故事書兒童讀書心得(通用21篇)

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故事書兒童讀書心得(通用21篇)
時間:2023-12-06 16:47:13     小編:夢幻泡

總結(jié)是一個重要的思維工具,可以幫助我們抓住事物的本質(zhì),提高問題解決的能力。總結(jié)要突出問題和挑戰(zhàn),提出對策和解決方案,以便有針對性地改進和提高。下面給出了一些詳細的寫作指導

故事書兒童讀書心得篇一

在森林里,有著許許多多的小動物,它們就跟我們?nèi)祟愐粯?,交起了好朋友,建起了房屋。它們雖然是小動物,可感情也是豐富多彩......捧起這一本《柳林風聲》,就仿佛自己也是故事里的主人公,在田園上自由自在地奔跑,在柳林間無憂無慮地嬉戲......這本書是我讀書以來最深有感觸的。

作者肯尼斯格雷厄姆用心描繪了書中的每一個人物。人物身上的各個品質(zhì)配上那些美妙的文字,真可謂妙不可言。書中講述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾的故事??裢源蟮捏蛤懿粍照龢I(yè),任意揮霍家產(chǎn),追求新鮮玩意兒,結(jié)果上當受騙,被關(guān)進大牢里,連家也沒保住。最后在朋友的幫助下才把家奪了回來,他們也因此而成為了森林里的名人。

通過《柳林風聲》這本書,我認識了許多的動物朋友:憨厚善良愿與朋友分享所有的河鼠;調(diào)皮機靈、愛動腦筋、但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠;愛冒險、會闖禍、又極度揮霍浪費結(jié)果把自己弄進監(jiān)獄,最后又差點丟掉家園的蟾蜍;寬厚、不茍言笑,但是外冷內(nèi)熱,率領(lǐng)大家?guī)椭蛤軍Z回家園的獾先生;還有胖乎乎的水獺,有禮貌的小刺猬、周游世界的航海鼠先生等等。他們雖然并不十全十美,各有各的小缺點,但是我非常喜歡他們。

在這些動物里面,我最喜歡的.是鼴鼠。他為人善良又熱心,他總能照顧到朋友的情緒,開導對方。當我讀到:鼴鼠經(jīng)過家門時,說:“我知道,它是個寒酸的、又臟又破的地方,不像你那么舒適的住處,也不像蟾蜍的宅院那么漂亮,或者老獾的房子那么寬敞,可它畢竟是我的小家,我喜歡,我走掉了,把它全忘了,后來在路上,我聞到它的氣味。那會兒叫你,你根本就不聽,河鼠,過去的東西一下都回到我心里來了。我要回家!”是啊,自己一點一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動成果,別人的家再好,那也是別人的,自己的家才是永駐心頭的小屋啊!

故事的結(jié)局總是美好的。我們也不妨把書中的人物變成社會上的人看一看:

莫爾,是一只勤勞的鼴鼠,忠實于自己的工作、熱愛于自己工作的鼴鼠。就像馬路邊的那些清潔工,起早貪黑,為的就是馬路干凈;就像那些抗洪救災第一線的武警叔叔們,不怕危險,為的就是人民安全;就像那些有著不同的工作但熱愛于工作的人,默默奉獻,為的就是國家興旺。

故事書兒童讀書心得篇二

兒童時期是一個充滿好奇心和探索欲的時期。在這個年齡段,讀書是一項有趣的活動。通過豐富多彩的繪本、故事書以及童話故事,兒童們能夠進入一個全新的世界,在想象中穿越時空,了解不同的文化,領(lǐng)略各種各樣的景色。讀書不僅可以激發(fā)兒童們的的想象力和創(chuàng)造力,還為他們提供了豐富的心智食糧,讓他們能夠更好地成長和發(fā)展。

第二段:讀書的啟示。

讀書不僅僅是一種享受,還是一種啟示。當兒童們沉浸在書海中時,他們會從書中吸取許多知識和智慧。讀書可以讓兒童們了解到不同的人生經(jīng)歷和觀點,培養(yǎng)他們的審美能力和人文素養(yǎng)。兒童們也會從書中學到許多生活技能和價值觀,比如團隊合作、勇敢面對挑戰(zhàn)以及尊重他人的觀點等。在閱讀的過程中,兒童們不僅可以學習到書本知識,更能夠收獲豐富的人生閱歷。

第三段:讀書的能力。

閱讀不僅可以提供知識,還可以培養(yǎng)兒童們的語言能力和思維能力。通過閱讀,兒童們可以學習到更多的詞匯和語法,提高他們的語言表達能力。同時,閱讀也能夠培養(yǎng)兒童們的邏輯思維和批判思維能力,讓他們能夠更好地分析問題和解決問題。此外,閱讀還可以培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力,讓他們能夠更好地應對生活和學習中的各種挑戰(zhàn)。

第四段:讀書的習慣。

讀書是一種良好的習慣,也是一種養(yǎng)成的能力。通過給予兒童們良好的讀書環(huán)境和讀書指導,他們可以逐漸養(yǎng)成每天閱讀的習慣。讀書的習慣不僅可以陶冶兒童的情操和修養(yǎng),還可以開啟他們未來的智慧之門。只有堅持不懈地讀書,才能夠不斷提高自己的閱讀能力和認知水平。兒童們在讀書中培養(yǎng)起來的良好習慣,將會在他們的一生中發(fā)揮積極的作用。

