2023年初中教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)8篇)

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2023年初中教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)8篇)
時(shí)間:2023-09-17 08:09:16     小編:書(shū)香墨

心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初中教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

辦一所幼兒園,是一種愛(ài)心和耐心相結(jié)合的事業(yè),但也是很費(fèi)心的一項(xiàng)工作和事業(yè)。因?yàn)榭傄押⒆拥陌踩旁诘谝晃?,其次再是知識(shí)思想的教育引導(dǎo)。而安全,有時(shí)是那樣防不勝防,記得今年春天,一個(gè)女孩子去拉另一個(gè)小孩子的胳膊,就給拉脫臼了;還有一個(gè)小男孩,自己用手拄地,結(jié)果把手腕處的韌帶給扭傷了;還有一些小孩子,總愛(ài)跑著當(dāng)奧特曼,把對(duì)方當(dāng)作怪獸發(fā)動(dòng)攻擊,而一不小心又可能摔傷。

而越小的孩子總是越容易摔傷,或者說(shuō),因?yàn)槠淠挲g小,有時(shí)教育他也聽(tīng)不懂,或者就是聽(tīng)懂了,習(xí)慣也容易讓他去傷著別人和自傷。這怎么辦呢?現(xiàn)在的孩子一般都是獨(dú)生子,就是農(nóng)村多的一般也只有兩個(gè),都是寶貝啊,而且家長(zhǎng)常常害怕自己的孩子吃了虧,于是總教育自己的小孩子如何對(duì)付別的小孩子,比如打、抓、咬,而人人如此,結(jié)果苦得卻是幼兒園的老師,因?yàn)槔蠋熆傄M(fèi)心地去左右環(huán)顧,里里外外,"走街串巷",沒(méi)有歇息的時(shí)刻。

為了確保安全,我不得不定期給孩子剪指甲,而且當(dāng)作一項(xiàng)重要的工作來(lái)做??墒桥紶栆灿新┚W(wǎng)之魚(yú),因?yàn)閭€(gè)別孩子在剪指甲的日子沒(méi)能入園,而來(lái)時(shí)又可能忽視這一點(diǎn),所以稍有疏忽,就可能傷著別的孩子,尤其是在孩子剛?cè)雸@不久。今天我就犯下這樣一個(gè)錯(cuò)誤,而且遇著一位難纏的男家長(zhǎng),不過(guò),我對(duì)問(wèn)題從不逃避,最后很快解決了。不過(guò),我深入地反思了自己的失誤,我想,如果我每天點(diǎn)點(diǎn)名,把沒(méi)到的小孩子有個(gè)記錄,等誤課的小孩子再來(lái)時(shí),第一個(gè)給他剪掉指甲,不就沒(méi)有這種事情發(fā)生了嗎?于是,我決定今天就把名單準(zhǔn)備出來(lái),開(kāi)始施行吧。

另外,一場(chǎng)家園談話(huà)讓我今天感覺(jué)到了理解和溝通的重要,因?yàn)槟俏患议L(zhǎng)懷疑我對(duì)孩子的劃傷視而不見(jiàn),我解釋說(shuō):真的沒(méi)有看到她被擦傷,如果看到了,我怎么會(huì)不主動(dòng)承認(rèn)告知您呢?更何況傷在明處也不是暗處,我有什么理由去自欺欺人呢?再說(shuō)幼兒園準(zhǔn)備了受傷的一些藥品,我如果知道孩子受傷,我怎么那樣吝惜那點(diǎn)藥品而不去處理呢?可他還是不相信我的為人,于是我?guī)秃⒆尤タ戳酸t(yī)生,醫(yī)生給消了消毒,說(shuō)沒(méi)什么的。

可是一場(chǎng)糾紛之后,我總能發(fā)現(xiàn)個(gè)別家長(zhǎng)疑心太重,不管是由于個(gè)體的思想所致,還是整體的人性使然,但是我想:這絕對(duì)和自己的為人處事有一定關(guān)系,像自己就總喜歡在家上網(wǎng)或讀書(shū),就是交往也是鄰居或近處的鄉(xiāng)親,而遠(yuǎn)點(diǎn)的鄉(xiāng)親我就所知太少了,甚至很多家長(zhǎng)我都不認(rèn)識(shí),我覺(jué)得自己這種做人做事的方法,讓他人很沒(méi)面子。

