總結(jié)是進(jìn)步的秘訣，更是成就的基石?？梢酝ㄟ^回顧過去的事情，找到關(guān)鍵的事件和經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)。下面是一些總結(jié)的優(yōu)秀范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
我學(xué)習(xí)我快樂的國旗下講話篇一
我校的運(yùn)動會在前段時間落下了帷幕，在賽場上，同學(xué)們奮勇爭先、努力拼搏，在為班級爭取榮譽(yù)的過程中，也證明了自己、超越了自己。
一年一度的運(yùn)動會暫且告一段落，而我們運(yùn)動的腳步不能停下！ 古希臘有這樣一句名言：“如果你想變得睿智，跑步吧；如果你想健康，跑步吧；如果你想更加健美，跑步吧！”它啟示我們：健康的身體，堅強(qiáng)的意志，人人都可以得到，秘訣就是：堅持鍛煉。 我們青少年是祖國的未來，是民族的希望，不僅要擁有豐富的知識和優(yōu)秀的文化素養(yǎng)，還要有強(qiáng)健的體魄作為我們奮斗和努力的基礎(chǔ)。在運(yùn)動中，我們能感受生活的快樂，體會青春的朝氣活力。
人們說，人應(yīng)該活到老，學(xué)到老?，F(xiàn)在，我們要在后面加上一句，人更應(yīng)該運(yùn)動到老！運(yùn)動不僅僅會帶給我們健康的.身體和生活的快樂，也會作用于我們的精神世界。 跑步是一項簡單卻效果明顯的健身運(yùn)動。它可以增強(qiáng)心臟的收縮能力，保持血管的彈性；可以增大肺活量，調(diào)節(jié)情緒，防止神經(jīng)衰弱。更重要的是跑步能陶冶人的性格,鍛煉吃苦耐勞、戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì)。,長跑還能健腦, 使人情緒樂觀飽滿,有助于增進(jìn)食欲,加強(qiáng)消化功能,促進(jìn)營養(yǎng)吸收。所以我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：冬季每天堅持利用課間操、體育課或課后的業(yè)余時間進(jìn)行長跑 讓我們一起行動起來，在明媚的陽光下，揮灑汗水，展現(xiàn)活力。
讓我們在進(jìn)行的青春樂曲中加入躍動的章節(jié)。 讓我們加入運(yùn)動的隊伍，感受運(yùn)動的無窮魅力！
我學(xué)習(xí)我快樂的國旗下講話篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是特別會學(xué)習(xí)。
大家是否羨慕詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪邁;一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細(xì)膩;還有那一代領(lǐng)袖毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的氣魄?他們?yōu)槭裁磿骨Ч牛皇廊怂囱瞿?那是因為他們愛學(xué)習(xí)，愛讀書。
朱熹曾道：“讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思?！边@不僅僅是指在平常閱讀之時要如此，學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)如此。我們的教科書就是我們沉默寡言的老師。他的一字一句莫不是眾位學(xué)者的知識結(jié)晶。所以，當(dāng)我們在預(yù)習(xí)時，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待，適當(dāng)?shù)厝θc點，了解一下下一堂課會學(xué)什么，并可以在課本上批注自己不會的地方。而在聽課時，我們做到的是時時刻刻地讓自己的思維跟著老師走。也許有些同學(xué)會納悶，我就是這樣做的，可是為什么成績就是上不去呢?我只能說，你沒有認(rèn)真聽，認(rèn)真對待。因為真正認(rèn)真的聽課，不僅僅只是你目光跟著老師，而思維卻一知半解，在老師講述每一道題目的時候，你可以做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，聽懂了點點頭，沒聽到適當(dāng)思索，也可以表示出不理解。這樣堅持幾節(jié)課，或許你的聽課效率將會大大提升。
而課外時間，我認(rèn)為不需要日日夜夜都捧著本書，適當(dāng)學(xué)習(xí)就好了，因為學(xué)習(xí)在精不在泛濫。并且如果你一味抓住自己已經(jīng)熟記于心的題目時，那些你不會的還是不會。所以在課外時間，我們要做到兩點：一、復(fù)習(xí)所學(xué)知識，可以與生活相結(jié)合，加深印象;二、進(jìn)行錯題整理，理解不會的題目，還可以進(jìn)行舉一反三。
也許我講的大家都知道，各位老師也經(jīng)常向?qū)W生提起，認(rèn)為這點皮毛已經(jīng)都做到了，但是學(xué)習(xí)就是要把這些細(xì)節(jié)做到位，才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。
學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。希望大家日日進(jìn)，永不退。
謝謝大家!