第五段:讀書的意義。

讀書是兒童們成長過程中不可或缺的一部分。它不僅能夠帶給他們快樂和啟發(fā),還能夠為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。通過閱讀,兒童們可以開闊視野,增長見識,培養(yǎng)正確的價值觀和態(tài)度。讀書可以讓兒童們變得更有智慧、更有自信、更有品格。因此,家長應該給予兒童們更多的閱讀機會,激發(fā)他們的閱讀興趣,培養(yǎng)他們的讀書習慣,讓他們成為有思想、有情感、有社會責任感的新一代人。

總結(jié):讀書是兒童們成長過程中的必不可少的一部分。它不僅能夠帶給他們快樂和啟示,還能夠培養(yǎng)他們的語言和思維能力,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。同時,讀書還可以開闊兒童們的視野,培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。家長應該給予兒童們更多的閱讀機會,幫助他們打開智慧大門,讓他們成為有智慧、有情感、有品格的新一代人。

故事書兒童讀書心得篇三

我讀了十萬個為什么,我知道了很多知識。

比如:人為什么會眨眼睛?在醫(yī)學上稱為瞬目,是一種神經(jīng)反射,人平均每隔2——8秒鐘眨一次眼。眨眼的作用實際上是使淚液均勻涂布在眼球前方的角膜和結(jié)膜上,從而保持濕潤。另外,眼睛一直暴露在空氣中,灰塵和細菌易于入侵,淚液可起到?jīng)_洗結(jié)膜囊的作用,維持眼球表面的清潔,而且淚液中的容菌酶又可以仰制細菌繁殖。另外,還可以調(diào)節(jié)視網(wǎng)膜和眼部肌肉,使它們獲得暫時的休息。流眼淚有好處嗎/科學家研究發(fā)現(xiàn),流眼淚有益健康。因為流眼淚能使體內(nèi)的有害物質(zhì)排除體外,以免積聚成病,流眼淚還可以使人宣泄抑郁情緒,排解憂愁,消除心靈創(chuàng)傷。

這就是我學到的知識,當然不止這些了,對啦!小朋友要多看些課外知識了!

故事書兒童讀書心得篇四

作為孩子們的導師和引路人,我們通常在他們學習并掌握新知識的過程中關(guān)注他們是否真正掌握了相關(guān)的學習技能。在此過程中,知識的收貨通常更重要的是為我們帶來的能力的提升。無疑的是,閱讀是一個極物度的學習方法,可以讓我們掌握了大量的知識和信息,并帶來生活中的重要技能和品質(zhì)。今天,我們來探討一下兒童讀書心得體會這個話題。

第一段:閱讀的重要性。

讀書是我們成長過程中的重要一部分。它不僅可以讓我們了解到新知識,還可以培養(yǎng)我們的思考能力和問題解決能力。通過閱讀,我們可以了解世界,開闊我們的眼界。同時,讀書可以讓我們感受到作者的思維和故事的情節(jié),增進我們的情感認識,讓我們更有同理心、更有愛心。

第二段:閱讀的技巧。

然而,只是讀書不足以讓我們真正有所收獲。我們還需要學習閱讀的技巧,這樣才能更好地理解文本的意義。比如,我們可以通過挖掘關(guān)鍵詞來判斷主旨,通過上下文的語境來了解不熟悉的詞匯的內(nèi)涵等等。此外,善于使用筆記本也可以讓我們更好地記錄文本中精華內(nèi)容。這些技能的應用可以使我們讀書更加得心應手。

第三段:閱讀的心態(tài)。

然而,閱讀不僅僅關(guān)乎技術(shù)和技巧,更關(guān)乎我們閱讀的心態(tài)。有時候讀書需要耐心和樂趣。我們可以一邊認真閱讀,一邊品味其中的樂趣。比如,當我們讀到故事中有趣而引人入勝的情節(jié)時,我們可以感受到其中蘊含的幽默和智慧。此外,我們也需要適應不同文體的閱讀心態(tài),比如閱讀故事的朗讀口感和科普讀物的學術(shù)性思維。在不同情境、文體中,適應性的閱讀心態(tài)也可以幫助我們更好地把握文章的主旨。

第四段:閱讀的興趣。

我們需要不斷地保持對閱讀的興趣。每個人都有自己的愛好,并且個人興趣的培養(yǎng)和保持可以讓我們更好地投入閱讀。比如,很多孩子喜歡看動畫片,那么看與所看動畫片有關(guān)主題的圖書,也可以增強他們的閱讀信心和興趣,并且更容易理解文本的核心內(nèi)容。同時,也可以通過閱讀不同領(lǐng)域的書籍和文獻來了解更多有趣的信息和知識。

第五段:總結(jié)。

總而言之,兒童閱讀心得體會是一個學習、實踐和突破的過程。良好的閱讀技巧和習慣、敏銳的閱讀心態(tài)和不斷嘗試和學習的閱讀興經(jīng),將在孩子們成長的過程中為他們帶來多方面的好處,成為他們?nèi)松砷L的有力支撐。我們應該在孩子們閱讀的過程中不斷引導他們,讓他們更好地培養(yǎng)自己的閱讀習慣和閱讀興趣,成長為熱愛閱讀的人。