所以,我以后應(yīng)多推銷(xiāo)自己,要么就開(kāi)個(gè)家長(zhǎng)和老師的交流會(huì),從而促進(jìn)幼兒園的發(fā)展和教育。而且,我發(fā)現(xiàn),如果家長(zhǎng)和老師共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),最后總能收到很好的效果;而那些認(rèn)為教育就是老師單方面的事情,認(rèn)為把孩子送到幼兒園就萬(wàn)事大吉了,于是平常對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和思想不聞不問(wèn),而最終也不會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的。

因此,理解很重要。我總認(rèn)為辦幼兒園就要把孩子當(dāng)作自己的孩子或者超越自己的孩子加倍地愛(ài)護(hù),卻不能只為賺錢(qián)有任何投機(jī)思想;而家長(zhǎng)也要理解幼兒園的工作,這樣才可以融洽家園關(guān)系,這樣才會(huì)使幼兒教育得到好的發(fā)展,而任何一方不能抱有對(duì)立的思想,抱有這種思想是絕對(duì)對(duì)教育不利的。其實(shí),哪項(xiàng)工作和事業(yè)不是如此呢,如果顧客和廠(chǎng)家思想往一處想,有和諧的人際關(guān)系,還怕產(chǎn)品銷(xiāo)不出去么?因此,我覺(jué)得以后我應(yīng)繼續(xù)以愛(ài)心對(duì)待孩子和家長(zhǎng),對(duì)待一切人,同時(shí)也得善于推銷(xiāo)自己,這樣才會(huì)收到好的效果。

初中教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

為貫徹落實(shí)羅廳長(zhǎng)在全廳青年工作座談會(huì)上的講話(huà)精神,也為了滿(mǎn)足全廳廣大青年干部學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握本領(lǐng)的迫切愿望,5月23日-25日,廳干部教育中心組織召開(kāi)為期三天的青年干部崗位培訓(xùn)班。我有幸參加了此次培訓(xùn)班,和50多名同事一起學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、加深了解、培養(yǎng)感情、增進(jìn)友誼。

此次培訓(xùn)班課程安排內(nèi)容覆蓋面廣、實(shí)用性強(qiáng),既有公文寫(xiě)作、預(yù)算管理等專(zhuān)業(yè)知識(shí)解讀,又有如何實(shí)現(xiàn)卓越溝通、提高機(jī)關(guān)干部修養(yǎng)等日常工作中必備的工作技巧講解,極具系統(tǒng)性與可操作性。各位授課老師通過(guò)深入淺出及趣味性的講解,使枯燥的理論變得生動(dòng)活潑,大量的案例分析,使理論和實(shí)踐得以緊密結(jié)合,活躍的課堂氣氛給我留下了深刻的印象。此外,主辦方還特意抽出一天時(shí)間,安排大家到紫蓬山參加戶(hù)外拓展訓(xùn)練,既鍛煉了身體、增進(jìn)了感情,又培養(yǎng)了相互間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和互幫互助意識(shí)。下面就我本人在這三天內(nèi)的培訓(xùn)心得體會(huì)和大家分享一下。

培訓(xùn)第一天安排的課程都是與財(cái)政工作密切相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),包括廳辦公室左自智副主任講授的“公文寫(xiě)作與財(cái)政宣傳”以及廳預(yù)算處尹祥領(lǐng)副處長(zhǎng)講授的“關(guān)于預(yù)算管理的幾個(gè)問(wèn)題”。兩位領(lǐng)導(dǎo)雖都不是講師出身,但他們的課都講得非常好,理論功底扎實(shí),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。記得去年四月份我們剛來(lái)廳里的時(shí)候,單位也組織過(guò)一次系統(tǒng)培訓(xùn),也請(qǐng)過(guò)兩位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)授課,但當(dāng)時(shí)由于對(duì)財(cái)政工作還比較陌生,聽(tīng)課的效果不是很好,現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)再聽(tīng)二位的課,感覺(jué)茅塞頓開(kāi)、受益匪淺。

第二天上午安排的課程內(nèi)容是卓越溝通,請(qǐng)到了合肥安慧文化傳播公司范家安教授給我們講課。范老師是部隊(duì)出身,一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)如何與人溝通有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。范老師通過(guò)精辟的專(zhuān)業(yè)理論講述,大量的案例分析以及活躍的課堂互動(dòng),從不同的角度詮釋了溝通與信任在日常工作中的重要性,給我留下了深刻印象,特別是范老師說(shuō)的“你不能改變別人,但可以通過(guò)改變自己來(lái)影響別人”這句話(huà),讓我聽(tīng)后受益良多,從思想和覺(jué)悟上有了一定程度的拔高和提升,也對(duì)今后如何在工作中實(shí)現(xiàn)卓越溝通有了深刻體會(huì)。