我學(xué)習(xí)我快樂的國旗下講話篇三
古人云：讀萬卷書，行萬里路。
讀書可以陶冶我們的情操，培養(yǎng)我們的品質(zhì)，鍛煉我們的思維，博覽群書，方能從容不迫，談吐自如。
我熱愛書，我愛書中的味道，書是我生活的重要部分，是我最好的朋友。
我也漸漸的明白了，其實我們每一個人，每個物都是一本蘊(yùn)厚的書。
讀流金的歲月，我讀出了智慧，讀我們的老師，我讀出了奉獻(xiàn)，讀我們的父母，我讀出了生命的真諦——愛的力量。
熱愛讀書，豐滿我的翅膀，伴著閱讀的羽翼，我會飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
我學(xué)習(xí)我快樂的國旗下講話篇四
炎熱的夏天將要過去，我難忘的站在泰山的，似乎不想再回到那讓我難忘的家中，因為這是我在這一年中的最后一次爬山了，因為這是暑假的最后一天，過了這一天無趣的日子又要來臨，正式上學(xué)。
哎……這日子似乎過得沒有一點歡樂，我似乎很沉默，我的腳似乎不想邁出家門，還想在家中多停留幾天，但事實已擺在我的眼前我又能怎沒辦，鼓起勇氣在不同的地方找到不同的樂趣。
學(xué)習(xí)并不是一件難事，只要你投入，敢于想象，就會知道學(xué)習(xí)也有不同的樂趣。
我學(xué)習(xí)我快樂的國旗下講話篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
雖然我們不是很熟悉，但我們已經(jīng)走在了一起，雖然我們還不能彼此叫出的名字，但我們已經(jīng)默契成了朋友。我們一行18位來自全省各地區(qū)的校長，將在溫馨的德勝小學(xué)進(jìn)行為期一個星期的跟崗學(xué)習(xí)。
當(dāng)一踏進(jìn)德勝小學(xué)大門時，我們被老師們的熱情和學(xué)生們的真誠所感動了。我們也感受到了德勝小學(xué)“萬物育德，人以德勝”的辦學(xué)理念;體會到了德勝小學(xué)“關(guān)心每一個人，關(guān)注每一件事，關(guān)愛每一類物，融知情意行于一體，集德識才學(xué)于一身，爭做優(yōu)秀德勝人”的和諧教育;更享受到了德勝小學(xué)以“道德三字歌”為載體的良好道德教育的春風(fēng)。我們感嘆：杭州不愧是大城市，德勝小學(xué)是整個杭州教育的一個縮影。
在這里：
我們每一位校長會真誠地向領(lǐng)導(dǎo)和老師們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)德勝小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理制度。我們會把學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)、人文關(guān)懷，老師們的敬業(yè)精神和學(xué)生良好品德帶回到我們自己的學(xué)校去，讓她生根、發(fā)芽，枝繁葉茂，結(jié)出累累碩果!
我們永遠(yuǎn)忘不了德勝小學(xué)，永遠(yuǎn)忘不了德勝小學(xué)全校師生的關(guān)懷，今天我們也是德勝小學(xué)的一員，我們以德勝小學(xué)為榮!
老師們、同學(xué)們：讓我們睜開雙眼，張開雙臂，珍愛上蒼賜予我們在德勝小學(xué)的每一天吧!
謝謝!
我學(xué)習(xí)我快樂的國旗下講話篇六
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是“快樂的學(xué)習(xí)”。自從我們踏進(jìn)中學(xué)的校門，就趕上了新課程的改革。記得還沒改革以前，同學(xué)們一上課就覺得很煩，為什么呢？因為上課沒意思。教師呢？總是一個人在那里講唱主角；而同學(xué)們呢？有的在呆呆地聽，胡思亂想，有的在做小動作，還有的在說閑話，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事，當(dāng)然考試也不可理想?？墒乾F(xiàn)在不同了，每一位上課老師也不再自己一人在那里唱主角了，而是和同學(xué)們在一起一唱一合，共同探討學(xué)習(xí)。每位同學(xué)對上課的興趣都很濃，當(dāng)然學(xué)習(xí)也會有所進(jìn)步。總的來說，新課程改革可分為以下幾點：
1、自主性探討。
自主性探討能夠在我們的學(xué)習(xí)中發(fā)揮特大的`作用，它能夠使我們同學(xué)自己通過看電視，去圖書館，上網(wǎng)等地查資料，自己解決某些實際問題，通過自己來學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性，既能夠使同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣變濃，又能夠使同學(xué)們擁有自己的選擇目標(biāo)，內(nèi)容及方式，從而為同學(xué)們開僻了一個廣闊的學(xué)習(xí)空間，更讓同學(xué)們懂得：其實學(xué)習(xí)并不困難，只要同學(xué)們肯努力，萬事能成。正如名言中所說的“皇天不負(fù)苦心人”，“事上無難事，只要肯登攀”，“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，而讓同學(xué)們懂得學(xué)習(xí)是快樂的。
2、合作性探討。
合作性探討對我們每位學(xué)生來說是必不可少的，就像電腦的主機(jī)和顯示器一樣，缺一不可。它能夠使同學(xué)們在一起共同通過討論來解決問題，從而使同學(xué)們擁有更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)感興趣，用自己的頭腦來解決問題，而不是靠老師來解決。這樣解決的問題才是“甜的”，而不是像以前那樣古板，什么問題都來靠老師來解決，同學(xué)們即不主動發(fā)言，又不主動解決問題，那樣從老師口中得出的答案我覺得是“苦的”，到頭來還是一無所獲，弄得教師生氣，家長責(zé)怪，就連同學(xué)們本身也不高興。現(xiàn)在可好了，一個問題全班都來參與，各抒己見，使老師滿意，學(xué)生高興，從而增添了學(xué)生的興趣，又增添了學(xué)生的合作探討性，讓每位同學(xué)都能擁有學(xué)習(xí)的快樂。
3、探究性學(xué)習(xí)。
探究性學(xué)習(xí)基于學(xué)生的自身興趣，它能夠通過在老師的指導(dǎo)下，從自然、社會和學(xué)生的自身生活中，選擇和確定探究主題，主動的獲取知識和應(yīng)用知識來解決問題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這樣，學(xué)生每遇到一個問題就會發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)過的知識來解決。通過想象，學(xué)生能夠獲得無窮的知識；通過探究學(xué)習(xí)，能夠增添學(xué)生對學(xué)習(xí)的探究能力和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力，使學(xué)生通過探究性學(xué)習(xí)活動，形成一種積極的、生動的自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式，從而使同學(xué)們對學(xué)習(xí)有著無窮的興趣。
