽媽?zhuān)肫鹚窃孪碌膿u籃曲那一句句的嘮叨，那一次次的鼓勵(lì)和批評(píng)。我愛(ài)我的媽媽。
耳邊的聲音初中篇十四
小孩兒五歲時(shí)，正是活潑、頑皮、開(kāi)朗、自由的時(shí)期，而這時(shí)的我卻沒(méi)有像其他孩子那樣能瘋能鬧。因?yàn)?歲的時(shí)候一點(diǎn)小的事故，我只能老老實(shí)實(shí)的呆在家里不能出去玩。童年時(shí)代的我，可謂是沒(méi)有快樂(lè)的憂(yōu)郁小孩，只有奶奶那疼愛(ài)的話(huà)語(yǔ)總是在我耳邊回響。
窗外北風(fēng)呼呼的吼著，仿佛要把整個(gè)城市的都要連根拔起，雪悄悄的下著仿佛預(yù)示著今年是東北最冷的一年。而這時(shí)的我卻安安靜靜的躺在暖暖的被窩里，忽然一種窒息的感覺(jué)，從嗓子里猛的竄涌上來(lái)……“奶――我難受――”我吃力的叫著，奶奶剛一過(guò)來(lái)見(jiàn)我的臉憋得通紅，汗珠如瀑布般加速飛快地往下淌，奶奶二話(huà)沒(méi)說(shuō)馬上和爺爺穿好衣服，讓爺爺抱著我準(zhǔn)備去醫(yī)院。
耳邊的聲音初中篇十五
有一個(gè)聲音，像一股煙霧，不論在何時(shí)何地，在家庭，在學(xué)校，在社會(huì)，都飄蕩在我的耳邊。
那是初一新生報(bào)道的日子，我們的班主任――魏老師，在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)字，她用鏗鏘有力的聲音讀到：“先做人，再做學(xué)問(wèn)?！贝巴獾年?yáng)光，透過(guò)潔凈的玻璃，打在了那個(gè)“人”字上，讓它顯得更加的光彩，充滿(mǎn)了了生命的活力，仿佛像動(dòng)了起來(lái)的人，展現(xiàn)著“人”特有的魅力。這字與聲，讓我永生難忘。
那“先做人，后做學(xué)問(wèn)”的聲音，已不僅僅是停留在耳旁，而是與一位位大家的故事，纏繞、旋轉(zhuǎn)、翻飛、融合、升華！一次又一次沖擊著我的心靈！讓我明白了人不能沒(méi)有學(xué)問(wèn)，更不能失去人性與人格。
耳邊的聲音初中篇十六
打開(kāi)記憶的大門(mén)，一個(gè)聲音就在我耳邊響起：“加油，相信自己，你一定能行！”
記得那是我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我是班中的學(xué)習(xí)委員，在快要期中考試的前三天，老師把我叫到了辦公室。老師笑著說(shuō)：“你是優(yōu)秀學(xué)生中的佼佼者，這次你就代表優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言吧！”我一聽(tīng)非常高興，但又憂(yōu)慮起來(lái)。我問(wèn)老師：“老師，發(fā)言要什么時(shí)候呀？”老師笑著說(shuō)：“就明天?！蔽衣?tīng)了急忙說(shuō)：“還是不要讓我來(lái)了吧，最近要考試了，而且發(fā)言準(zhǔn)備的材料還需要時(shí)間，我怕我辦不到?！崩蠋熉?tīng)了依然笑著對(duì)我說(shuō)：“加油，相信自己，你一定能行！”這聲音溫柔又慈祥，聽(tīng)到這句話(huà)我忽然間來(lái)了信心，因?yàn)槲覐倪@幾句話(huà)中聽(tīng)到了老師對(duì)我寄托了很大的期望。于是我就答應(yīng)了老師的請(qǐng)求。
到了中午我終于把發(fā)言的材料整理好了，拿過(guò)去讓老師做最后的檢查。老師看過(guò)之后對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)的很好，不愧是好學(xué)生?！蔽倚α诵?。然后老師又說(shuō)：“接下來(lái)，你要把這些都背下來(lái)。聽(tīng)到這句話(huà)我不禁怔住了，因?yàn)槲译m然成績(jī)好，文采也不錯(cuò)，但卻有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，那就是：背書(shū)背的太慢。我正想給老師說(shuō)的時(shí)候，耳邊又忽然想起了那句話(huà)?！凹佑?，相信自己，你一定能行！于是，我就匆忙的跟老師告別，去背稿子，但心中還是有些緊張。