“加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部修養(yǎng)”一課是由省委黨校郝欣富教授講解的,他從何為修養(yǎng)、為何修養(yǎng)、如何修養(yǎng)等方面生動(dòng)系統(tǒng)地闡述了機(jī)關(guān)干部應(yīng)如何加強(qiáng)自身修養(yǎng),并要求我們從思想修養(yǎng)、行為修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、廉政修養(yǎng)等方面入手,做到生命不息,修養(yǎng)不止。特別是當(dāng)郝老師講到“修身養(yǎng)性是年輕干部成長(zhǎng)的基本途徑”一節(jié)時(shí),我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自身修養(yǎng)對(duì)于工作的重要性,也讓我下定決心從現(xiàn)在開(kāi)始時(shí)刻注意提升自我修養(yǎng),做一名品學(xué)兼修的優(yōu)秀財(cái)政人。

最后一天戶(hù)外拓展訓(xùn)練安排的非常好,也很充實(shí),一天下來(lái)做了5個(gè)拓展項(xiàng)目,雖然累點(diǎn),但是值得。特別是像我們這樣整天坐在辦公室里面不怎么活動(dòng)的人,就應(yīng)該多拉出去鍛煉鍛煉??罩袛鄻蝽?xiàng)目考驗(yàn)的是面對(duì)挑戰(zhàn)戰(zhàn)勝自我的能力;信任背摔項(xiàng)目考驗(yàn)的是對(duì)隊(duì)友的信任;搶奪瀘定橋項(xiàng)目考驗(yàn)的膽量和意志;情人橋項(xiàng)目考驗(yàn)的是與隊(duì)友的合作能力和自我定位能力;急速60秒項(xiàng)目考驗(yàn)的是反映能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。給我印象最深的是急速60秒項(xiàng)目,每支隊(duì)伍都有3次機(jī)會(huì),每次60秒,我所在的“同心隊(duì)”通過(guò)隊(duì)友們的共同努力、分工協(xié)作,最終以最短時(shí)間完成了教練布置的任務(wù),在四支隊(duì)伍中拔得頭籌。

通過(guò)參加此次培訓(xùn)班,我們不僅鞏固了理論基儲(chǔ)提升了能力素質(zhì),也實(shí)現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我、融入團(tuán)隊(duì)、增進(jìn)友誼的預(yù)期目標(biāo),相信有我們這樣一群好學(xué)好問(wèn)、敢闖敢拼的年輕人,安徽財(cái)政事業(yè)的明天將更加輝煌燦爛!

初中教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

做一個(gè)幸福、快樂(lè)有成就的班主任,做一個(gè)有智慧有空閑的班主任,做一個(gè)陪孩子們成長(zhǎng)的班主任……作為一名新老師,我印象中的班主任工作繁瑣而又沉重,但是聽(tīng)了各位教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告以及優(yōu)秀班主任的成果展示之后,我一下子懂得了智慧型的班主任可以輕松愉快地陪伴孩子們成長(zhǎng)。

71歲的丁榕老師講述了自己所帶班級(jí)的一個(gè)個(gè)故事。丁老師說(shuō)"老師的一句話(huà)可以毀掉孩子一生",這句話(huà)深深的刻在了我的腦海里。"學(xué)高為師,身正為范"。想要孩子成長(zhǎng)為有愛(ài)心、有素養(yǎng)、有文化的合格公民,班主任自身就要做到以上幾點(diǎn),絕不能說(shuō)一句傷害孩子心靈的話(huà)。教師一句不經(jīng)意的話(huà),就可能被孩子牢記一輩子。所以,當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤,一定要先診斷后治療,找到孩子犯錯(cuò)誤的根源,對(duì)癥下藥。