總而言之，在課程的改革下，同學(xué)們都能通過各種各樣的方式來對待每一節(jié)課，通過各種各樣的學(xué)習(xí)，使自己變得活潑、開朗，使老師高興，父母滿意，不再像以前那樣用古板的方式來學(xué)習(xí)，一無所獲。如今，每位同學(xué)都很快樂，因為只有懂得學(xué)習(xí)的方式才會感到自然的快樂。
我真心的希望每位同學(xué)都能夠振作起來，把握時機(jī)，做時間的小主人，在美麗的藍(lán)天下，在課程的改革下來努力的學(xué)習(xí)。不怕困難，不怕艱辛，爭取每寸光陰，把握每分每秒，努力考上重點高中。
讓我們在美麗的藍(lán)天下，攜手共創(chuàng)屬于我們自己的世界吧！
我的講話完了，謝謝！
演講時間：10月25日。
我學(xué)習(xí)我快樂的國旗下講話篇七
同學(xué)們，大家好！
時間過得真快，我們已經(jīng)投入緊張的學(xué)習(xí)生活一個星期了。今天我要告訴大家的是：學(xué)習(xí)是快樂的！
學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愃赜械奶煨?。假如沒有了學(xué)習(xí)，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明；假如沒有了學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會中?？梢哉f，沒有學(xué)習(xí)，就沒有我們今天的'幸福生活。
面對這一切，面對他們，再看看我們現(xiàn)在，有這么優(yōu)美的、祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境，有這么為你們健康成長而漚心瀝血的老師們，還有精心呵護(hù)你們的爸爸媽媽，我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂呢？不是嗎？語文課上你可以體會到祖國的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課中你可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識大自然的奧秘，品德與社會課上我們可以盡覽世界風(fēng)情民俗……在不斷的學(xué)習(xí)中，我們的知識越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高。
當(dāng)然，我們也只有通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)，用心的學(xué)習(xí)，才能讓自己在學(xué)習(xí)中不斷地成長，這樣你就會體會到學(xué)習(xí)是快樂的。
要想真正體會到它的快樂。我們還要注意掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們在上課的時候應(yīng)該專心致志地聽課，老師所說的每一個細(xì)節(jié)，每一個難點都應(yīng)牢牢地記住，要學(xué)會做課堂筆記。第二，要積極地以主人翁的姿態(tài)參與課堂學(xué)習(xí)活動。要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于思考并解決問題，大膽發(fā)言。第三，不僅要聽好課，還要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，要有好收獲，就必須耕耘得好。放學(xué)回家后不要只顧玩耍和看電視，應(yīng)盡快做完作業(yè)，還要學(xué)會復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。要把在課堂上學(xué)的復(fù)習(xí)幾遍，把把新知識牢記在腦里；還要在復(fù)習(xí)后預(yù)習(xí)好第二天要學(xué)的功課，這樣學(xué)習(xí)時就會輕輕松松。當(dāng)然還應(yīng)該抽空多看一些課外書，周末可以看一些時事、科學(xué)教育性的節(jié)目，增長見識，豐富閱歷。
同學(xué)們，知識是日積月累、一點一滴積攢下來的，只要我們認(rèn)真聽課、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí)，知識就會給予我們報答。在此祝愿每位同學(xué)，在新學(xué)期里，都能在學(xué)習(xí)中體會真正的快樂、獲得成功，成為最棒的自己！
我的講話完了，謝謝大家！
我學(xué)習(xí)我快樂的國旗下講話篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家都知道，人的生命只有一次，而且是有限的，也時刻面臨一些突發(fā)事件的威脅：交通事故、火災(zāi)、疾病、食物中毒、自然災(zāi)害等都可能瞬間奪去人們的生命，給親人帶來巨大的痛苦;致人傷殘給家庭和社會增加負(fù)擔(dān);也會瞬間改變你生活的坐標(biāo)，給自己推向痛苦的深淵，造成一生的不幸……沒有了生命，你什么都沒有了;沒有了健康，你會失去很多幸福和快樂。據(jù)專家論證，青少年學(xué)生意外身亡的百分之八十的是故事可以預(yù)防不免發(fā)生的。主要原因是安全意識不強(qiáng)，缺乏應(yīng)對突發(fā)事件的能力造成的。因此，真誠的提醒同學(xué)們強(qiáng)化安全意識，珍惜生命健康。努力做到以下幾點：
1、出行自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，不與陌生人打交道。避免交通與被拐騙事故的發(fā)生。
2、注意電器的正確使用方法，不亂碰電源插座，不玩火。避免觸電與火災(zāi)的發(fā)生。
3、去公共場所要注意安全通道在哪，上下樓梯要有序行走，不推打擁擠，避免的發(fā)生。
4、不做危險游戲，不帶危險器械，避免人為意外事故的發(fā)生。
5、積極參加體育鍛煉，講究衛(wèi)生，不買三無食品，預(yù)防和控制疾病的發(fā)生。
6、自然災(zāi)害來臨時要沉著冷靜，機(jī)智靈活，避免不必要的傷亡。
總之希望大家在學(xué)習(xí)工作與生活中要有安全防范意識，避免意外事故的發(fā)生，確保自己的人身安全。最后真心的祝愿全體師生：平安、健康、快樂、幸福!
