通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在思維、行動(dòng)和決策等方面的不足，并為之作出改進(jìn)。還要充分展現(xiàn)自己的思考和反思能力，給出進(jìn)一步改進(jìn)和提高的建議。希望這些心得體會(huì)能為大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助，讓我們更深入地思考和總結(jié)。
互相尊重心得體會(huì)篇一
尊重是人際交往中非常重要的一種品質(zhì)。對(duì)他人的尊重體現(xiàn)了我們對(duì)待他人的態(tài)度和價(jià)值觀。我們都渴望被他人尊重，然而如何在與他人交往中展現(xiàn)出尊重的態(tài)度并不容易。以下將從尊重的定義、尊重的意義、尊重的表現(xiàn)形式、尊重的影響力和培養(yǎng)尊重的方法等方面展開探討，以期加深對(duì)尊重這一話題的理解。
首先，尊重是對(duì)他人權(quán)益和尊嚴(yán)的認(rèn)可。尊重的關(guān)鍵就是承認(rèn)每個(gè)人都有獨(dú)特的人格和自由意志。尊重并非只是一種表面的禮節(jié)，更是一種內(nèi)心的真誠。尊重意味著我們不僅關(guān)注他人的感受和需求，還愿意充分尊重他人的意見和選擇。當(dāng)我們將關(guān)注和尊重融入到我們的交往中，我們能夠建立更加良好的人際關(guān)系。
其次，尊重在人際交往中的意義不可忽視。通過尊重他人，我們能夠增進(jìn)彼此之間的信任。當(dāng)我們對(duì)他人給予尊重，我們不僅能夠獲得他人的尊重和信任，還能夠建立起一種互惠互利的關(guān)系。同時(shí)，尊重也有助于傳遞我們對(duì)和平與合作的追求。在一個(gè)互相尊重的環(huán)境中，人們更容易達(dá)成共識(shí)，解決問題并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
然后，尊重有多種表現(xiàn)形式。首先，我們可以通過傾聽他人的意見和觀點(diǎn)來展示尊重。每個(gè)人都有自己的思想和立場(chǎng)，我們要能夠包容并認(rèn)可不同的聲音。其次，我們應(yīng)該尊重他人的隱私和個(gè)人空間。每個(gè)人都享有自己的隱私和自由，我們應(yīng)該避免侵犯他人的權(quán)益。此外，我們可以通過真誠的贊賞和鼓勵(lì)來表達(dá)尊重。當(dāng)我們對(duì)他人的所做所為表示認(rèn)可和贊許時(shí)，對(duì)方會(huì)感到受到尊重和重視。
另外，尊重的影響力是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。當(dāng)我們對(duì)他人展示尊重時(shí)，我們往往能夠獲得更多的合作和支持。人們傾向于與那些尊重他們的人建立起更親密的關(guān)系，同時(shí)也更愿意為對(duì)方提供幫助。此外，尊重還能夠塑造我們的形象。一個(gè)尊重他人的人，往往更容易贏得他人的贊許和尊敬，進(jìn)而提升我們的社交地位。
最后，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)尊重呢？首先，我們要樹立起尊重的意識(shí)。在與他人交往中，我們要始終意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)受到平等和尊重。其次，我們要學(xué)會(huì)傾聽。通過傾聽他人的聲音，我們能夠更好地理解對(duì)方的需求和感受，并在溝通中表現(xiàn)出尊重。此外，我們還可以培養(yǎng)自己的情商和溝通技巧，以更好地與他人進(jìn)行交流。
綜上所述，尊重是一種重要的品質(zhì)，它是人際交往中建立并維系良好關(guān)系的基礎(chǔ)。通過尊重他人，我們不僅能夠增進(jìn)彼此間的信任，還能夠傳遞和平與合作的精神。尊重的影響力是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，它能夠塑造我們的形象并獲得更多的合作和支持。為了培養(yǎng)尊敬，我們應(yīng)該樹立起尊重的意識(shí)，學(xué)會(huì)傾聽和提升自己的溝通技巧。只有通過持續(xù)的努力，我們才能夠在人際交往中展現(xiàn)出真正的尊重。
互相尊重心得體會(huì)篇二
尊重是人際交往中非常重要的一種品質(zhì)，它能夠建立起良好的人際關(guān)系，促進(jìn)和諧的社會(huì)發(fā)展。在我個(gè)人的生活中，我深深體會(huì)到了尊重的重要性。我認(rèn)為，尊重不僅是對(duì)他人的一種禮貌，更是一種從內(nèi)心發(fā)出的真誠關(guān)懷和包容。下面我將分享我對(duì)尊重的一些心得體會(huì)。
首先，尊重是一種平等的態(tài)度。無論是與長(zhǎng)輩相處，還是與晚輩相處，我們都應(yīng)該對(duì)他們抱有平等的態(tài)度。無論是職位、地位、年齡還是財(cái)富，都不能成為我們對(duì)待他人的標(biāo)準(zhǔn)。尊重不是憑借著我們擁有的資源來施舍給別人，也不是憑借著我們所處的地位來壓制他人。尊重是我們應(yīng)該真實(shí)對(duì)待每一個(gè)人，并抱有平等的態(tài)度。
其次，尊重是一種關(guān)注他人的態(tài)度。我們應(yīng)該從內(nèi)心關(guān)心他人的需要和感受，理解他們的痛苦和困擾。尊重并不只是表面的客套話，而是真正地去傾聽他人、理解他人，并給予他人真實(shí)的關(guān)注和支持。尊重是我們關(guān)注對(duì)方的眼神，真誠的問候和微笑，以及誠實(shí)的建議和幫助。只有真正地關(guān)注他人，我們才能建立起真實(shí)的互動(dòng)和信任。
再次，尊重是一種尊重差異的態(tài)度。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維方式、價(jià)值觀和習(xí)慣，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)人的特點(diǎn)和差異。不同的意見和觀點(diǎn)是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，我們應(yīng)該欣賞和尊重他人的差異，而不是試圖去改變他們。尊重差異是一種開放的心態(tài)，可以為我們帶來更廣泛的視野和思考方式。
此外，尊重是一種寬容的態(tài)度。人與人之間難免會(huì)有矛盾和沖突，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和寬大。尊重并不意味著對(duì)他人一味的縱容和遷就，而是在保持自己原則的前提下，給予他人寬容和理解的空間。寬容是一種智慧，是我們以一個(gè)更高的境界去看待和對(duì)待他人的能力。
最后，尊重是一種自省的態(tài)度。在我們尊重他人的同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重自己。我們應(yīng)該反思自己的行為和態(tài)度是否合乎尊重的要求，以及我們是否沒有給予他人足夠的尊重。只有通過自省，我們才能不斷提高自己的尊重水平，與他人建立更好的關(guān)系。
總之，尊重是一種非常重要的品質(zhì)。它是平等、關(guān)注他人、尊重差異、寬容和自省的表現(xiàn)。尊重不僅是對(duì)他人的一種禮貌，更是一種積極的心態(tài)和行為方式。在我們的日常交往中，無論是與家人、朋友、同事還是陌生人相處，如果我們能夠以尊重的態(tài)度對(duì)待他人，就能夠建立起良好的人際關(guān)系，共同創(chuàng)造和諧的社會(huì)。我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己要尊重他人，從內(nèi)心發(fā)出真誠的關(guān)懷和包容，以期在人際交往中取得更好的效果。
互相尊重心得體會(huì)篇三
為了進(jìn)一步營造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的輿論氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)技能技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)工作，逐步提高員工的理論水平和實(shí)際操作能力，達(dá)到以賽促學(xué)、以賽促產(chǎn)的目的，在“五一”勞動(dòng)節(jié)來臨之際由公司工會(huì)、人力資源部、項(xiàng)目技術(shù)部、公司辦公室、運(yùn)行部、采購供應(yīng)部聯(lián)合舉辦了“公司鉗、焊、電工職業(yè)技能競(jìng)賽”，我有幸參與并主持了這次活動(dòng)。作為一名主持人，我經(jīng)歷了2天比賽的全過程，有很多切實(shí)的感受。
這次活動(dòng)公司領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視專門成立了競(jìng)賽小組，由公司領(lǐng)導(dǎo)彭總親任組長(zhǎng)召開了賽前的小組動(dòng)員安排分工會(huì)，工作安排具體且細(xì)致，小組成員各盡其職，加班加點(diǎn)的為這次大賽做準(zhǔn)備，為選手們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺(tái)。
此次競(jìng)賽對(duì)每一位參賽選手來說是一次自我展示的機(jī)會(huì)，也是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。參賽前由公司項(xiàng)目技術(shù)部結(jié)合各工種的實(shí)用內(nèi)容由淺入深由應(yīng)知到應(yīng)會(huì)匯編了一套復(fù)習(xí)題庫，通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽使員工理論知識(shí)水平得到了提高。此次競(jìng)賽也是一次理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的競(jìng)賽，大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求，四場(chǎng)競(jìng)賽以實(shí)際操作為重點(diǎn)，實(shí)際操作競(jìng)賽從生產(chǎn)的實(shí)際出發(fā)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，鍛煉了技術(shù)工人的實(shí)戰(zhàn)能力。此次競(jìng)賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競(jìng)賽，在競(jìng)賽過程中，選手們“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”，發(fā)揮個(gè)人水平，取得了優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)成績(jī)。通過比賽各隊(duì)員發(fā)現(xiàn)問題互相切磋，賽后交流互談體會(huì)，達(dá)到了“互促互幫、共同提高”的目的，提高了員工個(gè)人水平促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。
自2006年以來，公司輕裝上陣，經(jīng)營和管理都步入正軌，尤其是對(duì)技術(shù)工人隊(duì)伍的培養(yǎng)和技術(shù)工人的待遇都給予了高度的重視和提高，選拔優(yōu)秀年輕的員工進(jìn)入技工隊(duì)伍培養(yǎng)鍛煉，從制度上給技術(shù)人才的成長(zhǎng)開辟道路，如建立技術(shù)工人初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工職業(yè)技術(shù)體系，建立健全了技術(shù)工人的成長(zhǎng)和考核道路。此次競(jìng)賽為發(fā)動(dòng)員工廣泛參與，不斷學(xué)習(xí)，提高員工職業(yè)技術(shù)水平，是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。公司舉辦這次競(jìng)賽，就是要體現(xiàn)技術(shù)人才在企業(yè)中的重要作用，就是要讓我們的技術(shù)隊(duì)伍更快更好的發(fā)展。
淺談建筑企業(yè)中人才的不可替代作用。
-----------十八大以來習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作重要論述的學(xué)習(xí)心得。
人才，是指具有一定的專業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT技能，并進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，并對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動(dòng)者。這是百度中對(duì)“人才”這一名詞的詮釋。
周文王尊賢禮士，蕭何月下追韓信，劉備三顧茅廬，不少經(jīng)典故事流傳至今，說明中華民族有尊重人才的優(yōu)良傳統(tǒng)。新時(shí)代下，習(xí)近平總書記在黨的十八大以來關(guān)于人才工作做了很多論述。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合建筑施工企業(yè)的特點(diǎn)，談?wù)勅瞬旁诮ㄖ┕て髽I(yè)中的不可替代作用。
國家尚且如此，企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展也同樣離不開人才的競(jìng)爭(zhēng)。在社會(huì)生產(chǎn)力的三要素中，勞動(dòng)者是最主要的因素之一。腦力勞動(dòng)也好，智力勞動(dòng)也罷，擁有優(yōu)秀人才的企業(yè)，其必將長(zhǎng)足發(fā)展。建筑施工企業(yè)尤其要大力吸引人才，培養(yǎng)人才，運(yùn)用好人才，才能為企業(yè)持久發(fā)展提供智力資源和有力保障。當(dāng)前，國家對(duì)于人才工作的認(rèn)識(shí)和重視到了前所未有的高度。招才引智已經(jīng)成為各行各領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)開口必談的一項(xiàng)工作。然而，人才工作是一個(gè)并不好做的工作。各級(jí)各類人才的發(fā)掘、培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、管理，是科學(xué)龐雜的系統(tǒng)工程，并非一朝一夕之功。究竟怎樣做才能讓各類人才“望旆來歸”，從而達(dá)到“群賢畢至”的狀態(tài)呢？下面幾個(gè)典故就足以說明問題。
“千金買骨”——招賢納士的風(fēng)投哲學(xué)。
在于花五百金買千里馬骨骸這個(gè)情節(jié)上。這個(gè)情節(jié)透露給我們兩個(gè)信息：一是招徠人才不能憑空喊，必須舍得投入；二是求才不能是葉公好龍，必須體現(xiàn)出求才若渴的真正誠意。就建筑施工企業(yè)而言，企業(yè)的資信、實(shí)力、技術(shù)人員的豐富經(jīng)驗(yàn)都是構(gòu)成企業(yè)在建筑市場(chǎng)經(jīng)營活動(dòng)的必要要素。技術(shù)人員水平的高低，不但是構(gòu)成企業(yè)資質(zhì)等級(jí)的要因，也是對(duì)建筑產(chǎn)品質(zhì)量的智力支撐。建筑企業(yè)可以通過招聘會(huì)等途徑，招賢納士，招募優(yōu)秀人才，通過公平、合理的待遇，為企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)隨時(shí)更新血液。
“三顧茅廬”——事業(yè)留人的軟實(shí)力打造。
劉備三顧茅廬的故事可謂是家喻戶曉，千百年來，人們將這個(gè)典故奉為禮賢下士的經(jīng)典。劉皇叔三顧求賢的“誠意攬才法”也成為人才招聘者紛紛效仿的套路模式。劉備三顧茅廬之所以能夠請(qǐng)出諸葛亮出山相助，打動(dòng)孔明先生的關(guān)鍵并不在劉備三顧隆中的過程，而是劉備準(zhǔn)備逐鹿中原、興復(fù)漢室的宏偉事業(yè)愿景。正是這個(gè)愿景讓諸葛亮看到了其發(fā)揮作用、體現(xiàn)人生價(jià)值的廣闊舞臺(tái)，加之劉皇叔誠心一片的催化劑效應(yīng)，最終才成就了這番佳話。在人才引進(jìn)的低端層面，可能更注意待遇留人、感情留人，強(qiáng)調(diào)要用優(yōu)厚的物質(zhì)條件和真誠的心打動(dòng)人才、吸引人才，卻忽略了事業(yè)留人的打造和準(zhǔn)備。給予優(yōu)厚的待遇都是有限的，因?yàn)榻疱X的多寡是可以衡量計(jì)算的，能提供的待遇終究有個(gè)底線，不可能超越自身的發(fā)展水平和承受能力；建立感情聯(lián)系也是有限度的，人才與引進(jìn)方的關(guān)系，說到底首先還是雇傭與被雇傭的勞務(wù)合同關(guān)系，是建立在經(jīng)濟(jì)關(guān)系基礎(chǔ)之上才有的倫理情感關(guān)系。待遇你能給的，別的地方別的企業(yè)別的雇主也能給，甚至翻番加倍；感情你能打動(dòng)人，別人也非冷血?jiǎng)游?，你能?dāng)貼身管家，我也會(huì)保姆服務(wù)。只有事業(yè)發(fā)展是可持續(xù)的、他人很難復(fù)制的資源，成為持續(xù)吸引力的決定因素。有的時(shí)候，物質(zhì)條件等硬件條件差一點(diǎn)，但有讓人才可以足夠施展才華的空間和舞臺(tái)，有他感興趣并愿意為之付出的事業(yè)，最終還是會(huì)選擇留下。正如海爾創(chuàng)業(yè)初期，張瑞敏對(duì)同伴說：海爾不能給你很多，但在海爾你就會(huì)有擁有創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想的激情?！芭c君攜手、共謀大業(yè)”，這種機(jī)緣與幸福，作為人才，足矣！
