英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)(精選21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-07 10:04:03
英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)(精選21篇)
時(shí)間:2023-12-07 10:04:03     小編:JQ文豪

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進(jìn)行歸納和反思的一種方式??偨Y(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。接下來(lái)是幾篇關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典范例,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和借鑒。

英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)篇一

20xx年暑期開(kāi)始我們遂昌縣英語(yǔ)教師持續(xù)進(jìn)行了半個(gè)多月的英語(yǔ)培訓(xùn),來(lái)自全縣的100多名英語(yǔ)教師都參加了此次由浙師大組織的培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間,以口語(yǔ)練習(xí)為主,兼顧閱讀,聽(tīng)力,寫作,文化背景以及英語(yǔ)教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo),讓我們?cè)诋悋?guó)歷史,文化習(xí)俗的氛圍下自然的感受語(yǔ)言,掌握必要的實(shí)用性的實(shí)際技巧。

其實(shí),我們從老師那里學(xué)到的不僅僅是英語(yǔ)口語(yǔ),西方文化常識(shí),我們還學(xué)到了本國(guó)英語(yǔ)教師有待提高的東西,包括教法,授課方式,以及評(píng)價(jià)學(xué)生等等,都是讓我們大開(kāi)眼界的,都是值得我們學(xué)習(xí)的。我將從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中的一些心得和體會(huì),和大家分享一下我的學(xué)習(xí)感受和成果!

一開(kāi)始,我們都羞于用英語(yǔ)發(fā)言。但是聽(tīng)著老師流利的英語(yǔ),讓我們也蠢蠢欲動(dòng),老師也不時(shí)的鼓勵(lì)我們講英語(yǔ)。還時(shí)不時(shí)的表?yè)P(yáng)我們,讓大家信心大增。所以在今后的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中,我們教育工作者應(yīng)善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),賞識(shí)學(xué)生,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí),提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

浙師大老師上課我們都很喜歡,在她們充滿熱情的課堂上,你想分神都做不到。他們利用流利的英語(yǔ)和我們進(jìn)行交流。在課堂上,時(shí)而情境對(duì)話,時(shí)而游戲互動(dòng),最重要的是這些都沒(méi)有影響我們的進(jìn)度,反而更有利于我們的英語(yǔ)交流。這樣我們由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”,我們的學(xué)習(xí)興趣得到最大限度地激活,在“樂(lè)學(xué)”中學(xué)會(huì)“會(huì)學(xué)”。使我們的口語(yǔ)學(xué)習(xí)獲得事半功倍的效果。

老師給我們營(yíng)造一個(gè)純英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力,我們?cè)谡n堂上只講英語(yǔ),每天都在一個(gè)全英文的環(huán)境中實(shí)踐與提高,這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語(yǔ)的沖擊,這樣正宗的英語(yǔ)思維習(xí)慣就漸漸形成了。

用英語(yǔ)教英語(yǔ)有著十分重要的意義。用英語(yǔ)教英語(yǔ)有利于提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,有利于向?qū)W生提供大量的說(shuō)英語(yǔ)的示范,便于學(xué)生口頭模仿,有利于激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的欲望,并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

教師從一開(kāi)始就只用英語(yǔ)組織教學(xué),學(xué)生可能不習(xí)慣,也聽(tīng)不懂,教師可以借助實(shí)物、圖片、動(dòng)作、表情等手段來(lái)幫助學(xué)生理解,幫助學(xué)生迅速適應(yīng)一個(gè)全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅(jiān)持,只要堅(jiān)持,學(xué)生就會(huì)逐漸提高聽(tīng)的能力,不懂的句子漸漸聽(tīng)懂了,不熟悉的話語(yǔ)漸漸的熟悉了,不清楚的詞語(yǔ)漸漸聽(tīng)清楚了。聽(tīng)力理解力提高了,開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)就有了依據(jù)和保證。沒(méi)有足夠聽(tīng)的實(shí)踐是不可能開(kāi)口說(shuō)的,所以關(guān)鍵是教師一定要堅(jiān)持說(shuō)英語(yǔ),用英語(yǔ)教英語(yǔ)。

最后,衷心感謝這次培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦,并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我們提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),從而推進(jìn)整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)篇二

第一段:引言(150字)。

近些年來(lái),隨著英語(yǔ)的全球化和國(guó)際交流的日益頻繁,越來(lái)越多的人意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性。然而,對(duì)于很多人來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一件容易的事情。為了提高學(xué)習(xí)效果,許多人選擇參加英語(yǔ)培訓(xùn)班,我也是其中之一。在這篇文章中,我將分享我的英語(yǔ)培訓(xùn)班心得體會(huì)總結(jié)。

第二段:學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)方法(250字)。

我所參加的英語(yǔ)培訓(xùn)班提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先,教室寬敞明亮,設(shè)備齊全,提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍。其次,老師們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并采用了多種教學(xué)方法,如教材講解、互動(dòng)教學(xué)和小組討論等。這些方法使得課堂更加生動(dòng)有趣,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第三段:學(xué)習(xí)收獲和提高方法(250字)。

在英語(yǔ)培訓(xùn)班中,我不僅學(xué)到了英語(yǔ)的基本知識(shí),還提高了聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。通過(guò)每天的聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)訓(xùn)練,我對(duì)英語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力有了明顯的提高。此外,老師在批改作文時(shí)給予了詳細(xì)的指導(dǎo)和建議,幫助我們改正錯(cuò)誤并提高寫作水平。我還學(xué)會(huì)了一些學(xué)習(xí)方法,如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、利用課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)等,這些方法提高了學(xué)習(xí)效果。

第四段:學(xué)習(xí)困難和克服方法(250字)。

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,我也遇到了一些困難。首先,對(duì)于一些復(fù)雜的語(yǔ)法規(guī)則和詞匯的記憶,我很難做到長(zhǎng)期記憶和正確運(yùn)用。為了克服這個(gè)問(wèn)題,我開(kāi)始每天進(jìn)行語(yǔ)法和詞匯的復(fù)習(xí),使用記憶法和練習(xí)題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。其次,口語(yǔ)表達(dá)的流利度和準(zhǔn)確度也是我需要提高的方面。為了克服這個(gè)問(wèn)題,我主動(dòng)參加口語(yǔ)交流活動(dòng),經(jīng)常練習(xí)口語(yǔ)對(duì)話,不斷積累語(yǔ)言素材。

第五段:總結(jié)和展望(300字)。

通過(guò)參加英語(yǔ)培訓(xùn)班,我不僅提高了英語(yǔ)水平,還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ),不斷提高自己的語(yǔ)言能力。同時(shí),我也希望將我在培訓(xùn)班中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享,為更多人提供幫助。通過(guò)這次英語(yǔ)培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)永無(wú)止境,只有不斷學(xué)習(xí)和努力才能取得更大的進(jìn)步。

總的來(lái)說(shuō),參加英語(yǔ)培訓(xùn)班是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要經(jīng)歷之一。在學(xué)習(xí)環(huán)境良好、教學(xué)方法多樣的班級(jí)中,我不僅提高了英語(yǔ)水平,還鍛煉了學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)努力和堅(jiān)持,我相信自己會(huì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上取得更大的成就。

英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)篇三

老師給我們營(yíng)造一個(gè)純英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力,我們?cè)谡n堂上只講英語(yǔ),每天都在一個(gè)全英文的環(huán)境中實(shí)踐與提高,這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語(yǔ)的沖擊,這樣正宗的英語(yǔ)思維習(xí)慣就漸漸形成了。

用英語(yǔ)教英語(yǔ)有著十分重要的意義。用英語(yǔ)教英語(yǔ)有利于提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,有利于向?qū)W生提供大量的說(shuō)英語(yǔ)的示范,便于學(xué)生口頭模仿,有利于激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的欲望,并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`興趣。

教師從一開(kāi)始就只用英語(yǔ)組織教學(xué),學(xué)生可能不習(xí)慣,也聽(tīng)不懂,教師可以借助實(shí)物、圖片、動(dòng)作、表情等手段來(lái)幫助學(xué)生理解,幫助學(xué)生迅速適應(yīng)一個(gè)全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅(jiān)持,只要堅(jiān)持,學(xué)生就會(huì)逐漸提高聽(tīng)的能力,不懂的句子漸漸聽(tīng)懂了,不熟悉的話語(yǔ)漸漸的熟悉了,不清楚的詞語(yǔ)漸漸聽(tīng)清楚了。聽(tīng)力理解力提高了,開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)就有了依據(jù)和保證。沒(méi)有足夠聽(tīng)的實(shí)踐是不可能開(kāi)口說(shuō)的,所以關(guān)鍵是教師一定要堅(jiān)持說(shuō)英語(yǔ),用英語(yǔ)教英語(yǔ)。