我學(xué)習(xí)我快樂的國旗下講話篇九
書是人類進(jìn)步的階梯;是一把閃閃發(fā)光的鑰匙;在世的世界里演繹著著世界的真、善、美，假、丑、惡。讀書是一件快樂的事，就拿《幸福的鴨子》來說吧!
每當(dāng)我拿起這本書時，我就感到無比的快樂。那只可愛的鴨子——麻花。每天早早的起來，從每家每戶得到人們送給她的茉莉花環(huán)時，就開開心心的去一個癡呆的老人那里，逗那位老爺爺開心。每天如此，她從來沒有抱怨過什么。每當(dāng)我看到這里時，我特別的感動。麻花的家住在一個荷花池中央的小島上，她的好朋友拖拖和笑貓因為四周都是水，而不能去她家做客。為此，它們很傷腦筋。有一天，笑貓要從荷葉上跳過去，它的好朋友們都很驚訝。它試了許多次，每次都會落下水，而它還是堅持，他終于跳過去了。我被笑貓這種鍥而不舍的精神感動了，又為它成功了而喜悅。
從我看到《幸福的鴨子》這個題目的時候，可能旁人會覺得：鴨子還會有什么幸福不幸福。而我并不這么認(rèn)為。鴨子也是有生命的，也是有知覺的。
每當(dāng)我看書時，我會把自己投入進(jìn)去，把主人公當(dāng)做自己，來體驗主人公的酸甜苦辣，喜怒哀樂?；蛘?，換位思考，站在別人的立場上去思考，才能照及到別人的感受。
從這本書中，我感到了許許多多的樂趣，讓我懂得了真、善、美，假、丑、惡，讀書是一種快樂。
我學(xué)習(xí)我快樂的國旗下講話篇十
敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是407班的陳習(xí)文，今天我國旗下講話的題目是《談學(xué)習(xí)》。
高爾基有句名言：經(jīng)常地學(xué)習(xí)，你就會知道許多，你知道得越多，你就越有力量。學(xué)習(xí)就是不斷充實自身，提高修養(yǎng)，蓄積力量的過程。馬克思也說過：與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己。
我們每個人都有自己的個性、思想、人生觀、價值觀和文化修養(yǎng)，這就好比一座豐富多彩的大廈，但落成前需要搭建堅實的骨架。那我們怎樣搭建堅實的骨架呢?毫無疑問，我們高中生的主要途徑是學(xué)習(xí)。
談到學(xué)習(xí)，在我剛進(jìn)一中時還是懵懵懂懂的，不知道路在何方，經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)之后，高一年級進(jìn)行了第一次月考，成績一出來，還行，但我并沒有滿足這個成績，我對自己說，我還可以做得更好，于是在期中考試之前，我度過了緊張的一個月。期中考試之后，我并沒有成功，我退步了，于是我開始反思，考試只不過是為檢驗學(xué)習(xí)情況而存在的，我并不需要有其它的想法。從此以后，我對考試看得比較淡了，但我的學(xué)習(xí)并沒有松懈，我清醒地認(rèn)識到分?jǐn)?shù)并不能決定什么，但知識本身是至高無上的，它并不能和分?jǐn)?shù)畫等號。在學(xué)習(xí)生活中我也更加注重和同學(xué)們的交流，和同學(xué)們一起討論數(shù)學(xué)問題，還有懸賞征解上的題目，在不斷的思考與努力下，我的學(xué)習(xí)更進(jìn)了一步。每到放假，我都會拿出我的科學(xué)經(jīng)典，帶著興趣走進(jìn)去，其中的邏輯、論證和科學(xué)思想方法給了我很大的啟迪。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法，我唯一獨創(chuàng)的就是思考了再思考，這很抽象，但它給我?guī)淼膸椭菬o限的，它使我更加理智，讓我在學(xué)習(xí)道路上掃清了許多障礙。仔細(xì)觀察，在我們身邊也有許多活的“教科書”。有的同學(xué)作息很有規(guī)律，上課從不遲到;有的同學(xué)注重的是精神狀態(tài)，上課時全神貫注，他追求的是效率;有的同學(xué)對作業(yè)一絲不茍，善用作業(yè)來填補(bǔ)漏洞;還有一些同學(xué)愛思考，愛鉆研，愛提問，這都是值得我們學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)，光靠方法還不行，得有毅力，要讓勤學(xué)成為一種習(xí)慣，勤學(xué)也是一中傳承下來的美德。
學(xué)習(xí)為我們的成功奠基，知識使我們充滿力量。在人生道路上不要放棄夢想，敢闖敢拼，做學(xué)問就做一輩子。
我學(xué)習(xí)我快樂的國旗下講話篇十一
老師和學(xué)生：
大家好！今天我演講的主題是“快樂學(xué)習(xí)”。
