在總結(jié)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的錯誤、盲點和不足,從而有針對性地改進和提升。寫總結(jié)時要注重語法和標點的正確使用,以確保語句的流暢和準確。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能為大家提供一些參考和啟示。
小學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量主線,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,加強教學(xué)常規(guī)管理,認真落實課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
現(xiàn)就一學(xué)期以來的主要工作做如下總結(jié):
1.開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校老師的具體情況,制訂好班級課程表、素質(zhì)活動安排表。平時做好病事假老師的調(diào)代課工作,保證正常的教學(xué)秩序。做到早準備、多溝通、細檢查,切實保證教學(xué)正常穩(wěn)定進行。
2、每月定期進行教學(xué)常規(guī)檢查,做到提前一周通知,要求教師及時上交相關(guān)材料。本學(xué)期除語數(shù)英主學(xué)科的備課和作業(yè)進行定期檢查,還對綜合實踐研究性學(xué)習(xí)作業(yè)、品德作業(yè)、美術(shù)作業(yè)、勞技作業(yè)進行了全面普查。檢查時嚴格對照區(qū)各科教學(xué)常規(guī)要求,檢查后對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時匯報并與有關(guān)老師進行交流與反饋,保證每個教師的常規(guī)正常,以確保課堂教學(xué)的正常。
3.組織好每學(xué)期全校性的期中質(zhì)量調(diào)研與期末考試,嚴肅考試紀律,認真監(jiān)考,進行統(tǒng)一閱卷。
4.嚴格執(zhí)行省學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定,做好在校學(xué)生的學(xué)籍管理,做好轉(zhuǎn)出入學(xué)生的信息上報工作。做好2017級一年級新生的報名工作與2017屆畢業(yè)生的信息采集工作。
5.堅持每天巡視課堂,穩(wěn)定正常的教學(xué)秩序。對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時與班主任、任課老師聯(lián)系,保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定與正常。
6.用足用好課前兩分鐘。本學(xué)期,學(xué)校全面推進兩分鐘課堂行動,使課前兩分鐘不再成為整頓紀律,等待老師的時間,而是化為有效課堂的一部分,幫助學(xué)生提早進入狀態(tài),提高課堂學(xué)習(xí)效率的有效手段。
1.抓好常規(guī)管理與質(zhì)量監(jiān)控,讓教師的常規(guī)更趨規(guī)范。
本學(xué)期,教導(dǎo)處在備課常規(guī)要求中二次備課(批注板塊)提出了明確的量化細則,要求語數(shù)英及專職備課每課時二次備課不少于4處,篇幅達1/3以上,其他副課不少于3處。要求教師對一備教學(xué)設(shè)計中教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)手段、教學(xué)過程、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計等進行“增、改、刪、調(diào)”。促動教師對自己的備課進行再修正,以貼合自己班級的學(xué)情,最大化地提升課堂教學(xué)效率。針對作業(yè)的布置與批改,學(xué)校不僅對格式、作業(yè)量進行了全面關(guān)注,而且還對學(xué)生作業(yè)的書寫、學(xué)生作業(yè)的答題思路進行針對性點評,使教師能了解他人所長,改進自己的教學(xué)不足。
2.繼續(xù)實施校本月測,有條不紊地抓好基礎(chǔ)知識、基本技能的落實與掌握。
嚴格實行教考分離,進行背對背閱卷,對教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)測。針對監(jiān)測中出現(xiàn)的學(xué)困生進行補充測試。從匯總情況來看,本學(xué)期有90%以上的學(xué)困生最終能達成基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握。
3.改善學(xué)習(xí)暫慢生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)校為每位學(xué)習(xí)暫慢生都建立了檔案,隨時記錄他們的學(xué)習(xí)困難,及時跟進輔導(dǎo),幫助他們減少學(xué)習(xí)障礙。平時加強課堂巡視,對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的上課、學(xué)習(xí)不認真,比較突出的學(xué)生,及時與班主任聯(lián)系,加強教育。
4.做好家校溝通融合,促進教育雙贏。
期中質(zhì)量調(diào)研后,學(xué)校對教師的教學(xué)情況進行了問卷調(diào)查,了解教師的教學(xué)情況。從調(diào)查中看出,目前教師的教學(xué)認真態(tài)度、作業(yè)批改、上課內(nèi)容、質(zhì)量都得到了學(xué)生家長的認可,教學(xué)情況還是令人比較滿意的。
1.加強教研組建設(shè),提高教研組活動的實效性。
本學(xué)期的教科研活動繼續(xù)貫徹三個“一”:第一個“一”:緊緊圍繞一個主題進行教研:語文組“立足文體特征,制定適宜學(xué)情的教學(xué)策略”,數(shù)學(xué)組“依學(xué)定教,以學(xué)測教——基于當堂檢測的教學(xué)質(zhì)量提升行動”,英語組“提高校本教研活動的針對性。以小課題研究推動學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量的提升”。第二個“一”:每人開好一堂公開課,每個老師在開課、說課以前要將公開課的電子稿上傳到學(xué)科教研組群,讓每一次公開課、說課都成為一次有精心準備的交流、學(xué)習(xí)活動。第三個“一”:每人每學(xué)期交流好一篇學(xué)習(xí)心得感悟。每個老師在一學(xué)期內(nèi)將自己從各個方面獲得的有益的教學(xué)理論知識上傳至教研組的網(wǎng)站上,讓每個老師進行學(xué)習(xí)。
目前,教研組活動已經(jīng)成為慣例,每個教師每學(xué)期都開展了公開課、說課、評課活動,老師們精心開課備,努力提高說課水平,聽課老師認真評課,圍繞“一個亮點、一個不足、一個建議”互相交流,不斷促進老師的教學(xué)水平的提高。