《經(jīng)野子內(nèi)幕》中西鄰五子的典故，說西邊鄰居家有五個(gè)兒子。一個(gè)兒子老實(shí)，一個(gè)聰明，一個(gè)瞎，一個(gè)駝背，一個(gè)瘸。于是西鄰就安排讓老實(shí)的務(wù)農(nóng)，聰明的經(jīng)商，瞎子卜卦（算命），駝背搓麻繩，瘸子紡線，結(jié)果五個(gè)兒子各得其所，都不用為衣食發(fā)愁。以現(xiàn)代眼光來看，西鄰真可稱得上是“人力資源管理專家”，他為其每個(gè)兒子所進(jìn)行的人生設(shè)計(jì)和崗位安排可謂精妙。很好的做到了揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡可能的發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，將最合適的崗位安排給最適合的人。人力資源開發(fā)管理中有一句很經(jīng)典的話：人人皆可成才，天下沒有廢品，只不過你放錯(cuò)了地方而已。大詩人李白詩云：天生我材必有用。但要想將人才用好、用活、用出效益用出質(zhì)量，就是大學(xué)問了。其中很重要的一個(gè)原則，就是人崗相適、人崗匹配。
建筑企業(yè)崗位設(shè)置齊全，企業(yè)在安排員工崗位時(shí)，不能因崗位安排人，而應(yīng)該考慮員工的綜合素質(zhì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將每一個(gè)人安排在適合自身發(fā)展的崗位上，做到人崗相適、人崗匹配，這樣才能取得雙重收獲。
“蕭何月下追韓信”——高端引領(lǐng)的帶動(dòng)效應(yīng)。
蕭何月下追韓信也是大家耳熟能詳?shù)牡涔柿?。韓信是帥才，是帶兵可以“多多益善”的指揮人才。所以，當(dāng)劉邦誤認(rèn)蕭何也要逃跑背叛自己的時(shí)候，蕭何解釋說是去追韓信去了，劉邦一聽就大怒：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追，追信，詐也?！币?yàn)樵趧羁磥恚n信不過是一個(gè)無名小卒罷了。但蕭何卻認(rèn)為韓信是“國士無雙”的頂尖人才，劉邦其他部下各自奔逃幾個(gè)都無所謂，唯獨(dú)不可錯(cuò)過了韓信這樣的高端人才，他一走損失就大了。事實(shí)也證明了蕭何的眼光，有了韓信的輔佐，劉邦最終成就了霸業(yè)。
頂尖的高端人才總是稀缺資源，而且是能夠起到?jīng)Q定性、變革性作用的人力資源要素。江西的新余市，自從引進(jìn)了賽維集團(tuán)大力發(fā)展光伏產(chǎn)業(yè)之后，徹底改變了新余的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，讓光伏產(chǎn)業(yè)成為新余的支柱產(chǎn)業(yè)。新余的經(jīng)濟(jì)騰飛，經(jīng)驗(yàn)就一句話：引進(jìn)一個(gè)人才，落戶一個(gè)項(xiàng)目、發(fā)展一個(gè)產(chǎn)業(yè)、最終打造一個(gè)產(chǎn)業(yè)集群。這中間，引進(jìn)一個(gè)領(lǐng)軍人物就成為騰飛的基點(diǎn)。
通過學(xué)習(xí)習(xí)總書記關(guān)于人才工作重要論述，覺得建筑企業(yè)中人才的重要性，只有在工作中不斷充電，不斷學(xué)習(xí)，時(shí)刻存在本領(lǐng)緊迫感，才能適應(yīng)社會(huì)需要，才能被社會(huì)接受。
2015年1月。
15、16日，美術(shù)學(xué)院全體教師齊聚一堂，以研討會(huì)的方式對(duì)“應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案”展開大討論。雖說每位老師只有短短10分鐘的主題發(fā)言，但都認(rèn)真對(duì)待，準(zhǔn)備充分，對(duì)我院的。
教學(xué)。
工作和人才培養(yǎng)方案積極建言獻(xiàn)策，人多力量大，老師們對(duì)這兩方面目前存在的問題進(jìn)行了個(gè)體分析，并提出一些改進(jìn)的建議。下面我將從個(gè)人角度談?wù)勔恍?duì)培養(yǎng)優(yōu)秀應(yīng)用型人才的心得感受。
一．培養(yǎng)人才，教師首先需具備正能量精神。
兩天會(huì)議，讓我深深體會(huì)到美術(shù)學(xué)院的老師內(nèi)心深處都對(duì)學(xué)院與教育工作充滿了濃濃的感情，這種感情已超出單純的按勞取酬工作態(tài)度。據(jù)我多年的工作經(jīng)驗(yàn)與觀察，美術(shù)學(xué)院的老師常態(tài)化在課余不計(jì)薪酬義務(wù)的輔導(dǎo)學(xué)生和自覺自愿的加班，經(jīng)常性的開展教研討論，積極主動(dòng)的聯(lián)系項(xiàng)目與各類賽事，自掏費(fèi)用參加、參觀展覽和參加學(xué)術(shù)會(huì)議活動(dòng)等等，這些在學(xué)院發(fā)展歷程中，已逐漸形成具有美術(shù)學(xué)院教師工作特色的優(yōu)良傳統(tǒng)，這種傳統(tǒng)它代表了美術(shù)學(xué)院教師所具備對(duì)學(xué)院與學(xué)生的責(zé)任感，對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的使命感，對(duì)教書育人工作的奉獻(xiàn)精神（非私利奉獻(xiàn)）；與之相對(duì)比，據(jù)我在其他獨(dú)立學(xué)院的一些朋友處了解得知，一些老師僅把教書工作單純作為一種職業(yè)，到點(diǎn)下班，不談教學(xué)、工作和學(xué)生，下班后請(qǐng)別聯(lián)系，做事前先談報(bào)酬。每每談及此事，朋友們對(duì)我院還具備這樣優(yōu)良的作風(fēng)感到贊賞，我個(gè)人也認(rèn)為，不管市場(chǎng)觀念如何與高校教育結(jié)合，教育始終是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，他必須有一大批的具有正能量精神的教師甘愿為之努力奮斗。
與此同時(shí)，學(xué)院應(yīng)對(duì)一線老師多些人文關(guān)懷，尊重教師，讓其身份與地位應(yīng)為平等；少些隨意驅(qū)使，多給機(jī)會(huì)鍛煉，不怕失敗，成長(zhǎng)過程總會(huì)跌倒，爬起來再干就會(huì)提升，教師個(gè)人的提升，就是對(duì)學(xué)院的提升；從制度與薪酬福利上也要體現(xiàn)人文關(guān)懷，這也是良好的催化劑，他能促進(jìn)教師發(fā)揮主觀能動(dòng)性，會(huì)不自覺的為學(xué)生為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
都是國家目前所需要，那么，在人才培養(yǎng)上，可重點(diǎn)發(fā)展，避免單純培養(yǎng)只有市場(chǎng)意識(shí)、利益熏心的功利人才。即便學(xué)生畢業(yè)離開綿陽，離開四川，到中國其他地方，都是需要有責(zé)任心、懂擔(dān)當(dāng)、充滿正能量的優(yōu)秀人才，國家也需要這樣的人才參與文化建設(shè)。下面我以非遺文化為例。
例1：2014年9月，《homeland家園》雜志與正榮公益基金聯(lián)合發(fā)起一個(gè)公益項(xiàng)目——“手藝新生”，“手藝新生”面向社會(huì)征集對(duì)福州老手藝感興趣的年輕設(shè)計(jì)師和藝術(shù)工作者，首批甄選出的12名年輕人將在“手藝新生”項(xiàng)目基金的資助下，在之后的三個(gè)月時(shí)間，跟隨一位福州老手藝人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝，并在項(xiàng)目規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，在傳統(tǒng)手藝的基礎(chǔ)上加入現(xiàn)代審美和設(shè)計(jì)理念，使老手藝得到傳承和發(fā)展的同時(shí)，創(chuàng)造出全新的產(chǎn)品。例2：四川大邑縣安仁古鎮(zhèn)，幾個(gè)80后年輕人啟動(dòng)一個(gè)——“手作中國”民間項(xiàng)目，該項(xiàng)目下有藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、新媒體人、民間手藝人等各類人才，目前已有“青紅染工坊”、“陶藝小坊”、“微茶室”等獨(dú)立工作室，用他們自有的力量來保護(hù)與弘揚(yáng)傳統(tǒng)的文化。
以上兩個(gè)例子可看出，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要發(fā)展，還得需要一幫熱愛他的年輕人去關(guān)注去參與，他們身上具有的活力、創(chuàng)造力正是傳統(tǒng)文化傳承人所欠缺的，我們學(xué)院的學(xué)生同樣可以去完成這樣的工作，以每個(gè)個(gè)體的力量逐漸匯聚，可形成一股巨大的力量，必定會(huì)推動(dòng)國家的文化發(fā)展。
三．結(jié)合方式。
同樣，我從非遺文化與產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合為例來談，四川文化藝術(shù)學(xué)院所在的綿陽市，是一個(gè)具有悠久文化底蘊(yùn)的地區(qū)，其民族文化與民間文化豐富多彩、不勝枚舉。經(jīng)過我近兩年的走訪調(diào)查，文化個(gè)體傳承人與群體組織保護(hù)意識(shí)淡薄，基層政府又不太清楚如何挖掘與保護(hù)，更不用說傳承與發(fā)展。這種文化現(xiàn)狀給學(xué)院提供良好的教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)與可挖掘保護(hù)的空間，我們應(yīng)該與地方政府、傳承人與群體三方合作，承擔(dān)搶救、挖掘、整理、保護(hù)、發(fā)展的義務(wù)與責(zé)任，為地方文化事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的作用。
那么，結(jié)合的方式我簡(jiǎn)單。
總結(jié)。
為三步走：
1.先做，包括調(diào)研、策劃、設(shè)計(jì)。自動(dòng)對(duì)接綿陽本土的非遺，并導(dǎo)入到項(xiàng)目實(shí)踐課中，結(jié)合豐富學(xué)生資源與充分的研究周期，以數(shù)量與時(shí)間的優(yōu)勢(shì)來彌補(bǔ)深度的不足，不成功，就當(dāng)是鍛煉學(xué)生，學(xué)習(xí)了研究的程序與方法；獲得贊許，必定會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的信心與積極性。
與
二、三個(gè)非遺文化傳承項(xiàng)目后，基本掌握研究的方法與流程，為獨(dú)立承擔(dān)項(xiàng)目打下良好的基礎(chǔ)，達(dá)到培養(yǎng)優(yōu)秀人才的目標(biāo)。
照此常態(tài)發(fā)展下去的話，將會(huì)有更多的非遺項(xiàng)目會(huì)納入或主動(dòng)聯(lián)系上門，政府也會(huì)大力支持與扶持該項(xiàng)文化工程，同時(shí)也為學(xué)院掙得榮譽(yù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，是一個(gè)多贏的文化發(fā)展優(yōu)良局面。
互相尊重心得體會(huì)篇四
尊重是一種美德和一種品質(zhì)，它是人類社會(huì)和諧相處的基石。在日常生活中，尊重體現(xiàn)在多個(gè)方面，比如對(duì)他人的權(quán)利和個(gè)人隱私的尊重，對(duì)不同文化和信仰的尊重，對(duì)年長(zhǎng)者和弱勢(shì)群體的尊重等等。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的成員，我從尊重中汲取了很多心得體會(huì)。
首先，尊重是理解他人的起點(diǎn)。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，擁有自己的想法、觀點(diǎn)和情感。正是因?yàn)槿绱耍覀儜?yīng)該尊重他人的不同觀點(diǎn)和想法。通過尊重他人，我們可以與他人保持良好的溝通并增進(jìn)彼此之間的理解。在與他人互動(dòng)過程中，我們可以分享我們的看法，但也必須盡量避免批判、貶低他人的觀點(diǎn)。這樣做不僅有助于保持與他人的友好關(guān)系，也有助于我們從中獲取更廣闊的視野和不同的觀點(diǎn)，進(jìn)一步豐富我們的思維和認(rèn)知。
其次，尊重是體現(xiàn)個(gè)人尊嚴(yán)的表現(xiàn)。每個(gè)人都應(yīng)該被尊重和受到尊重對(duì)待。當(dāng)我們尊重他人時(shí)，我們實(shí)際上也在尊重自己。尊重他人也體現(xiàn)了我們對(duì)自己尊嚴(yán)的關(guān)注和呵護(hù)。我們應(yīng)該避免嘲笑、侮辱或貶低他人，尤其是在公眾場(chǎng)合。每個(gè)人都渴望得到他人的認(rèn)可和尊重，因此我們對(duì)他人的尊重不僅可以建立良好的人際關(guān)系，還可以提升自己的社會(huì)聲譽(yù)和個(gè)人形象。
同時(shí)，尊重也是一種教養(yǎng)和涵養(yǎng)的體現(xiàn)。尊重是從小培養(yǎng)起來的，它需要我們學(xué)會(huì)觀察和理解他人的感受。比如，在與他人交談時(shí)，我們應(yīng)該避免打斷對(duì)方、搶話或者鄙視對(duì)方的意見。我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的言行和決策，并且給予他們應(yīng)有的空間和權(quán)利。這樣的行為不僅可以培養(yǎng)我們的溝通技巧，還可以提高我們的社交能力。在面對(duì)沖突或爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，尊重可以幫助我們保持冷靜和理性，從而更好地解決問題。
此外，尊重也是建立和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。在一個(gè)多元化的社會(huì)中，我們面對(duì)不同的文化、信仰和價(jià)值觀。我們應(yīng)該尊重他人的文化習(xí)俗和個(gè)人信仰，不妨多了解和包容。通過尊重不同的文化和信仰，我們可以建立更加和諧、包容和平的社會(huì)環(huán)境。尊重他人還體現(xiàn)在對(duì)眾多的弱勢(shì)群體的關(guān)注和幫助上。我們應(yīng)該看到并關(guān)心那些身處困境的人們，盡力去幫助他們，讓社會(huì)更加公正和平等。
綜上所述，尊重是一種人類應(yīng)該具備的品質(zhì)。通過尊重他人，我們可以更好地理解他人、保持良好的人際關(guān)系、樹立自己的社會(huì)形象、促進(jìn)社會(huì)和諧。在未來的日子里，我將一直保持尊重的態(tài)度，學(xué)會(huì)欣賞和尊重不同的觀點(diǎn)和文化，并以這種態(tài)度來對(duì)待他人，努力為社會(huì)的和諧與進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
互相尊重心得體會(huì)篇五
冬天的嚴(yán)寒，讓人們的生活變得更加不易，但卻也是我們相互尊重的心理和行為表現(xiàn)的時(shí)期。在這樣的寒冬中，我們應(yīng)該更加珍惜彼此之間的尊重和關(guān)愛，更好的體現(xiàn)著我們作為人類的道德和情感覺醒。
寒冷的天氣讓我們的身體變得更加脆弱，原本平?？梢暂p易打開的窗戶此時(shí)卻有著把鐵錘砸開的難度。在這樣的時(shí)期，我們更應(yīng)該互相尊重，避免在人群中發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或者是肢體沖突。彼此之間和睦相處，不僅可以節(jié)省我們的精力和時(shí)間，更可以讓我們享受更加平靜的生活。
除了身體健康之外，我們也要更加注重心理健康。寒冷的氣溫使得人們的情緒波動(dòng)更加明顯，容易產(chǎn)生焦慮和抑郁。在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該鼓勵(lì)身邊的人，傳遞正面的能量，讓大家一起渡過這個(gè)難關(guān)。
在這個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)，我們也要更加重視鄰里之間的關(guān)系。多與鄰居們交流，互相幫助，一起組織活動(dòng)等都是非常好的方法，可以增強(qiáng)大家之間的感情，緩解嚴(yán)寒帶來的不適。
總之，在這個(gè)寒冷的季節(jié)中，我們應(yīng)該更加珍惜彼此之間的關(guān)愛和尊重。身體和心理健康都是非常重要的，我們應(yīng)該相互支持，一起渡過這個(gè)寒冬。
互相尊重心得體會(huì)篇六
近段時(shí)間來，我校根據(jù)上級(jí)文件精神，在全校開展了以“三尊重”、“三熱愛”為主題的師德教育實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)?；顒?dòng)要求教師要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真解剖自己，找到自身的不足和問題，加以落實(shí)整改?；顒?dòng)要求全體教職工要將職業(yè)道德作為自身素養(yǎng)提升的一個(gè)重要方面，既要增強(qiáng)育人的自覺性，更要不斷規(guī)范自身的職業(yè)道德，爭(zhēng)做教師的典范。要將自身的師德師風(fēng)建設(shè)和日常工作、生活結(jié)合起來，用具體的要求來反省和規(guī)范日常工作行為，努力做一個(gè)師德高尚、德才兼?zhèn)?、人民滿意的教師?；顒?dòng)開展的形式多樣，通過聽講座，自學(xué)，教師互學(xué)、師生互評(píng)等方式，讓我在活動(dòng)中受益匪淺，感觸頗多，使我對(duì)教育行業(yè)有了更深的了解，對(duì)師德的含義有了更深的體會(huì)，現(xiàn)就學(xué)習(xí)后的認(rèn)識(shí)談一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)。