很久很久以前，有一個人生活得很幸福，但他總是擔(dān)心失去這份幸福。有一天，他彎下腰想看看自己的幸福還在不在，卻突然消失了。那人急得彎下腰到處找，可是他找遍了山野的每一個角落，他的快樂依然無影無蹤。他絕望地挺直了身子，自言自語道：“不要找了，放手吧！難道要這樣彎一輩子？”說也奇怪，在他抬起頭的那一刻，幸福突然又回到了他的身上，他突然明白了幸福的真諦。
人生不可能一帆風(fēng)順，前路可能充滿波折。但是，當(dāng)我們失意的時候，能泰然處之嗎？魯迅先生曾說：“偉大的心靈應(yīng)該表現(xiàn)這一點?！?/p>
樣精神——用真誠的微笑去迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣去應(yīng)對一切不幸。"。
樂觀主義者和悲觀主義者之間總是有很大的區(qū)別。“樂觀者看到的玫瑰是盛開的花朵上的刺，而悲觀者看到的只是花朵下的刺?！笨梢钥闯觯煌膽B(tài)度和觀點會導(dǎo)致不同的結(jié)果。
在學(xué)習(xí)中，難免會遇到失望。要知道，知識的根是苦的，知識的果實是甜的。所以不要被眼前的挫折所困擾。炫耀很容易，但是誰說這不是鍛煉我們精神和體質(zhì)的機(jī)會呢？人的精神不僅僅在于鮮花和掌聲前的謙卑和驕傲，更在于面對荊棘時的堅韌和自信。在困難面前，我們是否要彎腰去努力思考，去尋找解決的辦法，并因此沉溺于無盡的挫敗感，就像上面的尋樂者一樣，越想越深，痛苦越深，卻一無所獲。抬頭看，低頭看挫折。也許解決辦法就在某個偏僻的.地方。改變方式，向前看，讓自己的身心踩在困難上，以平和的心態(tài)去面對和克服困難，是我們在學(xué)習(xí)苦難中獲得快樂的源泉，是我們永不放棄，樂觀向上的精神動力。其實學(xué)習(xí)不是幾年就結(jié)束的，它是一件一直伴隨著我們的事情。
學(xué)習(xí)，追求，不斷向更高的目標(biāo)前進(jìn)，是人生本身的內(nèi)容。
快樂的學(xué)習(xí)不是所謂的一帆風(fēng)順的旅程，而是在學(xué)習(xí)的苦難面前的心理調(diào)整。許多偉大的先賢可以在逆境中獲得樂趣，而不會被眼前的灰色所感染。平平淡淡樂觀的對待困難，陽光依然照耀在你身邊。我們不想克服困難，逃避困難，假裝快樂，而是用身心健康去面對它，用微笑和堅毅的眼神去迎接它。一顆輕松健康的心，往往會為各種解決方案帶來靈感，而不是沉迷于困難的緊張和猶豫。帶著一顆明亮的心走過陰雨天，靈魂的天空將永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)純凈，臉上帶著青春無畏機(jī)智的笑容。
同學(xué)們，不要因為學(xué)習(xí)沒有快樂而低頭沮喪。抬頭打扮。學(xué)習(xí)中還有一種不一樣的快樂，就在你身邊，在你年輕機(jī)智陽光的心里。
謝謝大家！
我學(xué)習(xí)我快樂的國旗下講話篇十二
既然上天賜我一雙眼睛，我就該多觀察身旁的世界，并盡力幫助其他不幸的人。
我們常聽人說："在人生的旅途上，別忘了駐足片刻，欣賞路邊綻放的玫瑰。"但現(xiàn)代人忙碌得如陀螺打轉(zhuǎn)，又有多少人曾放慢腳步，注意身旁美好的事物呢?我們腦里裝的盡是排得密密麻麻的行程表，整日為工作煩心，還要被烏煙瘴氣的交通搞得頭頂冒煙，在這種情況下，我們幾乎忘了身旁還有他人存在。
最糟糕的是，我也是屬于這類庸庸碌碌、對生活失去敏感度的人，特別是在擁擠的街道上開車時。然而前一陣子我在街上目睹了一件事，霎時讓我了解，在我這封閉的世界外，原來有這么廣闊的一片天地。
那天我開車趕赴一個會議，一路上我一直在構(gòu)思發(fā)言的內(nèi)容。當(dāng)我開到一個交通繁忙的十字路口時，紅燈突然轉(zhuǎn)亮。我心想："沒關(guān)系，待會兒速度沖快點，就不會再碰到紅燈。"。
就在我心浮氣躁地加足馬力，準(zhǔn)備綠燈一亮就沖出去時，路旁一幅景象突然吸引了我的視線。一對雙眼失明的年輕夫婦手挽著手，準(zhǔn)備穿越這個車輛川流不息的路口。先生手上還牽了個小男孩，少婦胸前則背了個嬰兒，他們拿著白色拐杖一步一步探著，小心翼翼地往前進(jìn)。
就當(dāng)這一幕在我眼前發(fā)生時(我有全場最佳的視野)，我見到一件令人不敢置信的事：從四面八方開來的每輛車，都不約而同地停了下來。沒有人鳴按喇叭表示不耐，也沒有人火冒三丈地大叫："滾開，別擋路!"在這一刻，似乎一切都為這家人而靜止。
我睜大眼睛，轉(zhuǎn)頭望望身旁的車輛，發(fā)現(xiàn)里面的駕駛員也都瞪大眼睛看著這一家人。突然我右邊的駕駛員將頭探出車外，對著他們大喊："往右走，往右走!"其他的人受了他的感染，也都跟著叫："往右，往右!"。
這家人開始一步一步地調(diào)整自己的方向，在拐杖的扶持和眾人的指示下，最后終于平安無事地到達(dá)路口的另一邊。這時，他們?nèi)允蔷o緊地手?jǐn)y著手，這一點帶給我莫名的悸動。
