精選抽樣技術(shù)讀后感(通用12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-28 12:28:11
精選抽樣技術(shù)讀后感(通用12篇)
時(shí)間:2023-10-28 12:28:11     小編:飛雪

這本書(shū)讓我深刻地體驗(yàn)到了人性的各種不同面貌。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的讀后感呢?首先,我們可以簡(jiǎn)要介紹書(shū)籍的作者、主題和背景,然后重點(diǎn)闡述自己的閱讀過(guò)程中產(chǎn)生的思考和感受,最后可以總結(jié)自己對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)和建議,以及對(duì)自己的啟示和影響。以下是小編為大家整理的一些精彩的讀后感范文,供大家參考。希望這些范文能夠激發(fā)你的寫(xiě)作靈感,讓你能夠更好地表達(dá)自己對(duì)作品的理解和感悟。讀后感是一種獨(dú)特的寫(xiě)作方式,它不僅可以幫助我們更好地吸收作品的思想,也可以鍛煉我們的寫(xiě)作能力和思維能力。讓我們一起來(lái)欣賞這些優(yōu)秀的讀后感作品吧!

抽樣技術(shù)讀后感篇一

什么是結(jié)論?看完這本書(shū)之后,我第一想到的就是要修改一下調(diào)研報(bào)告,因?yàn)樗环献髡咛岢龅慕Y(jié)論一定要做到:“只要這么做,就能解決問(wèn)題”這一點(diǎn)。并告訴自己:“不能作為解決對(duì)策的就不是結(jié)論?!?/p>

結(jié)論技巧與向上銷(xiāo)售:看完這本書(shū)之后,我就明白了咨詢項(xiàng)目向上銷(xiāo)售不夠的一個(gè)主要原因就是:提出的向上銷(xiāo)售案太泛,客戶粗想也能想到,不能讓客戶覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目有必要立案。而如何實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)呢?那就是在提項(xiàng)目案的時(shí)候,能夠做到:“只要這么做,就能解決問(wèn)題?!?/p>

不要把假設(shè)和結(jié)論混為一談:要建議客戶“壓縮投資”,就必須證明“衰退”的假設(shè)是正確的。而我們很多咨詢案中,在證明假設(shè)環(huán)節(jié)往往很虛,多半采取“直接借鑒”的“抄襲”和“假設(shè)”證明假設(shè)的方法。我們?nèi)狈@種證明能力。如何證明呢?業(yè)界、業(yè)內(nèi)、公司自己。

認(rèn)清現(xiàn)象和原因的不同:真正的原因只有其中的一個(gè),而其它都只是這個(gè)原因?qū)е碌默F(xiàn)象。我們對(duì)于找原因有著對(duì)于提建議一樣的熱衷程度:n多的原因+n多的建議。而且:在原因不明的情況下,企業(yè)改善各種現(xiàn)象,只會(huì)使業(yè)績(jī)不升反降。

要讓方案被采納,就必須做到:一個(gè)建議就夠了(建議必須能細(xì)微到零碎的執(zhí)行);有事實(shí)為證;提案的必要及充分條件;一開(kāi)始就提出整體結(jié)論;提案的構(gòu)成應(yīng)該有:業(yè)界的動(dòng)向;其他競(jìng)爭(zhēng)公司的動(dòng)向(尤其是獲利空間較大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手掌握業(yè)界動(dòng)向和顧客的方法,更是說(shuō)明時(shí)的重點(diǎn));客戶公司的狀況分析;改善條件;解決之道;建言;實(shí)行計(jì)劃。

如何讓你的方案打動(dòng)人心?應(yīng)該注意到:不是自己想說(shuō)的順序,而是對(duì)方能理解的順序;避免“羅列的問(wèn)題只不過(guò)是現(xiàn)象,而解決對(duì)策只不過(guò)是逆轉(zhuǎn)現(xiàn)象”;不可僅憑現(xiàn)象做判斷;語(yǔ)言說(shuō)服力比視覺(jué)花招更好(試著沒(méi)有ppt做個(gè)匯報(bào));達(dá)成一個(gè)結(jié)論的“金字塔結(jié)構(gòu)法”。

所有的事情都一定有他的原因,因此任何事、任何話就不能抱“就是這樣呀”的想法和態(tài)度??赐赀@本書(shū)之后,我也就能明白原來(lái)工作中最痛苦的事情不是大家想法或者說(shuō)是目標(biāo)不一致,而是下屬或者是同事沒(méi)有想法,最怕他們只會(huì)說(shuō):沒(méi)辦法,不知道。想法不一致可以互相激發(fā),但他如果不愿意想,結(jié)果自然也就是不愿意改變了,那豈不是更糟糕。細(xì)致分析會(huì)發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致他們這種局面原因有二:不愿意思考;不具備思考的能力。

學(xué)校的功能就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成動(dòng)腦思考的習(xí)慣,讓孩子對(duì)于無(wú)解的問(wèn)題設(shè)法提出假設(shè),并不厭其煩努力證明自己的假設(shè)是正確的。

抽樣技術(shù)讀后感篇二

以往我們的思考模式,基本上是有一個(gè)原因就會(huì)導(dǎo)出一個(gè)特定的結(jié)果。這種思考模式導(dǎo)致我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中會(huì)陷入茫然。生活中很多事情不是數(shù)學(xué)和物理那么簡(jiǎn)單。我們的課本通常會(huì)做出去掉其他因素,只考慮某些因素的方式,將一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)給簡(jiǎn)單化,從而讓我們給出一個(gè)特定的答案。事實(shí)上這是在扼殺思考的能力,而在弘揚(yáng)認(rèn)同和接受的精神。

很多沒(méi)有找到答案的問(wèn)題是可以尋找到答案的。面對(duì)問(wèn)題,可以先假設(shè)前提,在前提的指引下,導(dǎo)出答案。應(yīng)該花費(fèi)必要的時(shí)間和精力在自我提高上,沒(méi)有時(shí)間思考,只會(huì)將自己埋葬于事務(wù)之中。