故事書兒童讀書心得篇五

我跟孩子讀了《365夜故事》以后感觸很深,這是一本中國孩子最喜歡的書,讓孩子學到了以前不知道的事,懂得了許多做人的道理。

其中有一篇《杜鵑學搭窩》,講的.是杜鵑先跟燕子學搭窩,它看到燕子搭的是一塊泥巴,就說:我最怕干臟活,誰愿意搭這樣的臟窩!于是,它又去跟斑鳩學搭窩,可當它看到斑鳩的窩又簡單又背陽的時候,就又飛走了。然后它又跟喜鵲學搭窩,喜鵲搭的窩又漂亮又暖和,可當它聽說要銜一根根的樹枝來搭成架,在一根根的叼來茅草鋪好的時候,就搖搖頭說:那么費事,哪有時間玩嗎?不學,不學,花那么大的功夫我可受不了。直到今天,杜鵑還不會搭窩,也沒有一個固定的家。

孩子讀完了以后對我說:這個杜鵑可真懶,不跟它們學,到現(xiàn)在也不會搭窩。我說:對啊!我們不要跟杜鵑學,自己不會寫的字,不會的題,要請教老師、同學,勤奮學習,不怕困難,這樣自己才會進步,學得好!

故事書兒童讀書心得篇六

今天,我讀了一本經(jīng)典名著《希臘神話故事》,對它有著很大的感受。

《希臘神話故事》寫了太陽神阿波羅、眾神之主宙斯、大力神赫拉克勒斯等等眾神之間發(fā)生的故事。這一個個故事都非常吸引人,猶如淙淙清澈的泉水,讓我深深地陶醉了。它的故事情節(jié)非常豐富,每個地方都很生動,無論是死亡還是勝利。

這本《希臘神話故事》給了我很多啟示,最重要的是它讓我明白了人生就像一個雞蛋,打碎了就沒有了,沒有再來一次的機會。因此,我們要更加珍惜生命,愛護上帝給我們的這次機會。

一段歷史之所以千古流傳,是因為它蘊含著不朽的精神傳奇,我讀了《中國神話故事》這本書里那些生動離奇的故事,讓我非常佩服我們的祖先對宇宙與自然萬物形成過程的奇妙想象力。

他們對天地是怎樣形成的?人類和自然萬物是怎樣產(chǎn)生的?千變?nèi)f化的自然現(xiàn)象解釋的多么的奇妙呢,我小時候也聽過很多的神話故事,就是覺的有神仙可以騰云駕霧,可以呼風喚雨,是神仙用他們的超能力開天辟地,是神仙掌控著世界的宇宙萬物。

現(xiàn)在我長大了,才發(fā)現(xiàn)這是祖先為我們留下的多么神奇的故事,我也看過《十萬個為什么》,知道了這一切難以解釋的事物,都是有科學依據(jù)的,而這更讓我佩服我們的祖先啦!

故事書兒童讀書心得篇七

小象的.媽媽快過生日了,小象想給媽媽一個驚喜,于是親手做了一個美味的大蛋糕給媽媽??墒切∠蟛荒軌蜃寢寢尠l(fā)現(xiàn),剛藏在哪里好呢!

鐺鐺鐺——小豬家門外有人在敲門,小豬開門后看到小象捧著個大蛋糕出現(xiàn)在自己的面前,小象對小豬說希望小豬能替自己保管好這個蛋糕,小豬熱心的答應了。

夜晚,小豬看著美味的大蛋糕翻來覆去的睡不著,小豬想著“就吃一口,吃一口應該沒關(guān)系的,小豬偷偷嘗了一口,太美味了,小豬想著我就吃一小塊,小象應該不會生氣,小豬吃著吃著就把蛋糕都吃光了。

第二天,小象來取蛋糕,發(fā)現(xiàn)蛋糕被小豬吃光了,小象非常生氣,從那以后再也沒有讓小豬幫自己保管任何東西。

故事書兒童讀書心得篇八

讀完《兒童的一百種語言》這本書,我覺得:尊重兒童的一切;尊重孩子的想法,接受孩子的個人差異,感激孩子、老師、父母和社區(qū)的任何小貢獻。

《兒童的一百種語言》是指孩子們可以用一百種不同的方式來表達他們對事物的態(tài)度,或者更準確地說,如果課堂文化允許的話,可以用一百種不同的符號來表達他們對事物的態(tài)度。

即使是殘疾兒童也有特殊的能力。老師鼓勵孩子們用他們的信念來反駁、假設并加以實驗。

更重要的是,瑞吉歐老師有著濃厚的學術(shù)研究氛圍。他們經(jīng)常與學校里的其他老師、行政協(xié)助職員和美術(shù)老師進行交流、討論和會談。

他們經(jīng)常使用照片和視頻來討論某一個畫面,并要求教師表達他們的觀點和反思他們的教學實踐。

在讀完《兒童一百種語言》之后,我也有了其他的感受,那就是:教師是一個重要的角色,在瑞吉歐的兒童教育體系中也不例外。但瑞吉歐的老師扮演了一個不同的角色。

教師在這里不是權(quán)威,不是傳統(tǒng)意義上的知識、技能的擁有者、傳授者、輔導者和觀察者的角色,孩子不是被動地接受教師的語言和文化,而是具體的執(zhí)行者,孩子的興趣、需要、經(jīng)驗是一切活動的出發(fā)點。