我注意這對夫妻臉上并無驚魂未定的表情，可見他們并不知道剛才的情況有多危急，然而目睹到這一幕的駕駛員們，都如釋重負(fù)般地松了一口氣。
最先見義勇為的那位先生轉(zhuǎn)過頭，隔著車窗對我說，"剛才好險呀!"而我左邊車道的女士剛說了一句："真是不可思議。"顯然所有的人都被這個偶發(fā)事件所感動，平時大伙兒開車都是爭先恐后，但遇到需要幫助的人，大家仍是會表現(xiàn)出人性善良的一面。
我后來?；叵肫疬@件事，同時也從中領(lǐng)悟了許多。我得到的第一個啟示便是先前提過的"放慢腳步，關(guān)懷四周"(這是我以前常忽略的一點。)多抽點時間，仔細(xì)地瞧瞧身旁的人、事、物，也許你從某些細(xì)節(jié)里所得到的體會，能讓你的人生全部改觀。
我領(lǐng)悟到的第二件事是，不管眼前有多大的阻礙，只要我們堅定信心，信任正確的引導(dǎo)，就能達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。
這對失明夫妻的目標(biāo)只是想穿過路口，而他們身旁卻有八線川流不息的車道。但在毫無畏懼及懷疑的情況下，他們還是一步一步地到達(dá)了對街。
其實在我們的人生道路上，同樣有相當(dāng)多的艱險困難;我們?nèi)裟苄湃巫约旱闹庇X，并接受"明眼人"的指導(dǎo)，自然能穩(wěn)當(dāng)?shù)刈叩侥康牡亍?/p>
最后，我十分感謝上天給我健康的雙眼，以前我總認(rèn)為看得到是理所當(dāng)然。試想整日活在黑暗中是何種滋味?閉著眼穿越馬路，心情該是何等慌張恐懼?我們常忘記自己在生活中擁有許多看似平常，卻十分珍貴的天賦。
當(dāng)我開車離開那十字路口時，對人生有了更深一層的認(rèn)識，對周遭的人更多一分關(guān)懷。既然上天賜我一雙眼睛，我就該多觀察身旁的世界，并盡力幫助其他不幸的人。
走過人生這一遭時，幫你自己一個忙吧!停下匆忙的腳步，花點時間，仔細(xì)觀察你四周發(fā)生的事物。也許你會得到不少驚喜。
我學(xué)習(xí)我快樂的國旗下講話篇十三
老師們，同學(xué)們：
今天，我為大家演講的題目是：“心懷感恩”。
說到這里，同學(xué)們要問了，平時我們也經(jīng)常說謝謝，其實感恩并不只是籠統(tǒng)的一句謝謝，而是內(nèi)心的一種感受、一種行為。只要從生活中的一點一滴的小事做起，你就會覺得感恩就在我們身邊。比如在父母做好飯菜時，你即使不能去幫父母炒菜做飯，你也可以幫父母拿一下碗筷，平時父母給我們的零花錢，我們不能亂花，因為父母掙錢也很辛苦能想到這一點其實就是一種感恩。在家里要對得起父母在學(xué)校也要對得起老師，只要你好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不惹老師生氣，做一個聽話的乖孩子、好學(xué)生，這也是感恩。
同學(xué)之間，大家肯定認(rèn)為沒有什么好感恩的，其實不然。同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)，在一起歡樂，那是同學(xué)們之間的友誼，友愛。這種友誼，可以幫助我們克服困難，共同進(jìn)步。這也是一種感恩。
我們要學(xué)會感恩，感恩父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人。當(dāng)我們遇到困難時，能傾注一切來幫助我們的人，是父母;當(dāng)我們受到委屈時，能耐心聽我們傾訴的人，是父母;當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，還是父母。還要感恩老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，老師的作用，老師的無私奉獻(xiàn)，時時刻刻貫穿其中。還要感恩同學(xué)們，你們是我生活中的伙伴，學(xué)習(xí)中的助手，生命中的`一部分。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和學(xué)習(xí)成長的快樂。
同學(xué)們，其實感恩就是要感謝養(yǎng)育你的父母;感激幫助你的人;感謝關(guān)愛你的老師。讓我們好好學(xué)習(xí)，將來回報社會。謝謝大家!
最后，我想有三句話與在座的每一位共勉：常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;常懷一份感恩之情，它會讓我們在工作的道路上奮勇前進(jìn);常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光!
謝謝大家!