這么多年的教育,讓我對(duì)問(wèn)題的理解產(chǎn)生了很大的誤解。在學(xué)校里,面對(duì)的問(wèn)題都是前人已經(jīng)面對(duì)過(guò)的,都是前人已經(jīng)摸索和驗(yàn)證過(guò)的,我需要做的就是按照別人的思考路徑再走一遍。甚至有時(shí)候,自己完全摸索不到的話,還可以直接看答案或找老師解答。這種培養(yǎng)模式,這種思考習(xí)慣,讓我不能接受不確定的問(wèn)題。而參加工作以來(lái),我面對(duì)很多需要摸著石頭過(guò)河的情況,這種不確定讓我心情抑郁。很多時(shí)候,原以為是正確的做法被證明是錯(cuò)的,原以為行不通的方法才是正確的。這個(gè)探索的過(guò)程原本應(yīng)該是很有成就感和快樂(lè)的,可多年的思考習(xí)慣,讓我沒(méi)有享受這種快樂(lè),而是在忍受這種不確定。面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度,解決問(wèn)題的思考方法,都保持在學(xué)校中狀態(tài)是導(dǎo)致現(xiàn)在工作不順利的癥結(jié)所在。問(wèn)題再也不是那個(gè)被去掉了次要因素,只考慮主要因素的學(xué)校式的問(wèn)題;答案也不再是那個(gè)唯一的標(biāo)準(zhǔn)到不可置疑的學(xué)校式的答案?,F(xiàn)在面對(duì)的問(wèn)題,是需要考慮所有的因素,沒(méi)有任何因素可以被忽略掉,因?yàn)橐粋€(gè)小的因素,會(huì)在執(zhí)行過(guò)程中被發(fā)大,形成蝴蝶效應(yīng)。尋找答案和解決方案的過(guò)程變成了協(xié)商,堅(jiān)持和妥協(xié)的過(guò)程,不再有一個(gè)毋庸置疑的答案供你在最苦悶的時(shí)候使用,只有一個(gè)各方面平衡利弊后的解決方案,而且有時(shí)候可能自己還不愿意接受,但也必須徹底執(zhí)行。改變,如果不改變多年來(lái)的思考態(tài)度和習(xí)慣,自己就只能在掙扎和糾結(jié)中恐慌。

為沒(méi)有答案的問(wèn)題尋找答案,這種標(biāo)題一看到的.時(shí)候都會(huì)感到莫名其妙。怎么會(huì)有沒(méi)有答案的問(wèn)題呢?讀完后,重新思考一下我的生活和工作,其實(shí)真的是有很多問(wèn)題沒(méi)有確切答案的。所謂尋找答案,不過(guò)是一個(gè)尋找解決方案的過(guò)程。解決方案和答案不同,解決方案可能并不完美,甚至有缺陷,答案卻是近乎完美的,就像1+1=2一般不容置疑的。怎么樣才能尋找到一個(gè)問(wèn)題的解決方案呢,我覺(jué)得,首先需要武裝自己,只有有了足夠的積累和充分的鍛煉才能具備解決問(wèn)題的能力;再就是需要找到合適的思考路徑,先提出前提,再導(dǎo)出結(jié)論的路徑不失為一個(gè)不錯(cuò)的選擇;最后需要注意的是,需要給自己休息的空間,如果讓腦力一直處于思考的狀態(tài)下,很容易會(huì)導(dǎo)致自身的疲勞和很多無(wú)效思考。

抽樣技術(shù)讀后感篇三

某天,在想到明星與代言品牌的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn):姚明的運(yùn)動(dòng)品牌代言廣告怎么好像在中國(guó)比較少啊?以前,這個(gè)時(shí)候我的第一反應(yīng)就是趕緊上網(wǎng)搜索一下他是代言

什么

品牌,以及相應(yīng)的推廣情況。而這次,我不是如此,我先問(wèn)自己:他代言什么?銳步鞋子知道。是不是就全部都代言銳步?為什么不代言耐克和阿迪達(dá)斯?如果是代言銳步,有在中國(guó)推廣嗎?為什么看不大到他的代言廣告?如果沒(méi)有在中國(guó)推廣,那是為什么?如果是代言其它品牌,為什么在中國(guó)也是看不大到他的代言廣告呢?之后,我去分析每一種問(wèn)題的原因和可能存在的情況,最后我再去查詢一一證明。

今天,看《勇闖奪命島》,以前我看電影兩個(gè)習(xí)慣:一是看介紹,希望通過(guò)介紹就評(píng)判出結(jié)果;二是直接看結(jié)果,然后再返回去看過(guò)程演化,看完之后無(wú)絲毫的思考方向。這次不是了,我會(huì)根據(jù)故事情節(jié),一直問(wèn)自己:假設(shè)最后這個(gè)人死了,會(huì)是宣揚(yáng)什么主題?假設(shè)這個(gè)人最后贏了,又會(huì)是宣揚(yáng)什么主題?如果想兼顧兩個(gè)主題,應(yīng)該怎么發(fā)展?然后帶著這些疑問(wèn)隨著情節(jié)一步步進(jìn)發(fā)。

看完這本書(shū)之后,我第一想到的就是要修改一下調(diào)研報(bào)告,因?yàn)樗环献髡咛岢龅慕Y(jié)論一定要做到:“只要這么做,就能解決問(wèn)題”這一點(diǎn)。并告訴自己:“不能作為解決對(duì)策的就不是結(jié)論。”

看完這本書(shū)之后,我就明白了咨詢項(xiàng)目向上銷(xiāo)售不夠的一個(gè)主要原因就是:提出的向上銷(xiāo)售案太泛,客戶粗想也能想到,不能讓客戶覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目有必要立案。而如何實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)呢?那就是在提項(xiàng)目案的時(shí)候,能夠做到:“只要這么做,就能解決問(wèn)題。”

要建議客戶“壓縮投資”,就必須證明“衰退”的假設(shè)是正確的。而我們很多咨詢案中,在證明假設(shè)環(huán)節(jié)往往很虛,多半采勸直接借鑒”的“抄襲”和“假設(shè)”證明假設(shè)的方法。我們?nèi)狈@種證明能力。如何證明呢?業(yè)界、業(yè)內(nèi)、公司自己。

真正的原因只有其中的一個(gè),而其它都只是這個(gè)原因?qū)е碌默F(xiàn)象。我們對(duì)于找原因有著對(duì)于提建議一樣的熱衷程度:n多的原因+n多的建議。而且:在原因不明的情況下,企業(yè)改善各種現(xiàn)象,只會(huì)使業(yè)績(jī)不升反降。

一個(gè)建議就夠了(建議必須能細(xì)微到零碎的執(zhí)行);有事實(shí)為證;提案的必要及充分條件;一開(kāi)始就提出整體結(jié)論;提案的構(gòu)成應(yīng)該有:業(yè)界的動(dòng)向;

其他

競(jìng)爭(zhēng)公司的動(dòng)向(尤其是獲利空間較大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手掌握業(yè)界動(dòng)向和顧客的方法,更是說(shuō)明時(shí)的重點(diǎn));客戶公司的狀況分析;改善條件;解決之道;建言;實(shí)行計(jì)劃。

應(yīng)該注意到:不是自己想說(shuō)的順序,而是對(duì)方能理解的順序;避免“羅列的問(wèn)題只不過(guò)是現(xiàn)象,而解決對(duì)策只不過(guò)是逆轉(zhuǎn)現(xiàn)象”;不可僅憑現(xiàn)象做判斷;語(yǔ)言說(shuō)服力比視覺(jué)花招更好(試著沒(méi)有ppt做個(gè)匯報(bào));達(dá)成一個(gè)結(jié)論的“金字塔結(jié)構(gòu)法”。