老師的角色是多樣的:傾聽孩子的聲音,觀察孩子,更是一個同伴和向?qū)А;仡櫸业娜粘I?,雖然我也在學習關(guān)于孩子和觀察孩子,但我忽略了最重要的一點:觀察孩子不僅需要敏感的眼睛和耳朵,還需要敏感的心靈,進入孩子的內(nèi)心,傾聽他們的聲音。

這樣,我們就可以真正與孩子零接觸。

時代在不斷更新,教學方法也在不斷進步。單一的模式不適用,需要不斷的演變和進步。作為一線教師,我們應該不斷反思我們在教學中所面臨的復雜情況,將所學的理論與實踐相結(jié)合,根據(jù)自己的實際情況進行學習和應用。

讀了《兒童的一百種語言》后,我的感受遠不止這些。有些是無法用語言表達的。最后,我想和大家分享書中反復提到的一句話:“孩子有一百種語言,一百雙手,一百個想法,一百種思考、游戲、說話的'方式;一百種傾聽、驚奇、愛的方式;一百種歌唱與了解的喜悅”。

故事書兒童讀書心得篇九

今天,我看了365夜故事書,里面有各種各樣的故事,有感人的,有搞笑的,還有好看的。我看了一篇;誰有本事,上面主要的內(nèi)容;說了一個小男孩在冰上玩。下面是本站小編為大家收集整理的365故事書兒童讀書心得,歡迎大家閱讀。

從寶寶出生幾個月開始,我們就為他買書籍了,當然是沒有經(jīng)驗,開始購買的基本是售書人員推薦的讀物。隨著寶寶的長大,近期我們?yōu)樗徺I的書籍都是比較有針對性的,適合兩到三歲或再大齡孩子的讀物。在這些書籍中,占很大比例的是故事書,今天我要寫《365夜故事》的讀書心得。

這是一本很適合孩子們讀的故事書,寶寶每次都要參與閱讀,他是個小積極分子呢!主動翻書、跟著復述、不厭其煩地提問,媽媽自認是一個脾氣還算好,耐心也夠強的人,可是啊!面對寶寶的不斷發(fā)問,有時候媽媽都覺得難以應對。這樣的習慣證明了他在思考,雖然有的問題幼稚得不能再幼稚,有的問題重復問了一次又一次,但是,我們還是要配合孩子,這應該是讀書讓他在積極思維,在發(fā)展,讀書的作用真的很大很大!

例如《365夜故事》這本書,其中有一則故事是〈象鼻子橋〉,講的是森林有有一條小河,有的小動物過不去,大象就來幫忙了,用它的大鼻子卷起小動物,幫它們過橋。有的小動物調(diào)皮,把大象累倒了,后來,小動物們想辦法自己建了一座象鼻子形狀的橋。于是,再也不用麻煩大象了,大象回來以后,它們告訴大象,你不用再勞累了,但我們還是喜歡和你在一起,你能給我們帶來快樂。

一年級一班牛東宇。

我跟孩子讀了《365夜故事》以后感觸很深,這是一本中國孩子最喜歡的書,讓孩子學到了以前不知道的事,懂得了許多做人的道理。

其中有一篇《杜鵑學搭窩》,講的是杜鵑先跟燕子學搭窩,它看到燕子搭的是一塊泥巴,就說:“我最怕干臟活,誰愿意搭這樣的臟窩!”于是,它又去跟斑鳩學搭窩,可當它看到斑鳩的窩又簡單又背陽的時候,就又飛走了。然后它又跟喜鵲學搭窩,喜鵲搭的窩又漂亮又暖和,可當它聽說要銜一根根的樹枝來搭成架,在一根根的叼來茅草鋪好的時候,就搖搖頭說:“那么費事,哪有時間玩嗎?不學,不學,花那么大的功夫我可受不了?!敝钡浇裉?,杜鵑還不會搭窩,也沒有一個固定的家。

孩子讀完了以后對我說:“這個杜鵑可真懶,不跟它們學,到現(xiàn)在也不會搭窩?!蔽艺f:“對啊!我們不要跟杜鵑學,自己不會寫的字,不會的題,要請教老師、同學,勤奮學習,不怕困難,這樣自己才會進步,學得好!”