我學(xué)習(xí)我快樂的國旗下講話篇十四
老師和學(xué)生：
大家好。今天我們演講的題目是《重視每一秒，快樂學(xué)習(xí)每一天》。
自古以來就有快樂學(xué)習(xí)的說法，比如“邊學(xué)邊學(xué)好不好？”。學(xué)習(xí)是一件美好的事情，讀書是一件豐富自己精神修養(yǎng)的事情，書中的金屋，顏如玉，就是在我們快樂的學(xué)習(xí)中一點一滴積累起來的。但是，能獲得知識的不是敷衍的學(xué)習(xí)態(tài)度，而是能獲得有價值知識的循序漸進(jìn)、腳踏實地的學(xué)習(xí)。
所以，當(dāng)時間面臨學(xué)習(xí)的時候，時間會很短，一定要把握好每一分鐘，才能學(xué)得更深更透。當(dāng)我們放松自己時，我們不僅浪費時間，而且浪費學(xué)習(xí)的機(jī)會。只有把每一秒都做好，才能過上一整天的學(xué)習(xí)生活。
我們即將面對的是一個考驗我們學(xué)習(xí)的機(jī)會，——期中考試。考試前，全面復(fù)習(xí)是必不可少的。只有回顧過去，學(xué)習(xí)新的東西，才能鍛煉我們的能力，提高我們的水平。要把課本的知識背下來，復(fù)習(xí)階段做作業(yè)的時候更仔細(xì)更熟練的掌握各類題型的技巧。當(dāng)然，要想更熟練的做題，可以課后自己找題，把握好每一個瞬間，讓有限的學(xué)習(xí)時間得到充分的發(fā)揮。在這個階段，我們也可以擴(kuò)大自己的知識能力，吸收更多的知識，從而增加思維的范圍和思路。
一秒鐘也別想太多。當(dāng)你在浪費幾秒鐘幾分鐘的時候，其他同學(xué)都在爭分奪秒的投入學(xué)習(xí)，讓你比別人少花幾分鐘的時間學(xué)習(xí)，浪費的時間越來越大，和別人的距離越來越寬。所以，學(xué)習(xí)是不停的，要分分鐘進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂以滿足知識欲望，在快樂中認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的每一刻。
聰明人不是智商高的人，而是懂得學(xué)習(xí)，懂得把握時間的人。我們應(yīng)該好好利用時間，多學(xué)習(xí)，讓時間變得更有價值。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
我學(xué)習(xí)我快樂的國旗下講話篇十五
同學(xué)們，老師們，你們好：
上周的三?？荚囈呀?jīng)過去幾天了。我覺得六年級的兄弟姐妹還是有點在意的。我想說的是，同學(xué)們，每一次專業(yè)考試都不是結(jié)束，而是新的開始。
所以老師希望你能做好兩件事：
首先，我們應(yīng)該理性地看待考試。三次校考或者每一次考，成績好的時候可能會沾沾自喜，成績不好的時候可能會擔(dān)心。同學(xué)們，其實每一次考試都不是你的終點，而是一個新的起點?？荚囍皇悄闵钪泻芏嗫紙錾系囊粋€小點。學(xué)生，考試是為了了解自己對知識的掌握情況，從而不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，對自己的學(xué)習(xí)情況有一個理性的認(rèn)識，督促自己鞏固所學(xué)的知識和技能，調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí)。
第二，同學(xué)們，我們也清醒地認(rèn)識到，考試仍然是一種競爭。除了學(xué)會認(rèn)識自己，老師也要求你學(xué)會在競爭中成長。同學(xué)們，我們即將進(jìn)入一個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會，“物競天擇，適者生存”將是我們的生存環(huán)境。為了生存，我們必須與對手競爭。為了提高生命的價值，我們必須不斷努力。所以一定要有危機(jī)感，學(xué)會競爭！今天的每節(jié)課、作業(yè)和練習(xí)都是我們學(xué)習(xí)競爭和測試能力的好機(jī)會。對比一下，哪個同學(xué)的紅花多；對比一下，哪個班紅旗多；在比賽中，我們會收獲很多.太陽一出來，非洲草原上的動物就會開始奔跑，獅子知道如果跑不動最慢的羚羊，就會餓死；羚羊也知道，跑不快了，獅子就會被吃掉。
同學(xué)們，當(dāng)我們長大進(jìn)入全球社會，面臨的競爭和挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。因此，從現(xiàn)在開始，我們必須培養(yǎng)自己的智慧和勇氣，學(xué)習(xí)競爭的規(guī)則。
老師希望你每次考試結(jié)束后，清理好自己的心情和情緒，為自己的努力找到新的目標(biāo)和方向，重新調(diào)整自己未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會與同學(xué)和自己競爭。
最后，老師想說的是，除了考試，除了學(xué)習(xí)，除了競爭，我們還有豐富多彩的校園生活。我們也有可愛的老師，還有你身邊的同學(xué)朋友。同學(xué)們，請讓我們每天在校園里快樂地生活和學(xué)習(xí)。
我學(xué)習(xí)我快樂的國旗下講話篇十六
尊敬的評委、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
我是4號選手，來自4班。今天我演講的題目是《感恩常在，快樂永存》。
并非我們沒有遇到，只是我們沒有細(xì)心去發(fā)掘它罷了。它不一定驚天動地，不一定讓你淚流滿面，不一定能夠讓你蓋頭換地，但它，一定會在你的心里流淌，引起你心靈的悸動。
學(xué)會感恩，生活中將永遠(yuǎn)充滿快樂。
同樣，當(dāng)你的心里充滿陰霾時，無論何時，只要你想起了那些值得讓你感謝的片段，你的心定會明亮起來，擁抱著快樂去迎接每一天。
一個有著感恩之心的人，他的內(nèi)心定也是強(qiáng)大的，不會輕易地被打倒!
請學(xué)會感恩吧!學(xué)會去發(fā)現(xiàn)身邊的點滴恩情!用快樂打敗悲傷!用擁抱迎接美好的明天!
我的演講完畢，謝謝!