時(shí)間是匆忙的，不會(huì)因?yàn)槟愦颐Γ憔o張而為你停下一分一秒，第二天還是來(lái)了，我站在后臺(tái)，拿著雖只拿了一天但以皺巴巴的稿子依然緊張的讀著，因?yàn)榈刃ｉL(zhǎng)和優(yōu)秀教師代表演講過(guò)后就輪在優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言了，也就是說(shuō)再有兩個(gè)人演講完就到我了，稿子雖然背完了但卻依然很緊張，因?yàn)槲遗碌綍r(shí)候再出錯(cuò)，丟人就丟大發(fā)了，所以校長(zhǎng)講的話(huà)我也沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)。這時(shí)一只溫暖的手搭在了我的肩上，是孟老師！孟老師笑著對(duì)我說(shuō)：“很緊張嗎？其實(shí)不用緊張，每個(gè)人人生中都會(huì)有這種經(jīng)歷，你要加油，相信自己，你一定能行！”這句話(huà)給了我巨大的鼓勵(lì)。我平靜了下來(lái)，輪到我時(shí)我已不再緊張，平靜地走了上去，并順利的演講著，當(dāng)我講完最后一個(gè)字時(shí)，如雷般的掌聲響起來(lái)，我感動(dòng)的熱淚盈眶，同時(shí)也看到了孟老師那慈祥的目光。
耳邊的聲音初中篇十七
厚重的云層縛住了月的光華，只留下那漫長(zhǎng)無(wú)盡的黑夜。路邊的霓虹燈散發(fā)出星星點(diǎn)點(diǎn)的光暈，一切生命似乎在這一刻，都已悄然入睡，跟著這片賴(lài)以生存的土地共同呼吸。
“嘭咚”一聲巨響劃過(guò)天空，驚起樹(shù)枝上棲息的鳥(niǎo)兒。同時(shí)，也將我從睡夢(mèng)中驚醒。
緩緩從被窩里爬起，擰開(kāi)燈，不知惺忪的是燈還是眼睛。慢悠悠地走到陽(yáng)臺(tái)，只覺(jué)得夜也是一片迷茫。
云層漸漸逃離，似被月亮所掙脫。一縷縷銀絲傾瀉下來(lái)，我順著銀絲往下看：月光下，有位身著環(huán)衛(wèi)服的老人正在樓下的垃圾桶旁翻弄。一輛破舊的三輪摩托安靜地?？吭谒纳砗蟆ｎ^上的發(fā)絲不知是否是受了月光的洗禮，一片雪白。
我不禁有些生氣，小聲嘀咕道：“三更半夜的，干嘛把垃圾桶弄得‘嘭咚’響？”正欲轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，無(wú)奈，好奇心又將我定在了原地。
只見(jiàn)老人倒騰完垃圾桶后，慢慢地把垃圾桶推到身后的三輪摩托旁?？葜Π愕氖直蹖⒄麄€(gè)垃圾桶橫空抬起，右手猛地一用力，垃圾桶內(nèi)的垃圾便如入水的魚(yú)兒般，迅速地溜到了三輪摩托的箱子里。他似乎是想到了剛才的那聲巨響，放下垃圾桶的速度慢了些?？墒?，事與愿違——“嘭咚”，又是一聲巨響。他似乎為此有些緊張不安，抬起頭四處張望。見(jiàn)沒(méi)有人，便小心地從車(chē)上拿出鉗子，將垃圾桶旁的紙屑一一撿起，放入箱子里。
紙屑很快便被他麻利的撿完了。接著，他將垃圾桶小心翼翼地推回原處。把鉗子放在車(chē)上，“嗖”的一下上了三輪摩托，駛著它緩緩離去。
我抬起頭，望了望天。月亮終于擺脫了云層的干擾，流水般的月光將整個(gè)大地照亮，照亮了遠(yuǎn)去的老人，也照亮了我的心。
躺在床上，久久難以入睡。老人倒垃圾的身影一直在我眼前浮現(xiàn)，而那“嘭咚”聲也一直在我耳邊回響。我在心里不停地問(wèn)著自己為什么，其實(shí)我心中早就有了答案：是被那身影，那聲音所震撼。
一個(gè)老人，已到了風(fēng)燭殘年之際。本應(yīng)在家安享晚年？與膝下的兒孫幸福地生活在一起。而他，卻這么早起來(lái)，在臭烘烘、臟兮兮的垃圾桶間忙碌著。我不知道他究竟為了什么，但有一點(diǎn)可以肯定，他身上還保留著人最初所擁有的最美好的東西——奉獻(xiàn)。
耳邊的聲音初中篇十八