一、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。
教師是“人類靈魂的工程師”，這不是一句空話，而是對(duì)教師最高的評(píng)價(jià)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用。教師要誨人不倦，關(guān)愛每一名學(xué)生。作為一名教師努力做到，讓每一位學(xué)生都快樂充實(shí)的地度過在學(xué)校的每一天，使他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)做人。
二、熱愛學(xué)校，以校為家。
我們要像熱愛自己小家那樣熱愛學(xué)校這個(gè)大家庭，要關(guān)心學(xué)校的成長(zhǎng)，真正做到“以校為家”。“以校為家”需要教師有愛生如子，愛校如家的思想境界；“以校為家”需要教師有無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗的精神支柱；“以校為家”需要教師有包容之心和容忍之心的大度氣質(zhì)。只有把校當(dāng)成自己的家，才能感覺到家的溫暖，才能感到自己肩上承擔(dān)的重任。
三、
熱愛教育，奉獻(xiàn)教育。
熱愛教育，熱愛自己所從事的工作。我們要不論在什么時(shí)候、什么地方，都將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。教師對(duì)教育工作應(yīng)具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心，把自己畢生精力獻(xiàn)給教育事業(yè)，不計(jì)名利、樂于獻(xiàn)身，有所作為。我們應(yīng)尊重自己的選擇，無怨無悔，熱愛自身的本職工作，把教育看作自己真正熱愛的一項(xiàng)事業(yè)來耕耘。一位教師，只有熱愛自己的事業(yè)，才能認(rèn)真做好每一件事情。但一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
四、互相尊重，和睦相處。
要建立和諧的教育教學(xué)氛圍，營造輕松、愉悅的教學(xué)環(huán)境。教師要愛生如子，平等、公平的對(duì)待每一位學(xué)生“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些批評(píng)，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。只有這樣，才能贏得學(xué)生的真正尊重。
教師之間應(yīng)該像兄弟一般，和睦相處。不要計(jì)較個(gè)人得失，不要為了一點(diǎn)小事鬧翻了天。應(yīng)用盡可能多的時(shí)間去接觸教師，在交談中了解教師的性格特征、興趣愛好、喜怒哀樂??要注意在心理上與其他教師“交換位置”，站在其他教師的角度，設(shè)身處地地思考所碰到的問題，這有助于理解其他教師的思想感情，達(dá)到相互理解、和睦相處、團(tuán)結(jié)共事之目的。
作為教師，除了搞好教育教學(xué)工作，還要不斷提高自身素質(zhì)和能力。要走出校門，向社會(huì)宣傳教師的艱辛與困難，讓全社會(huì)真正了解老師，理解老師，從而使教師真正在待遇等方面有所改善和提高。
當(dāng)然，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我感到還有許多不足之處，如對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠深，指導(dǎo)學(xué)生還不夠細(xì)，對(duì)學(xué)生還不夠好等。今后我一定更加努力學(xué)習(xí)和工作，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。
互相尊重心得體會(huì)篇七
“對(duì)小孩說‘媽媽生了小寶寶就不要你了’”“問小孩‘愛爸爸還是愛媽媽’”“逗小孩喝酒”……對(duì)于所謂“中國式逗小孩”，大家是怎么看待的呢？記者通過電子問卷在網(wǎng)絡(luò)上做了一個(gè)隨機(jī)調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明，有將近一半的受訪者表示自己周圍有小孩被大人灌過酒。（5月23日《廣州日?qǐng)?bào)》）。
中國人逗弄孩子是一種普遍現(xiàn)象，這是具有愛心的表現(xiàn)。但如果成年人忽略孩子的感受，像逗猴子一樣逗弄他們就不合適了。如慫恿孩子說臟話、打人、喝酒或者對(duì)他們語言上的刺激，如“你媽媽生了小寶寶就不愛你了”等等，雖然大人本身可能并無惡意，但是已經(jīng)對(duì)小孩的身體或者心靈上造成傷害和摧殘了。
日前，在廣西發(fā)生一起悲劇，二伯1在逗年僅2歲的侄子灌了一兩自釀米酒，因酒精中毒，導(dǎo)致繼發(fā)性腦損傷，醒來后變得癡癡呆呆，連媽媽都不認(rèn)識(shí)了。
無獨(dú)有偶，同樣的悲劇還發(fā)生在四川攀枝花：一父親帶著2歲的兒子赴宴，用餐過程中，2歲的孩子被父親的3名朋友逗喝酒，結(jié)果2兩白酒下肚，導(dǎo)致急性酒精中毒搶救無效身亡。發(fā)生了這樣的悲劇令人痛心，這固然有家長(zhǎng)監(jiān)管不力的責(zé)任，但更是“中國式逗小孩”惹的禍，逗小孩必須要有個(gè)限度。
尊老愛幼是中國的傳統(tǒng)美德，逗小孩玩也是一種愛心的表現(xiàn)。但是一些人在逗的過程中可能不注意方式方法，不能換位思考。孩子也是人，且他們更需要被體諒和尊重。如何正確逗小孩，筆者以為首先要學(xué)會(huì)尊重孩子，把自己降到與孩子平等的高度上對(duì)話，小心翼翼地照顧孩子的感受。其次必須把安全和文明放在第一位，臟話不說、危險(xiǎn)的事不做。最后在逗小孩的過程中能夠讓孩子在歡樂中學(xué)到知識(shí)、健康成長(zhǎng)。
2遇見熟悉的孩子“逗一逗”無可厚非，如果方式方法運(yùn)用得當(dāng)，能夠融洽關(guān)系，充滿歡樂，讓家庭之間更加和諧；相反，惡俗的“亂逗”、“胡逗”，輕則傷害孩子幼小的心靈，對(duì)孩子健康心理造成影響，重則“逗掉”孩子的生命，釀成悲劇。（趙爽）。
1/2。
各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝3。
2/2。
互相尊重心得體會(huì)篇八
每當(dāng)嚴(yán)寒來襲，我都會(huì)收起心靈的浮躁，反思自己在和他人相處時(shí)的態(tài)度，這便是我對(duì)“嚴(yán)寒互相尊重”的心得體會(huì)。
尊重，是人與人之間相處的基本禮儀，也是一種生活態(tài)度，是做人的底線。在嚴(yán)寒的冬日里，一些人為了保暖，會(huì)搶奪座椅、推搡、咒罵，這樣不僅失去了做人的尊嚴(yán)，還會(huì)造成矛盾的加劇。
我記得有一年除夕夜，我和家人去公園看煙花，人頭涌涌，氣氛熱鬧。但卻有一對(duì)父母帶著孩子，坐在地上，身體發(fā)抖。我們發(fā)現(xiàn)他們手里拿著的空飲料瓶里裝的都是暖水，讓他們?cè)谶@個(gè)寒冷的夜晚得以取暖。看到這一幕，我不禁感到心疼。有人勇敢去詢問他們，得知他們家里一直沒有熱水，只能靠著這個(gè)方法取暖。我們馬上為他們買了熱飲，幫助他們解決了暫時(shí)的溫度問題。
這個(gè)世界上，每個(gè)人都可能遇到麻煩，我們應(yīng)該互相幫助，互相尊重，成為彼此的支援者。
當(dāng)嚴(yán)寒來臨時(shí)，我們也應(yīng)該提高安全意識(shí)，注意保暖。在公共場(chǎng)合，尊重他人的權(quán)益，使彼此的生活更加和諧美好。
總之，“嚴(yán)寒互相尊重”是一種生活態(tài)度，一種美好的品質(zhì)。讓我們共同營造一個(gè)和諧、文明的社會(huì)吧！
互相尊重心得體會(huì)篇九
在社會(huì)上“”這個(gè)詞代表的是一個(gè)人的形象，代表的是一個(gè)人的修養(yǎng)與品行。我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)他人，要想別人你，首先你要學(xué)會(huì)他人。這個(gè)星期一的儀式，由于下雨就在教室舉行。當(dāng)國歌聲響起的時(shí)候，我們都應(yīng)該安靜嚴(yán)肅地敬隊(duì)禮。但我們班有一些男同學(xué)聽到國歌的時(shí)候依然在打鬧嬉戲。這是一個(gè)對(duì)莊嚴(yán)的國旗極其不的行為。在這次的升旗儀式上的演講主題就是講禮貌。聽完國旗下演講的同學(xué)的演講后我覺得非常羞愧。連一個(gè)四年級(jí)的同學(xué)都懂得的道理，我們這些大哥哥大姐姐反而不懂。我們班在上課的時(shí)候一點(diǎn)紀(jì)律性都沒有，想講話就講話，像干嘛就干嘛，完全不把老師放眼中。記得有好幾次都是我們?cè)谏险n的時(shí)候我們根本無視老師自己干自己的，最后把老師給氣跑了。這樣的事情發(fā)生過好幾次，我們班就臭名遠(yuǎn)揚(yáng)了。星期一的綜合課上，mr.wang給我們上了一堂思想課，主題就是。mr.wang說的一句話讓我現(xiàn)在還記憶猶新：“要想別人你，首先你要學(xué)會(huì)別人?！边@樣將心比心，彼此才能收獲。在美國，一個(gè)頗有名望的'富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地?cái)傎u舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，并說：“對(duì)不起，我忘了取書。其實(shí)，您和我一樣也是商人！”兩年后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)時(shí)，一位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……”不難想像，沒有那一句鼓勵(lì)的話，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢，年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的巨變，這就是的力量??！
互相尊重心得體會(huì)篇十
在這個(gè)寒冷的冬季里，我們不僅要面對(duì)寒冷的天氣，還要應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。如果我們能夠互相尊重，那么我們就能夠更好地完成我們的任務(wù)，順利度過這個(gè)冬季。
互相尊重是一種基本的人際交往方式。在學(xué)校里，我們不僅要尊重老師和同學(xué)，還要尊重我們自己。尊重老師、尊重同學(xué)，是表現(xiàn)出我們良好的素質(zhì)，也是為了能夠更好地獲得他們的幫助。而尊重自己，則能夠?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)提供必要的條件。
在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該互相尊重，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們應(yīng)該尊重同學(xué)的長(zhǎng)處，幫助同學(xué)改善缺點(diǎn)，一起進(jìn)步。同時(shí)，也要尊重老師的批評(píng)，聽取老師的建議，從而提高自己的學(xué)習(xí)水平。
在生活中，我們也應(yīng)該互相尊重。每個(gè)人都有自己的生活方式和習(xí)慣，我們應(yīng)該尊重他們的選擇和發(fā)展。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重自己，堅(jiān)持自己的觀念和原則，不盲從他人。
通過互相尊重，我們能夠建立良好的溝通和協(xié)作機(jī)制，推進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作，達(dá)到優(yōu)秀的成果。同時(shí)，互相尊重也能夠提升我們的個(gè)人素質(zhì)，幫助我們成為一個(gè)更好的人。
綜上所述，互相尊重是我們必須遵守的基本準(zhǔn)則。只有通過互相尊重，我們才能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，提升自己的個(gè)人素質(zhì)，成為一個(gè)更完美的人。讓我們共同遵守這個(gè)準(zhǔn)則，攜手共進(jìn)，開創(chuàng)更美好的未來。
互相尊重心得體會(huì)篇十一
我在開展以“熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、熱愛教育”和“學(xué)生尊重教師、教師尊重教師、社會(huì)尊重教師”為主題的師德教育實(shí)踐活動(dòng)以來，通過多種形式的學(xué)習(xí)，受益不淺，感觸頗多，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。
教師是“人類靈魂的工程師”對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師良好的師德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生的影響、發(fā)展作用極大。教師若想做到這一點(diǎn)，就必須講求自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，必須時(shí)刻謹(jǐn)記要不斷提高自身的道德修養(yǎng)：
一、熱愛學(xué)生，誨人不倦。
一個(gè)教師如果僅僅熱愛教育，那么他只能是一個(gè)好教師，一個(gè)教師如果把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完善的教師。由此可知，熱愛學(xué)生也是師德修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。
二、熱愛自己就是熱愛學(xué)校。
學(xué)校，作為老師和學(xué)生共同的活動(dòng)場(chǎng)所，是老師發(fā)揮才能的天地，是學(xué)生成才的搖籃。我想，我們大家能夠在一所學(xué)校展開我們的工作和學(xué)習(xí)，說明我們喜歡這一所學(xué)校，才選擇來這所學(xué)校。由此我又想，既然我選擇了我們所喜歡的學(xué)校，那我就用心做好各自的事情，全力以赴去實(shí)現(xiàn)我們一飛沖天的夢(mèng)想。我可以在這里培育自己的桃李，學(xué)生們可以在這里播種自己夢(mèng)想的種子。在這里，我要愉快地工作，愉快地學(xué)習(xí)，輕輕松松地實(shí)現(xiàn)我們師生各自的理想——當(dāng)一名好老師，學(xué)生們都當(dāng)一名好學(xué)生。愛屋及烏，熱愛自己工作的老師，他會(huì)熱愛自己的學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，他會(huì)熱愛自己的學(xué)校。我是不久前剛從學(xué)生變成老師的老師，在這一點(diǎn)上，我有著特殊的感悟：在學(xué)校當(dāng)學(xué)生時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師總在你的身后，你認(rèn)為你自己不需要他們，但他們還是跟著你，看著你，你不知道他們有多擔(dān)心你會(huì)摔倒，所以要隨時(shí)在你身后扶你一把；當(dāng)你離開學(xué)校出了社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師總在你的前面，好像是黑暗隧道里的探照燈，你是多么需要他的幫助和點(diǎn)撥。熱愛自己的工作，熱愛自己的學(xué)習(xí)，就是熱愛自己的學(xué)校！
三、熱愛教育忠誠于人民的教育事業(yè)。
熱愛教育事業(yè)是教師最為重要的美德，教師對(duì)教育工作應(yīng)具有“鞠躬盡瘁，死而后已”的決心，把自己畢生精力獻(xiàn)給教育事業(yè)，不計(jì)名利、樂于獻(xiàn)身，有所作為。我們應(yīng)尊重自己的選擇，無怨無悔，熱愛自身的本職工作，把教育看作自己真正熱愛的一項(xiàng)事業(yè)來耕耘。實(shí)踐中我們應(yīng)盡心盡責(zé)，敢于挑戰(zhàn)困難。我們只有對(duì)教育事業(yè)注入深厚的感情，我們才能全身心地投入到事關(guān)民族、國家興旺的崇高的教育事業(yè)中，兢兢業(yè)業(yè)，知難而上，才能真正做到以教為榮，以苦為樂。
四、如何讓學(xué)生尊重老師。
如何成為學(xué)生最喜歡的老師呢？我認(rèn)為：首先，要像磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，如何做，靠的就是人師的魅力。正所謂“教育無小事，事事都育人。”一點(diǎn)都沒錯(cuò)，教育就是這樣，自己的每一個(gè)動(dòng)作都在無形的影響著學(xué)生。所以，我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。
其次，教師要能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán)。只要充滿愛，學(xué)生們一定會(huì)喜歡。