看完這本書(shū)之后,我也就能明白原來(lái)工作中最痛苦的事情不是大家想法或者說(shuō)是目標(biāo)不一致,而是下屬或者是同事沒(méi)有想法,最怕他們只會(huì)說(shuō):沒(méi)辦法,不知道。想法不一致可以互相激發(fā),但他如果不愿意想,結(jié)果自然也就是不愿意改變了,那豈不是更糟糕。細(xì)致分析會(huì)發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致他們這種局面原因有二:不愿意思考;不具備思考的'能力。

學(xué)校的功能就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成動(dòng)腦思考的習(xí)慣,讓孩子對(duì)于無(wú)解的問(wèn)題設(shè)法

一種是沒(méi)有足夠證據(jù)就無(wú)法得出結(jié)論的人,一種是只要一小部分證據(jù)卻可以得出結(jié)論的人。

因此也就能明白為什么微軟總喜歡出一些沒(méi)有答案的

面試

題目了,原來(lái)考核的是這個(gè)人的思考能力。

區(qū)分規(guī)律化和不能規(guī)律化的事情,并把可以固定化的事情一律固定化。把需要思考的事情集中思考,不需要思考的事情就不要思考,如此生活才能得以喘息。

左邊的眼睛與右邊的大腦有關(guān),坐車(chē)坐左邊看路邊風(fēng)景;走走“不同尋常路”,發(fā)現(xiàn)新鮮東西,刺激大腦思考;思考的時(shí)候必須有緊張感(杜克電力公司的邀請(qǐng));擁有可以互相否定對(duì)方的朋友(讓自己置于同質(zhì)的群體中,就會(huì)因?yàn)槿狈τ?xùn)練而失去思考的能力);看看別人是如何使用一樣?xùn)|西的,其使用習(xí)慣是如何的。

我們?nèi)绾卧跊](méi)有正確答案的情況下去推測(cè)經(jīng)濟(jì)的動(dòng)向?一是思考原來(lái)經(jīng)濟(jì)推動(dòng)的主要影響因素就哪些?現(xiàn)在影響因素的數(shù)量是否有變化?強(qiáng)弱有何變化?或者是從一個(gè)產(chǎn)品的功能角度去思考,應(yīng)該融入哪些功能,其實(shí)也就相當(dāng)于客戶的需求會(huì)有些什么變化,這就要求具備一定的客戶需求調(diào)查與理解能力,因?yàn)楹雎允褂谜叩南敕ㄊ遣粫?huì)實(shí)現(xiàn)的。

:對(duì)人不對(duì)事,只忠于自己的立嘗自己的部門(mén),而不忠于事實(shí)。

抽樣技術(shù)讀后感篇四

科學(xué)家為我們勾勒了若干年后的藍(lán)圖:納米電子學(xué)將使量子元件代替微電子器件,巨型計(jì)算機(jī)能裝進(jìn)口袋里,通過(guò)納米化,易碎的陶瓷可以變成韌性的,成為一種重要材料;世界上還將出現(xiàn)1微米以下的機(jī)器甚至機(jī)器人,納米技術(shù)還能給藥物的傳輸提供新的方式和途徑,對(duì)基因進(jìn)行定點(diǎn)等。

中國(guó)科學(xué)家在各國(guó)同行中脫穎而出,在世界上首次直接發(fā)現(xiàn)納米金屬的“奇異”性能——室溫下的超塑性:納米銅“能屈能伸”達(dá)50倍而“不折不撓”……新世紀(jì)來(lái)臨之際,一場(chǎng)悄無(wú)聲息的“戰(zhàn)爭(zhēng)”早已在納米領(lǐng)域拉開(kāi)序幕。

從大西洋至太平洋,從日本到歐洲,一些國(guó)家紛紛制定相關(guān)戰(zhàn)略或者計(jì)劃,投入巨資搶占納米技術(shù)戰(zhàn)略高地。最近日本設(shè)立納米材料研究中心,把納米技術(shù)列入新5年科技計(jì)劃的研究開(kāi)發(fā)重點(diǎn);德國(guó)也把納米列為21世紀(jì)科研創(chuàng)新的戰(zhàn)略領(lǐng)域,19家研究機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)建立納米技術(shù)研究網(wǎng);美國(guó)更是將納米計(jì)劃視為下一次工業(yè)革命的核心,僅美國(guó)政府部門(mén)在納米科技基礎(chǔ)研究方面的投資,就從的1億多美元增加到的近5億美元。試圖像微電子那樣在這領(lǐng)域獨(dú)占著大地位。一時(shí)間,“納米熱”遍及全球。

環(huán)球同此涼熱,納米料技在我國(guó)也逐漸受到重視。早在納米科技興起之時(shí),中科院就緊跟國(guó)際水平,用原子“寫(xiě)”出了“中國(guó)”和中國(guó)地圖。近年來(lái),科技部、中國(guó)科學(xué)院和國(guó)家自然科學(xué)基金委等部門(mén)紛紛在立項(xiàng)和資金上對(duì)納米研究給予支持。

從在國(guó)際上首次把氮化鎵制備成一維納米晶體,到合成世界上最長(zhǎng)的“超級(jí)纖維”碳納米管,從組裝出世界上最細(xì)且性能良好的掃描隧道顯微鏡用探針,到合成出高質(zhì)量的儲(chǔ)氫碳納米材料……我國(guó)科學(xué)家紛紛聯(lián)手,在這一最活躍的前沿科學(xué)領(lǐng)域里勇敢搏擊,不僅建立了幾個(gè)納米材料研究基地,而且取得了一系列令世界為之矚目的成績(jī),奠定了我國(guó)在這一領(lǐng)域的世界領(lǐng)先地位。

1.根據(jù)文意,對(duì)文中“戰(zhàn)爭(zhēng)”一詞理解正確的一項(xiàng)是()

a.國(guó)家之間為掠奪經(jīng)濟(jì)、科技、文化財(cái)富而采取的斗爭(zhēng)。

b.國(guó)家之間為擴(kuò)展更大的生存空間而進(jìn)行的武裝斗爭(zhēng)。

c.國(guó)家之間為了在某一領(lǐng)域的領(lǐng)先而進(jìn)行的爭(zhēng)勝活動(dòng)。

d.國(guó)家之間為謀求世界范圍內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)而進(jìn)行的殘酷斗爭(zhēng)。