今天,我看了365夜故事書,里面有各種各樣的故事,有感人的,有搞笑的,還有好看的。我看了一篇;誰有本事,上面主要的內(nèi)容;說了一個小男孩在冰上玩。不小心一下滑倒了,小男孩問冰誰有本事,冰說我有本事,小男孩說你有本事為啥被太陽曬化,冰說太陽有本事,小男孩又問太陽,,誰有本事。太陽說我有本事。小男孩說你有為什么被云遮住,太陽又說云有本事,就這樣一個一個的問下去,最后還是人最有本事。我從這個故事里面學了很多知識。我以后要看更多的書。

在這個暑假我讀了《。

成語。

故事365》,這本書非常的精彩,這里面令我最深刻的是“狐假虎威”這個小故事。

它主要講述了:有一只老虎早上起來,看見一只狐貍,抓住狐貍說:“讓我吃掉你吧”狐貍說“你不能吃我,我是上天派來的百獸之王,不信,你就跟我來上山走一走?!焙傤I(lǐng)著老虎上山了。到了山上,刺猬看見了百獸之王的老虎,嚇得直跑。老虎因此相信了狐貍的話。老虎就走了。其實,刺猬怕的是老虎而不是狐貍。這就是狐假虎威的由來。

現(xiàn)在人們用“狐假虎威”來比喻那些小人借助他人的力量來作威。

看了這篇文章,我們不能學習狐貍的狡猾不能總是吹牛說謊話。但是我們要學習狐貍的聰明才智,在危機的時刻領(lǐng)用自己的才智,用聰明保護自己。

段落我看完了成語故事365頁.其中最讓我感興趣的是鑿壁偷光和懸梁刺股.

衡發(fā)奮讀書勇于進取的精神很值得我去學習.我們現(xiàn)在擁有那么好的學習環(huán)境一定要好好珍惜努力學習.

子猛刺大腿,讓疼痛驅(qū)除疲倦繼續(xù)讀書.讀到這里我的眼睛濕潤了....很敬佩他堅強的毅力.想想我平時做事總是三天打魚兩天嗮網(wǎng).

讀了這本書我受益匪淺.今后我做任何事都要持之以恒.

最近我讀了《成語故事365》這本書。我覺得拔苗助長這個故事講得很有意思,現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長這個故事。

以前,有一個人他的性子很急。有一天,他種了一些秧苗,種下秧苗后,就希望秧苗立刻長大成熟。他幾次去田里看秧苗,都沒看出秧苗長高,心里很著急。有一天,他突然想:如果把秧苗往上拔一拔,秧苗不就長高了嗎?想到這里,他快步跑到田里,把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整干了一天,他才把田里的秧苗都拔高了。晚上,他回到家里高興地對家人說:“我今天辛苦了一整天,總算是幫田里的秧苗長高了!”

第二天,他的兒子跑到田里一看,原來綠油油的秧苗,現(xiàn)在全都枯黃了。

讀了這個故事,我懂得了做事要踏踏實實,一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個農(nóng)民一樣那么著急,到頭來什么也沒有做好。

故事書兒童讀書心得篇十

讀書是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠郑軌驇Ыo我們無窮的快樂和知識。對于兒童來說,讀書更是至關(guān)重要,因為讀書不僅可以培養(yǎng)兒童的閱讀能力和記憶力,還能夠增強他們的思維能力和想象力,讓他們更加自信和富有創(chuàng)造力。

第二段:讀書的感受。

在我的成長過程中,讀書一直是我最喜歡的事情之一。每當我看到書本里的文字和圖畫,我的心情都會變得非常愉快。在讀書的過程中,我經(jīng)常會沉浸在書的情節(jié)當中,感受人物的喜怒哀樂,深入體驗書中的人物和事件。

第三段:讀書的收獲。

在我讀書的過程中,我獲得了很多知識和想象力。通過閱讀,我了解了世界上各種不同的文化和歷史,同時也學會了如何處理復雜的問題和吸取它們的教訓。讀書還提高了我的語言表達能力,在交流和表達方面也變得更加自信。

第四段:讀書的意義。

讀書不僅僅是為了獲取知識,更是為了讓我們培養(yǎng)積極向上的心態(tài),不斷地探尋和發(fā)現(xiàn)自己的潛力。讀書能夠培養(yǎng)人的思維能力,讓人們不僅僅是掌握知識和技能,更通過閱讀讓我們思考問題的深度和透徹性,從而培養(yǎng)出一種深刻的理解和創(chuàng)造性的思維。

第五段:結(jié)論。

綜上所述,讀書對于兒童來說是非常重要的,它能夠培養(yǎng)出兒童的思維能力和想象力,讓他們具備更強大的語言表達能力和自信心。根據(jù)我的經(jīng)驗,我認為讀書是一種能夠消磨時光、釋放心情和享受生命的最好的方式之一。我也希望未來能夠繼續(xù)堅持讀書,探索更大的世界,發(fā)掘更多的自己的潛力,讓自己更加優(yōu)秀、更加成功。

故事書兒童讀書心得篇十一

讀了《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》這本書,我感觸頗深。特別是華愛華教授提出:游戲反映發(fā)展,因為游戲是兒童已有經(jīng)驗的表現(xiàn)活動;游戲鞏固發(fā)展,因為游戲中有大量的自發(fā)練習性行為;游戲促進發(fā)展,因為游戲中有大量的自主探索性行為。

“兒童是已有能力、有自信的學習者和溝通者的身份成長的,身心健康,有安全感、歸屬感,知道他們能為社會做出重要貢獻”。這句話對我的感觸很深,在這本書中三義里一幼的老師用他們真實再現(xiàn)了他們在邊看、邊實踐和邊反思的探究旅程中所遇到的11個主要困惑,以及他們主動需求答案的過程,而在這探究的過程中不斷的.新的疑問產(chǎn)生,越有新的想法出現(xiàn),越需要繼續(xù)學習、教研、改變和實踐。