再次，以身示范熏陶學(xué)生。若要人敬己，先要己敬人。教師首先要尊老愛幼，以自己的言行，起到言傳身教的作用。同時(shí)，教師還應(yīng)該扮演好一位心理學(xué)專家的角色，及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，掌握學(xué)生的思想脈搏，能夠分享每一位學(xué)生的喜怒哀樂，這樣才能有的放矢，以最佳的方法解決問題，贏得學(xué)生的信任與尊敬。
五、教師尊重教師，我認(rèn)為可從以下四個(gè)方面入手。
1、“微笑”。人們常用“微笑”來概括教師的形象。的確“微笑”表現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)生的尊重和熱愛，同時(shí)，也是體現(xiàn)著教師對(duì)教師的尊重。作為教師之間更應(yīng)以“微笑”來塑造自己的形象。試想，一個(gè)整天板著臉、其他教師會(huì)從心底里敬重你嗎？恐怕只會(huì)敬而遠(yuǎn)之吧！
2、“了解”。要尊重教師，首先要了解和熟悉教師。應(yīng)用盡可能多的時(shí)間去接觸教師，在交談中了解教師的性格特征、興趣愛好、喜怒哀樂??要注意在心理上與其他教師“交換位置”，站在其他教師的角度，設(shè)身處地地思考所碰到的問題，這有助于理解其他教師的思想感情，達(dá)到相互理解、和睦相處、團(tuán)結(jié)共事之目的。
3、“贊美”。人是喜歡被稱贊的，無論是六七歲的孩童還是六七十歲的老人，都是一樣。俗話說：“真誠話感人，鼓勵(lì)話助人”。真誠的贊美，是最有功效的。教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任。要善于發(fā)現(xiàn)其他教師工作的成績(jī)，并及時(shí)加以贊美頌揚(yáng)和學(xué)習(xí)。
六、社會(huì)尊重教師。
教師是文明的使者,向他們表達(dá)敬意,就是給予文明應(yīng)有的尊嚴(yán).千百年來,"尊師重教"作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳,它不但是美德,也是社會(huì)的行為規(guī)范.尊師重教是一個(gè)社會(huì)文明的標(biāo)志."一日為師,終身為父",尊重教師,就是尊重知識(shí),尊重人類的文明和進(jìn)步.我決心以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，以“三熱愛、三尊重”主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，行為規(guī)范，忠誠于人民教育事業(yè)，做讓人民滿意的教師。
互相尊重心得體會(huì)篇十二
楚漢時(shí)期，項(xiàng)羽三十萬軍，劉邦才不到三萬，這是兩個(gè)相差多么懸殊的數(shù)字??！但是劉邦和項(xiàng)羽有約，誰先攻進(jìn)咸陽誰為王?？擅髅魇莿钕裙ミM(jìn)咸陽的，但因?yàn)轫?xiàng)羽兵多，劉邦不得不赴鴻門宴，把王位讓給了項(xiàng)羽。于是劉邦和項(xiàng)羽就形成了對(duì)手。劉邦不斷發(fā)展自己，兵力大增，士氣高漲，攻下一座座城池，包圍了項(xiàng)羽。當(dāng)時(shí)劉邦文有蕭何、張良，武有韓信、夏侯嬰，并且擁兵近八十萬，最后對(duì)項(xiàng)羽展開了進(jìn)攻，逼項(xiàng)羽烏江自刎。劉邦最初三萬人時(shí)，哪里有信心與項(xiàng)羽對(duì)峙呢？是對(duì)手的作用。強(qiáng)大的對(duì)手會(huì)讓你毫不懈怠，努力進(jìn)取。
現(xiàn)在我們有許多對(duì)手，學(xué)習(xí)中比自己成績(jī)好的同學(xué)是我們的對(duì)手；下棋時(shí)與自己對(duì)弈的人是我們的對(duì)手；賽跑時(shí)與自己爭(zhēng)奪名次的其他參賽者是我們的對(duì)手等。對(duì)手還可能是一些抽象的東西，例如，學(xué)習(xí)的壓力是我們的對(duì)手，貪婪的本性是我們的對(duì)手，遇到的挫折是我們的對(duì)手。自私心也是我們的對(duì)手。
我們并不是要像巴比倫格斗場(chǎng)上的角斗士那樣拼個(gè)你死我話，魚死網(wǎng)破。我們應(yīng)當(dāng)從對(duì)手那里學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，與對(duì)手共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高。中國與美國是對(duì)手，我們的目的并非是將對(duì)手打倒，而是把超越對(duì)手的愿望轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動(dòng)力。而要如此，就要知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。
而在我們的學(xué)習(xí)和日常生活中，我們應(yīng)該尊重對(duì)手，珍惜對(duì)手、了解對(duì)手。學(xué)習(xí)對(duì)手，把對(duì)手當(dāng)作我們的朋友。不要用刻薄的語言來傷害對(duì)手，也不要在內(nèi)心屈服對(duì)手，從對(duì)手處吸取勇氣、智慧、力量，走向成功，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
互相尊重心得體會(huì)篇十三
我生平最頭疼的便是進(jìn)商店買東西，因?yàn)槟切┓?wù)員的服務(wù)態(tài)度，實(shí)在不敢領(lǐng)教；可是，今天的`事卻改變了我的看法。
上午，我來到一個(gè)商店買衣服，那兒的人可多了，“給我拿……”“煩死了！”聲音不決于耳。只見那位售貨員把臉拉得老長(zhǎng)，我有些害怕了，看著她“干脆利落”地把顧客一一打發(fā)走。人快走光了，我硬著頭皮走上前，叫了一聲“阿姨”，然后膽怯而禮貌地請(qǐng)她給我拿件上衣。她當(dāng)時(shí)似乎有點(diǎn)兒驚訝，又顯得有的尷尬。臉色也不難看。我拿了那件衣服看了看，不滿意，卻又怕她不耐煩而給我難堪，便準(zhǔn)備掏錢付款。不料，她卻說：“不再挑幾件事看看嗎？這件比穿顏色不太好，樣式也花了?！?/p>
我簡(jiǎn)直有些受寵若驚，感激地沖她笑了笑，再仔細(xì)看了一會(huì)，終于選中了一件不錯(cuò)的。我笑著問：“我能不能試一下？”得到允許后我便試了試，有些小，于是又換了件大號(hào)的。后來又換了好幾次，終于選好了自己滿意的衣服。而她在我挑選的過程中始終和顏悅色，大概是因?yàn)槲叶Y貌地對(duì)她說話的緣故把！
付了款拿了衣服，走在回家的路上，我心情十分好。不僅僅是因?yàn)橘I到了自己稱心的衣服，而且還發(fā)現(xiàn)了一條處世之道：尊重是互相的，你尊重別人，同樣也會(huì)受到對(duì)方的尊重。
互相尊重心得體會(huì)篇十四
1、贏得了世人的尊重，同時(shí)贏得了國際友人的援助，這首先是我們的自救，我們的毅力，我們的不屈服換來的，華夏兒女，萬眾一心，眾志成城，又有什么災(zāi)難不能戰(zhàn)勝，不可戰(zhàn)勝，不會(huì)戰(zhàn)勝。
2、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。
3、在人之上時(shí)，要把別人當(dāng)人；在人之下時(shí)，要把自己當(dāng)人。
4、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽光的寶石。
5、要想獲得別人的尊重、就得尊重別人。這是一句沒有新意的老理論了，但卻也是比較行之有效的理論。如今在這里再次把尊重拿出來思考，是有一些新的有關(guān)這方面的感觸。
6、一個(gè)男人，不管是誰，自尊心受到傷害時(shí)，都會(huì)鋌而走險(xiǎn)，做出喪失理智的事。
7、不為人知的高尚行為，是最值得尊敬的。
8、尊敬別人，就是尊敬自己。
9、要學(xué)會(huì)尊重他人，他人才會(huì)尊重你，一切從我做起。
10、小的尊重老的，是尊重歷史；老的愛護(hù)小的，是愛護(hù)未來。
11、己所不欲，勿施于人。
12、人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣。不尊重別人感情的人，最終只會(huì)引起別人的討厭和憎恨。
13、無論兩人怎樣要好，彼此之間那點(diǎn)應(yīng)有的尊敬總是不可少的。
14、生命的尊重源自生命本質(zhì)的尊嚴(yán)，也就是生命自然屬性中的生和死，我知道，借著巴老的千逝世，聊這樣的話題多少有些不地道，但是，想來巴金自己從來愛說真話。
15、良好的禮儀的功用或目的只在使得那些與我們交談的人感到安適與滿足，沒有別的。()要能做到通過恰如其分的普通的禮節(jié)與尊重，表明你對(duì)他人的尊敬、重視與善意。這是一種很高的境界，要能做到這種境地，而又不被人家疑心你諂媚、偽善或卑鄙，是一種很大的技巧。
16、一種天性的粗暴，使得一個(gè)人對(duì)別人沒有禮貌，因而不知道尊重別人的傾向、氣性或地位。這是一個(gè)村鄙野夫的真實(shí)標(biāo)志，他毫不注意什么事情可以使得相處的人溫和，使他尊敬別人，和別人合得來。
17、別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人。
18、一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察，如果這樣提出來，前面加幾句尊重別人的意見的話，他便可以得到更多的榮譽(yù)和重視。
19、不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他。
21、我們喜歡別人的敬重并非因?yàn)榫粗乇旧恚且驗(yàn)槿藗兊木粗厮鶐Ыo我們的好處。
22、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心。
1、尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌；尊重，好像只是為了別人，學(xué)會(huì)尊重吧！當(dāng)我們每個(gè)人都懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加和諧。
2、自尊自愛，作為一種力求完善的動(dòng)力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源。
3、人的尊嚴(yán)可以用一句話來概括：即他的信念它比金錢地位權(quán)勢(shì)，甚至比生命都更有價(jià)值。
4、高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評(píng)精神的同義詞。自尊心強(qiáng)的人不是認(rèn)為自己比別人優(yōu)越，而只是對(duì)自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點(diǎn)。
6、塑造更好的形象，贏得別人對(duì)自己的肯定，贏得集體和社會(huì)的贊揚(yáng)，這就是自尊的表現(xiàn)。
7、尊嚴(yán)是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。
8、不要讓一個(gè)人去守衛(wèi)他的尊嚴(yán)，而應(yīng)讓他的尊嚴(yán)來守衛(wèi)他。
9、沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個(gè)性精神。對(duì)自身的尊重榮譽(yù)感自豪感自尊心，這是以塊磨練細(xì)膩的感情的礪石。
10、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
11、尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對(duì)方，并不苛求相同，而是正視相異。
12、尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。
13、每一個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，無論它有多遙遠(yuǎn)，無論它能否實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橹灰袎?mèng)，希望就不會(huì)熄滅。
14、根本不該為取悅別人而使自己失敬于人。
15、知道他自己尊嚴(yán)的人，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)。
16、學(xué)會(huì)了尊重他人，往往也會(huì)得到尊重。
17、要尊重老前輩，因?yàn)樗麄儌€(gè)個(gè)都有過翻江倒海般的經(jīng)歷，實(shí)在是我們的好向?qū)А⒑脜⒅\。
18、人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣。不尊重別人感情的人，最終只會(huì)引起別人的討厭和憎恨。
19、尊重他人，其實(shí)并不難，有時(shí)一個(gè)友好的眼神，一個(gè)善意的笑容，一句真誠的祝愿，都會(huì)在他人心中產(chǎn)生美好的印象，改變他人對(duì)你的看法，讓你收獲意想不到的喜悅。
20、尊重他人是一門學(xué)問，是人生的一片風(fēng)景，尊人優(yōu)雅。
21、尊重是人格的體現(xiàn)，尊重是自我謙虛，尊重是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，尊重是我們彼此的追求。
22、尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。
23、一個(gè)企業(yè)要想興旺發(fā)達(dá)，就必須尊重知識(shí)尊重人才，決不能傲賢慢士。
24、人到了山窮水盡的地步，而能夠自拔，才不算懦弱！
25、沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。
26、如果你不尊重別人不幫助別人，那別人也不會(huì)尊重你或幫助你。
27、會(huì)為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。
28、生命的尊嚴(yán)正是超等價(jià)物的一切事物的基點(diǎn)。
29、對(duì)下屬謙和是尊貴，對(duì)同事謙和是禮遇，對(duì)上司謙和是責(zé)任施與人，但不要使對(duì)方有受施的感覺。幫助人，但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的情操。
30、尊重是一種大智慧，因?yàn)槎盟源缺?。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住尊重那平實(shí)些微的光芒。
31、一個(gè)人如果能懂得知恥，就格外珍惜自尊，就會(huì)主動(dòng)維護(hù)他人的尊嚴(yán)。
32、一個(gè)人開朗豁達(dá)，就會(huì)感受到自尊的快樂。
33、不患人之不己知，患不知人也句子大全/。
34、尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。
35、人類的全部尊嚴(yán)，就在于思想！
36、尊重，是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。
37、尊重父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們生活；尊重老師，因?yàn)樗麄兘探o我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做大寫的人；尊重朋友，因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀兪涞臅r(shí)候，給予我們關(guān)心；尊重同學(xué)，因?yàn)樗麄兪桥c我們同在屋檐下，寒窗苦讀的伴侶；尊重對(duì)手，因?yàn)槭撬麄兘o了我們鼓勵(lì)、自信與勇氣。
38、尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。
39、過度的自尊，則使我們?cè)桨l(fā)敏感，作繭自縛，最終體驗(yàn)不到生活的樂趣。
40、擦地板何洗痰盂的工作何總統(tǒng)的職務(wù)一樣，都有其尊嚴(yán)存在。
41、我們可以把我們的財(cái)物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名，把自己的榮譽(yù)安在他人頭上，這卻是罕見的。
42、人受到震動(dòng)有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經(jīng)上；有的是在道德感受上；而最強(qiáng)烈的、最持久的則是在個(gè)人尊嚴(yán)上。
43、自尊，迄今為止一直是少數(shù)人所必備的一種德性。凡是在權(quán)力不平等的地方，它都不可能在服從于其他人統(tǒng)治的那些人的身上找到。
44、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
45、目前，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)正帶來財(cái)富，尊重和行為自由。
46、懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约阂灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀恕?/p>
47、尊重會(huì)讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對(duì)彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭(zhēng)都不是不可避免。
48、只有當(dāng)你想得到別人的尊重而又沒有其他辦法時(shí)，漂亮的衣服才能派上用場(chǎng)。
49、不知道他自己的尊嚴(yán)的人，便不能尊重別人的尊嚴(yán)。