我學(xué)習(xí)我快樂的國旗下講話篇十七
在班上我和鐘曉瑜就是一對形影不離的好朋友。在學(xué)習(xí)上，我們互相討論著學(xué)習(xí)上的問題，考試成績上我們總是你追我趕，生怕成績給對方追上，學(xué)習(xí)中我們是一對互不相讓的對手。
五彩繽紛的學(xué)校生活中，充滿朝氣。
我和我的這些同學(xué)們在流金般的歲月里，一齊學(xué)習(xí)，一齊聊天，一齊游戲，一齊幻想未來，彼此都建立了真摯的友誼。
在班上我和鐘曉瑜就是一對形影不離的好朋友。在學(xué)習(xí)上，我們互相討論著學(xué)習(xí)上的問題，考試成績上我們總是你追我趕，生怕成績給對方追上，學(xué)習(xí)中我們是一對互不相讓的對手，也因為這樣我們的成績在班上名列前茅。課間，我們總是一齊做游戲參加課外活動，我們倆一齊打羽毛球，是一對體育健將姐妹花，只要我們到場總是所向披靡。教師也異常以班上有我們這對姐妹花為榮呢!因為有我們這對姐妹花帶動了班上良好的學(xué)習(xí)氣氛。
可是，我們雖然那么好，也一樣會有小矛盾的。有一天的英語課上，曉瑜為了讓他們蘋果隊獲勝，就在比賽時告狀冤枉我們隊的陳思苑沒做完英語的《每日一抄》的作業(yè)，弄得陳思苑都哭了。因為這件事，當(dāng)時我很激動，就和曉瑜吵了起來。我覺得真摯的友誼不應(yīng)當(dāng)是這樣的，不能因為個人利益而不擇手段，而是互相尊重，坦誠相對，有困難就一齊解決，有矛盾就一齊化解，這樣才像一對真正的朋友，友誼之花也才會越開越盛，越開越美?？墒俏乙灿绣e，不應(yīng)當(dāng)那么當(dāng)大家的面批評她。最終我主動向她道歉：“曉瑜，對不起哦，我那天太激動了，因為這樣而弄的你很不開心。你想想，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)當(dāng)是朋友，我們不能為了利益而損害我們的好朋友。你是我的好朋友，我也不愿傷害你，期望你也明白思苑的感受啊。”
“當(dāng)然能夠了。我當(dāng)時那樣處理問題也不好，走，我陪你向她道歉去?！蔽腋吲d地答應(yīng)著拉起曉瑜的手一齊向思苑走去。思苑很愉快的原諒了她，也和我們成為了好朋友。
經(jīng)過了這件事，同學(xué)之間貴在相知相惜，相處時也要學(xué)會溝通交流，僅有這樣我們的友誼之花才會越開越燦爛。愿天下的朋友們友誼長存!
我學(xué)習(xí)我快樂的國旗下講話篇十八
(1)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)很關(guān)鍵，決定你學(xué)習(xí)效果的好壞。預(yù)習(xí)要做好基本知識的著眼點，基本技能的切入點。明確本節(jié)課你學(xué)習(xí)的范圍和目標(biāo)。搞清幾個知識點，要解決哪些問題，要達(dá)到一個什么層次，是了解，還是理解。是掌握，還是運(yùn)用等。確定重點和難點，才會在合作學(xué)習(xí)中有針對性的解決自己的困惑和重點。
(2)構(gòu)建知識體系。
知識呈一個螺旋上升的趨勢，我們利用已知知識解決新問題，形成新知識，在把新知識內(nèi)化成舊知識，學(xué)習(xí)就是不斷的讓自己的知識更新，讓自己的能力不斷的升級。所以在學(xué)習(xí)時，不要給自己的思路設(shè)限，不要只學(xué)習(xí)不思考。一個知識點他們都有種群，就如采蘑菇一樣，周圍會存在很多的蘑菇，不要急的趕路，要在周圍尋找。知識也是一樣，要不斷的思考，尋找周圍的知識鏈，讓各部分知識進(jìn)行溝通。讓這個知識點構(gòu)建成一個知識體系，那么你學(xué)習(xí)就會高效，知識就會越來越寬，越來越廣。思路也會隨之清晰和靈活。
(3)解決知識漏點。
適度的練習(xí)，找到知識漏洞，學(xué)習(xí)存在的疑點，思維的盲點，能力的空白點，及時有效的補(bǔ)洞，完善知識，提升能力。在補(bǔ)洞時，關(guān)注為什么錯，我該怎么解決?還有那些解法，反思此題的解題方法和思路，更重要的反思出此類題型的解題方法和規(guī)律，從而收獲解決這一類題方法，避免了題海戰(zhàn)術(shù)的高壓方式。
(4)復(fù)習(xí)強(qiáng)化知識。
復(fù)習(xí)是我們整個學(xué)習(xí)過程的一個重要的環(huán)節(jié)，可以讓我們的知識更加的內(nèi)化，復(fù)習(xí)時對知識整體進(jìn)行規(guī)劃，還有盡量加以運(yùn)用。數(shù)學(xué)中我們可以采取多做些綜合題，因為綜合題用到的知識最多，他是知識間緊密聯(lián)系的完美體現(xiàn)，在復(fù)習(xí)利用綜合題可以有效的提升自己的學(xué)習(xí)能力，運(yùn)用知識靈活能力。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中我們還有很多的方法，比如養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣，掌握更多的學(xué)習(xí)方法，還要重視探索，合作學(xué)習(xí)，博采眾多，不斷的，不斷從他人交換更多的方法和思想。優(yōu)化的方法，可以讓我們快樂的學(xué)習(xí)，體會更多的學(xué)習(xí)樂趣。
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