2.對(duì)文中畫(huà)線句的意思理解正確的一項(xiàng)是()

a.納米銅能夠隨意彎曲拉長(zhǎng)并且不會(huì)恢復(fù)原樣。

b.納米銅能夠彎曲達(dá)50多倍,卻不能夠隨意折斷。

c.納米銅盡管彎曲達(dá)50多倍也不會(huì)向人屈服。

d.納米銅可以彎曲拉長(zhǎng)達(dá)50多倍也不會(huì)折斷。

3.下列說(shuō)法符合原文意見(jiàn)的一項(xiàng)是()

a.易碎的陶瓷通過(guò)納米化,將可以變成有韌性的重要材料。

b.新世紀(jì)到來(lái)后,巨型計(jì)算機(jī)就能夠裝入人們的口袋里。

c.新世紀(jì)到來(lái)后,世界各國(guó)展開(kāi)了在納米技術(shù)方面的激烈競(jìng)爭(zhēng)。

d.納米技術(shù)還將給基因定點(diǎn),給藥物提供新的`運(yùn)輸方式與途徑。

4.根據(jù)本文所提供的信息,以下推斷正確的一項(xiàng)是()

a.誰(shuí)投入納米研究的資金多,誰(shuí)就將搶占到納米領(lǐng)域的高地。

b.我國(guó)在納米領(lǐng)域的世界領(lǐng)先地位,還有可能繼續(xù)一段時(shí)間。

c.隨著各國(guó)在納米領(lǐng)域內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,戰(zhàn)爭(zhēng)將悄無(wú)聲息地爆發(fā)。

d.納米技術(shù)的研究,將產(chǎn)生更多的納米電子學(xué)及其相關(guān)的科學(xué)。

【答案】

1.c(文中是指國(guó)家之間為了在納米技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)先而進(jìn)行的爭(zhēng)勝活動(dòng))

2.d(“能屈能伸”指能夠彎曲拉長(zhǎng);“不折不撓”指不會(huì)折斷)

3.a(b項(xiàng)這只是一個(gè)藍(lán)圖;c項(xiàng),納米技術(shù)在上個(gè)世紀(jì)已經(jīng)開(kāi)始;d項(xiàng)“給藥物的傳輸提供新的方式和途徑”不等于“給藥物提供新的運(yùn)輸方式與途徑”。)

4.b(從第二自然段的“在各國(guó)同行中脫穎而出”和最后一個(gè)自然段“奠定了我國(guó)在這一領(lǐng)域的世界領(lǐng)先地位”可以知道。)

抽樣技術(shù)讀后感篇五

這本書(shū)堪稱(chēng)一本東方實(shí)踐版的批判性思維讀本。批判性思維在歐美大學(xué)教育中基本上就是一門(mén)必修課,但是在中國(guó)、日本等典型東方文化國(guó)家和地區(qū)批判性思維是較為稀缺的,因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化更多的強(qiáng)調(diào)順從集體、遵從權(quán)威,標(biāo)新立異、特立獨(dú)行的基因在文化里邊其實(shí)是很少的。但是大前研一恰恰與眾不同,與大多數(shù)人相比顯得格格不入,是一個(gè)特別有個(gè)性、棱角分明而且思想獨(dú)立的人,甚至被自己的同學(xué)調(diào)侃為“真空中培養(yǎng)出來(lái)的”。顯然同學(xué)們當(dāng)時(shí)認(rèn)為他不通世事,日后肯定是要吃苦頭的。但是出乎所有人的意料,大前研一居然年少成名,成長(zhǎng)為一名聞名全球的咨詢專(zhuān)家和學(xué)者。對(duì)于自己的成功,大前研一把秘密歸結(jié)到了自己那被別人不看好的特立獨(dú)行。

而在這本書(shū)里大前研一把自己的真東西拿了出來(lái),向讀者傾囊相授,一方面較為完整的闡述了自己總結(jié)出來(lái)的對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步至關(guān)重要的解決問(wèn)題之思維方法和這種思維的訓(xùn)練方法,另一方面又把自己人生歷程中的重大事件和政府對(duì)重大社會(huì)事務(wù)的施政舉措作為案例來(lái)詳細(xì)闡述應(yīng)該如何按照他的思維方法去分析和思考。

他所推崇的解決問(wèn)題的思維方法其實(shí)就是科學(xué)方法,遇到問(wèn)題先要分析現(xiàn)有數(shù)據(jù),然后提出假設(shè),這時(shí)他強(qiáng)調(diào)的東西上場(chǎng)了,不要在這個(gè)時(shí)候就以為大功告成了,而要去再找通過(guò)做實(shí)驗(yàn)、搞調(diào)研獲得進(jìn)一步的數(shù)據(jù)對(duì)假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證,只有假設(shè)經(jīng)過(guò)驗(yàn)證以后,才能被當(dāng)作可以用來(lái)使用的結(jié)論,否則一切還只是假設(shè)。

相對(duì)于《學(xué)會(huì)提問(wèn)》、《有話好好說(shuō)》、《批判性思維教程》和《批判性思維工具》等經(jīng)典批判性思維教程,大前研一的理論遠(yuǎn)談不上高深,甚至應(yīng)該算得上淺顯。但是把這種科學(xué)思想應(yīng)用到企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策中,這就算得上一種突破,即使不是思想上的突破,也算得上是習(xí)慣上的突破,模式上的突破。因?yàn)槿藗儯绕涫軚|方文化熏陶的人們,往往很少去質(zhì)疑一些似是而非的東西,尤其是有些模式、有些觀點(diǎn)來(lái)自于一些事實(shí)數(shù)據(jù)后,更是容易讓人們深信不疑。

在這個(gè)時(shí)候我們不管主觀上對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)多么肯定,我們都不要忘記在進(jìn)一步的驗(yàn)證前,所有的觀點(diǎn)都只是假設(shè),或者本質(zhì)上還是假設(shè),不管這種假設(shè)多么有吸引力,后邊的驗(yàn)證才是讓這種假設(shè)過(guò)渡為結(jié)論的唯一途徑。否則基于這個(gè)假設(shè)的金字塔不管建設(shè)的有多么高大,多么恢弘,都免不了“眼見(jiàn)他起高樓,眼見(jiàn)他宴賓客,眼見(jiàn)他樓塌了”的結(jié)局。

與前面基本批判性思維暢銷(xiāo)書(shū)相比,本書(shū)還有一個(gè)特點(diǎn)是案例中有不少部分都是自己親身經(jīng)歷過(guò)的,所以讀起來(lái)更加親切溫馨,就像在聽(tīng)一位長(zhǎng)者講述自己年輕時(shí)候的一些事一樣,令人舒心而神往,而讀者就在這種開(kāi)心的體驗(yàn)中理解和消化了作者的思想和一片苦心。還有一些案例則是作者對(duì)于日本政府對(duì)社會(huì)重要事務(wù)的一些失當(dāng)舉措的尖刻批評(píng),正是通過(guò)這些失敗案例的解讀作者讓讀者深刻認(rèn)識(shí)到了邏輯思考力的重要性。