50、尊重是站在對(duì)方立場(chǎng)為對(duì)方著想，不是遷就，更不是表里不一的附和。
51、傾聽是對(duì)別人的尊重，也是對(duì)自己品德的一種修養(yǎng)。
52、除了我們自己以外，沒有人能貶低我們。如果我們堅(jiān)強(qiáng)，就沒有什么不良影響能夠打敗我們。
53、我們的尊嚴(yán)不在于我們做什么，而在于我們懂得什么。
54、每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。。
55、人受到震動(dòng)有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經(jīng)上；有的是在道德感受上；而最強(qiáng)烈的最持久的則是在個(gè)人尊嚴(yán)上。
56、尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊是無價(jià)的。
57、中國的消費(fèi)者需要尊重，不需要忽悠！
58、沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個(gè)性精神。對(duì)自身的尊重、榮譽(yù)感、自豪感、自尊心這是以塊磨練細(xì)膩的感情的礪石。
59、幽默乃是尊嚴(yán)的肯定，又是對(duì)人類超然物外的胸襟之明證。
60、懂的尊重自己的人，往往是那些懂的生活的人。
61、我們可以把我們的財(cái)物生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿足他們的需求，但是，轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名，把自己的榮譽(yù)安在他人頭上，這卻是罕見的。
62、不知道他自己的人的尊嚴(yán)，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)。
63、把尊重自己與尊重他人結(jié)合起來，就會(huì)散發(fā)出高貴的氣質(zhì)。
64、沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個(gè)性精神。對(duì)自身的尊重、榮譽(yù)感、自豪感、自尊心這是以塊磨練細(xì)膩的感情的礪石。
65、生命的尊嚴(yán)使普遍的絕對(duì)的準(zhǔn)則。生命的尊嚴(yán)是沒有等價(jià)物的，是任何東西都不能代替的。
66、只有你尊重別人或幫助別人，別人才會(huì)尊重你或幫助你。
67、對(duì)別人的意見要表示尊重。千萬別說：你錯(cuò)了。
68、尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。
69、但對(duì)每一段感情認(rèn)真珍惜尊重負(fù)責(zé)也是對(duì)自己有益的一件事情。情人節(jié)快到了，愿單身的可以成雙，愿有情人總成眷屬，愿人人找到一個(gè)溫馨的港灣。
70、雖然尊嚴(yán)不是一種美德，卻是許多美德之母。
71、他是一個(gè)值得尊重的、性情溫和而有才能的新聞?dòng)浾摺?/p>
72、珍視思想的人，必然珍視自己的尊嚴(yán)。
73、學(xué)會(huì)尊重父母，是對(duì)父母的孝敬；學(xué)會(huì)尊重知識(shí)，是對(duì)智慧的向往；學(xué)會(huì)尊重生命，是對(duì)生活的熱愛。
74、他秉持誠信，尊重公平競(jìng)爭(zhēng)，贏得了大家的贊揚(yáng)。
75、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。
76、自暴自棄，這是一條永遠(yuǎn)腐蝕啃嗤著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒汁。
77、我們要尊重別人的勞動(dòng)成果。
78、尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造。
79、我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的意見。
80、世界上最美的語言是贊美，世界上最好的美德是寬容。
81、其恕乎！己所不欲，勿施于人。
82、每個(gè)障礙，都有解決的辦法或者跨越，或者鉆過，或者繞開，或者突破。
1、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。
2、尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。
3、學(xué)會(huì)尊重父母，是對(duì)父母的孝敬；學(xué)會(huì)尊重知識(shí)，是對(duì)智慧的向往；學(xué)會(huì)尊重生命，是對(duì)生活的熱愛。
4、關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德。
5、每一個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，無論它有多遙遠(yuǎn)，無論它能否實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橹灰袎?mèng)，希望就不會(huì)熄滅。
6、不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他。
7、我們喜歡別人的敬重并非因?yàn)榫粗乇旧?，而是因?yàn)槿藗兊木粗厮鶐Ыo我們的好處。
8、小的尊重老的，是尊重歷史；老的愛護(hù)小的，是愛護(hù)未來。
9、懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约阂灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀恕?/p>
10、尊重是人格的體現(xiàn)，尊重是自我謙虛，尊重是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，尊重是我們彼此的追求。
11、尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造。
12、尊重是一種大智慧，因?yàn)槎盟源缺?。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住尊重那平實(shí)些微的光芒。
13、對(duì)人不尊敬的人，首先就是對(duì)自己不尊敬。
14、無論兩人怎樣要好，彼此之間那點(diǎn)應(yīng)有的尊敬總是不可少的。
15、對(duì)于應(yīng)尊重的事物，我們應(yīng)當(dāng)或是緘默不語，或是大加稱頌。
16、愛人是帆，愛己是船，只有彼此的推動(dòng)和支撐，才能使愛心長(zhǎng)存，愛意永駐。
17、關(guān)愛是世界上最好的禮物，當(dāng)你給人時(shí)，別人也會(huì)用同樣的方式來回敬你。
18、對(duì)自己的痛苦敏感，而對(duì)別人的痛苦極其麻木不仁，這是人性的可悲的特色之一。
19、世界上最美的語言是贊美，世界上最好的美德是寬容。
20、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
21、小的尊重老的，是尊重歷史；老的愛惜小的，是愛惜未來。
22、尊重別人的人不應(yīng)該談自己。
23、真正的人生，只有在經(jīng)過艱難卓絕的斗爭(zhēng)之后才能實(shí)現(xiàn)。
24、尊嚴(yán)是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。
25、要使別人喜歡你，首先你得改變對(duì)人的態(tài)度，把精神放得輕松一點(diǎn)，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生喜愛的感覺了。
26、尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。
27、在人之上時(shí)，要把別人當(dāng)人；在人之下時(shí)，要把自己當(dāng)人。
28、微笑能縮短人們之間的距離。
29、要不得尊重生命，完全尊重生命。
30、要尊重每一個(gè)人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個(gè)人身上的是和你我相同的性靈。
31、尊重會(huì)讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對(duì)彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭(zhēng)都不是不可避免。
32、每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。
33、改造自己，總比禁止別人來得難。
34、人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣。不尊重別人感情的人，最終只會(huì)引起別人的討厭和憎恨。
35、會(huì)為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。
36、給別人一份關(guān)愛，還您一份真情。
37、稱贊，像加油站，鼓勵(lì)人們充滿信心，不斷向前。
38、尊重別人，才能讓人尊敬。
39、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
40、每一個(gè)人都是一個(gè)太陽，你的生命照亮和溫暖著別人，同時(shí)也被人溫暖和照亮。
41、人受到震動(dòng)有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經(jīng)上；有的是在道德感受上；而最強(qiáng)烈的、最持久的則是在個(gè)人尊嚴(yán)上。
42、別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人。
43、尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。
44、關(guān)愛他人，就是尊重他人。
45、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心。
46、尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。
47、尊敬別人，就是尊敬自己。
48、己所不欲，勿施于人。
49、自我控制是最強(qiáng)者的本能。
50、不為人知的高尚行為，是最值得尊敬的。
51、要尊重你的朋友，并且要跟人家講信譽(yù)。
52、一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察，如果這樣提出來，前面加幾句尊重別人的意見的話，他便可以得到更多的榮譽(yù)和重視。
53、尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對(duì)方，并不苛求相同，而是正視相異。
54、沒有同情心的人不要妄想得到別人的同情。
55、尊重他人，是贏得他人尊重的開端。
56、稱贊，像溫暖的春風(fēng)，消除人們的疲勞。
57、我們平等的相愛，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私?，互相尊重?/p>
58、自尊自愛，作為一種力求完善的動(dòng)力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源。
59、學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做人。
60、上人生的旅途罷。前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。
61、尊重生命，完全尊重生命。
62、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽光的寶石。
63、對(duì)別人的意見要表示尊重。千萬別說：你錯(cuò)了。
64、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。
65、知道他自己尊嚴(yán)的人，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)。
66、要尊重自己，首先要尊重別人。
67、視他人之樂為己樂的人，能贏得朋友，不愿聞他人榮譽(yù)的人，才會(huì)感到孤獨(dú)。
68、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。
69、欲知世事理句子大全/，將人比自己。
70、幫助人，并給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的情操。
71、尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。
72、要學(xué)會(huì)尊重他人，他人才會(huì)尊重你，一切從我做起。
73、尊重，是一縷春風(fēng)、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。
74、尊重他人，就是尊重自己。
75、心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。
76、尊重自己最好的方法是尊重他人。
77、一個(gè)真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。
78、因?yàn)閻?，生命才絢麗。真心關(guān)愛他人，世界更加多彩。
79、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起毀滅了。
?1、愛勞動(dòng)，受尊重。諺語。
2、尊重他人，是贏得他人尊重的開端。佚名。
3、尊重人不應(yīng)該勝于尊重真理。柏拉圖。
4、誰自尊，誰就會(huì)得到尊重。巴爾扎克。
5、要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財(cái)富。拉封丹。
6、勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。陶鑄。
7、勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。盧梭。
8、互不尊重的兄弟就會(huì)變成外人?？聽柨俗巫?。
10、不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他。席勒。
11、要吃飯，大家干，家里不養(yǎng)閑懶漢。佚名。
12、科學(xué)尊重事實(shí)，不能胡亂編造理由來附會(huì)一部學(xué)說。李四光。
13、對(duì)父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答，也是對(duì)人類勞動(dòng)的尊重。佚名。
14、獨(dú)立不是女人向男人宣戰(zhàn)，僅僅是自我尊重。蘇芩。
15、只要我們都尊重歷史，就一定能夠得到真理。廖沫沙。
16、婚姻的基礎(chǔ)是愛情，是依戀，是尊重。列昂尼多娃。
17、看呀！世界不是勞動(dòng)的藝術(shù)品嗎？沒有勞動(dòng)就沒有世界。鄧中夏。
18、所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實(shí)。米爾。
19、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心。馬卡連柯。
20、人在自己的勞動(dòng)中創(chuàng)造自己并理解勞動(dòng)的美。蘇霍姆林斯基。
21、勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母。威廉配第。
22、勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯。
23、尊嚴(yán)不但指人受到尊重，它還是人價(jià)值之說在。王小波。
24、勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈。史密斯。
25、尊重別人的人不應(yīng)該談自己。高爾基。
26、使人愉快的勞動(dòng)，能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷。莎士比亞。
27、尊嚴(yán)是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。陳家琪。
28、勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。杜威。
29、我們平等的相愛，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私?，互相尊重。列夫托爾斯泰?/p>
30、我們尊重知識(shí)分子是完全應(yīng)該的，沒有革命知識(shí)分子，革命就不地勝利。毛澤東。
31、尊重真理就是聰明睿智的開端。俄羅斯。
32、尊重人民，也就會(huì)受到人民的尊重。英國培根。
33、不知道他自己的人的尊嚴(yán)，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)。席勒。
34、書是一種活的聲音，它是我們永遠(yuǎn)尊重的理性代表。佚名。
35、有教養(yǎng)的人在沒有教養(yǎng)的人群理不會(huì)得到尊重。三毛。
36、人總有他不懂的事，正是憑著這個(gè)，人才能相處一起，相互保持尊重。佚名。
37、在重視勞動(dòng)和尊重勞動(dòng)者的基礎(chǔ)上，我們有可能來創(chuàng)造自己的新的道德。高爾基。
38、當(dāng)勞動(dòng)是種快樂時(shí)，生活是美的；當(dāng)勞動(dòng)是一種責(zé)任時(shí)，生活就是奴役。高爾基。