在本書中,三義里一幼的老師們真實再現(xiàn)了他們在邊看、邊實踐和邊反思的研究旅程中所遇到的主要困惑,以及他們主動尋求答案的過程。本文中共寫了11個困惑分別是:我們能行嗎?游戲在哪里;游戲中的自由在哪里;游戲中學習在哪里;游戲中的老師在哪里;有價值的游戲在哪里;生活環(huán)節(jié)、集體活動怎么辦;學習故事怎么寫;研究學習故事要解決什么問題;教師的價值感在哪里;如何把學習故事變成課程乳化器。

幼教工作是一項科學而藝術(shù)的工作,改變自己的教育觀念從不同角度去發(fā)現(xiàn)每一位孩子的優(yōu)點、亮點,從而為每一位孩子提供切實可行的幫助和指引。

故事書兒童讀書心得篇十二

今天我讀了《木馬計》,我知道了希臘士兵給木馬的肚子里面放滿了厲害士兵,希臘士兵假裝逃跑,敵人想把木馬拉到城里,但是城門太小,于是在墻上打了個大洞把木馬拉到城里,敵人想應該慶祝這一勝利,他們還舉行了晚宴,這時,木馬肚子里的士兵偷偷的爬了出來,他們打開城門,把城外面的'士兵接進來,他們一起把敵人打敗了。

故事書兒童讀書心得篇十三

“父親”告訴我,通往廣場的路不止一條。于是,“他”帶著“我”來到了教堂高高的塔頂上?!拔摇闭娴目匆娏耍ㄍ鶑V場的路不止一條,雖然廣場只有一個,但是通往廣場的路有許多條:有的直一些,有的彎一些,有的會遇到一些障礙,有的沿途的風景會很美,有的會穿過川流不息的人流,有的可能會穿過幽靜的小樹林。就好像如果我們遇到了困難,可是解決問題的辦法不止一個。“父親”的話,讓“我”長大以后遇到問題可以去想更多的辦法。

讀到這里,我便想起了我自己的經(jīng)歷。

我的夢想是當一名作家。

一次,我正在寫作。我正在編一本故事書。故事中有一只貓,很漂亮。我正準備給它取一個名字。取什么好呢?我正煩惱著。喵喵?咪咪?可可?還是愛愛?這些疊音都挺好聽的,我心里亂了主意。想了半天也沒有能想出一個好的主意。于是,我就想起了這個曾經(jīng)看過的故事《通往廣場的路不止一條》,我的思維為什么不轉(zhuǎn)化一下呢?或許按照它的名字來娶更能記住呢?看到貓渾身雪白,光彩熠熠,在我的心里就像一位公主。于是,我靈機一動就給它取了“雪里透”這個名字。通往廣場的路不止一條,娶名字的思維也可以是多個方面的。雖然一把鎖,只能用一把鑰匙打開,可是解決困難方法卻可以有許多種。

為了到達一個目的,我們可以嘗試走走不同的路。走不同的路不僅可以收獲不同的風景,也可以讓自己的思考問題的方法更加地多變。

書是我們的摯友,里面閃爍著人生的哲理,指引著我在正確的人生道路上行走。

這個故事的體會讓我一生受益。

故事書兒童讀書心得篇十四

如今的我們不愁吃穿,天天有父母的陪伴,過著安逸幸福的生活。但是在社會的另一端有一群孩子們,他們的眼前是一片黑暗,他們渴望吃一頓豐盛的午餐,他們的愿望也許只是天天有父母的陪伴。他們就是留守兒童。

雖然,電視上天天播放留守兒童的生活,可是我對他們的了解依然不深。但是,自從我看了《中國留守兒童的日記》后,才知道了他們的心聲。

初次翻開書,封面上赫然印著4個孩子的笑容。翻開第二頁瀏覽,我發(fā)現(xiàn)這本書記錄了二十幾個孩子的生活和心愿。

書上的圖片令人難忘,一封封孩子們的書信,使人感觸很深。其中有一個故事令我震撼。這個故事講述了一個女孩回想起自己十歲生日時覺得很開心。她講述到那一天她的生日禮物是一頓香噴噴的飯菜和幾個蘋果。她覺得很滿足了。我很疑惑,沒想到這么一個小愿望就能夠讓她笑得合不攏嘴了。比起這個女孩,我覺得自己幸福多了。

再把目光轉(zhuǎn)向右邊的插圖。這幾幅圖都描繪了這個女孩背水走回家的情景,腳下是崎嶇的山路,頭頂上是辣辣的太陽,一不小心還有摔倒的危險。女孩身上背著的水成了她沉重的負擔。她一手扶著山澗中的石塊,一手托著水桶。桶里的水搖搖晃晃,有時還有可能溢出來。水仿佛壓垮了她瘦弱的`身軀,背著水走這么長一段山路對于一個女孩來說格外艱難。相比較起他們,我們就好像溫室里的花朵,在家中有爸媽的呵護,在學校有老師的教導,真是無憂無慮。兩者相比,簡直是天壤之別!