這本書(shū)很有趣,既講了批判性思維,又講了自己的故事,還講了日本“失去的二十年”,可想而知帶來(lái)的感受和體驗(yàn)也是多方面的。

抽樣技術(shù)讀后感篇六

用時(shí)兩周讀了大前研一寫(xiě)的《思考的技術(shù)》,這本書(shū)前言中的給我留下了深刻印象,這是一個(gè)思考力差距化的時(shí)代,懶于求知的人沒(méi)有生存空間。想想身邊發(fā)生的事情,對(duì)于一個(gè)老字號(hào)的企業(yè)來(lái)說(shuō),如果不去適應(yīng)時(shí)代的變化,不去改變現(xiàn)有的經(jīng)營(yíng)模式可能就要面臨破產(chǎn),例如王麻子剪刀,但如果經(jīng)營(yíng)者努力思考順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,可能使得企業(yè)不但能繼續(xù)存活甚至能更加輝煌,例如北京全聚德烤鴨,如今也已經(jīng)走向了世界;對(duì)于一個(gè)老百姓來(lái)說(shuō),如果不去思考不去求知,不去考慮適合自家土地的特征,選取適合的種子、適合的肥料、適合的農(nóng)藥那么自家的莊稼不會(huì)高產(chǎn),如果不去學(xué)習(xí)通訊設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)那么你永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到網(wǎng)上購(gòu)票的方便;對(duì)于一個(gè)數(shù)據(jù)分析師來(lái)說(shuō),如果不去適應(yīng)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)的變化,那么就不會(huì)依據(jù)數(shù)據(jù)給出適合的行業(yè)研究、評(píng)估和預(yù)測(cè)。

這本書(shū)接下來(lái)就在前言思考力時(shí)代的基礎(chǔ)上給出了邏輯思考的重要性、非線性思考的必要性、產(chǎn)生新構(gòu)想的思考邏輯,總結(jié)一點(diǎn)就是先說(shuō)前提,再說(shuō)對(duì)策,有前提就會(huì)有結(jié)論。對(duì)于企業(yè)管理顧問(wèn)的工作,就是為企業(yè)找出他們自己無(wú)法解決的問(wèn)題并提供解決對(duì)策,再對(duì)企業(yè)客戶進(jìn)行提案。進(jìn)一步的說(shuō),為了完成這項(xiàng)工作,經(jīng)營(yíng)管理顧問(wèn)就必須搜集數(shù)據(jù),進(jìn)行分析,提出假設(shè),然后再為印證假設(shè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訪問(wèn),反復(fù)做各種實(shí)驗(yàn)。如果自己所提出的假設(shè)無(wú)法獲得實(shí)證,就必須再重新進(jìn)行必要的現(xiàn)場(chǎng)訪談或其他的實(shí)驗(yàn),直到有信息認(rèn)定自己的假設(shè)絕對(duì)錯(cuò)不了。

然而大數(shù)人容易犯的錯(cuò)誤就是把假設(shè)和結(jié)論混為一談,其實(shí)這是一個(gè)很理解的邏輯,但是作者還要一一說(shuō)明,反復(fù)舉例進(jìn)行詳細(xì)分析的原因是因?yàn)榇蟛糠制髽I(yè)經(jīng)營(yíng)者或工商業(yè)者,就把這個(gè)假設(shè)當(dāng)做結(jié)論了。一個(gè)新產(chǎn)品的發(fā)布沒(méi)有在發(fā)布之前就做好可行性分析,沒(méi)有真正的去了解這個(gè)新產(chǎn)品上市會(huì)得到熱賣(mài)的假設(shè),而是在新產(chǎn)品上市后才去實(shí)施,這讓我不得不想起“銥星計(jì)劃”的失敗,對(duì)于銥星計(jì)劃不得不承認(rèn)的確算是一個(gè)高科技技術(shù),然而卻因?yàn)槿鄙賹?shí)際調(diào)研的原因最終導(dǎo)致破滅。

最后讓我感觸最深的就是作者在mit接受博士學(xué)位考試時(shí)所發(fā)生的.事。作者在答案全對(duì)的情況下,卻落榜了。我想中國(guó)的教育也是那個(gè)欠缺吧,受過(guò)20年教育的我來(lái)說(shuō),看到下邊的真實(shí)故事真是哭笑不得。

中國(guó)熊孩子在美帝大學(xué)數(shù)學(xué)考試中面對(duì)四步求導(dǎo)的解答方式,太簡(jiǎn)單了不知道如何分步作答。

我們都太重視答案了,其實(shí)想想這個(gè)時(shí)代需要的卻是你考慮問(wèn)題的思路,其實(shí)這道題的本意不是考你答案是什么,是想讓你明白為什么要求導(dǎo),求導(dǎo)的實(shí)質(zhì)是什么,現(xiàn)實(shí)生活中遇到這樣的問(wèn)題該怎樣去解決。

抽樣技術(shù)讀后感篇七

現(xiàn)在科學(xué)研究出了“納米”,“納米”它不是米,而是尺度單位,20世紀(jì)人們把大千世界內(nèi)各種物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)到了分子、原子的運(yùn)動(dòng)和性質(zhì)這一層上面。讓我們一起來(lái)揭開(kāi)“納米”神秘的面紗吧!

納米技術(shù)使科學(xué)家們堅(jiān)信:“小”的不僅是美,而且是未來(lái)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。

科學(xué)知識(shí)是無(wú)限的,等待你去發(fā)現(xiàn)!

抽樣技術(shù)讀后感篇八

抽樣技術(shù)是統(tǒng)計(jì)學(xué)中非常重要的一項(xiàng)技能,它應(yīng)用廣泛,可以用于估算大量數(shù)據(jù)的情況,也可以用于在資源有限的情況下保證數(shù)據(jù)維度的準(zhǔn)確性。鑒于此,我在學(xué)習(xí)這項(xiàng)技術(shù)中,感受到了許多的心得體會(huì)。下面將著重分享我的五個(gè)體會(huì)。

一、學(xué)習(xí)抽樣技術(shù)需要掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本知識(shí)

學(xué)習(xí)抽樣技術(shù)不能只關(guān)注于抽樣方法上,還需要掌握一定的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。例如統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論:中心極限定理、正態(tài)分布、偏度選項(xiàng)、峰度、抽樣誤差的定義,以及抽樣誤差的影響因素等。理解統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)對(duì)于掌握抽樣技術(shù)有著極為重要的意義,這能夠幫助我們了解和分析樣本的特點(diǎn)和規(guī)律,從而有效的儲(chǔ)備抽樣技術(shù)知識(shí)。

二、選擇合適的抽樣方式是至關(guān)重要的

在實(shí)施抽樣技術(shù)時(shí),選擇合適的抽樣方式是至關(guān)重要的。抽樣方式也是抽樣結(jié)果的準(zhǔn)確性保證的基礎(chǔ),根據(jù)樣品不同的特性以及抽樣的目的,我們可以采用各種不同的抽樣方式,例如簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、整群抽樣、分層抽樣等。正確選擇抽樣方式能夠有效降低抽樣誤差,保證樣本的代表性和準(zhǔn)確性。