班主任工作既需要愛(ài)心也需要智慧。懷揣著先進(jìn)的教育理念,就一定不能放棄這些理念而走一些老教師的.狠抓學(xué)生、限制自由的老路。要掌握現(xiàn)在的孩子心理特點(diǎn),摸準(zhǔn)他們喜歡什么,需要什么樣的關(guān)愛(ài)——研究學(xué)生的需要是班主任以及每個(gè)任課老師必做的功課。今天的學(xué)生需要什么樣的愛(ài)?當(dāng)我對(duì)所教班級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)有了一定的了解之后,我發(fā)現(xiàn)很多孩子來(lái)自單親家庭,他們?cè)诔砷L(zhǎng)中經(jīng)歷了家庭的破裂、缺失了來(lái)自父親或者母親的關(guān)愛(ài),他們的心靈非常脆弱。所以這些孩子非常需要關(guān)愛(ài),他們希望跟正常家庭的孩子一樣學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),并且他們不希望自己的傷痕暴露于大家的眼前。班主任是充滿(mǎn)愛(ài)心又富有智慧的,一定要小心的呵護(hù)這些孩子,而又不能被他們發(fā)現(xiàn)自己被區(qū)別對(duì)待,班主任要讓所有的孩子意識(shí)到自己在這個(gè)班集體是平等的。

班主任是無(wú)私奉獻(xiàn)又充滿(mǎn)魅力的。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):"一個(gè)好教師意味著什么?首先意味著他熱愛(ài)孩子,感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣,相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷,了解孩子的心靈,時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子。"既然教師對(duì)孩子有著濃濃的愛(ài),那教師絕不能抱怨"我愛(ài)孩子,孩子不愛(ài)我",選擇了教師這份職業(yè)就選擇了付出,選擇了堅(jiān)守。教師的教育過(guò)程是一個(gè)優(yōu)化生命的過(guò)程,老師的愛(ài)不求回報(bào)。教師的一言一行都是教育,教師用自己的人格魅力感染學(xué)生。一名熱愛(ài)自然、倡導(dǎo)環(huán)保的教師,他的學(xué)生耳濡目染的也會(huì)做到愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。

教師的成長(zhǎng)是站在巨人的肩膀上,同時(shí)也是創(chuàng)造新的篇章。一名新老師,一定要多想老教師請(qǐng)教,多問(wèn)多學(xué),找到適合展示自己人格魅力的教學(xué)風(fēng)格。例如,丁榕老師就舉例說(shuō)她作為一名美術(shù)生,被派到山區(qū)教小學(xué)語(yǔ)文。她充分發(fā)揮了自己的美術(shù)特長(zhǎng),為孩子們描繪了一幅幅印象山水畫(huà),在孩子們中間建立了威信,同時(shí)她也通過(guò)聽(tīng)課、備課,掌握了語(yǔ)文的教學(xué)模式。為孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)又一個(gè)活動(dòng),讓孩子們?cè)诰脑O(shè)計(jì)的活動(dòng)中感悟做人的道理、體會(huì)人與人交往的真諦。

班主任有閱歷的豐富,更要有滿(mǎn)懷的激情。初中階段的孩子是朝氣蓬勃的、充滿(mǎn)好奇的、滿(mǎn)懷希望的,面對(duì)這樣一群孩子,班主任也要擁有激情。71歲的丁榕老師聲情并茂、手舞足蹈的在臺(tái)上講了三個(gè)小時(shí),歲月沒(méi)有奪取她的激情,年齡沒(méi)有減掉她的她對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)——這是我所敬佩的。希望自己在十年二十年之后像丁老師一樣有著年輕的心態(tài)。

班主任是喚醒生命、點(diǎn)燃?jí)粝氲慕逃?,是激發(fā)潛能、成就人生的藝術(shù)家。我會(huì)在工作中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷積累,在積累中不斷探索,在探索中不斷進(jìn)步,立志成為一名發(fā)展型教師。

初中教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

轉(zhuǎn)眼間,培訓(xùn)結(jié)束了,對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程,老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕,不能夠?qū)⑺械母杏|都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。

此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面:

想來(lái)自己真的應(yīng)該感到慚愧,雖然在漣鋼長(zhǎng)大,卻還真的不是很了解漣鋼。對(duì)漣鋼的建廠(chǎng)歷史,產(chǎn)量,規(guī)模,所經(jīng)歷的種種,以至于鋼鐵的鑄造過(guò)程,我都是一知半解。通過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),終于知道了漣鋼老一輩工人既然是將1958年的年產(chǎn)5萬(wàn)噸的小鋼鐵廠(chǎng)發(fā)展到現(xiàn)在的450萬(wàn)噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠(chǎng),歷經(jīng)50年不衰,而且還在蓬勃發(fā)展,并多次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)。而且還知道了煉鋼的工藝過(guò)程,知道了煉鋼最開(kāi)始是從焦化、燒結(jié)開(kāi)始,經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié),克服不少困難,最后通過(guò)軋鋼廠(chǎng)將我們需要的鋼材制造出來(lái)。并知道了漣鋼有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu),讓我們一時(shí)一下消化不了,不過(guò)我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的,為了我們能更好在漣鋼發(fā)展,我想我們也應(yīng)該主動(dòng)的去了解這些的。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí),因?yàn)榘踩侨藗兎浅V匾暤臇|西,人們通常會(huì)把安全放在首位,也就是我們經(jīng)常說(shuō)的安全第一。

雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過(guò)一些安全方面的東西,并參加過(guò)消防演習(xí)等活動(dòng),但并沒(méi)有這么系統(tǒng)的,并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過(guò)。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),了解了漣鋼的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素,甚至有的達(dá)到了恐怖的程度,這次我們學(xué)習(xí)了該怎么去預(yù)防它,避免它,并杜絕它,讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自己。對(duì)于交通和消防方面,了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí),讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國(guó)的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。

這次培訓(xùn)還專(zhuān)門(mén)安排了一個(gè)上午來(lái)給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上,我學(xué)到了應(yīng)該如何發(fā)揮自己的情商,處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。

給我們做了精彩的談話(huà),告訴我們以后在漣鋼應(yīng)該怎么好好的去工作。主要是要靠自己的聰明才智,勤奮刻苦,細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,這樣才能慢慢在工作中磨練自己,成長(zhǎng)自己。

學(xué)習(xí)是可貴的,培訓(xùn)是精彩的。通過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余,我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好漣鋼,為我們的漣鋼更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

初中教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

十一月的常州,秋高氣爽,心曠神怡。我有幸參加建行常培中心舉辦的基層機(jī)構(gòu)網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人第九期培訓(xùn)班,與來(lái)自全國(guó)各地的建行基層網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人五十九人共同學(xué)習(xí),倍感激動(dòng)與期待,激動(dòng)的是能與來(lái)自全國(guó)各地的基層負(fù)責(zé)人共同交流和聆聽(tīng)常培老師的精彩教學(xué);期待的是學(xué)以所用,將培訓(xùn)的內(nèi)容能迅速的帶到日常工作加以實(shí)踐。短短十三天的培訓(xùn),轉(zhuǎn)眼已近尾聲,回想這十三天來(lái)的學(xué)習(xí)和生活,常培中心優(yōu)秀的課程設(shè)計(jì)和老師們深入淺出的講解,風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言,使我們受益匪淺。能有幸參加這個(gè)培訓(xùn)班,靜下心來(lái)接受短暫的系統(tǒng)培訓(xùn),及時(shí)補(bǔ)充和更新知識(shí),好比一輛長(zhǎng)途跋涉負(fù)重的汽車(chē)到了一個(gè)加油站,補(bǔ)充能源、維修機(jī)件,保持良好的性能繼續(xù)前進(jìn)。這次培訓(xùn),學(xué)校安排了豐富的內(nèi)容,所學(xué)、所思、所悟都對(duì)今后的工作非常有用。“在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高”,這是我們參加本次培訓(xùn)最大的感受。

這次學(xué)校安排的課程,形式多樣,有教學(xué)式,有互動(dòng)體驗(yàn)式,有小組研討式,更有共同參與式;生動(dòng)活潑,交流充分,切合建行實(shí)際,體現(xiàn)學(xué)學(xué)相長(zhǎng),讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中改變,在改變中提高。每一節(jié)課、每一個(gè)活動(dòng),都能給學(xué)員以啟發(fā)、感悟和進(jìn)步。其次,收獲了朋友。這次培訓(xùn)給我們搭建了一個(gè)互相交流取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái),參加培訓(xùn)的每一位基層機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人都有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷,有著許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。無(wú)論在學(xué)習(xí)期間和閑暇之時(shí),我們相互談心交流,互換心得,彼此學(xué)習(xí)借鑒工作方法和管理經(jīng)驗(yàn),我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中分享,在分享中素質(zhì)得到提高,使我們面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)更多了幾分清醒和自信。再次,收獲了心情。建設(shè)銀行工作的每位員工,年復(fù)一年,日復(fù)一日,面對(duì)著沒(méi)完沒(méi)了的指標(biāo)、眼花繚亂的產(chǎn)品,不僅要和同業(yè)競(jìng)爭(zhēng),還要和同行競(jìng)爭(zhēng),而在這里,我們可以放下沉甸甸的包袱,沒(méi)有壓力,沒(méi)有煩惱,有的是坐在教室里,靜靜地學(xué)習(xí)知識(shí)、放飛心靈、收獲心情,讓我們?cè)诔鋵?shí)完善提升自己的同時(shí)又得到了一次很好的身心放松!