最后,衷心感謝這次培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦,并盼望以后能有更多、更廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我們提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),從而推進(jìn)整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

今年暑假期間學(xué)習(xí)了《小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)與形成》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》、《校本研修的組織和管理》這三門課程,開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)我把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到了教學(xué)中去。通過(guò)學(xué)習(xí)與反思,使我對(duì)小學(xué)階段英語(yǔ)的教學(xué)有了更加深刻地理解。

我認(rèn)為今后的教學(xué)中,結(jié)合新課標(biāo)的理念,可以從以下幾個(gè)方面來(lái)嘗試:。

英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)篇四

各參訓(xùn)單位:

根據(jù)市集工聯(lián)辦字〔〕7號(hào)文件精神,聯(lián)社“企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升培訓(xùn)班”將于6月2日至6月8日在井崗山革命傳統(tǒng)教育研究院開(kāi)班。為順利完成培訓(xùn)任務(wù),特制定以下紀(jì)律要求,望自覺(jué)遵守。

一、嚴(yán)格執(zhí)行中共貴陽(yáng)市委組織部《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格干部教育培訓(xùn)管理強(qiáng)化干部教育培訓(xùn)實(shí)效的通知》(筑組通〔〕8號(hào))精神,自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),嚴(yán)禁借培訓(xùn)之名搞公款旅游;不得安排與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的旅游和娛樂(lè)活動(dòng)。

二、學(xué)員在培訓(xùn)期間應(yīng)把精力主要放在學(xué)習(xí)上,原則上不得請(qǐng)假,不得外出,不得會(huì)客和辦理其他事務(wù)。

三、培訓(xùn)期間必須嚴(yán)格考勤制度,嚴(yán)禁遲到、早退,凡無(wú)故未到課者,按曠課處理。曠課一次者,取消培訓(xùn)資格,并在系統(tǒng)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

四、培訓(xùn)期間,除醫(yī)療需要外,不得飲酒,師生之間和學(xué)員之間不得相互宴請(qǐng),各班、小組不得以組織集體活動(dòng)為名聚餐;不得組織或參與打麻將等任何形式的.賭博,保證以飽滿的精神投入每天的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

六、培訓(xùn)期間服從統(tǒng)一安排和調(diào)度,不得隨意、擅自行動(dòng)。

望相關(guān)人員按時(shí)參訓(xùn)(學(xué)員名單附后),樹(shù)立學(xué)員意識(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)和廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。

20xx年xx月xx日。

英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)篇五

集團(tuán)公司人事部:

由華東石油高級(jí)技能培訓(xùn)中心承擔(dān)的集團(tuán)公司技能操作人員英語(yǔ)培訓(xùn)班(第15期)到目前已完成二個(gè)月的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將第二月的進(jìn)展情況匯報(bào)如下:

二 課程進(jìn)度情況

按照授課計(jì)劃,第二個(gè)月繼續(xù)四門課的教學(xué):語(yǔ)音、聽(tīng)力、口語(yǔ)、基礎(chǔ)英語(yǔ)。

語(yǔ)音:在全體學(xué)員能夠根據(jù)音標(biāo)讀出單詞并學(xué)會(huì)拼讀規(guī)則的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)員掌握正確標(biāo)準(zhǔn)的節(jié)奏規(guī)律和語(yǔ)調(diào),學(xué)會(huì)使用自然得體的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)表達(dá)思想,以達(dá)到交際的目的。同時(shí),本課程將語(yǔ)音的訓(xùn)練與學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)能和口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練結(jié)合起來(lái),以達(dá)到能流利地對(duì)所聽(tīng)到的英語(yǔ)語(yǔ)篇進(jìn)行解碼,能流暢地使用進(jìn)行交際。

聽(tīng)說(shuō)課程:嚴(yán)格貫徹交際法語(yǔ)言教學(xué)的情景化前提,盡量從真實(shí)的語(yǔ)言材料,如雜志,書籍或者電視,影碟等一些聲像資料中,或者利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,選擇材料。

基礎(chǔ)英語(yǔ):利用語(yǔ)篇呈現(xiàn)語(yǔ)法點(diǎn),讓學(xué)員自己發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法規(guī)則,并模仿嘗試使用,學(xué)員已經(jīng)能夠下意識(shí)地正確使用單數(shù)第三人稱和過(guò)去時(shí)形式描述事件。

三、教師教學(xué)情況

為例,語(yǔ)音課中可以教授與hobby相關(guān)的詞匯以及談?wù)摯嗽掝}時(shí)不同語(yǔ)氣,語(yǔ)法課中以語(yǔ)篇為例,介紹他人的hobby,學(xué)員的模仿過(guò)程中自然地學(xué)會(huì)了單數(shù)第三人稱的用法,在聽(tīng)說(shuō)課中,以新活題帶動(dòng)舊知識(shí)的復(fù)習(xí),學(xué)員能夠積極參與,相互談?wù)摳髯缘膆obby,很好地達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)突出學(xué)員在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位,以學(xué)員的學(xué)習(xí)需要,學(xué)習(xí)效果調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容。考慮到本期學(xué)員的數(shù)量之大,在口語(yǔ)教學(xué)中,盡量做到兩位教師在場(chǎng),發(fā)揮組織者,控制者,啟發(fā)者,參與者和信息源的作用,從不用方面引導(dǎo)和幫助學(xué)員學(xué)習(xí),通過(guò)教師和學(xué)員的雙向互動(dòng),使得課堂教學(xué)的價(jià)值得以最大程度的發(fā)展。

每日有教師24小時(shí)值班,充分保障學(xué)員在課下也能和教師對(duì)話,練習(xí)英語(yǔ)。

嚴(yán)格執(zhí)行每日教學(xué)檢查制度。每天晚課檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,組長(zhǎng)檢查,從詞匯到句子到語(yǔ)篇,自我總結(jié)每日學(xué)會(huì)哪些內(nèi)容,并加以記錄,教師搜查。對(duì)于沒(méi)有完成預(yù)定任務(wù)的學(xué)員,分析原因,幫助完成,對(duì)于少數(shù)學(xué)習(xí)怠慢的學(xué)員,給予告誡并附加適當(dāng)?shù)膽土P措施:例如,抄寫單詞,句子。

每周至少一次的教研對(duì)于本周教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析,并對(duì)下周的教學(xué)做出調(diào)整,對(duì)于本周學(xué)習(xí)中有困難的學(xué)員加以關(guān)注,個(gè)別交流,給以有效的輔導(dǎo)。

每月做出學(xué)員的綜合評(píng)價(jià),以達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn),激發(fā)后進(jìn)的作用。

四、學(xué)員學(xué)習(xí)表現(xiàn)

英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和學(xué)習(xí)興趣的提高仍然是大部分學(xué)員的心聲。 ‘愿意學(xué),主動(dòng)學(xué),努力學(xué)’是本期學(xué)習(xí)班的主流,中原油田的張超,甚至達(dá)到了瘋狂學(xué)的地步,口語(yǔ)課教材的每篇課文看了不下30遍,所以日常話題脫口而出并能給予其他有學(xué)習(xí)困難的學(xué)員有效幫助;江蘇油田的饒斌,江漢油田的羅志海,從入學(xué)開(kāi)始只知道英語(yǔ)的26個(gè)字母,到現(xiàn)在主動(dòng)要求講英語(yǔ),對(duì)于稍微對(duì)其有難度的話題,羅志海會(huì)主動(dòng)寫下來(lái),然后嘗試表達(dá),現(xiàn)在還能積極幫助其他學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)員;西南物探的劉駿,同樣是零基礎(chǔ)學(xué)員,現(xiàn)在基本能聽(tīng)懂課堂上全英語(yǔ)教學(xué)的80%的內(nèi)容,對(duì)于可以簡(jiǎn)單用‘yes’或‘no’來(lái)回答的問(wèn)題,不再簡(jiǎn)單停留在 ‘yes ’‘no ’與不是,而是主動(dòng)給出合理的理由。

通過(guò)每日的規(guī)定詞匯背誦,學(xué)員的詞匯量得到了不同程度的提高,優(yōu)秀學(xué)員可以談?wù)撃承┥鐣?huì)話題。

考慮到第二階段學(xué)員是否能適應(yīng)外教口語(yǔ)課,在本月末嘗試了30分鐘的外教口語(yǔ)教學(xué),從話題討論入手,學(xué)員積極參與,外教對(duì)于學(xué)員在兩個(gè)月的時(shí)間所達(dá)到英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平給予極高的評(píng)價(jià)。