三、樣本規(guī)模的選擇具有重要意義

在實(shí)施抽樣技術(shù)時(shí),樣本規(guī)模的選擇也是至關(guān)重要的。樣本規(guī)模既要滿足抽樣目的,又不應(yīng)出現(xiàn)過(guò)大或過(guò)小的問(wèn)題。如果樣本規(guī)模過(guò)小,可能會(huì)使樣本的代表性無(wú)法得到保證,或者樣本中個(gè)別異常值對(duì)結(jié)果的影響過(guò)大;反之,如果樣本規(guī)模過(guò)大,會(huì)浪費(fèi)大量的人力物力,而且樣本數(shù)量較多意味著需要投入更多時(shí)間來(lái)處理數(shù)據(jù)。

四、理解抽樣誤差的影響因素有利于提高準(zhǔn)確性

在實(shí)施抽樣技術(shù)時(shí),不能忽略抽樣誤差的影響因素。抽樣誤差的影響因素包括樣本的大小、樣本的代表性、樣本的隨機(jī)性等。這就需要我們對(duì)這些抽樣誤差的影響因素進(jìn)行了解和理解,這樣有助于我們?cè)诔闃訒r(shí)了解不同誤差的來(lái)源,提高樣本的準(zhǔn)確性,為我們的實(shí)踐研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、抽樣技術(shù)是工具,其背后是一門(mén)運(yùn)用藝術(shù)

總之,了解抽樣技術(shù)需要充分理解統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本知識(shí),選擇合適的抽樣方式和樣本規(guī)模,以及理解抽樣誤差的影響因素,可以幫助我們正確應(yīng)用抽樣技術(shù)并發(fā)揮其最大的效益。然而,抽樣技術(shù)并非一門(mén)簡(jiǎn)單的技術(shù),它背后是一門(mén)藝術(shù),需要不斷地實(shí)踐、反思、總結(jié)以摸索出更加高效的理論和實(shí)踐方式。

總結(jié)一句話,對(duì)于抽樣技術(shù)的學(xué)習(xí),不僅僅涉及知識(shí)和技能的逐步成長(zhǎng),它更深涉道心以及一些重要的商業(yè)和實(shí)踐層面的課題。

抽樣技術(shù)讀后感篇九

先說(shuō)前提,再說(shuō)對(duì)策;有前提就有結(jié)論:某天,在想到明星與代言品牌的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn):姚明的運(yùn)動(dòng)品牌代言廣告怎么好像在中國(guó)比較少啊?以前,這個(gè)時(shí)候我的第一反應(yīng)就是趕緊上網(wǎng)搜索一下他是代言什么品牌,以及相應(yīng)的推廣情況。而這次,我不是如此,我先問(wèn)自己:他代言什么?銳步鞋子知道。是不是就全部都代言銳步?為什么不代言耐克和阿迪達(dá)斯?如果是代言銳步,有在中國(guó)推廣嗎?為什么看不大到他的代言廣告?如果沒(méi)有在中國(guó)推廣,那是為什么?如果是代言其它品牌,為什么在中國(guó)也是看不大到他的代言廣告呢?之后,我去分析每一種問(wèn)題的原因和可能存在的情況,最后我再去查詢一一證明。

先說(shuō)前提,再說(shuō)對(duì)策;有前提就有結(jié)論:今天,看《勇闖奪命島》,以前我看電影兩個(gè)習(xí)慣:一是看介紹,希望通過(guò)介紹就評(píng)判出結(jié)果;二是直接看結(jié)果,然后再返回去看過(guò)程演化,看完之后無(wú)絲毫的思考方向。這次不是了,我會(huì)根據(jù)故事情節(jié),一直問(wèn)自己:假設(shè)最后這個(gè)人死了,會(huì)是宣揚(yáng)什么主題?假設(shè)這個(gè)人最后贏了,又會(huì)是宣揚(yáng)什么主題?如果想兼顧兩個(gè)主題,應(yīng)該怎么發(fā)展?然后帶著這些疑問(wèn)隨著情節(jié)一步步進(jìn)發(fā)。

什么是結(jié)論?看完這本書(shū)之后,我第一想到的就是要修改一下調(diào)研報(bào)告,因?yàn)樗环献髡咛岢龅慕Y(jié)論一定要做到:“只要這么做,就能解決問(wèn)題”這一點(diǎn)。并告訴自己:“不能作為解決對(duì)策的就不是結(jié)論?!?/p>

結(jié)論技巧與向上銷(xiāo)售:看完這本書(shū)之后,我就明白了咨詢項(xiàng)目向上銷(xiāo)售不夠的一個(gè)主要原因就是:提出的向上銷(xiāo)售案太泛,客戶粗想也能想到,不能讓客戶覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目有必要立案。而如何實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)呢?那就是在提項(xiàng)目案的時(shí)候,能夠做到:“只要這么做,就能解決問(wèn)題?!?/p>

不要把假設(shè)和結(jié)論混為一談:要建議客戶“壓縮投資”,就必須證明“衰退”的假設(shè)是正確的。而我們很多咨詢案中,在證明假設(shè)環(huán)節(jié)往往很虛,多半采取“直接借鑒”的“抄襲”和“假設(shè)”證明假設(shè)的方法。我們?nèi)狈@種證明能力。如何證明呢?業(yè)界、業(yè)內(nèi)、公司自己。

認(rèn)清現(xiàn)象和原因的不同:真正的原因只有其中的一個(gè),而其它都只是這個(gè)原因?qū)е碌默F(xiàn)象。我們對(duì)于找原因有著對(duì)于提建議一樣的熱衷程度:n多的原因+n多的建議。而且:在原因不明的情況下,企業(yè)改善各種現(xiàn)象,只會(huì)使業(yè)績(jī)不升反降。

要讓方案被采納,就必須做到:一個(gè)建議就夠了(建議必須能細(xì)微到零碎的執(zhí)行);有事實(shí)為證;提案的必要及充分條件;一開(kāi)始就提出整體結(jié)論;提案的構(gòu)成應(yīng)該有:業(yè)界的動(dòng)向;其他競(jìng)爭(zhēng)公司的動(dòng)向(尤其是獲利空間較大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手掌握業(yè)界動(dòng)向和顧客的方法,更是說(shuō)明時(shí)的重點(diǎn));客戶公司的狀況分析;改善條件;解決之道;建言;實(shí)行計(jì)劃。

如何讓你的方案打動(dòng)人心?應(yīng)該注意到:不是自己想說(shuō)的順序,而是對(duì)方能理解的順序;避免“羅列的問(wèn)題只不過(guò)是現(xiàn)象,而解決對(duì)策只不過(guò)是逆轉(zhuǎn)現(xiàn)象”;不可僅憑現(xiàn)象做判斷;語(yǔ)言說(shuō)服力比視覺(jué)花招更好(試著沒(méi)有ppt做個(gè)匯報(bào));達(dá)成一個(gè)結(jié)論的“金字塔結(jié)構(gòu)法”。