幾天來(lái),我們先后學(xué)習(xí)了《工作計(jì)劃與目標(biāo)管理》、《九型人格和個(gè)性銷(xiāo)售》、《員工壓力管理與心理調(diào)試》、《清晰有力表達(dá)技術(shù)》、《沖突管理》、《媒體時(shí)代輿情應(yīng)對(duì)策略》、《執(zhí)行力提升》、《基層機(jī)構(gòu)主要操作風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防范》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》等課程,各位專(zhuān)家教授深入淺出的講解,讓我們看到了自己的潛力與不足,對(duì)我們的工作很有指導(dǎo)和幫助作用,使我們受益匪淺。如張巖冰老師教授的《工作計(jì)劃與目標(biāo)管理》讓我們懂得了什么叫有的放矢;張騰老師的《九型人格和個(gè)性銷(xiāo)售》使我們知道什么是人格、什么是九型人格,對(duì)九種不同性格的.客戶(hù)又如何進(jìn)行個(gè)性營(yíng)銷(xiāo);劉素香老總的《員工壓力管理與心理調(diào)試》讓我們知道如何在繁重的工作中學(xué)會(huì)減壓,學(xué)會(huì)活在當(dāng)下,學(xué)會(huì)拿得起,放得下;廉淑老師的《清晰有力表達(dá)技術(shù)》使我們學(xué)會(huì)了在與客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)中,如何清晰的表達(dá)自己的意思,如何推介我們的產(chǎn)品等等;學(xué)習(xí)中,我們靜心聆聽(tīng),積極發(fā)言;同時(shí)也將在重新返回工作崗位之后,對(duì)在常培培訓(xùn)的內(nèi)容還要繼續(xù)消化應(yīng)用,我們相信每一次學(xué)習(xí)都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和收獲,都會(huì)有一種全新的感受,同時(shí)我們也相信這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和學(xué)習(xí)成果一定對(duì)我們今后在與客戶(hù)交往中,在提高管理水平,改進(jìn)工作方法中,將產(chǎn)生積極而有意義的影響。

最后,我們要感謝建行常培中心,為我們提供舒適舒心的生活和服務(wù);感謝講師們的辛勤勞動(dòng),為我們“傳道、授業(yè)、解惑”;十三天的時(shí)間是短暫的,學(xué)習(xí)是學(xué)無(wú)止境的,但我們來(lái)自全國(guó)各地基層機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人在十三天中結(jié)下的友誼確是永恒的!

初中教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

我有幸參加了省行培圳學(xué)院“中年員工續(xù)航力提升培訓(xùn)班”,通過(guò)五天的系統(tǒng)學(xué)習(xí),收獲不小。身為農(nóng)行一名普通員工,也深深體會(huì)到中年員工崗位培訓(xùn)工作的緊迫性和崗位責(zé)任的重要性。面對(duì)我行員工年齡結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻形勢(shì),省行掀起的這次“中年員工續(xù)航力提升培訓(xùn)活動(dòng)”,按我的理解就是搞一次“開(kāi)源”活動(dòng)。是一次針對(duì)中年員工群體的調(diào)動(dòng)積極性、挖掘潛能、提升整體素質(zhì)的重要活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)時(shí)間雖短,但收獲不小,體會(huì)也頗多。五天的學(xué)習(xí)喚醒了我的“第二青春期”,激發(fā)了我的工作熱情。點(diǎn)點(diǎn)收獲和體會(huì)時(shí)時(shí)縈繞我的腦海,引起我無(wú)窮的遐想。

當(dāng)接到參加省行第三期縣域優(yōu)秀中年員工培訓(xùn)班的通知時(shí),有各種猜測(cè),身邊很多同事都認(rèn)為,這是安排“老員工”外出休息。報(bào)到第一天拿到學(xué)習(xí)指南時(shí),我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)安排十分充實(shí),不僅白天要上課,晚上也安排了班組互動(dòng)環(huán)節(jié)。