五、下一步的培訓(xùn)教學(xué)工作重點(diǎn)

間的封閉學(xué)習(xí)產(chǎn)生的厭倦情緒;3、分專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí):鉆井,物探。

華東石油高級(jí)技能培訓(xùn)中心

2011年5月10日

2月悄然而逝,意味著暑期的結(jié)束,同時(shí)也記錄了我工作時(shí)間的長(zhǎng)短。從七月份來(lái)到韋博入職,轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月過(guò)去了,說(shuō)一點(diǎn)感觸都沒(méi)有的話,那肯定是謊言。首先,我要感激的是anna老師,是她毫無(wú)保留地培訓(xùn)了我兩個(gè)星期,讓我深入地了解了韋博的學(xué)習(xí)理念、教學(xué)方式乃至各個(gè)系統(tǒng)的操作流程,雖然那兩個(gè)星期很痛苦,強(qiáng)度大,記的多,但只有經(jīng)歷了才知道自己可以。記得剛開(kāi)始我去上課,她再忙總會(huì)去認(rèn)真地邊聽(tīng)邊記錄,課后給我精心地點(diǎn)評(píng),提出優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),對(duì)我而言,是一筆寶貴的財(cái)富。因?yàn)橛袝r(shí)自己身處其中,很難察覺(jué)被忽視的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)別人的點(diǎn)撥,你會(huì)恍然大悟。誠(chéng)然,對(duì)于自己出現(xiàn)的問(wèn)題,我會(huì)有則改之,無(wú)則加勉。

學(xué)生。當(dāng)然,在與學(xué)生溝通的過(guò)程中,也讓我學(xué)到很多,在他們身上,能讓我看到自信的臉龐、執(zhí)著的毅力,無(wú)形中給了我深刻的影響。

工作兩個(gè)月不到,我也曾反思過(guò),每月底每個(gè)老師會(huì)算出學(xué)生出勤率和學(xué)習(xí)得分,記得七月月底我的學(xué)生出勤率很低,當(dāng)時(shí)剛進(jìn)來(lái)的我也不懂得出勤率的意義,只覺(jué)得來(lái)不來(lái)上課是他們自己的事,后來(lái)當(dāng)我通過(guò)電話詳細(xì)了解了大部分人情況之后,漸漸地我能夠理解他們的特殊情況,感覺(jué)到他們是真的需要幫助,需要適時(shí)地提醒乃至督促,這樣本著對(duì)每個(gè)人負(fù)責(zé)的態(tài)度,我很欣慰看到了回報(bào),出勤率在八月底升到了百分之七十以上。雖然在這過(guò)程中偶爾也會(huì)遇到態(tài)度不端正、不友善的人,但是真的讓我學(xué)會(huì)了怎樣與不同的人交流,讓我感受到了社會(huì)與學(xué)校的不同。對(duì)于課件的學(xué)習(xí)得分,我很汗顏,一再督促,不見(jiàn)提高甚至下降,有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)頻率不夠,有的因?yàn)樽稣n件方法不到位。

總之,這兩個(gè)月不到的上班經(jīng)歷,無(wú)論在生活上還是在工作中,都讓我體會(huì)到了與在學(xué)校的不同感受,不再是那種象牙塔般的生活,漸漸地我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了與人相處,工作中一次次的備課、上課,讓我學(xué)會(huì)如何更好地去完善一堂課,如何更好地與學(xué)生交流。

英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)篇六

各位教師:

我校定于本周五下午3:00進(jìn)行教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),希望各位教師能提前做準(zhǔn)備。

駐操營(yíng)小學(xué)。

20xx年11月22日。

各位教師:

我校定于本周五下午3:00進(jìn)行教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),希望各位教師能提前做準(zhǔn)備。

駐操營(yíng)小學(xué)。

20xx年11月22日。

英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)篇七

今年暑假期間學(xué)習(xí)了《小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)與形成》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》、《校本研修的組織和管理》這三門課程,開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)我把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到了教學(xué)中去。通過(guò)學(xué)習(xí)與反思,使我對(duì)小學(xué)階段英語(yǔ)的教學(xué)有了更加深刻地理解。

我認(rèn)為今后的教學(xué)中,結(jié)合新課標(biāo)的理念,可以從以下幾個(gè)方面來(lái)嘗試:。

我們以往的英語(yǔ)教學(xué)中把“掌握語(yǔ)言基本知識(shí)和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生樹(shù)立自信心,養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時(shí),提倡教學(xué)中要以“口語(yǔ)交際”為主,培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感,使每一個(gè)學(xué)生都能開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

過(guò)去的在英語(yǔ)教學(xué)中總是老師講,學(xué)生記。教師是課堂的主角,學(xué)生是聽(tīng)眾,學(xué)生自由練習(xí)很少,口語(yǔ)、聽(tīng)力非常差?,F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式,在課堂上以學(xué)生為主體,把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位,提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下四方面入手:。

1、在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生。

合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間。沒(méi)有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)將流于形式,質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流,才可能是高質(zhì)量的交流。提出一個(gè)探究性的問(wèn)題,給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。在課堂教學(xué)中,時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配,直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀。探究的問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開(kāi)放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,否則就是一句空話。

2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主要在于老師的調(diào)動(dòng)。每堂課,都需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問(wèn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,激活學(xué)生的思維,激起學(xué)生的情感,使學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中。雖然我們的教學(xué)條件有限,但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來(lái)使課堂形象生動(dòng)。另外,每節(jié)課都應(yīng)該運(yùn)用到游戲教學(xué),使學(xué)生能夠在玩的過(guò)程中,收獲更多英語(yǔ)知識(shí)。

3、創(chuàng)造性運(yùn)用教材。

新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”,而不是簡(jiǎn)單地“教教材”。教材只是書面的東西,而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別,以往的教學(xué)只是要求講解知識(shí)點(diǎn),而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化,從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化,從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化,從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。

教師以學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)為中心,扎實(shí)抓好課堂教學(xué),讓學(xué)習(xí)落到實(shí)處?,F(xiàn)在很時(shí)髦的提法就是“生本教育”,讓我們把課上更多發(fā)言的機(jī)會(huì)留給學(xué)生,讓學(xué)生能夠得到更多的鍛煉。

英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)篇八

第一段:

在經(jīng)歷了幾個(gè)月的英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)之后,我愉快地發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)水平有了顯著的提升。這種提升不僅體現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)讀寫各個(gè)方面,還表現(xiàn)在自信心的提升和跨文化交流的能力上。我深深體會(huì)到了英語(yǔ)培訓(xùn)班的重要性和價(jià)值,以下是我對(duì)英語(yǔ)培訓(xùn)班的一些經(jīng)驗(yàn)和心得的總結(jié)。

第二段:

首先,英語(yǔ)培訓(xùn)班通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)方法,使我能夠更加有序和高效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在英語(yǔ)培訓(xùn)班中,老師們通過(guò)多媒體教學(xué)、互動(dòng)課堂、小組合作等方式,激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣并提高了學(xué)習(xí)效果。同時(shí),英語(yǔ)培訓(xùn)班注重聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合訓(xùn)練,幫助我全方位地提升英語(yǔ)能力。老師們還會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)和輔導(dǎo),幫助我解決困惑和提高學(xué)習(xí)效果。

第三段:

其次,英語(yǔ)培訓(xùn)班提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在教室外,英語(yǔ)培訓(xùn)班為我們提供了圖書館和自習(xí)室等學(xué)習(xí)空間,方便我們進(jìn)行復(fù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。此外,英語(yǔ)培訓(xùn)班還組織了各類英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)辯論賽等活動(dòng),為我們提供了展示自己的機(jī)會(huì),提高了口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)參與這些活動(dòng),我不僅學(xué)到了新知識(shí),還結(jié)交了許多英語(yǔ)愛(ài)好者的朋友,一起共同進(jìn)步。

第四段:

第三,在英語(yǔ)培訓(xùn)班中,我學(xué)到了很多關(guān)于跨文化交流的技巧和經(jīng)驗(yàn)。隨著全球化的不斷發(fā)展,掌握好英語(yǔ)僅僅是一個(gè)開(kāi)始,更重要的是學(xué)會(huì)如何與其他國(guó)家的人進(jìn)行有效的交流和溝通。在英語(yǔ)培訓(xùn)班的課堂上,老師們會(huì)通過(guò)演示、案例分析等方式,教我們?nèi)绾握_地理解和在跨文化環(huán)境下使用英語(yǔ)。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧對(duì)我日后的工作和生活都有很大的幫助。