故事書兒童讀書心得篇十五

我利用了寒假的時間看了《寫給兒童的中國歷史》,看得我津津有味,回味無窮。期間我知道了很多我國的歷史。我們國家是一個歷史悠久的國家,在歷史的`長河里面發(fā)生了許許多多的故事。從盤古開天辟地到新中國的成立,歷史上的每個故事都讓我感嘆,我們的祖先那些或辛酸、或曲折、或振奮、或恥辱的經(jīng)歷。

這本書讓我印象最深刻的是用疏通河道的方式治水的大禹;戰(zhàn)國蘇秦和張儀的唇槍舌劍;滿分/呂不偉和李斯的獨道觀點;以及寧我負天下人、不叫天下人負我的曹操……精彩的故事數(shù)不勝數(shù),這些人物事跡中有值得我們當作正面教材學習的,也有值得我們當作教訓去深思的。對于我國被侵略的歷史,我們應該要牢記住“落后就要被挨打”,對于我國歷史上傳統(tǒng)的美德我們要保存下來。

歷史就像一個永遠不會被磨滅的“留聲機”,它把最精彩的事跡留在歷史的長河中,時間可以暗淡刀光劍影、可以埋沒黃塵古道、也可以荒蕪烽火邊城,但是帶不走那一串串熟悉的名字。

故事書兒童讀書心得篇十六

《兒童文學》是一本讓人走進去就不想出來的書。

我是在一次偶然的機會認識了《兒童文學》。我和往常一樣來到姐姐家,姐姐在看一本書,我走近一看,原來是《兒童文學》。我便問姐姐:姐姐,這是你訂的《兒童文學》嗎?嗯!怎麼了?姐姐頭也不抬的說。能借我一本嗎?可以呀!你喜歡看就拿去。我高興地跑到書柜旁,尋找著《兒童文學》。

沒過一會兒,我眼前一亮,看到了一本盼望已久的《兒童文學》,我迫不及待的拿起書,津津有味的看起來。結(jié)果,媽媽叫我回家,叫了8聲我都沒理她。一會兒媽媽急匆匆趕來,對我說:你干什麼呢?我叫了你8聲你都不理我。啊!對不起!我沒有聽見。我不好意思的說。

從此,《兒童文學》就成了我就好的朋友,陪伴我走到了今天。

如果說,編輯們是《兒童文學》的母親,那麼我就好比是《兒童文學》的一個遠方表姐,在遠方默默的注視著《兒童文學》?!秲和膶W》從精短小說征文大賽到中篇小說擂臺賽,從文學大觀園到幻想文學、詩路花雨,從讀者來信摘編到讀者來信選登,從《兒童文學》到兄弟《兒童文學選萃》,我也在《兒童文學》的熏陶下一步步走向成熟。

自從認識了《兒童文學》,我的作文成績越來越好。

《兒童文學》教我很多知識,以后還會叫我更多的知識。

故事書兒童讀書心得篇十七

由華東師范大學出版社出版,單敏月、王曉平翻譯的《兒童發(fā)展》一書是一本極具參考價值的工具書。我仔細閱讀了這本書,并做了記錄。在第一章里,主要解釋了“我們?yōu)槭裁匆^察”,并介紹了幾種記錄觀察的方法;第二章是“一步步教你如何觀察”;第三章是更全面地介紹各種觀察法,并給出許多實例;第四章是更詳盡地回顧了記錄觀察的益處,以及觀察對于兒童的重要意義;第五章是“將觀察和評價與基礎階段的早期學習目標聯(lián)系起來”;第六章是對各個發(fā)展性領(lǐng)域分別作了介紹,并列舉了一些與早期學習目標的標準有關(guān)的活動,對我們想拓展兒童經(jīng)驗有所幫助。第七章是“發(fā)展的里程碑:從出生到8歲”,可供我們參考查閱。讀了此書,我深刻的認識到通過觀察和記錄兒童的成長情況,進而滿足兒童的需要,同時也使自己在規(guī)劃未來的專業(yè)發(fā)展時,能更清楚自己需要學習和完善的方面。

兒童發(fā)展可以讓我們快樂地體味每個兒童的獨特之處,作為一名幼兒教師,非常清楚兒童發(fā)展絕對不是一件浪費時間的事情,因為觀察,讓我們更加了解孩子。但問題是我們要如何更科學的觀察、記錄,通讀本書讓我獲益匪淺。書中在內(nèi)容的'安排上步步深入,讓我們逐漸掌握觀察記錄的全過程,而且其中觀察記錄的例子也比比皆是,會讓你查找起來更加方便,書中還有許多具體的練習活動,完成它們讓我更好地建構(gòu)起觀察技術(shù)和知識體系。

通過閱讀此書,讓我對為什么要兒童發(fā)展,怎樣觀察有了更為清晰的認識,并將自己觀察得到的發(fā)現(xiàn)與工作實踐聯(lián)系起來。通過兒童發(fā)展,我們能了解他們已經(jīng)達到了什么水平,更好地理解兒童為什么做某事,強化我們關(guān)于兒童發(fā)展的知識,從兒童的視角去看事物。

真正做到學會觀察,還需要我們在工作中不斷地練習、實踐、反思;才能做到科學、客觀,有效。

故事書兒童讀書心得篇十八

寒假期間我閱讀了《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,下面我將跟大家分享一下我的心得體會:《指南》內(nèi)容分五大領(lǐng)域:健康、語言、社會、科學、藝術(shù)。每個領(lǐng)域按照幼兒學習與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。