通過(guò)陽(yáng)光心態(tài)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、打造卓越執(zhí)行力,馬教授的國(guó)學(xué)智慧,客戶(hù)溝通藝術(shù),服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)與客戶(hù)管理等課程的學(xué)習(xí),我也慢慢地領(lǐng)悟到了省行舉辦本次培訓(xùn)班的出發(fā)點(diǎn)——通過(guò)脫產(chǎn)培訓(xùn)幫助我們這些“老員工”打消顧慮,并多掌握一些過(guò)硬的本領(lǐng),這充分體現(xiàn)了省行黨委對(duì)全行中年員工的關(guān)注和關(guān)心。具體而言,就是要通過(guò)這種培訓(xùn),使我們心態(tài)更陽(yáng)光,更加與時(shí)俱進(jìn),全程融入農(nóng)行這個(gè)大家庭。效果是明顯的,在結(jié)業(yè)大會(huì)上,我感到自己好像又年輕了十幾歲,一股為企業(yè)多作貢獻(xiàn)的干勁又涌上心頭。培訓(xùn)的課程,完全是為我們中年員工量身定制的,其目的就是在為我們中年員工“掃盲”。特別是通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)等知識(shí)的學(xué)習(xí),消滅了我們好多中年員工在專(zhuān)業(yè)或技能上的盲點(diǎn)。就本人而言,通過(guò)培訓(xùn),我也基本上掌握了各種流程和道理。

人到中年,特別是年過(guò)五十之后,工作熱情和工作能力都開(kāi)始走下坡路,總覺(jué)得自己從企業(yè)的骨干已變成了企業(yè)的累贅。中年的我們,今后的工作重點(diǎn)是什么?重點(diǎn)在哪里?是“混日子”,還是做點(diǎn)力所能及的事,還是由領(lǐng)導(dǎo)安排什么做什么,還是就這樣等退休??一直以來(lái),這些問(wèn)題令我們困惑。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我消除了疑慮,并且深刻地體會(huì)到,只要有一顆報(bào)恩之心有收獲,就有回報(bào)。農(nóng)行沒(méi)有忘記我們這些“老員工”,我們一定要不忘報(bào)恩。我們要知道“第二青春期”不易喚醒,我們這些中年員工一定要珍惜自己的“第二青春期”,發(fā)奮圖強(qiáng),積極參與農(nóng)行的改革,做改革的弄潮兒。有一種奮發(fā)向上的精神,有一股力爭(zhēng)上游的干勁,農(nóng)行永遠(yuǎn)是我們發(fā)展的平臺(tái),永遠(yuǎn)是我們的家。通過(guò)這次培訓(xùn)我也真正找到了今后工作的重點(diǎn),正如省行領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)班儀式上所講的那樣——中年員工要做年輕人的榜樣,同齡人的表率。接下來(lái)的幾天培訓(xùn),我更感到省行領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)很有道理,為我們中年員工今后的工作指明了方向。學(xué)無(wú)止境常言道:“活到老學(xué)到老”,這句話(huà)充分說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要性。

通過(guò)培訓(xùn),我看到了教授們端莊的儀表,健康的心態(tài),聽(tīng)到了他們熱情洋溢、妙趣橫生的演講,更感受到他們的博學(xué)與多才、自信與儒雅。相比之下,我自己又是如此的學(xué)識(shí)淺薄、孤陋寡聞。這樣的對(duì)比激發(fā)出了我對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。它不僅是一次簡(jiǎn)單的員工培訓(xùn),更是一次勵(lì)志培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn),我們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感悟;在過(guò)程中鍛煉,在鍛煉中成長(zhǎng);在互動(dòng)中交流,在交流中找差距;在項(xiàng)目中啟迪,在啟迪中碰撞思想;在感恩中激發(fā)前進(jìn),在前進(jìn)中取得新的成績(jī)。與此同時(shí),我作為一名來(lái)自山區(qū)農(nóng)行的參訓(xùn)人員,在培訓(xùn)期間更是深切地感受到了農(nóng)行對(duì)中年員工培養(yǎng)的重視和生活上的關(guān)心。