第五段:

總的來(lái)說(shuō),通過(guò)參加英語(yǔ)培訓(xùn)班,我不僅提高了英語(yǔ)水平,還學(xué)到了很多學(xué)習(xí)和交流的方法和技巧。英語(yǔ)培訓(xùn)班不僅為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源,還培養(yǎng)了我堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷提高的意識(shí)。我深切感受到,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,英語(yǔ)將成為一項(xiàng)重要的技能。因此,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷提升自己的英語(yǔ)水平,實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí),我也會(huì)感恩英語(yǔ)培訓(xùn)班給予我的幫助和支持,將學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)在實(shí)際中應(yīng)用,為更好地發(fā)展自己做出貢獻(xiàn)。

以上是我對(duì)英語(yǔ)培訓(xùn)班心得的總結(jié)和體會(huì),通過(guò)參加英語(yǔ)培訓(xùn)班,我不僅提高了英語(yǔ)水平,還培養(yǎng)了很多學(xué)習(xí)和交流的技能,這些將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要影響。我將倍加珍惜所學(xué),并在實(shí)踐中不斷提高自己?!?/p>

英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)篇九

在培訓(xùn)中,有經(jīng)驗(yàn)的前輩的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思。各位前輩老師的講座給了我很多啟示,讓我受益匪淺。下面就是我在這次培訓(xùn)中的一些體會(huì):

一、多聽(tīng)課,多學(xué)習(xí)。

有位師兄在一年里聽(tīng)了400多節(jié)課,這是多么的不容易,做任何事難在堅(jiān)持。他告訴我們要多去觀察、聆聽(tīng)優(yōu)秀老師他們是怎么去上課的,“他山之石,可以攻玉”。在聽(tīng)的同時(shí)還要去學(xué)會(huì)思考,思是最關(guān)鍵的一步。

二、學(xué)會(huì)反思。

1.要及時(shí)反思自己的教學(xué)。

傳統(tǒng)意義上的課堂,就是教師講,學(xué)生聽(tīng),老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí),只是一味怨學(xué)生,很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn),激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀,其特點(diǎn)之一,就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué),以增加課堂教學(xué)的魅力,達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的,使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

2.堅(jiān)持每節(jié)課寫反思小結(jié)。

給我們指點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)告訴我們,要及時(shí)反思自己的教案和課堂,這樣進(jìn)步會(huì)很快。鄒老師也提到堅(jiān)持每天寫反思小結(jié),無(wú)意中你的教學(xué)水平會(huì)得到很大的提高。

三、聽(tīng)課后的體會(huì)。

1、要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間。

學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過(guò)程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),有所體驗(yàn),重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過(guò)程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間,這樣,他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如:小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。

2、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。

3、教師要有好口才,口齒清晰,說(shuō)話抑揚(yáng)頓挫。

其實(shí)好教師也是一個(gè)出色的演講家,他能夠把他的聽(tīng)眾深深地吸引,讓聽(tīng)眾隨著你而高興,傷心。好口才不是天生的,而是要靠平時(shí)鍛煉的,正如肖老師說(shuō)的,每天到池塘邊朗誦課文半小時(shí)。幽默也是日積月累的結(jié)晶,所以每天得去留心聽(tīng)聽(tīng)其他老師上課哪些地方使學(xué)生哈哈大笑了。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)篇十

今天我很高興。因?yàn)榻裉靨ivi老師給我們頒獎(jiǎng)了。j1d英語(yǔ)課結(jié)束了我們進(jìn)行了期末考試,我考了我們班第一名,老師給我們前三名發(fā)了獎(jiǎng)狀還有獎(jiǎng)品。

媽媽有點(diǎn)不是很高興,不是因?yàn)槲覜](méi)有得到滿分,而是因?yàn)槲矣幸坏李}竟然忘了做。我也太馬虎了。媽媽希望我爭(zhēng)取學(xué)校的英語(yǔ)也能像在吉的堡的成績(jī)一樣好。學(xué)校的英語(yǔ)我從來(lái)沒(méi)有在家讀過(guò),聽(tīng)過(guò),所以我以后也要把學(xué)校的英語(yǔ)好好學(xué)。

英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)篇十一

xxxx年暑假即將來(lái)臨,2個(gè)月的暑假是充電的好時(shí)機(jī)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持不懈,所以,在暑假里休息好的同時(shí),還是要努力提升英語(yǔ)水平,為新學(xué)期打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?,F(xiàn)針對(duì)xx學(xué)生開(kāi)如下班級(jí):

1、小學(xué)五年級(jí):新概念語(yǔ)法班和口語(yǔ)班(8次課,16小時(shí),含音標(biāo)教學(xué),語(yǔ)法,口語(yǔ)訓(xùn)練,每周1次,周日早上9點(diǎn)半)。

2、小升初(六年級(jí))初中銜接班(共20次課,40小時(shí),含音標(biāo)教學(xué)、新概念1冊(cè)后半本書,新初一語(yǔ)法,每周3次,每次2小時(shí))。

3、初一、初二2個(gè)班:

新概念二冊(cè)精英班、劍橋國(guó)際英語(yǔ)口語(yǔ)班(20次課,40小時(shí))。

4、初三升高一銜接班:即新高一(20次課,40小時(shí))。

上課內(nèi)容:高一語(yǔ)法和新概念3冊(cè)課文閱讀(從第1課開(kāi)始)。

5、新高二英語(yǔ)提升班:上新概念3冊(cè)后半本書和高中語(yǔ)法。(20次課,40小時(shí))。

6、新高三高考英語(yǔ)沖刺班:針對(duì)xxxx年高考特點(diǎn),從暑假開(kāi)始抓起,按照高考要求提升英語(yǔ)水平。(20次課,40小時(shí))。

7、雅思、托福培訓(xùn)班(另有詳細(xì)介紹)。

8、大學(xué)生口語(yǔ)培訓(xùn)班:40小時(shí)課程,20次課。滿5人開(kāi)班。

9、大一新生英語(yǔ)4級(jí)培訓(xùn):針對(duì)大一新生提前開(kāi)始4級(jí)基礎(chǔ)培訓(xùn),提升單詞量和聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,爭(zhēng)取早日大學(xué)4級(jí)考試。滿5人開(kāi)班。(40小時(shí)課程,20次課。)。

以上班級(jí)都是10人以下小班授課,現(xiàn)在開(kāi)始接受預(yù)約報(bào)名。

如果以上課程還是不能滿足您個(gè)性話的需求,請(qǐng)和我聯(lián)系。

報(bào)名電話:xxxxxxxxxxxxxxx。

授課老師:xxx老師。

老師介紹:新東方網(wǎng)絡(luò)授課老師,英語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)。從事英語(yǔ)培訓(xùn)長(zhǎng)達(dá)以上,對(duì)整個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)體系非常熟悉,持有高級(jí)口語(yǔ)證書和中級(jí)口譯證書。22歲時(shí)去迪拜工作13個(gè)月,發(fā)音清晰準(zhǔn)確。同時(shí)承接外企的成人口語(yǔ)培訓(xùn),曾經(jīng)培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)有:慧魚、托克斯、tpi迪皮埃、艾格魯、克朗斯等單位。

上課地址:江蘇省xx市xx鎮(zhèn)xxx二村(千禧苑小區(qū))xx幢xx室。

英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)篇十二

因?yàn)橛绊懣佳袕?fù)試成敗的因素比較多,不單單是成績(jī)高就能取得導(dǎo)師的青睞,所以最好還是找一個(gè)輔導(dǎo)班培訓(xùn)一下比較好,對(duì)同學(xué)們成功上岸也有一定的幫助。

就比如關(guān)于面試時(shí)的服裝問(wèn)題以及面試禮儀等,這些都是有學(xué)問(wèn)在其中的,如果能夠抓住這些細(xì)節(jié),也是能幫助自己提分的關(guān)鍵,否則因小失大就太遺憾了。

另外,考研復(fù)試時(shí),導(dǎo)師面試環(huán)節(jié)肯定也會(huì)提出一些比較刁鉆的問(wèn)題,考生如果沒(méi)有提前準(zhǔn)備,可能會(huì)在面試時(shí)磕磕巴巴,影響導(dǎo)師印象。