深秋，公園中。金黃的樹(shù)葉幾乎全部都落了下來(lái)，露出光禿禿的樹(shù)枝。狹窄的小路上鋪滿(mǎn)了金黃色的樹(shù)葉，仿佛是給他鋪上了一層地毯，踩上去沙沙作響。天陰沉沉的，我的心情也是沉重的。父母冷戰(zhàn)，考試失常，還有吵架許許多多的心事，仿佛是一塊塊沉甸甸的石頭，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。這條小路人本來(lái)就少，加上這天氣仿佛快下雨了，更是無(wú)人在這里散步。心情煩躁，我面無(wú)表情地將腳下的一顆小石子踢了出去，好像他當(dāng)著我的路一樣。轟隆與此同時(shí)，一聲炸雷炸開(kāi)了天空，豆大的雨滴，爭(zhēng)先恐后地落在了地上，落在枯葉上啪啪沙沙的聲音，應(yīng)和著震耳的雷聲，仿佛是一曲大自然的交響樂(lè)。那一定很美吧。是啊，很美?？赡菚r(shí)沒(méi)有心思去欣賞雨景了。
也許是心情郁悶的緣故，我總感覺(jué)這雨聲，雷聲和樹(shù)葉的聲音仿佛在嘲笑我這些不幸的遭遇似的。我十分氣惱，將自己腳下的是幾顆石子，全部踢飛了出去，然后又無(wú)奈地坐在椅子上。這些雨水不會(huì)在澆灌大自然的生命罷了，我跟他們較什么勁呢？我這樣想著。對(duì)呀，我就跟他們較什么勁呢？我似乎想到了什么。父母冷戰(zhàn)，不過(guò)就是互不理睬罷了，他們依然對(duì)我很好，而且總有一天他們和好的啊，我又何必為他們擔(dān)心。考試失敗，不過(guò)是因?yàn)椴徽J(rèn)真罷了，再努力，再仔細(xì)點(diǎn)就可以考好了嗎？朋友吵架，不過(guò)是因?yàn)樾┯字傻男∈铝T了，給她道歉，她不就原諒我了嗎？我恍然大悟。
幾縷陽(yáng)光透了出來(lái)，緊接著雷聲小了，烏云走了，彩虹出來(lái)了。天晴了。風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹其實(shí)真的。什么事不會(huì)過(guò)去呢？我心情大好，開(kāi)心的回家了，身后彩虹也跟著我。
那場(chǎng)秋雨，收走出低落的心情。至今那沙沙的聲音，依舊在耳邊回響回響。
耳邊的聲音初中篇十九
記得那是一個(gè)冬日的傍晚，風(fēng)呼呼地吹著，鉆進(jìn)我的毛衣，凍得我瑟瑟發(fā)抖。我把衣服裹得更緊些，頭使勁往衣領(lǐng)里縮，終于走到了家門(mén)口。習(xí)慣性地敲門(mén)，卻無(wú)人回應(yīng)，貼著門(mén)也絲毫聽(tīng)不見(jiàn)廚房里那熟悉的炒菜聲。猛然想到早晨爸爸出差，媽媽也跟去了。匆忙掏出鑰匙，打開(kāi)門(mén)，屋里黑漆漆一片，我忙打開(kāi)燈，頓時(shí)亮堂了許多。但總感覺(jué)少了些什么，整個(gè)屋子安靜得有點(diǎn)叫人害怕。
那天是我的生日，原本是歡樂(lè)的日子，可面對(duì)著偌大的冷清的屋子，我的心情也變得陰郁。打開(kāi)手機(jī)，想找些東西填補(bǔ)空缺，翻閱著空間的說(shuō)說(shuō)，有許多段子，可我卻怎么也樂(lè)不起來(lái)。
“叮咚”，一條信息傳進(jìn)來(lái)了，是媽媽發(fā)來(lái)的，是一段語(yǔ)音信息。唉，自己出去游樂(lè)了，把我一個(gè)人扔在家里，還假惺惺來(lái)安慰我？我猶豫了片刻，可還是輕輕點(diǎn)開(kāi)。一首曲子撲面而來(lái)：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”熟悉的旋律，熟悉的歌詞，是生日歌，卻是爸爸媽媽的合唱，爸爸渾厚粗獷的聲音，媽媽細(xì)膩柔軟的聲音，兩種聲音混合在一起，好聽(tīng)極了。手指不自覺(jué)地一次次點(diǎn)擊，一遍遍地聆聽(tīng)著，眼睛開(kāi)始潤(rùn)濕，心里也亮堂起來(lái)。我終于明白，我永遠(yuǎn)是他們的寶貝，即使他們不在我身邊，可他們的心永遠(yuǎn)牽掛著我，此時(shí)此刻，《生日歌》是這種情感的最好的詮釋。
“祝你生日快樂(lè)……”，音樂(lè)在耳邊流淌，愉快的歌聲還在繼續(xù)，那聲音就像冬日的暖陽(yáng)溫暖著我，如春天的細(xì)雨滋潤(rùn)著我，我手揉著被子，盡力地控制自己，可不爭(zhēng)氣的淚水依舊簌簌而下，在赤熱的臉頰上肆意流淌。
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