39、對(duì)人不尊敬的人，首先就是對(duì)自己不尊重。陀思妥耶夫斯基。
40、小的尊重老的，是尊重歷史；老的愛護(hù)小的，是愛護(hù)未來。談家楨。
41、在我們的社會(huì)中，勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇，而且是道德的范疇。馬卡連柯。
42、我們的想法不一樣，隔了100條代溝，還是互相尊重，不要強(qiáng)求算了。衛(wèi)慧。
43、尊重別人，才能讓人尊敬。笛卡爾。
44、人是動(dòng)物，本來是好動(dòng)的；勞動(dòng)不只是為著生活，也是為著健康。謝覺哉。
45、自尊自愛，作為一種力求完善的動(dòng)力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源。屠格涅夫。
46、對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬。惠特曼。
47、科學(xué)尊重事實(shí)，服從真理，而不會(huì)屈服于任何壓力。童第周。
48、在人之上時(shí)，要把別人當(dāng)人；在人之下時(shí)，要把自己當(dāng)人。佚名。
49、假如你要尊重真理，就要預(yù)期在腹背受難。笛福。
50、勞動(dòng)和人，人和勞動(dòng)，這是所有真理的父母親。蘇霍姆林斯基。
51、勞動(dòng)使人建立對(duì)自己的理智力量的信心。高爾基。
52、每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。盧梭。
53、要學(xué)會(huì)尊重他人，他人才會(huì)尊重你，一切從我做起。
54、對(duì)于應(yīng)尊重的事物，我們應(yīng)當(dāng)或是緘默不語，或是大加稱頌。尼采。
55、要尊重自己，首先要尊重別人。佚名。
56、學(xué)著去尊重、去忍耐、去諒解。劉墉。
57、培養(yǎng)青年要尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)人民的感情。加里寧。
58、尊重人不應(yīng)該勝于尊重真理。希臘。
59、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽光的寶石。諾貝爾。
60、對(duì)別人的意見要表示尊重。千萬別說：你錯(cuò)了?？突?。
61、勞動(dòng)一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長(zhǎng)眠。達(dá)芬奇。
63、別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人。佚名。
64、尊重別人并不是圓滑，而是一個(gè)人應(yīng)有的禮貌和謙虛的表現(xiàn)。羅蘭。
65、幫助人，但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的情操。劉墉。
66、仇恨并不是種絕對(duì)的感情，仇恨的意識(shí)中，有時(shí)還包括了了解與尊重。古龍。
67、幫助人，但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的情操。劉墉。
68、平時(shí)不勞動(dòng)的人，一生沒有節(jié)日過。涅克拉索夫。
69、真摯而純潔的愛情，一定滲有對(duì)心愛的人的勞動(dòng)和職業(yè)的尊重。鄧穎超。
70、你們敬我一尺，我敬你們一丈，尊重他人人格，樹立模范形象！范偉。
71、幸福只會(huì)給予不怕勞動(dòng)的人，多年忘我勞動(dòng)的人。蘇霍姆林斯基。
80、我知道什麼是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。高爾基。
84、我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。高爾基。
86、世間沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。愛迪生。
88、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。陶行知。
89、尊重那些與你抗?fàn)幍娜?，因?yàn)槟銧?zhēng)的是理，不是去損毀對(duì)方的人格。劉墉。
93、有些人希望靠財(cái)富而被人尊重，但它只會(huì)更加暴露他們的空虛和愚蠢。佚名。
96、勞動(dòng)卻是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。拉喬乃尼奧里。
97、懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。富蘭克林。
互相尊重心得體會(huì)篇十五
忙碌的一天過去了。
在忙著學(xué)業(yè)的同時(shí)，也時(shí)刻注意著工作。
活動(dòng)的擺攤結(jié)束了，晚上當(dāng)電影的工作人員，免費(fèi)看了場(chǎng)電影，但中途因?yàn)槠渌ぷ鞫鴥蓚€(gè)地方同時(shí)走，但問題不大，至少也看到了開頭和結(jié)尾。
回到宿舍，收集和整理下次活動(dòng)工作人員的名單，想著明天是星期六，雖然是假期，但還是要去辦公室工作，忙，但充實(shí)。
在12點(diǎn)，我上床準(zhǔn)備睡覺，結(jié)束這美好的一天，但舍友卻開始打電話，心情慢慢變得很糟糕。
現(xiàn)在凌晨一點(diǎn)了，我依舊沒有入睡。
每個(gè)人在生活中都會(huì)給別人添麻煩，自覺點(diǎn)是好的，起碼，不打擾到別人，得到的尊重是自己爭(zhēng)取的，不是別人施舍的。
誰也不想冷著臉對(duì)著一個(gè)要朝夕相處的人，不是我們不想同學(xué)之間相互友好，相互關(guān)愛，而是自己的打擾，破壞了。
希望，能做到尊重別人，尊重自己。
起碼，不打擾他人休息。
互相尊重心得體會(huì)篇十六
01、為學(xué)莫重于尊師。
02、片言之賜，皆事師也。
03、善之本在教，教之本在師。
04、尊重別人，才能讓人尊敬。
05、誰自尊，誰就會(huì)得到尊重。
06、尊重別人的人不應(yīng)該談自己。
07、尊重人不應(yīng)該勝于尊重真理。
08、尊重真理就是聰明睿智的開端。
09、忍辱偷生的人絕不會(huì)受人尊重。
10、尊重他人，是贏得他人尊重的開端。
11、平時(shí)不勞動(dòng)的人，一生沒有節(jié)日過。
12、只有尊敬別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
13、勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。
15、學(xué)會(huì)了尊重他人，往往也會(huì)得到尊重。
16、要工作，要勤勞勞作是最可靠的財(cái)富。
17、勞動(dòng)使人建立對(duì)自己的理智力量的信心。
18、根本不該為取悅別人而使自己失敬于人。
19、勞動(dòng)是生命的法則，也是它最美的果實(shí)。
20、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
21、對(duì)人不尊敬的人，首先就是對(duì)自己不尊重。
22、培養(yǎng)青年要尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)人民的感情。
23、對(duì)別人的意見要表示尊重。千萬別說你錯(cuò)了。
24、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
25、人在自己的勞動(dòng)中創(chuàng)造自己并理解勞動(dòng)的美。
26、生命的尊嚴(yán)正是超等價(jià)物的一切事物的基點(diǎn)。
27、己所不欲，勿施于人，尊重他人就是尊重自己。
28、勞動(dòng)和人，人和勞動(dòng)，這是所有真理的父母親。
29、我們平等的相愛，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私?，互相尊重?/p>
30、不知道他自己的尊嚴(yán)的人，便不能尊重別人的尊嚴(yán)。
31、幸福只會(huì)給予不怕勞動(dòng)的人，多年忘我勞動(dòng)的人。
32、對(duì)父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答，也是對(duì)人類勞動(dòng)的尊重。
33、知道他自己尊嚴(yán)的人，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)。
34、尊重他人是一門學(xué)問，是人生的一片風(fēng)景，尊人優(yōu)雅。
35、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽光的寶石。
36、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>
37、尊嚴(yán)是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。
38、完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來的。
39、看呀！世界不是勞動(dòng)的藝術(shù)品嗎？沒有勞動(dòng)就沒有世界。
40、贈(zèng)人玫瑰，手有余香.尊重別人的人，才能得到別人的尊重。
41、不要讓一個(gè)人去守衛(wèi)他的尊嚴(yán)，而應(yīng)讓他的尊嚴(yán)來守衛(wèi)他。
42、勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。
43、對(duì)于應(yīng)尊重的事物，我們應(yīng)當(dāng)或是緘默不語，或是大加稱頌。
44、一百個(gè)滿懷信心和決心的人，要比一萬個(gè)謹(jǐn)小慎微的和可敬的。
45、勞動(dòng)卻是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。
46、我知道什麼是勞動(dòng)勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。
47、自尊自愛，作為一種力求完善的動(dòng)力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源。
48、互相尊重是第一種美德，而必要的距離又是任何一種尊重的前提。
49、人必自悔然后人悔之，家必自毀然后毀之，國必自伐然后人伐之。
50、尊重會(huì)讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系。
51、勞動(dòng)卻是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。
52、我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。
53、我們的想法不一樣，隔了100條代溝，還是互相尊重，不要強(qiáng)求算了。
54、人總有他不懂的事，正是憑著這個(gè)，人才能相處一起，相互保持尊重。
55、幫助人，但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的情操。
56、夫妻應(yīng)當(dāng)相互依偎，相互尊重，相互攙扶，共同面對(duì)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
57、尊重他人就是尊重自己別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人。
58、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
59、沒有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng)，即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無用的玩物。
60、勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格智慧和道德上臻于完善的源泉。
61、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
62、只有在新的社會(huì)條件下勞動(dòng)才能從繁重的負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變成輕松而愉快的生理要求的滿足。
63、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
64、要尊重老前輩，因?yàn)樗麄儌€(gè)個(gè)都有過翻江倒海般的經(jīng)歷，實(shí)在是我們的好向?qū)?、好參謀。
65、尊重是人格的體現(xiàn)，尊重是自我謙虛，尊重是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，尊重是我們彼此的追求。
66、塑造更好的形象，贏得別人對(duì)自己的肯定，贏得集體和社會(huì)的贊揚(yáng)，這就是自尊的表現(xiàn)。
67、人的尊嚴(yán)可以用一句話來概括：即他的信念它比金錢地位權(quán)勢(shì)，甚至比生命都更有價(jià)值。
68、互相尊重自由是情人們相處的最高藝術(shù)，當(dāng)“失去自由”變成一個(gè)人對(duì)一份感情的怨嘆時(shí)。
69、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。
70、如果你能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麼幸福本身就會(huì)找到你。
71、在朋友和家人面前，要給愛人留足面子，你對(duì)愛人的態(tài)度，決定了別人對(duì)他（她）的尊重程度。
72、每一個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，無論它有多遙遠(yuǎn)，無論它能否實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橹灰袎?mèng)，希望就不會(huì)熄滅。
73、富人如果把金錢放在你手中，你不要對(duì)這點(diǎn)恩惠太看重;因?yàn)槭ト嗽?jīng)這樣教誨勤勞遠(yuǎn)比黃金可貴。
74、富人如果把金錢放在你手中，你不要對(duì)這點(diǎn)恩惠太看重；因?yàn)槭ト嗽?jīng)這樣教誨：勤勞遠(yuǎn)比黃金可貴。
75、尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對(duì)方，并不苛求相同，而是正視相異。
76、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
77、一個(gè)真正偉大驕傲而又勇敢的民族寧可面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的任何災(zāi)難，也不愿在犧牲其民族尊嚴(yán)的情況下?lián)Q得卑賤。
78、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。
79、尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。
80、相互尊重，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，公平公正，和平共處，走多邊聯(lián)合發(fā)展的道路，是人類世界共同發(fā)展的正道。
81、尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。
82、人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣。不尊重別人感情的人，最終只會(huì)引起別人的討厭和憎恨。
83、一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察，如果這樣提出來，前面加幾句尊重別人的意見的話，他便可以得到更多的榮譽(yù)和重視。
84、沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個(gè)性精神。對(duì)自身的尊重榮譽(yù)感自豪感自尊心，這是以塊磨練細(xì)膩的感情的礪石。
85、懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约阂灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀恕?/p>
86、勞動(dòng)的崇高道德意義還在于，一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧技藝對(duì)事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同志的志愿。
87、我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說，我活了七十五歲，沒有那一個(gè)月過的是舒服生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。
88、尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。
89、學(xué)會(huì)尊重別人是一個(gè)人起碼的教養(yǎng)，如果你不尊重別人，別人也不會(huì)尊重你，尊重是相互的，尊重本來就是一種給予，給予別人尊重，才能收獲尊重。
90、高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評(píng)精神的同義詞。自尊心強(qiáng)的人不是認(rèn)為自己比別人優(yōu)越，而只是對(duì)自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點(diǎn)。