考研復(fù)試面試輔導(dǎo)哪家好。

1、新東方考研。

新東方考研依托強(qiáng)大的新東方師資力量與教學(xué)資源,擁有培訓(xùn)的教學(xué)內(nèi)容開(kāi)發(fā)與制作團(tuán)隊(duì),致力于為廣大用戶提供個(gè)性化、互動(dòng)化、智能化的卓越在線學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

2、尚考考研。

較早開(kāi)始專業(yè)課輔導(dǎo);師資力量比較規(guī)范,教學(xué)教務(wù)安排較好,規(guī)劃比較合理;學(xué)習(xí)環(huán)境良好,便捷度高。

如何選擇考研復(fù)試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

招生規(guī)模:歷史招生人數(shù)的多少表明了消費(fèi)者對(duì)考研輔導(dǎo)班的信任程度,所以招生規(guī)模是一個(gè)重要的判斷指標(biāo),在一定程度上可以反映出該機(jī)構(gòu)的實(shí)力。

管理團(tuán)隊(duì):管理團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的生命之本,考研輔導(dǎo)班的管理團(tuán)隊(duì)是一項(xiàng)重要判斷指標(biāo)。現(xiàn)代企業(yè)需要高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)來(lái)支撐,才能更好地發(fā)展。

輔導(dǎo)技術(shù)與能力:考研輔導(dǎo)班的使命是為學(xué)員提供各種類型的課程與輔導(dǎo)服務(wù),以滿足學(xué)員成功考取研究生的需求。從本質(zhì)來(lái)看,學(xué)員需要的是考研輔導(dǎo)班的輔導(dǎo)技術(shù)和能力。

英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)篇十三

為保證課堂教學(xué)工作的正常開(kāi)展,保持良好的教學(xué)秩序,真正做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)治教,既教書又育人,特?cái)M訂本守則。

一、按照課表開(kāi)課。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科課時(shí)計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課。不得侵占非本學(xué)科的課時(shí),不得以任何理由造成教學(xué)空堂。

二、做好課前準(zhǔn)備。每節(jié)課要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做足做好課前準(zhǔn)備,如準(zhǔn)備好小黑板、課件及其他教學(xué)用品,不上無(wú)準(zhǔn)備的課。預(yù)備鈴響,教師走向教室,并于正式上課鈴前到達(dá)課室門口,示意學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。上課鈴響后,不得讓學(xué)生到辦公室為教師拿教具、作業(yè)本等。

三、塑造時(shí)代師表。教師上課必須衣冠整潔,儀態(tài)端莊。男教師不留胡須,禁止只穿背心上課;女教師可化淡妝,不得穿過(guò)于暴露的服裝上課;不得穿拖鞋上課。教學(xué)時(shí)間內(nèi)要關(guān)閉手機(jī)或設(shè)置振機(jī),更不能接聽(tīng)電話;不得在多媒體平臺(tái)上做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。用無(wú)線話筒上課的,音量要控制,不影響他班。

四、規(guī)范操作流程。上課正式鈴響,師生必須問(wèn)好,教師掃視學(xué)生精神面貌,向?qū)W生問(wèn)好——“同學(xué)們好”,學(xué)生回禮“老師好”,教師示意學(xué)生坐下。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的出勤情況與精神狀態(tài)有異常,必須馬上與班主任或家長(zhǎng)取得聯(lián)系。按時(shí)下課,嚴(yán)禁拖堂。

五、打造陽(yáng)光課堂。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,充滿人文關(guān)懷,注重激勵(lì)、啟發(fā)與引導(dǎo),不得歧視與譏諷學(xué)困生;不得體罰、變相體罰或心罰學(xué)生。教室要開(kāi)門開(kāi)窗,通風(fēng)明亮,采光適度。教師不能坐著上課,特殊情況須事先向?qū)W校說(shuō)明。

六、使用規(guī)范“語(yǔ)文”。必須用普通話教學(xué),不得使用方言;各學(xué)科教師都要重視學(xué)生的朗讀指導(dǎo);要加強(qiáng)寫字的姿勢(shì)與字體的訓(xùn)練,做到“提筆便是練字時(shí)”。

七、確保教學(xué)安全。室外課教師更要高度負(fù)責(zé),嚴(yán)密組織,要讓學(xué)生在教師有效的監(jiān)控范圍內(nèi)活動(dòng),嚴(yán)禁學(xué)生私自回教學(xué)樓內(nèi),杜絕“放羊”,嚴(yán)防教學(xué)事故的發(fā)生。

英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)篇十四

各部門、各單位:

為加強(qiáng)學(xué)校校園新聞管理,規(guī)范新聞發(fā)文程序,提高新聞采寫質(zhì)量,經(jīng)研究決定,對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、培訓(xùn)內(nèi)容。

(一)高校校園新聞寫作。

主講人:蔡彬(安徽教育網(wǎng)新聞主編)。

(二)“高校網(wǎng)站群管理平臺(tái)”后臺(tái)的操作。

主講人:劉玉艷。

二、培訓(xùn)對(duì)象。

各部門、各單位教師新聞信息員及相關(guān)黨總支宣傳委員,宣傳部所有工作人員及所屬新聞中心、校報(bào)記者。

三、培訓(xùn)時(shí)間。

xxxx年3月16日下午2:30。

四、培訓(xùn)地點(diǎn)。

行政南二樓會(huì)議室。

五、注意事項(xiàng)。

(一)此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)事關(guān)今后新聞發(fā)文程序與規(guī)范,請(qǐng)各部門、各單位高度重視,選派人員參加,對(duì)因未參加培訓(xùn)而影響今后新聞發(fā)表的,責(zé)任自負(fù)。

(二)參加培訓(xùn)的人員自帶紙筆,提前進(jìn)入會(huì)場(chǎng),并將手機(jī)置于靜音狀態(tài)。

特此通知。

黨委宣傳部。

xxxx年3月11日。

英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)篇十五

優(yōu)秀:

1.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影,聽(tīng)到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí),工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你,字跡端正,成績(jī)穩(wěn)定,大家也很喜歡你。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)哦!繼續(xù)加油吧!

2.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,再加上你的聰明,才智,你記單詞,學(xué)新知識(shí)都特別快。瞧你,這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地表達(dá),那我們就更喜歡你了。加油吧,ibelieveyoucan!

3.斯文秀氣的你,寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,整整齊齊,使老師總是看了一遍又一遍。你是個(gè)優(yōu)秀的孩子,總希望將每件事做得更好,你的努力使你的成績(jī)一直名列前茅,老師真為你感到高興。

4.你是個(gè)聰明、活潑而且非??蓯?ài)的小男孩。興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷,特別使老師高興的是,你的詞匯量是多么豐富,你的回答是那么與眾不同,簡(jiǎn)直棒極了。老師相信,只要你堅(jiān)持努力,會(huì)取得更大的收獲,相信你能將英語(yǔ)講得和說(shuō)中文一樣棒。

5.你是我們班的小才女,小小年紀(jì)就已經(jīng)考完了劍橋三級(jí),金章,銀章,還有小學(xué)英語(yǔ)一級(jí)考。這要?dú)w功于你的努力與好學(xué)。老師送你一句話:山外有山,樓外有樓。不要自滿,不要停留。

6.你是一個(gè)自覺(jué)的孩子,你知道嗎,當(dāng)你來(lái)問(wèn)老師問(wèn)題時(shí),當(dāng)你讓老師批改你自己給自己默寫的單詞時(shí),老師是多么高興啊。你知道學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的,你的努力也換來(lái)了一個(gè)個(gè)好成績(jī),老師相信:只要你堅(jiān)持努力,會(huì)取得更大的收獲。

7.你是個(gè)優(yōu)秀的孩子。無(wú)論是學(xué)習(xí),還是工作,你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你,字跡端正,成績(jī)穩(wěn)定,大家也喜歡你。繼續(xù)加油吧,你還會(huì)取得更大的進(jìn)步。

8.你的學(xué)習(xí)態(tài)度讓人欽佩,每次打開(kāi)你的作業(yè)本,就有一種美的享受。盡管你不多言語(yǔ),但你上課能認(rèn)真聽(tīng)講,工作能一絲不茍地完成,老師還是很喜歡你。希望能在課堂上經(jīng)常看到你高高舉起的小手,聽(tīng)到你獨(dú)到的見(jiàn)解,相信自己一定行。

9.撒下一路笑聲,好像從未體驗(yàn)過(guò)憂愁,你的快樂(lè)感染了與你一起生活的小伙伴,因此,大家都喜歡接近你。老師喜歡你課堂上聚精會(huì)神的神態(tài),喜歡你端正清秀的字跡,更喜歡你認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。望繼續(xù)努力,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