一、健康領(lǐng)域:

為幼兒提供合理均衡的營養(yǎng),充足的睡眠,適宜的鍛煉和有規(guī)律的生活,讓幼兒充分感受到親情和關(guān)愛,保持愉快的情緒,形成安全感和信賴感。反對成人過度保護和包辦代替,養(yǎng)成幼兒過于依賴的不良習慣。

二、語言領(lǐng)域:

強調(diào)要積極為為幼兒提供與同伴和成人交流的機會。提供豐富適宜的低幼讀物。經(jīng)常和幼兒一起看圖書,講故事。強調(diào)要在生活情境和閱讀活動中萌發(fā)幼兒對文字的興趣。反對通過機械記憶和強化訓練過早識字。

三、社會領(lǐng)域:

為幼兒創(chuàng)設溫暖、關(guān)愛和平等的家庭和集體生活氛圍。建立良好的親子關(guān)系,同伴關(guān)系和師生關(guān)系。強調(diào)幼兒的社會性在日常生活和游戲中通過觀察和模仿,潛移默化地發(fā)展起來。成人的榜樣作用至關(guān)重要。

四、科學領(lǐng)域:

強調(diào)成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心,求知欲。注重探究過程,引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法,學習發(fā)現(xiàn)問題。反對提前學習小學教育內(nèi)容,反對強化訓練某些知識和技能。

五、藝術(shù)領(lǐng)域:

著重強調(diào)要在日常生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗。要充分理解和尊重幼兒的藝術(shù)想象,表現(xiàn)和創(chuàng)造。不用成人的審美標準去評判幼兒,不追求技能訓練。

或許我對《指南》的解讀還不夠深入,還比較片面,但是“路漫漫其修遠兮”,我會在今后的教育工作中不斷反思、實踐,將《指南》的精神和經(jīng)驗落實到未來的工作中,在今后的工作中,我將認真貫徹《學習與發(fā)展指南》的精神,努力提升自己的專業(yè)水平,創(chuàng)新自己的教育理念,調(diào)劑自己教育思路,為每位孩子創(chuàng)出一片美好的未來。

故事書兒童讀書心得篇十九

書不錯。封面很精美,內(nèi)容也不錯。書中以漫畫的形式向讀者講述了主人公在安全方面的.小故事和知識。書中的板塊安排的也很合理,不僅有知識、還有相應的練習題,不僅適合孩子閱讀也適合家長和孩子閱讀,覺得設計的不錯,給個好評!

故事書兒童讀書心得篇二十

《豐子愷兒童漫畫集》這本書的作者是豐子愷,(1898一1975),原名豐潤,又名仁、仍,號子覬,后改為子愷,筆名“tk”,豐子愷是中國現(xiàn)代文化史上一位難得的藝術(shù)多面手,舉凡文學、繪畫、音樂、書法、翻譯、藝術(shù)教育等方面都貢獻卓越并影響深遠,。尤于漫畫著名,是中國漫畫史上最具有代表性的漫畫家。其善于撲捉自由狀態(tài)下兒童的日常生活情景,活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)兒童豐富的天性,表現(xiàn)出具有普通人性事故的含義和動人的情趣。

豐子愷的漫畫含意雋永,造型簡括,用筆流暢,畫風樸實,具有通俗化,平民化的特點,沒有一點晦澀,深奧之感,明白曉暢。無論是歌頌童心,歌頌生活,歌頌大自然,還是指出社會不公現(xiàn)象,揭露人民的卑污心里,其根本目的`是指導我們?nèi)绾巫鋈?,怎樣理解人生,享受生活。欣賞他的漫畫,會使我們感受到藝術(shù)就在生活之中,美就在周圍,讓我們看到生活和希望的情趣。

第一幅“注意力集中”是一個才會寫字的小朋友,坐著板凳寫字胳膊只有桌子那么高。漫畫上的小朋友手按在紙上,手握著毛筆,專心致志地寫著一筆一劃,完全沉浸在寫毛筆的樂趣中。在桌子周圍,除了筆墨紙硯,沒有任何多余的物品。不像現(xiàn)在的孩子,大多都不能集中注意力,在他們的桌子周圍,有許多東西都與學習無關(guān),如:零食、一些掛飾、玩具等等。

這本書雖然是圖畫,但是里面都藏著一個個有趣的故事,就讓我們用心去體會這些故事吧!

故事書兒童讀書心得篇二十一

《冒險小王子》是爸爸帶我去書城時買的,今天我來介紹一下第一本。

這本書主要說了一位生活在大方塊,卻天生擁有一種魔法,他叫包小龍。他在一次露營中看見了一顆粉紅色的流星飛進了他的眼睛里,那就是流星復活者他今年被邀請到了納尤古的.齊格威精靈學校,他在路上遇到了一個叫面條的小精靈,也結(jié)識了兩個好朋友,他們一個叫于萌萌,一個叫湯諾。他們的小精靈分別是夜眼燈和米霜。在齊格威,有一個壞老師想得到流星復活者,面條因這件事而死亡,但被包小龍用流星復活者而復活了。

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