所有的事情都一定有他的原因,因此任何事、任何話就不能抱“就是這樣呀”的想法和態(tài)度??赐赀@本書(shū)之后,我也就能明白原來(lái)工作中最痛苦的事情不是大家想法或者說(shuō)是目標(biāo)不一致,而是下屬或者是同事沒(méi)有想法,最怕他們只會(huì)說(shuō):沒(méi)辦法,不知道。想法不一致可以互相激發(fā),但他如果不愿意想,結(jié)果自然也就是不愿意改變了,那豈不是更糟糕。細(xì)致分析會(huì)發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致他們這種局面原因有二:不愿意思考;不具備思考的能力。

學(xué)校的功能就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成動(dòng)腦思考的習(xí)慣,讓孩子對(duì)于無(wú)解的問(wèn)題設(shè)法提出假設(shè),并不厭其煩努力證明自己的假設(shè)是正確的。

做學(xué)者與做企業(yè)的區(qū)別:一種是沒(méi)有足夠證據(jù)就無(wú)法得出結(jié)論的人,一種是只要一小部分證據(jù)卻可以得出結(jié)論的人。

最重要的思考路徑,而不是知識(shí)。因此也就能明白為什么微軟總喜歡出一些沒(méi)有答案的面試題目了,原來(lái)考核的是這個(gè)人的思考能力。

生活簡(jiǎn)單才能思考:區(qū)分規(guī)律化和不能規(guī)律化的事情,并把可以固定化的事情一律固定化。把需要思考的事情集中思考,不需要思考的事情就不要思考,如此生活才能得以喘息。

訓(xùn)練大腦的一些思考方法:左邊的眼睛與右邊的大腦有關(guān),坐車(chē)坐左邊看路邊風(fēng)景;走走“不同尋常路”,發(fā)現(xiàn)新鮮東西,刺激大腦思考;思考的時(shí)候必須有緊張感(杜克電力公司的邀請(qǐng));擁有可以互相否定對(duì)方的朋友(讓自己置于同質(zhì)的群體中,就會(huì)因?yàn)槿狈τ?xùn)練而失去思考的能力);看看別人是如何使用一樣?xùn)|西的,其使用習(xí)慣是如何的。

預(yù)知未來(lái)的思考技術(shù):我們?nèi)绾卧跊](méi)有正確答案的情況下去推測(cè)經(jīng)濟(jì)的動(dòng)向?一是思考原來(lái)經(jīng)濟(jì)推動(dòng)的主要影響因素就哪些?現(xiàn)在影響因素的數(shù)量是否有變化?強(qiáng)弱有何變化?或者是從一個(gè)產(chǎn)品的功能角度去思考,應(yīng)該融入哪些功能,其實(shí)也就相當(dāng)于客戶的需求會(huì)有些什么變化,這就要求具備一定的客戶需求調(diào)查與理解能力,因?yàn)楹雎允褂谜叩南敕ㄊ遣粫?huì)實(shí)現(xiàn)的。

開(kāi)拓者必須具備突破既有價(jià)值觀的思考模式才能以小博大。

讓人表現(xiàn)為失去思考力的另一個(gè)因素:對(duì)人不對(duì)事,只忠于自己的立場(chǎng)、自己的部門(mén),而不忠于事實(shí)。

抽樣技術(shù)讀后感篇十

近年來(lái),隨著數(shù)據(jù)分析的興起,抽樣技術(shù)成為了數(shù)據(jù)分析中不可或缺的一部分。抽樣技術(shù)是指從總體中選取部分樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),以此來(lái)推斷總體的特征。在數(shù)據(jù)分析中,抽樣技術(shù)的作用不僅僅是能夠提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的精度,還能夠大大減少數(shù)據(jù)處理的時(shí)間和成本。在本文中,筆者將探討抽樣技術(shù)的心得體會(huì),分享在實(shí)際應(yīng)用中對(duì)抽樣技術(shù)的理解和運(yùn)用。

一、抽樣技術(shù)的意義

抽樣技術(shù)不僅適用于社會(huì)調(diào)查、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)、市場(chǎng)研究等領(lǐng)域,有時(shí)候在數(shù)據(jù)分析時(shí),樣本量非常大,采用全部數(shù)據(jù)進(jìn)行分析不僅浪費(fèi)資源,而且也不利于數(shù)據(jù)分析的效率與精度。因此,對(duì)于數(shù)據(jù)分析來(lái)說(shuō),抽樣技術(shù)的作用顯得尤為重要。抽樣技術(shù)能夠在保證數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)精度的前提下,大大減少數(shù)據(jù)處理的成本,同時(shí)在時(shí)間上也更加便捷。在實(shí)際應(yīng)用中,筆者多次嘗試抽樣處理數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)即便小樣本數(shù)據(jù)的分析結(jié)果也具有較高的代表性,甚至比全部數(shù)據(jù)進(jìn)行處理結(jié)果更加精確。

二、抽樣技術(shù)的分類(lèi)

抽樣技術(shù)根據(jù)樣本的選取方式分為隨機(jī)抽樣、分層抽樣和整群抽樣等。其中隨機(jī)抽樣是常用的一種抽樣方式,該方式能夠保證樣本的代表性和誤差較小,即常說(shuō)的抽樣誤差。而分層抽樣和整群抽樣是根據(jù)某些特定屬性對(duì)總體進(jìn)行分層或分組,從每一層或每一組中抽取一定數(shù)量的樣本的抽樣方式。在實(shí)際應(yīng)用中,我們可以根據(jù)不同的研究對(duì)象,選取不同的抽樣方式,以獲得更準(zhǔn)確的樣本數(shù)據(jù)。

三、抽樣技術(shù)的策略

為了提高抽樣的代表性和減少誤差的發(fā)生,我們需要采用合適的抽樣策略。在實(shí)際應(yīng)用中,常用的抽樣策略包括等比例抽樣、系統(tǒng)抽樣和整群抽樣等。其中等比例抽樣是指根據(jù)總體大小選取相對(duì)應(yīng)的樣本量,適用于總體比較穩(wěn)定的數(shù)據(jù)分析;而系統(tǒng)抽樣是指隨機(jī)選取一個(gè)樣本后,按照一定的間隔選擇其他樣本,適用于總體相對(duì)均勻且隨機(jī)分布的數(shù)據(jù)分析;整群抽樣則是指將總體按照某種特定特征分為若干組,從每組中選取樣本,適用于總體灰色屬性較為顯著的數(shù)據(jù)分析。