10.父母眼里你是一個(gè)懂事的孩子,同學(xué)眼中你是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué),老師眼里你是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此,你常常受到老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)的喜歡。老師希望你能更大膽地施展自己的才華,你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。

11.你是一個(gè)待人誠(chéng)懇,心地善良的孩子,忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,上課總是認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美,口語(yǔ)的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。望一如既往,更上一層樓。

12.你那雙大大的眼睛里,盛滿熱情聰慧。上課時(shí),你思維敏捷,發(fā)言積極,那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;做作業(yè)時(shí),你那別具一格的答案,常給老師一個(gè)意外的驚喜。其實(shí)你還有很多潛力可挖,望繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,取得更大的進(jìn)步.較好:1你是個(gè)很有靈氣的孩子,英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌媳容^好。你學(xué)習(xí)認(rèn)真,總是按時(shí)、認(rèn)真完成老師的作業(yè);你團(tuán)結(jié)同學(xué),大家都喜歡接近你。希望你嚴(yán)格要求自己,擴(kuò)大知識(shí)面,在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。

2你對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上發(fā)言積極了許多,還。

總有獨(dú)到的見(jiàn)解。好個(gè)聰明機(jī)靈的好孩子!對(duì)自己的要求更高了,書寫端正,作業(yè)認(rèn)真,成績(jī)進(jìn)步,繼續(xù)加油,你將會(huì)更出色。

3在父母眼里你是一個(gè)乖巧、懂事的孩子,同學(xué)眼中你是一個(gè)助人為樂(lè)、關(guān)心集體的同學(xué),老師眼里你是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí),善解人意的學(xué)生。老師希望你能更大膽地施展自己的才華,你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。

4活潑開(kāi)朗的你,思維敏捷,英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)出色。你藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心,再加上你的聰明才智,學(xué)什么東西都特別快,課堂上的回答也越來(lái)越精彩。加油吧,你將會(huì)取得更大的進(jìn)步。!

5老師喜歡你課堂上聚精會(huì)神的神態(tài),喜歡你端正清秀的字跡,更喜歡你認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己,那你的成績(jī)還會(huì)更上一層。望繼續(xù)努力,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

6尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),課堂上也能認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)習(xí)比較勤奮,英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)比較好。老師希望你能在課堂上積極思考,不要放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積極踴躍地發(fā)言,你肯定會(huì)更出色。

13.你是一顆優(yōu)質(zhì)的種子,正發(fā)芽抽穗而茁壯成長(zhǎng),等待你的將是金秋的豐收,可千萬(wàn)不要以為豐收在望而稍有懈怠。speedup!

14.你的聰明成為了讓其他同學(xué)羨慕的理由,你的優(yōu)異成績(jī)也成為了你沾沾自喜的資本,老師希望你能戒驕戒躁,積極進(jìn)取,更上一層樓。

15.你很聰明,很能干,成績(jī)優(yōu)異,但如果你剔除自己的一些小缺陷,比如:粗心大意,上課不敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)等,那么迎來(lái)的便是一個(gè)更加優(yōu)秀的你。

16.尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),舉止文明,好學(xué)向上。老師愿你再加些油,猶如不斷向上的齒輪,不斷努力,奮勇前進(jìn),爭(zhēng)取更好的成績(jī)!17.學(xué)無(wú)止境,山外有山。我們永遠(yuǎn)不能學(xué)得最好,但可以學(xué)得更好,比別人好,比昨天的自己好。加油,你一定能超越昨天的你!

18.在老師的眼里,你是一個(gè)乖巧的學(xué)生,在同學(xué)們的心目中,你是一個(gè)刻苦勤奮的同學(xué),但總不能成為那顆最閃耀的star,繼續(xù)努力吧,新的征程正等著你,更大的成功也在向你招手!

良好。

1.文靜的你在課堂上總是能專心地聽(tīng)講,作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔。同時(shí)你也能較好地完成課堂作業(yè)。這學(xué)期來(lái),你開(kāi)始能主動(dòng)發(fā)言,口頭表達(dá)能力也進(jìn)步了,學(xué)習(xí)成績(jī)較穩(wěn)定,老師真替你高興。繼續(xù)努力吧,相信你一定能學(xué)得更好。

2.你有一手工整漂亮的字,作業(yè)總是能及時(shí)完成。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己,不滿足現(xiàn)狀,提高答題質(zhì)量,有競(jìng)爭(zhēng)思想,提高自己的口語(yǔ)能力,那么,你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

3.課堂效率較高,書寫工整美觀,學(xué)習(xí)較自覺(jué),老師希望以后你能更多地表現(xiàn)自己,積極發(fā)言,提高自己的口語(yǔ)能力,全面提高英語(yǔ)成績(jī)!

4.聰明機(jī)靈的小男孩,課堂上經(jīng)??吹侥愀吲e的小手,每次回答問(wèn)題你總是聲音響亮,表情豐富。如果你能安下心下來(lái)聽(tīng)別人發(fā)言,這樣也能檢驗(yàn)?zāi)愕穆?tīng)力,相信你一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

5.你有較強(qiáng)的責(zé)任心,與同學(xué)們相處愉快,愛(ài)勞動(dòng),講衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境。學(xué)習(xí)認(rèn)真主動(dòng),積極思考,大膽發(fā)言,英語(yǔ)成績(jī)能一直穩(wěn)步前進(jìn),老師很喜歡你,希望你繼續(xù)努力,相信你一定會(huì)成功的。

苦功,你一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

7.老師贊賞你膽大、樂(lè)觀,又很關(guān)心集體;你能歌善舞,可謂多才多藝。但在學(xué)習(xí)上一定要自覺(jué),作業(yè)要認(rèn)真完成,多背背英語(yǔ)單詞,不會(huì)的要多向老師同學(xué)請(qǐng)教,同時(shí)課后也要抓緊些,只要你能做到這些,相信不久以后你的成績(jī)會(huì)有很大的提高,老師希望看到你的成績(jī)能像你唱歌和舞蹈一樣那么優(yōu)秀。

9.誠(chéng)實(shí)、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng),但學(xué)習(xí)則是你薄弱的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí),所以你缺少的是學(xué)習(xí)的方法,記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。

10.你生性好動(dòng),上課基本能夠控制自己,能積極開(kāi)動(dòng)腦筋、舉手發(fā)言,作業(yè)也比以前認(rèn)真多了,但有時(shí)粗心現(xiàn)象較明顯,自覺(jué)性還不夠,成績(jī)也不夠穩(wěn)定,這些可是缺點(diǎn)啊!以后可要注意哦!

11.你學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)也能及時(shí)完成,但是質(zhì)量卻不是很高,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,學(xué)習(xí)成績(jī)良好。不過(guò)有個(gè)不好的方面就是在生活小事太過(guò)于不拘小節(jié)了,望以后改正。

12.你是一個(gè)內(nèi)向、踏實(shí)的女孩,平時(shí)話不太多,但是每次都能踏踏實(shí)實(shí)地完成老師布置的所有作業(yè),而且按時(shí)完成,老師希望你以后上課能夠積極舉手發(fā)言,更活潑開(kāi)朗一點(diǎn)。

中等。

1.每次看到你,就想到你是多么聰明的孩子。可是老師希望你能正確地養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,能經(jīng)常跟錄音機(jī)朗讀,對(duì)口語(yǔ)的提高有很大的幫助。

2.活潑開(kāi)朗的你,挺樂(lè)意幫助別人,卻總是管不好自己。如果只貪玩不好好學(xué)習(xí),知識(shí)會(huì)飛到你的腦子里去嗎?老師贈(zèng)你一句話:要學(xué)就學(xué)踏實(shí),要玩就玩得痛快。

3.你是誠(chéng)實(shí),熱情,尊重師長(zhǎng)的好孩子。如果你能在學(xué)習(xí)上更嚴(yán)格要求自己,調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,讓智慧放光,相信你會(huì)笑得更燦爛。

4.你既聰明又活潑。課堂上大膽舉手回答,聲音響亮,成績(jī)優(yōu)良。如果你能改掉上課做小動(dòng)作的毛病,那你就更棒了。加油!