91、愛勞動(dòng)是共產(chǎn)主義道德主要成分之一。但只有在工人階級(jí)獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件_勞動(dòng)，才不會(huì)是沉重而可恥的負(fù)擔(dān)，而成為榮譽(yù)和英勇的事業(yè)。
92、尊重他人，其實(shí)并不難，有時(shí)一個(gè)友好的眼神，一個(gè)善意的笑容，一句真誠的祝愿，都會(huì)在他人心中產(chǎn)生美好的印象，改變他人對(duì)你的看法，讓你收獲意想不到的喜悅。
93、尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌；尊重，好像只是為了別人，學(xué)會(huì)尊重吧！當(dāng)我們每個(gè)人都懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加和諧。
2、要尊重本人，起首要尊重他人?！?。
3、對(duì)他人的定見要示意尊重。萬萬別道：“你錯(cuò)了?！薄突?/p>
4、幫助人，但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的情操?！?jiǎng)④?/p>
5、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》。
6、尊重他人就是尊重自己?！?。
8、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》。
9、尊重生命，完全尊重生命。——佚名。
10、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》。
11、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》。
12、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法。自序》。
13、要學(xué)會(huì)尊重他人，他人才會(huì)尊重你，一切從我做起。——佚名。
14、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
15、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ｍn愈。
17、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名。
18、國將興，心貴師而重傅?！盾髯?。大略》。
19、尊重自己最好的方法是尊重他人?！?。
20、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x。葛洪《勤求》。
21、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普纭?/p>
22、咱們對(duì)等的相愛，由于咱們相互理解，相互尊重。——列夫·托爾斯泰。
23、要不得尊重生命，完全尊重生命?！?/p>
25、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》。
26、尊重別人，才能讓人尊敬?！芽?。
27、圣人無常師?！n愈。
28、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！墩撜Z》。
29、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪。
30、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?。
31、對(duì)人不尊敬的人，首先就是對(duì)自己不尊重?！铀纪滓蛩够?/p>
32、身教重于言傳?！醴蛑?/p>
33、幫助人，但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的情操。——?jiǎng)④?/p>
34、我們平等的相愛，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私猓ハ嘧鹬??！蟹颉ね袪査固?/p>
35、舉世不師，故道益離?！谠?/p>
38、對(duì)于應(yīng)尊重的事物，我們應(yīng)當(dāng)或是緘默不語，或是大加稱頌?！岵伞?/p>
39、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤。
40、師者，人之模范也?！獥钚邸?/p>
41、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成?！诟駹?。
42、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿。
43、你若喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！璧?。
44、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f。
47、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修。
48、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》。
49、幫助人，并給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的情操?！?jiǎng)④?/p>
50、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》。
51、當(dāng)您孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)女便是我的歌聲，愿它能使您得到片刻的安慰;當(dāng)您自豪時(shí)，雨面便是我的警鐘，愿它能使您得到永久的謙真。
52、但對(duì)每一段感情認(rèn)真珍惜尊重負(fù)責(zé)也是對(duì)自己有益的一件事情。情人節(jié)快到了，愿單身的可以成雙，愿有情人總成眷屬，愿人人找到一個(gè)溫馨的港灣。
53、真誠的，十分理智的友誼是人生的無價(jià)之寶。你能否對(duì)你的朋友守信不渝，永遠(yuǎn)做一個(gè)無愧于他的人，這就是你的靈魂性格心理以至于道德的最好的考驗(yàn)。
54、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗的閃亮日子。
55、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
56、好心境來自人性的平和與淡泊。要超脫世俗困擾紅塵，有登高臨風(fēng)寵辱皆忘的情懷，平凡中蘊(yùn)含人生真諦。57、生活是大海，那么，你我就是友誼號(hào)航船，往日從驚濤中駛過來，未來的駭浪也會(huì)沖過去——你堅(jiān)信，我堅(jiān)信——我們的信念不會(huì)改。
58、放棄該放棄的是無奈，放棄不該放棄的是無能;不放棄該放棄的是無知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。
59、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。
60、我們喜歡別人的敬重并非因?yàn)榫粗乇旧?，而是因?yàn)槿藗兊木粗厮鶐Ыo我們的好處。
61、我們有時(shí)難免會(huì)沮喪，心再受挫折也不能絕望，是錯(cuò)是對(duì)都有人來陪，這樣的人生不美也珍貴。
62、人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣。不尊重別人感情的人，最終只會(huì)引起別人的討厭和憎恨。
63、要使別人喜歡你，首先你得改變對(duì)人的態(tài)度，把精神放得輕松一點(diǎn)，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生喜愛的感覺了。
64、我們即將步進(jìn)新的糊心，前里的路借很少很少，讓我們愈減顧惜來日誥日所具有的青秋戰(zhàn)交情，用真情去灌溉交情的花蕾。
65、朋友就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠(yuǎn)都不會(huì)完整，你-就是我不想遺失的那重要一片。
66、我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。
67、用寬容的心去欣賞每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很美，陽光很燦爛，你的心也會(huì)很明媚，你的天空也會(huì)變得很藍(lán)。
68、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!
69、尊重別人不僅僅體現(xiàn)在語言上，更要體現(xiàn)在行動(dòng)中。尊重別人需要真心實(shí)意，不是虛情假意。尊重別人，需要用一顆真心去感染對(duì)方，帶給對(duì)方快樂。
70、饑餓時(shí)的一勺稀粥，寒風(fēng)中的一件棉襖，哀傷時(shí)的一滴同情的淚水，憤怒時(shí)的一聲發(fā)自肺腑的吶喊……這些，都是友誼的流露。
71、關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿愛。
73、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
74、關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己，因?yàn)橹挥心汴P(guān)愛了別人，在你需要幫助的時(shí)候，別人才會(huì)回報(bào)你。關(guān)愛別人其實(shí)就是關(guān)愛自己，關(guān)愛別人是我們得到別人關(guān)愛的前提。
75、平常不要太累，生活要懂得體會(huì)，健康真的很寶貴;是非恩怨看得無所謂，友情才最珍貴，成功或許太累，平凡也是安慰!祝你永遠(yuǎn)快樂!
76、您我為了幻念而歷盡了艱易，才走背了勝利之路。期視您借能記得，永久天記得，那一段布謙著斗爭(zhēng)熱忱的閃嫡子。
77、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
79、讓我們的手緊緊地握住，互相交流吧!心靈相通，快樂地笑吧!共同傾吐一下，各自向往的美好的未來。
80、蝴蝶是對(duì)愛的一種向往，它祝人們比翼雙飛，它又是浪漫極富情趣的精靈。送七只生彩蝶給你，祝你七夕節(jié)塊樂!人巧心巧事事安好!
2、幸福只會(huì)給予不怕勞動(dòng)的人，多年忘我勞動(dòng)的人。——蘇霍姆林斯基。
4、一百個(gè)滿懷信心和決心的人，要比一萬個(gè)謹(jǐn)小慎微的和可敬的?！勺鹬氐娜藦?qiáng)得多。
6、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽光的寶石。——諾貝爾。
7、對(duì)父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答，也是對(duì)人類勞動(dòng)的尊重?！?/p>
8、尊重他人，是贏得他人尊重的開端。——佚名。
9、我們平等的相愛，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私猓ハ嘧鹬?。——列夫·托爾斯泰?/p>
10、勞動(dòng)使人建立對(duì)自己的理智力量的信心?！郀柣?/p>
11、對(duì)人不尊敬的人，首先就是對(duì)自己不尊重?！铀纪滓蛩够?。
12、我們的想法不一樣，隔了100條代溝，還是互相尊重，不要強(qiáng)求算了?！l(wèi)慧。
13、尊重人不應(yīng)該勝于尊重真理?！ＥD指蘆。
14、尊重真理就是聰明睿智的開端?！砹_斯。
15、勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)?！R梭。
16、平時(shí)不勞動(dòng)的人，一生沒有節(jié)日過?！死鞣?。
18、勞動(dòng)和人，人和勞動(dòng)，這是所有真理的父母親?！K霍姆林斯基。
19、尊重別人的人不應(yīng)該談自己?！郀柣?/p>
21、“尊重別人”并不是圓滑，而是一個(gè)人應(yīng)有的禮貌和謙虛的表現(xiàn)。——羅蘭。
22、自尊自愛，作為一種力求完善的動(dòng)力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源?！栏衲颉?/p>
23、人是動(dòng)物，本來是好動(dòng)的唯緩帶；勞動(dòng)不只是為著生活，也是為著健康?！x覺哉。
24、別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人。——佚名。
25、尊重別人，才能讓人尊敬?！芽枴?/p>
31、假如你要尊重真理，就要預(yù)期在腹背受難。——笛福。
32、勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。——陶鑄。
33、我們尊重知識(shí)分子是完全應(yīng)該的，沒有**知識(shí)分子，**就不地勝利?！?/p>
34、每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)?！R梭。
36、尊重人民，也就會(huì)受到人民的尊重。——英國·培根。
37、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心?！R卡連柯。
39、使人愉快的勞動(dòng)，能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷?！勘葋?。
43、尊嚴(yán)不但指人受到尊重，它還是人價(jià)值之說在?！跣〔?。
44、幫助人，但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的情操?！?jiǎng)④?/p>
45、要吃飯，大家干，家里不養(yǎng)閑懶漢?！?/p>
46、不知道他自己的人的尊嚴(yán)，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)?！铡?/p>
47、書是一種活的聲音，它是我們永遠(yuǎn)尊重的理性代表。——佚名。
48、仇恨并不是種絕對(duì)的感情，仇恨的意識(shí)中，有時(shí)還包括了了解與尊重?！琵?。
50、看呀！世界不是勞動(dòng)的藝術(shù)品嗎？沒有勞動(dòng)就沒有世界?！囍邢?。
52、獨(dú)立不是女人向男人宣戰(zhàn)，僅僅是自我尊重?！K芩。
53、我知道什麼是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！郀柣?。
54、勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想?！磐?。
55、幫助人，但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的情操?！?jiǎng)④?/p>
56、培養(yǎng)青年要尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)人民的感情?！永飳?。
57、科學(xué)尊重事實(shí)，服從真理，而不會(huì)屈服于任何壓力。——童第周。
58、尊嚴(yán)是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落?！惣溢?。
60、愛勞動(dòng)，受尊重?！V語。
61、在我們的社會(huì)中，勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇，而且是道德的范疇?！R卡連柯。
62、要學(xué)會(huì)尊重他人，他人才會(huì)尊重你，一切從我做起。
互相尊重心得體會(huì)篇十七
1.不要把問題過度放大。抱持寬容態(tài)度，以傾聽來代替爭(zhēng)吵，讓自己變得更溫柔與仁慈。愛有多深，包容與體諒就有多深，做個(gè)善于體諒的人。
2.友情不是負(fù)擔(dān)，但它肩負(fù)責(zé)任。
4.生活中經(jīng)常遇到天生殘疾，遭他人嘲笑；
5.讀書治學(xué)，只有苦功，而無捷徑。
7.天地人生原不勻，幾人富貴幾人貧。
8.寬容，可以化解人與人之間的恩怨；寬容，可以是事業(yè)的發(fā)展；寬容可以使一個(gè)國家繁榮昌盛。讓我們學(xué)會(huì)寬容，讓民族，讓國家更加繁榮和發(fā)達(dá)！
10.一個(gè)不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個(gè)一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴(yán)。
14.寬容是彼此關(guān)系的潤滑劑，消除了彼此的隔閡，消除了彼此的顧慮，增進(jìn)了彼此的了解。
15.雖然我不太喜歡妖怪，不過，希望能夠相互理解的心或許是相同的也說不定。
16.愛是耐心和親切，愛是不夸耀愛是寬容彼此，愛是不做讓你感到害羞的事情。
17.學(xué)生尊重老師的勞動(dòng)，從而更加用心學(xué)習(xí)，校園生活滿是芬芳；
18.尊重，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則深厚；看似輕如鴻毛，實(shí)則重如泰山。
19.我們平等的相愛，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私?，互相尊重。作者：列夫托爾斯泰?/p>
20.寬容潤滑了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進(jìn)了彼此的了解。