通過(guò)學(xué)習(xí),我更加深刻地認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今社會(huì)中學(xué)習(xí)的重要性。從微觀層面看,農(nóng)行的發(fā)展日新月異,新業(yè)務(wù)、新知識(shí)層出不窮;從宏觀層面看,我們所處的世界是“力之較量”的世界,國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng),拼的是綜合國(guó)力,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)拼的是實(shí)力,人與人之間的競(jìng)爭(zhēng),拼的是綜合素質(zhì)。就像劍術(shù)的高低決定著俠客的境界一樣,綜合素質(zhì)的高低決定著人生質(zhì)量的差異。處于這樣的大環(huán)境之下,我們必須帶頭學(xué)習(xí),做員工的表率,只有不斷提高自身的綜合素質(zhì),才能不會(huì)被社會(huì)所淘汰。再次感謝行領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)心、重視和培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)我也堅(jiān)定了信念,在以后的工作中我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)以致用,不斷提升自己的工作能力。

初中教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

11月,是我人生中一個(gè)重要的新起點(diǎn),因?yàn)槲矣行页蔀榻衲晟绫H藛T中的一員,到農(nóng)村這個(gè)廣闊的天地中學(xué)習(xí),去工作,這是我充滿(mǎn)了期待和向往。懷著這樣的心情,走進(jìn)了宕昌縣新錄用基層事業(yè)單位工作人員崗前培訓(xùn)班。

培訓(xùn)時(shí)間雖然不算長(zhǎng),但通過(guò)各位老師全面而細(xì)致,深刻而生動(dòng)的授課,是我對(duì)自己即將面臨的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。老師們從不同的角度對(duì)我縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史及未來(lái)發(fā)展前景做了升入的`解析,是我明白了自己肩負(fù)的責(zé)任。通過(guò)努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),無(wú)論是思想還是工作上,都有了一定的進(jìn)步,同時(shí)自身修及素質(zhì)也有一定提升。

下面談?wù)劸唧w的體會(huì):

一是進(jìn)一步端正了思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)此次培訓(xùn),提高了政治理論修養(yǎng),對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。要轉(zhuǎn)變角色,成為為人們服務(wù)的公仆,樹(shù)立好基層工作者的良好形象。珍惜崗位、踏實(shí)工作,力爭(zhēng)以實(shí)干多出成績(jī)。

二是進(jìn)一步明確工作思路。各位老師精彩的授課、懇切的教導(dǎo),使我進(jìn)一步明確了崗位任職的先關(guān)條件,理清了工作思路,積極學(xué)習(xí)社保工作的相關(guān)法律、法規(guī)及各種制度條紋,盡快熟悉崗位、融入社會(huì)保障工作這個(gè)大家庭中。多向同行前輩請(qǐng)教,積極在實(shí)踐中鍛煉自己。

到新的工作中去,為我縣的社保工作貢獻(xiàn)一份力量。

以上使我對(duì)本次培訓(xùn)粗的認(rèn)識(shí),不當(dāng)之處請(qǐng)各位老師和同志們批評(píng)指正!謝謝大家

初中教師崗位培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

在教育教學(xué)當(dāng)中,為提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,促進(jìn)自身的提高,我們經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),現(xiàn)就聽(tīng)評(píng)課,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì):

教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),合理使用教材,對(duì)學(xué)生實(shí)施教育教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng),課堂設(shè)計(jì)要有階梯性、層次性,避免跳躍性,課堂教學(xué)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與思維特點(diǎn)。

聽(tīng)課可以使教師進(jìn)步,評(píng)課可以讓我們講課者和聽(tīng)課者在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到自己的不足,從而進(jìn)一步完善個(gè)人的教學(xué)方法,提高自身的教學(xué)水平。

通過(guò)聽(tīng)評(píng)課,讓我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)其他教師管理課堂的方式,讓我們?cè)诼?tīng)評(píng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤與不足,從而更進(jìn)一步完善自己對(duì)課堂教學(xué)的管理方式,創(chuàng)建一個(gè)具有生命力的課堂,使學(xué)生能夠融入到課堂當(dāng)中。

聽(tīng)評(píng)課不僅是我們學(xué)習(xí)的過(guò)程,也是我們檢討自身的過(guò)程,通過(guò)聽(tīng)評(píng)他人的優(yōu)點(diǎn)與不足,來(lái)完善自己,提高自己,通過(guò)這次學(xué)習(xí)今后我一定更多的參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)他人教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn),檢討自己的缺點(diǎn),爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀合格的人民教師。

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