5.勤奮是一把金鑰匙,它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學(xué)習(xí),不懈追求,希望的大門一定會(huì)向你敞開(kāi)。

6.在老師的眼里,你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩,你的嗓音細(xì)嫩甜美,你的字跡瀟灑漂亮??茨闫綍r(shí)不多言多語(yǔ),課堂上你卻專心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè),常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的,讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)到的見(jiàn)解,那就更好了!老師期待著...7.你頭腦靈活,思維活躍,小點(diǎn)子可多著呢。你在學(xué)習(xí)上,在生活中常常出現(xiàn)一些智慧的火花,出一些goodidea,并愿意同大家一起分享。但是你一碰到學(xué)習(xí)上的困難,就想臨陣脫逃,難道你愿意做個(gè)“逃兵”嗎?老師期待你能揚(yáng)長(zhǎng)避短,改變自己,發(fā)展自己,相信你的明天更美好。

8.你集體榮譽(yù)感強(qiáng),尊敬老師,與同學(xué)們相處融洽,能做到互幫互助;你性格活潑,開(kāi)朗好動(dòng),但你學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,上課思想不夠集中,發(fā)言也不積極,影響到自己的英語(yǔ)成績(jī)。老師希望你今后能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,上課專心聽(tīng)講,下一番苦功夫,爭(zhēng)取在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有所突破。

9.你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、好動(dòng)的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。你能關(guān)心班級(jí),樂(lè)于助人,這一切都是你的可貴之處。但在學(xué)習(xí)上,希望你能勤奮刻苦,不斷攀登,相信憑你的聰明加上你的努力,你一定會(huì)是一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

10.你在校表現(xiàn)較好,學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正、積極性高,但成績(jī)不太理想,望以后要加倍努力。同時(shí)還要注意學(xué)習(xí)的方法,記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)然也可以向xxx同學(xué)學(xué)習(xí),多和他探討,你一定會(huì)有很大的收獲的。

11.誠(chéng)實(shí)謙虛,待人真誠(chéng),熱愛(ài)班級(jí),勞動(dòng)積極,與同學(xué)友好相處;學(xué)習(xí)上勤奮刻苦,作業(yè)及時(shí)完成,但成績(jī)不很穩(wěn)定,個(gè)別科目有所下滑,希望合理安排時(shí)間,注意學(xué)習(xí)方法,才能不斷進(jìn)步!

12.不要計(jì)較老師總批評(píng)你,其實(shí)老師是喜歡你的,喜歡你聰明,對(duì)老師、同學(xué)熱情。你的成績(jī)不理想是因?yàn)槟闵险n沒(méi)有用心聽(tīng)講,如果用心聽(tīng)講,你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的,那么老師會(huì)更喜歡你。和同學(xué)們來(lái)個(gè)競(jìng)賽,有勇氣嗎?有老師幫助你,你進(jìn)步一定會(huì)很快的。

差生。

3.活潑開(kāi)朗的你,挺樂(lè)意幫助別人,卻總管不好自己。你喜歡玩耍,這并不是你的缺點(diǎn)??墒?,如果只貪玩不學(xué)習(xí),知識(shí)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?英語(yǔ)是你最薄弱的一門學(xué)科,如果你只顧著玩又怎么能趕上其他同學(xué)呢?老師贈(zèng)你一句話:要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),要玩就玩?zhèn)€痛快。

4.你曾對(duì)老師說(shuō),有些知識(shí)不明白,可你卻又從不問(wèn)老師,其實(shí)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),要學(xué)要問(wèn),只學(xué)不問(wèn),哪有學(xué)問(wèn)。希望你再加把勁,繼續(xù)努力,不懂就問(wèn),這樣你的進(jìn)步會(huì)更快,更大,相信不久的將來(lái),你就會(huì)說(shuō)一口流利的英語(yǔ)了,老師期待著你有更大的進(jìn)步。

6.古往今來(lái),大凡出名的人哪一個(gè)不是跟“勤”字有關(guān),大科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò),天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,可見(jiàn),成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的,而懶惰的人大多一事無(wú)成。你身上最大的毛病是什么--“懶”?!皯小笔鼓忝允Я藢W(xué)習(xí)的方向;“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無(wú)緣。其實(shí),你是很聰明的孩子,在表演對(duì)話、在做游戲時(shí)你總是很積極的。孩子,樹(shù)立起必勝的信心,去打敗你的“天敵”吧!到時(shí),會(huì)有“奇跡”出現(xiàn)的。

那好成績(jī)就會(huì)跟你交朋友,老師期待著你的進(jìn)步。

9.見(jiàn)到你的第一眼,就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了,那里盛滿了頑皮、熱情??課堂上,你比較好動(dòng),不時(shí)的做一些可愛(ài)的小動(dòng)作,引起同學(xué)的哄笑;課間,從沒(méi)見(jiàn)你好好休息,不管做什么游戲,你總是特別活潑、突出。可是你的成績(jī)卻不夠理想,希望以后,你要以學(xué)習(xí)為重,勤奮、努力,一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

10.你知道嗎?每當(dāng)你上課專心聽(tīng)講,用一雙充滿求知欲的眼睛看著我,每當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地完成作業(yè)時(shí),老師是多么高興,可是你為什么不能每一天、每一次都這樣自覺(jué)地做呢?相信你會(huì)努力的。

11.當(dāng)你第一次走進(jìn)我們班教室時(shí),我就喜歡上了虎頭虎腦的你,但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病,他們已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了你的進(jìn)步,甚至后退。希望你早些趕走他們,使自己變得聰明起來(lái)。

12.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光,但又缺乏勇氣與膽量。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心,慢慢來(lái),只有不懈的追求、不斷努力,讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!

英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)篇十六

1.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影,聽(tīng)到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí),工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你,字跡端正,成績(jī)穩(wěn)定,大家也很喜歡你。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)哦!繼續(xù)加油吧!

2.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,再加上你的聰明,才智,你記單詞,學(xué)新知識(shí)都特別快。瞧你,這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地表達(dá),那我們就更喜歡你了。加油吧,ibelieveyoucan!

3.斯文秀氣的你,寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,整整齊齊,使老師總是看了一遍又一遍。你是個(gè)優(yōu)秀的孩子,總希望將每件事做得更好,你的努力使你的成績(jī)一直名列前茅,老師真為你感到高興。

4.你是個(gè)聰明、活潑而且非常可愛(ài)的小男孩。興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷,特別使老師高興的是,你的詞匯量是多么豐富,你的回答是那么與眾不同,簡(jiǎn)直棒極了。老師相信,只要你堅(jiān)持努力,會(huì)取得更大的收獲,相信你能將英語(yǔ)講得和說(shuō)中文一樣棒。

5.你是我們班的小才女,小小年紀(jì)就已經(jīng)考完了劍橋三級(jí),金章,銀章,還有小學(xué)英語(yǔ)一級(jí)考。這要?dú)w功于你的努力與好學(xué)。老師送你一句話:山外有山,樓外有樓。不要自滿,不要停留。

6.你是一個(gè)自覺(jué)的孩子,你知道嗎,當(dāng)你來(lái)問(wèn)老師問(wèn)題時(shí),當(dāng)你讓老師批改你自己給自己默寫的單詞時(shí),老師是多么高興啊。你知道學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的,你的努力也換來(lái)了一個(gè)個(gè)好成績(jī),老師相信:只要你堅(jiān)持努力,會(huì)取得更大的收獲。

7.你是個(gè)優(yōu)秀的孩子。無(wú)論是學(xué)習(xí),還是工作,你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你,字跡端正,成績(jī)穩(wěn)定,大家也喜歡你。繼續(xù)加油吧,你還會(huì)取得更大的進(jìn)步。

8.你的學(xué)習(xí)態(tài)度讓人欽佩,每次打開(kāi)你的作業(yè)本,就有一種美的享受。盡管你不多言語(yǔ),但你上課能認(rèn)真聽(tīng)講,工作能一絲不茍地完成,老師還是很喜歡你。希望能在課堂上經(jīng)??吹侥愀吒吲e起的小手,聽(tīng)到你獨(dú)到的見(jiàn)解,相信自己一定行。

9.撒下一路笑聲,好像從未體驗(yàn)過(guò)憂愁,你的快樂(lè)感染了與你一起生活的小伙伴,因此,大家都喜歡接近你。老師喜歡你課堂上聚精會(huì)神的神態(tài),喜歡你端正清秀的字跡,更喜歡你認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。望繼續(xù)努力,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

10.父母眼里你是一個(gè)懂事的孩子,同學(xué)眼中你是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué),老師眼里你是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此,你常常受到老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)的喜歡。老師希望你能更大膽地施展自己的才華,你將是一位更優(yōu)秀的學(xué)生。

11.你是一個(gè)待人誠(chéng)懇,心地善良的孩子,忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,上課總是認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美,口語(yǔ)的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。望一如既往,更上一層樓。