21.愛情是在友情的基礎(chǔ)上的又一升華，是紅塵俗子們對(duì)生活的一種向往與追求，是現(xiàn)實(shí)主義的另一面，而又是理想主義的一個(gè)精華層面，但它又有一點(diǎn)脫離人的本性，所以，真正的愛是親情，是相互扶持，是相守以墨，是無微不至的關(guān)懷，是相互理解，是相互包容，用大度的心態(tài)共同守護(hù)，讓短暫的生命擁有無限的火花。一同面對(duì)不可遇見事的發(fā)生，用彼此真正的心去溫暖對(duì)方，而不是唯利是途，用金錢去換取那一絲可憐的溫存。
22.生活也許就像一條高速公路，需要順從、包容、規(guī)則。如果超越了生活的規(guī)則，留下的只有擁堵了，堵心、堵命運(yùn)。
23.言論的自由是建立在平等互愛，互相尊重，恪守法律和道德底線的基礎(chǔ)上的，不然會(huì)引發(fā)沖突和傷害。
24.whatisfriendship?friendshipismutualrespect,sincereconcerneachothersdevelopment.什么事友誼?友誼是互相尊重，真誠關(guān)注對(duì)方發(fā)展。whatisafriend?atruefriend,isconnectedtoheartforever.什么是朋友?真正的朋友，永遠(yuǎn)是心靈息息相通的。
25.寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。
26.當(dāng)你看到難以理解的現(xiàn)象，困惑，真相可能已經(jīng)隱藏在你面前的面紗。
27.兩個(gè)人在一起，更多的不是去改變對(duì)方，而是去接受對(duì)方，這就是寬容。如果你只想改變對(duì)方，那不是生活，那是**。
28.學(xué)會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
29.人為什么不能在價(jià)值觀不同的情況下好好相處？因?yàn)槎枷胗米约旱膬r(jià)值觀去衡量別人，不尊重別人的價(jià)值觀！
30.共產(chǎn)主義理想，是每個(gè)人應(yīng)該真正了解的一個(gè)美好的理想。它告訴我們一個(gè)人類共同的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)就是：世界和諧、團(tuán)結(jié)、相互依存的硬道理！相互包容！相互理解。
31.所有的人并不曾后悔，同路中人，互相尊重一笑，已是百年。作者：小獅。
32.愛是穿越心靈的曠野，如同陽光穿過水晶般容易。愛情也要互相欣賞，愛需要包容，需要多點(diǎn)溝通，不斷地發(fā)掘?qū)Ψ降拈W光點(diǎn)、欣賞對(duì)方身上的優(yōu)點(diǎn)。
互相尊重心得體會(huì)篇十八
出國留學(xué)或者旅游去到當(dāng)?shù)厝思依锍燥埖臅r(shí)候最好是融入要融入到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校和環(huán)境，在英國的家庭中就餐的時(shí)候，英國餐桌禮儀務(wù)是很重要的。
英國人用餐禮儀。
登門造訪之前--?準(zhǔn)備好登門禮物在英國，要登門造訪朋友前要提前較長(zhǎng)時(shí)間做好預(yù)約，如果哪天散步路過朋友家心血來潮想去拜訪，除非你們非常熟，不然會(huì)認(rèn)為是很冒失的舉動(dòng)。如果是去朋友家就餐，最好是準(zhǔn)備好登門禮物，不需要多貴重，一盒巧克力或一瓶紅酒之類的都可以。
家庭用餐禮儀。
一、就坐。
就坐時(shí)，身要坐直，腿要放平，手不要放在桌子上。吃飯前不能玩餐具，要把餐巾對(duì)折放到膝上。
二、刀叉的使用。
使用刀叉時(shí)，要由外側(cè)往內(nèi)側(cè)取用刀叉，一般情況下左叉右刀;使用刀時(shí)，刀刃不可向外。進(jìn)餐中放下刀叉時(shí)應(yīng)擺成“八”字型，分別放在餐盤邊上。刀刃朝向自身，表示還要繼續(xù)吃。
每吃完一道菜，將刀叉并攏放在盤中，表示侍者可以將餐具撤走。如果是談話，可以拿著刀叉，無需放下。不用刀時(shí)，可用右手持叉，但若需要做手勢(shì)時(shí)，就應(yīng)放下刀叉。
千萬不可以手執(zhí)刀叉晃動(dòng)，也不要一手拿刀或叉，而另一只手拿餐巾擦嘴，也不可一手拿酒杯，另一只手拿叉子取菜。在任何時(shí)候，都不要將刀叉的一端放在盤上，另一端放在桌上。
三、進(jìn)食。
英國人用餐比較講究禮儀。吃飯時(shí)不會(huì)張大嘴，咀嚼時(shí)都是閉上嘴的。
英國人不喜歡一邊吃東西一邊說話，所以每。
家庭用餐搭配葡萄酒。
只在家里做個(gè)煎牛排，不會(huì)吃生蠔和魚子醬，這樣的普通家庭用餐，該買什么樣的葡萄酒來搭配呢?盡管不可能一瓶百搭，但也應(yīng)該盡量避開那些比較不容易搭配家常菜的酒款。
西方的餐酒搭配起源于20世紀(jì)初，至今已有上百年的歷史，所以有許多經(jīng)典搭配與經(jīng)驗(yàn)，可提供餐桌上酒食搭配參考。以葡萄酒款而言，酒的特性越鮮明則搭配性越狹窄，例如貴腐葡萄酒，能搭配的食物通常被局限在甜點(diǎn)，或者帶有特殊風(fēng)味的食物，如藍(lán)紋奶酪。偏向中性或者帶一點(diǎn)酸度的酒款，和食物的搭配性反而更寬廣。因此,循著這個(gè)方向，一般的地區(qū)餐酒，即是很好的搭配酒。
互相尊重心得體會(huì)篇十九
01、為學(xué)莫重于尊師。
02、片言之賜，皆事師也。
03、善之本在教，教之本在師。
04、尊重別人，才能讓人尊敬。
05、誰自尊，誰就會(huì)得到尊重。
06、尊重別人的人不應(yīng)該談自己。
07、尊重人不應(yīng)該勝于尊重真理。
08、尊重真理就是聰明睿智的開端。
09、忍辱偷生的人絕不會(huì)受人尊重。
10、尊重他人，是贏得他人尊重的開端。
11、平時(shí)不勞動(dòng)的人，一生沒有節(jié)日過。
12、只有尊敬別人的人，才有權(quán)受人尊敬。
13、勞動(dòng)是社會(huì)中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。
14、不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他。
15、學(xué)會(huì)了尊重他人，往往也會(huì)得到尊重。
16、要工作，要勤勞勞作是最可靠的財(cái)富。
17、勞動(dòng)使人建立對(duì)自己的理智力量的信心。
18、根本不該為取悅別人而使自己失敬于人。
19、勞動(dòng)是生命的法則，也是它最美的果實(shí)。
20、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
21、對(duì)人不尊敬的人，首先就是對(duì)自己不尊重。
22、培養(yǎng)青年要尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)人民的感情。
23、對(duì)別人的意見要表示尊重。千萬別說你錯(cuò)了。
24、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
25、人在自己的勞動(dòng)中創(chuàng)造自己并理解勞動(dòng)的美。
26、生命的尊嚴(yán)正是超等價(jià)物的一切事物的基點(diǎn)。
27、己所不欲，勿施于人，尊重他人就是尊重自己。
28、勞動(dòng)和人，人和勞動(dòng)，這是所有真理的父母親。
29、我們平等的相愛，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私猓ハ嘧鹬亍?/p>
30、不知道他自己的尊嚴(yán)的人，便不能尊重別人的尊嚴(yán)。
31、幸福只會(huì)給予不怕勞動(dòng)的人，多年忘我勞動(dòng)的人。
32、對(duì)父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答，也是對(duì)人類勞動(dòng)的尊重。
33、知道他自己尊嚴(yán)的人，他就完全不能尊重別人的尊嚴(yán)。
34、尊重他人是一門學(xué)問，是人生的一片風(fēng)景，尊人優(yōu)雅。
35、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽光的寶石。
36、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>
37、尊嚴(yán)是文明，但又像一層貼在臉上的東西一樣容易脫落。
38、完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來的。
39、看呀！世界不是勞動(dòng)的藝術(shù)品嗎？沒有勞動(dòng)就沒有世界。
40、贈(zèng)人玫瑰，手有余香.尊重別人的人，才能得到別人的尊重。
41、不要讓一個(gè)人去守衛(wèi)他的尊嚴(yán)，而應(yīng)讓他的尊嚴(yán)來守衛(wèi)他。
42、勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。
43、對(duì)于應(yīng)尊重的事物，我們應(yīng)當(dāng)或是緘默不語，或是大加稱頌。
44、一百個(gè)滿懷信心和決心的人，要比一萬個(gè)謹(jǐn)小慎微的和可敬的。
45、勞動(dòng)卻是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。
46、我知道什麼是勞動(dòng)勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。
47、自尊自愛，作為一種力求完善的動(dòng)力，卻是一切偉大事業(yè)的淵源。
48、互相尊重是第一種美德，而必要的距離又是任何一種尊重的前提。
49、人必自悔然后人悔之，家必自毀然后毀之，國必自伐然后人伐之。
50、尊重會(huì)讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系。
51、勞動(dòng)卻是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。
52、我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。
53、我們的想法不一樣，隔了100條代溝，還是互相尊重，不要強(qiáng)求算了。
54、人總有他不懂的事，正是憑著這個(gè)，人才能相處一起，相互保持尊重。
55、幫助人，但給予對(duì)方最高的尊重。這是助人的藝術(shù)，也是仁愛的情操。
56、夫妻應(yīng)當(dāng)相互依偎，相互尊重，相互攙扶，共同面對(duì)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
57、尊重他人就是尊重自己別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人。
58、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
59、沒有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng)，即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無用的玩物。
60、勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格智慧和道德上臻于完善的源泉。
61、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
62、只有在新的社會(huì)條件下勞動(dòng)才能從繁重的負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變成輕松而愉快的生理要求的滿足。
63、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
64、要尊重老前輩，因?yàn)樗麄儌€(gè)個(gè)都有過翻江倒海般的經(jīng)歷，實(shí)在是我們的好向?qū)?、好參謀。
65、尊重是人格的體現(xiàn)，尊重是自我謙虛，尊重是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，尊重是我們彼此的追求。
66、塑造更好的形象，贏得別人對(duì)自己的肯定，贏得集體和社會(huì)的贊揚(yáng)，這就是自尊的表現(xiàn)。
67、人的尊嚴(yán)可以用一句話來概括：即他的信念它比金錢地位權(quán)勢(shì)，甚至比生命都更有價(jià)值。
68、互相尊重自由是情人們相處的最高藝術(shù)，當(dāng)“失去自由”變成一個(gè)人對(duì)一份感情的怨嘆時(shí)。
69、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。
70、如果你能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麼幸福本身就會(huì)找到你。
71、在朋友和家人面前，要給愛人留足面子，你對(duì)愛人的態(tài)度，決定了別人對(duì)他（她）的尊重程度。
72、每一個(gè)夢(mèng)想都值得尊重，無論它有多遙遠(yuǎn)，無論它能否實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橹灰袎?mèng)，希望就不會(huì)熄滅。
73、富人如果把金錢放在你手中，你不要對(duì)這點(diǎn)恩惠太看重;因?yàn)槭ト嗽?jīng)這樣教誨勤勞遠(yuǎn)比黃金可貴。
74、富人如果把金錢放在你手中，你不要對(duì)這點(diǎn)恩惠太看重；因?yàn)槭ト嗽?jīng)這樣教誨：勤勞遠(yuǎn)比黃金可貴。
75、尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對(duì)方，并不苛求相同，而是正視相異。
76、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
77、一個(gè)真正偉大驕傲而又勇敢的民族寧可面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的任何災(zāi)難，也不愿在犧牲其民族尊嚴(yán)的情況下?lián)Q得卑賤。
78、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。
79、尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。
80、相互尊重，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，公平公正，和平共處，走多邊聯(lián)合發(fā)展的道路，是人類世界共同發(fā)展的正道。
81、尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。
82、人與人之間需要一種平衡，就像大自然需要平衡一樣。不尊重別人感情的人，最終只會(huì)引起別人的討厭和憎恨。
83、一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察，如果這樣提出來，前面加幾句尊重別人的意見的話，他便可以得到更多的榮譽(yù)和重視。
84、沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個(gè)性精神。對(duì)自身的尊重榮譽(yù)感自豪感自尊心，這是以塊磨練細(xì)膩的感情的礪石。
85、懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约阂灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀恕?/p>
86、勞動(dòng)的崇高道德意義還在于，一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧技藝對(duì)事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同志的志愿。
87、我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說，我活了七十五歲，沒有那一個(gè)月過的是舒服生活，就好象推一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。
88、尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。
89、學(xué)會(huì)尊重別人是一個(gè)人起碼的教養(yǎng)，如果你不尊重別人，別人也不會(huì)尊重你，尊重是相互的，尊重本來就是一種給予，給予別人尊重，才能收獲尊重。
90、高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評(píng)精神的同義詞。自尊心強(qiáng)的人不是認(rèn)為自己比別人優(yōu)越，而只是對(duì)自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點(diǎn)。
91、愛勞動(dòng)是共產(chǎn)主義道德主要成分之一。但只有在工人階級(jí)獲得勝利以后，人類生活不可缺少的條件_勞動(dòng)，才不會(huì)是沉重而可恥的負(fù)擔(dān)，而成為榮譽(yù)和英勇的事業(yè)。
92、尊重他人，其實(shí)并不難，有時(shí)一個(gè)友好的眼神，一個(gè)善意的笑容，一句真誠的祝愿，都會(huì)在他人心中產(chǎn)生美好的印象，改變他人對(duì)你的看法，讓你收獲意想不到的喜悅。
93、尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌；尊重，好像只是為了別人，學(xué)會(huì)尊重吧！當(dāng)我們每個(gè)人都懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加和諧。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8935020.html】