四、抽樣技術(shù)的應(yīng)用

在實(shí)際應(yīng)用中,抽樣技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用。在社會(huì)調(diào)查中,我們可以采用隨機(jī)抽樣的方式,對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行抽樣調(diào)查,以獲得更加準(zhǔn)確的調(diào)查結(jié)果;在醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中,我們可以采用分層抽樣或整群抽樣的方式,選擇不同疾病患者和健康人群進(jìn)行研究,以獲得更加全面的研究結(jié)論;在市場(chǎng)調(diào)研中,我們可以采用系統(tǒng)抽樣的方式,擴(kuò)大樣本數(shù)量,提高調(diào)研數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和代表性??傊?,抽樣技術(shù)在數(shù)據(jù)分析中有著廣泛的應(yīng)用,在各個(gè)領(lǐng)域中都發(fā)揮了不可替代的作用。

五、抽樣技術(shù)的局限性

雖然抽樣技術(shù)具有很多優(yōu)點(diǎn),但是它的局限性也是無(wú)法忽視的。抽樣本身就存在著抽樣誤差,而且在抽樣時(shí)也難以全面考慮到所有的因素,因此,在數(shù)據(jù)分析中,抽樣技術(shù)得到的數(shù)據(jù)結(jié)論也難以完全代表總體情況。除此之外,抽樣的結(jié)果也會(huì)受到樣本數(shù)量、選擇數(shù)據(jù)分布的影響,如果選取的樣本不足或分布不均勻,抽樣誤差會(huì)變得更加嚴(yán)重。

綜上所述,抽樣技術(shù)在數(shù)據(jù)分析中具有重要的應(yīng)用價(jià)值,能夠有效提高數(shù)據(jù)處理的效率和精度。在實(shí)際應(yīng)用中,我們可以根據(jù)不同的研究對(duì)象和數(shù)據(jù)特征,選擇合適的抽樣技術(shù)和策略,為數(shù)據(jù)分析提供更具有代表性和準(zhǔn)確性的樣本數(shù)據(jù)。然而,在應(yīng)用抽樣技術(shù)時(shí)也需謹(jǐn)慎分析數(shù)據(jù)的局限性,保持客觀的態(tài)度,才能得出可靠的數(shù)據(jù)結(jié)論。

抽樣技術(shù)讀后感篇十一

《納米技術(shù)就在我們身邊》這是一篇科技說(shuō)明文,運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、作比較等說(shuō)明方法向我們生動(dòng)形象地介紹了納米技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用以及廣闊前景,激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的向往和熱愛(ài)之情。

在教學(xué)時(shí),我首先與學(xué)生進(jìn)行談話交流,由《西游記》中孫悟空變身成蟲(chóng)子鉆到鐵扇公主的肚子里的故事,引入課文,現(xiàn)在有納米技術(shù)也非常新奇,讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)課文的興趣。

我再引導(dǎo)讓學(xué)生先默讀課文兩遍,并從中提出問(wèn)題,按課文的順序提問(wèn)題:有的學(xué)生提出了什么是納米技術(shù)?然后讓其他學(xué)生從課本中找到答案,并說(shuō)出運(yùn)用了什么說(shuō)明方法,借機(jī)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用說(shuō)明方法的作用及答案格式,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文中掌握答題技巧。接著,學(xué)生有的問(wèn):納米技術(shù)的新奇體現(xiàn)在哪里?這是文章的重點(diǎn),學(xué)生反復(fù)研讀課文,并在小組內(nèi)討論后得出結(jié)論;然后有的同學(xué)提出:納米技術(shù)有哪些應(yīng)用呢?將來(lái)會(huì)怎么發(fā)展呢?學(xué)生在閱讀中找出答案,問(wèn)題全部找到答案后,學(xué)生對(duì)課文的.理解也比較透徹了,比老師講解的效果要好了很多。

這節(jié)課我覺(jué)得成功的地方有兩個(gè):

1、《西游記》中的故事吸引了學(xué)生的注意力,并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)入課文,激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、問(wèn)題貫串課堂,讓學(xué)生在不斷地解決問(wèn)題中學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,學(xué)習(xí)效果很好,在學(xué)生探索問(wèn)題的過(guò)程中,老師適時(shí)引導(dǎo),并教給學(xué)生答題技巧,真正地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

這節(jié)課的導(dǎo)入很成功,其次問(wèn)題導(dǎo)學(xué)也不錯(cuò),需要改進(jìn)的是在問(wèn)題討論中適時(shí)地引導(dǎo),讓所有學(xué)生都加入討論中,讓所有學(xué)生都進(jìn)入文本,都參與到學(xué)習(xí)中去,老師要做適時(shí)地推動(dòng),讓課堂在融洽的氛圍中進(jìn)行;課件還需要完善,對(duì)學(xué)生不容易理解的納米技術(shù)以圖片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生;另外文本中沒(méi)有列舉的納米技術(shù)的應(yīng)用也要補(bǔ)充給學(xué)生,讓學(xué)生充分感受納米技術(shù)的新奇特點(diǎn)和神奇作用,激發(fā)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)造精神。

總之,本節(jié)課,體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以訓(xùn)練為主線的教育思想,激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣,注重了課內(nèi)與課外的聯(lián)系,使學(xué)生學(xué)到了知識(shí),也培養(yǎng)了學(xué)生的能力。不足之處在于,學(xué)生的創(chuàng)造能力還未得到最大限度的提高。因此,在今后的教學(xué)中,我要適當(dāng)?shù)姆攀?,給學(xué)生更大的自學(xué)空間,發(fā)揮豐富的想象,提高創(chuàng)造力。

《納米技術(shù)》

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抽樣技術(shù)讀后感篇十二

當(dāng)我看到這本書(shū)的時(shí)候,感覺(jué)像抓住了一根救命稻草,希望它能把我從那種一遇到問(wèn)題就抓瞎的狀態(tài)中拯救出來(lái),然后發(fā)現(xiàn)它并不能給我一個(gè)事無(wú)巨細(xì)的可以套用的公式讓我記住了就一勞永逸,它告訴我這種能力很重要,我要多練習(xí),質(zhì)疑所有,如果說(shuō)有一個(gè)步驟的話就是1.收集信息2.提出假設(shè)3.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證4.得出結(jié)論5.假設(shè)不對(duì)的話就重新提出假設(shè)6.最終結(jié)論要簡(jiǎn)單,別人容易接受7.向別人描述的時(shí)候使用金字塔。在你不知道前提的情況下,可以假設(shè)一個(gè),其實(shí)我看他的很多例子,是描述結(jié)論的過(guò)程,而不是思考的過(guò)程,的確是按照金字塔原理來(lái)描述,結(jié)論,然后原因123,每個(gè)擺證據(jù)。可是我更想知道的是它是怎么想到這些的。比如說(shuō)收集數(shù)據(jù),我要收集什么數(shù)據(jù)?處理數(shù)據(jù)之后提出假設(shè)?事情錯(cuò)綜復(fù)雜,可能還是要靠經(jīng)驗(yàn)。

慢慢來(lái),一口氣吃不成胖子,想哭一場(chǎng)。

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