12.你那雙大大的眼睛里,盛滿熱情聰慧。上課時(shí),你思維敏捷,發(fā)言積極,那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;做作業(yè)時(shí),你那別具一格的答案,常給老師一個(gè)意外的驚喜。其實(shí)你還有很多潛力可挖,望繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,取得更大的進(jìn)步.較好:1你是個(gè)很有靈氣的孩子,英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌媳容^好。你學(xué)習(xí)認(rèn)真,總是按時(shí)、認(rèn)真完成老師的作業(yè);你團(tuán)結(jié)同學(xué),大家都喜歡接近你。希望你嚴(yán)格要求自己,擴(kuò)大知識(shí)面,在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。

英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)篇十七

一、培訓(xùn)內(nèi)容:

詞匯、聽(tīng)力、閱讀、翻譯、寫作、綜合。

二、開(kāi)課時(shí)間:

9月23日(20:00—23:00),9月25日(10:30—13:30)。

開(kāi)始,按照課程表進(jìn)行授課。

培訓(xùn)教師:

大學(xué)教授。

四、聯(lián)系電話:

xxx。

五、上課教室:

2號(hào)樓2111室(周五),2213室(周日)。

某某單位:

時(shí)間:

英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)篇十八

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對(duì)小學(xué)《英語(yǔ)》新教材有了較為清晰的認(rèn)識(shí),加深了對(duì)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(20__版)的理解與體會(huì),對(duì)譯林版小學(xué)《英語(yǔ)》的教學(xué)的實(shí)施有了一些思考。

一、確立新教學(xué)觀、教材觀、教學(xué)方式。

在教學(xué)中教師不斷探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),幫助學(xué)生建構(gòu)起相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在新課導(dǎo)入部分,為了讓學(xué)生主體得到充分展示,以發(fā)展個(gè)性,體現(xiàn)英語(yǔ)交際的特性,教師可以通過(guò)let’ssing,let’schant,let’sact,let’splay,listenanddo等多種活動(dòng)方式達(dá)到培養(yǎng)興趣、形成語(yǔ)感和提高交際能力的目的。

二、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),也是素質(zhì)教育的要求。教學(xué)中互動(dòng)模式多樣,多采用小組討論或競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語(yǔ)境,讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想,激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。聽(tīng)課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后,怎樣保持下去也很重要。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確,難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí),才有可能干好這件事;而問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手,太易又不用思考,這都會(huì)打擊孩子的積極性。

在這次的培訓(xùn)中我學(xué)到了很多,也意識(shí)到新課程改革對(duì)英語(yǔ)教師提出了更高的要求,我們需要不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識(shí),不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。

英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)篇十九

局機(jī)關(guān)各科室,各公立醫(yī)療衛(wèi)生計(jì)生單位:。

經(jīng)前期籌備,江山市衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)首屆中青年干部培訓(xùn)班將于近期舉行,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、報(bào)到時(shí)間。

xxxx年9月6日(星期三)上午8:30-9:00。

二、報(bào)到地點(diǎn)。

江山市衛(wèi)生計(jì)生局九樓會(huì)議室。

三、開(kāi)班安排。

四、其他事項(xiàng)。

1、請(qǐng)學(xué)員安排好工作,按時(shí)參加開(kāi)班典禮。本培訓(xùn)班嚴(yán)格按照培訓(xùn)課程表安排進(jìn)行授課,原則上不得請(qǐng)假。

2、學(xué)員需按照《關(guān)于重申規(guī)范工作著裝和嚴(yán)肅會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)的通知》要求嚴(yán)肅紀(jì)律,規(guī)范著裝。

3、倡導(dǎo)綠色出行,確需開(kāi)車的做到有序停放。

4、聯(lián)系人:局人事科教科伊勇波xxxxxxxx。

江山市衛(wèi)生和計(jì)劃生育局。

xxxx年8月31日。

英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)篇二十

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)區(qū)、縣直各學(xué)校:

按先期市、縣暑期教師培訓(xùn)計(jì)劃安排,學(xué)員遴選和信息上傳工作已經(jīng)完成,幾項(xiàng)培訓(xùn)近期即將開(kāi)班,請(qǐng)各單位按通知要求安排相關(guān)教師按時(shí)參訓(xùn),具體事宜通知如下:

一、亳州市美術(shù)骨干教師培訓(xùn)班。

1、培訓(xùn)時(shí)間:8月20日——23日。

2、交食宿費(fèi)500元,自帶洗漱用品;

3、8月20日早晨6:00在教育局門前統(tǒng)一乘車。

4、領(lǐng)隊(duì):刁子勝(xxxxxxxxxxx8)組長(zhǎng):韓晗,副組長(zhǎng)谷佳倩。

二、亳州市體育骨干教師培訓(xùn)班。

1、培訓(xùn)時(shí)間:8月24日——27日。

2、交食宿費(fèi)500元,自帶洗漱用品;

3、8月24日早晨6:00在教育局門前統(tǒng)一乘車。

4、領(lǐng)隊(duì):刁子勝(xxxxxxxxxxxxx)組長(zhǎng):李斌,副組長(zhǎng)李霄。

三、利辛縣心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班。

1、培訓(xùn)時(shí)間:8月20日——24日。

2、培訓(xùn)地點(diǎn):利辛中學(xué)多媒體教室。

3、培訓(xùn)費(fèi)、生活費(fèi)教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一支付,交通費(fèi)、住宿費(fèi)回單位報(bào)銷。

4、8月20日早晨7:30——8:00報(bào)到,8:10開(kāi)班典禮。

5、負(fù)責(zé)人:劉超(1xxxxxxxxxxx)。

四、利辛縣“十二五”期間第三期小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班。

1、培訓(xùn)時(shí)間:8月20日——24日。

2、培訓(xùn)地點(diǎn):利辛中學(xué)教學(xué)樓。

3、培訓(xùn)費(fèi)、生活費(fèi)教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一支付,交通費(fèi)、住宿費(fèi)回單位報(bào)銷。

4、8月20日早晨7:30——8:00報(bào)到,8:10開(kāi)班典禮。

5、負(fù)責(zé)人:程亞?wèn)|(xxxxxxxx)。

教育局人事股。

xxxx年8月17日。

英語(yǔ)培訓(xùn)班總結(jié)篇二十一

從七月十五日開(kāi)始,早上八點(diǎn)半到十點(diǎn)半這段時(shí)間上課,中間九點(diǎn)半休息。下午不上課。單日上課。

來(lái)到這里,我才知道,我們班里有些同學(xué)也有來(lái),有男的,也有女的,還有一些不認(rèn)識(shí)的。上課了,教我們英語(yǔ)的老師向我們介紹了自己的名字,開(kāi)始用英語(yǔ)和我們交流。老師這兩個(gè)星期教了我們?cè)趯W(xué)校沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí),“音標(biāo)”!

老師告訴我們,學(xué)會(huì)音標(biāo),會(huì)拼讀音標(biāo),就會(huì)讀單詞!

學(xué)了兩個(gè)星期,我覺(jué)得感覺(jué)很不錯(cuò)!也覺(jué)得老師很嚴(yán)格!但是這樣也好!

上課,所以這剩下這兩節(jié)課得一天上完!

今天,我照常來(lái)到這里。上課了,老師先教我們?cè)僮x“音標(biāo)表”,然后再?gòu)?fù)習(xí)昨天所學(xué)的知識(shí)!

老師找來(lái)一些英語(yǔ)試卷,抄當(dāng)中的一道用“am、is、are”填空題,共有十小道。下課過(guò)后,老師叫我們背數(shù)量單詞和職業(yè)、體育運(yùn)動(dòng)單詞。過(guò)了一分鐘,老師來(lái)給我們聽(tīng)寫剛才背的單詞。結(jié)果,我錯(cuò)了三個(gè)單詞,因?yàn)槲冶巢皇?,所以錯(cuò)了這三個(gè)。

下午,我早早就來(lái)到這里,只見(jiàn)到有一個(gè)人而已!過(guò)了一會(huì)兒,人都來(lái)了,有些人不來(lái)了。

上課了,老師教了我們冠詞怎么用,和有哪種用法!

并要我們填后面的題,填完來(lái)評(píng)講。然后,老師在黑板上抄了一個(gè)表,并講了如何理解!老師還抄了一些選擇題給我們做!

時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,終于我聽(tīng)到最后的鈴聲!我們高興的向老師說(shuō)再見(jiàn),然后朝著回家的方向走去!

再見(jiàn)了,奧校!我從此會(huì)勤讀英語(yǔ)的!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/17842544.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