本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組接受區(qū)發(fā)展中心的潤教,獲得肯定。學(xué)校繼續(xù)作為區(qū)英語學(xué)科基地校,在英語教研員的深入工作下,教師課堂教學(xué)亮點得到肯定,課堂中存在的問題及平時教學(xué)中應(yīng)該關(guān)注的細節(jié)問題、方法措施及今后的努力方向得到了操作性較強的建議與指導(dǎo)。學(xué)校英語教學(xué)工作有了長足的進步。
2.加強教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作,使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實處,達到應(yīng)有的效果。本學(xué)期,學(xué)校除了組織教師積極參加2016__市春季網(wǎng)上在線培訓(xùn)外,還利用校本培訓(xùn)時間,組織教師一同參加了姑蘇區(qū)教師發(fā)展平臺上“人文素養(yǎng)課程”的培訓(xùn),以及全員讀書活動。使得全體老師不僅完成了半年度的學(xué)時考評工作,而且還真正收獲了教學(xué)理念的更新,教育理論、教學(xué)專業(yè)方面的成長。
雖然學(xué)校小,教師人數(shù)少,但學(xué)校從未因此減少過對新課程理念的追求。無論是傳達上級通知,介紹聽課新知體會,統(tǒng)一進度,交流經(jīng)驗,還是有經(jīng)驗教師對年輕教師以及老教師對新教師的傳、幫、帶,共同研討教法和對學(xué)生學(xué)法的內(nèi)容指導(dǎo)。針對學(xué)校青年教師提升素養(yǎng)的需求,學(xué)校實施師徒結(jié)對;要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課;一人上課,全組出動。每逢組內(nèi)老師公開示范課,都要經(jīng)過反復(fù)推敲試講磨課。大家更把平時積累的教學(xué)經(jīng)驗都拿出來交流。選拔青年教師參加區(qū)、共同體級的各類學(xué)科競賽,為教師成長搭建平臺。本學(xué)期,慎齡老師獲區(qū)數(shù)學(xué)評優(yōu)課一等獎,梅佳祺老師獲區(qū)語文學(xué)科基本功競賽二等獎。汪瑩、慎齡、葉同華等教師在全區(qū)或共同體范圍作公開教學(xué),均獲好評。
核”“淘書樂”等活動,為學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺,豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動達到了“人人參與,人人快樂,人人有收獲”的效果,學(xué)生在活動中快樂成長。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷,不僅沒有影響學(xué)習(xí),反而促進學(xué)習(xí),知識拓展、視野開闊、思維活躍,文明素養(yǎng)得到提升。
過去的一學(xué)期,教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,做了一系列工作,取得了一些成績,但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠的距離,我們一定正視不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。
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小學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)篇二
的精神,順利完成xx區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位聘用合同的簽約,和天河區(qū)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位人員聘用審批表的工作。
2、根據(jù)xx教〔20xx〕xx號《關(guān)于xx區(qū)教育事業(yè)單位首次崗位設(shè)置人員聘用后有關(guān)問題的通知》精神做好我校的崗位競聘工作。能嚴格按照上級部門的要求和程序,公平、公開、公正地順利完成崗位增聘工作。本次增聘專業(yè)技術(shù)崗位共18個:中級專業(yè)技術(shù)崗位11個,其中:八級崗位2個,九級崗位5個,十級崗位4個。初級專業(yè)技術(shù)崗位7個,其中:十一級崗位3個,十二級崗位4個。
(一)申請應(yīng)聘。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,應(yīng)聘人員向本單位提出書面競聘申請,并按要求提交相關(guān)證明材料原件和復(fù)印件。
(二)資格審核。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,由本單位崗位競聘工作小組負責(zé)對提出競聘者進行資格審查和資格公示,公示期為3個工作日。
(三)組織競聘。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,崗位競聘工作小組負責(zé)組織競聘和考核,按照附件《崗位具體任職條件量化權(quán)重表》的要素和權(quán)重,從高分到低分依次確定各類各級崗位擬聘用人選,報本單位崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。
(四)結(jié)果公示。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論并審議競聘結(jié)果和擬聘人選。競聘結(jié)果和擬聘人選公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者,按程序進行復(fù)議,確屬不當者,將予以重新審核。
在組織競聘一環(huán),工作小組還連續(xù)三次召開會議討論和審核競聘者的資料,對有疑問的問題也及時向局組織人事科咨詢以解決。
3、能嚴格執(zhí)行調(diào)、代課制度,保證課程的落實。能科學(xué)合理地安排學(xué)生的作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔,本學(xué)期家長投訴為零。
4、能根據(jù)上級教育部門的要求,結(jié)合學(xué)校工作認真落實校務(wù)公開工作。
5、做好期初和期末的試卷征訂工作。
6、順利完成20xx年相關(guān)學(xué)籍的數(shù)據(jù)和人事的各種表格的統(tǒng)計,完成20xx-20xx年基層報表的統(tǒng)計工作。
7、及時建立20xx年一年級新生學(xué)籍以及20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生異動管理和學(xué)生學(xué)籍信息修改工作。
8、做好期末的學(xué)校師生獲獎情況的統(tǒng)計。
小學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)篇三
教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)直接決定了學(xué)校的辦學(xué)品味和質(zhì)量,因此,提升教師的教育教學(xué)理論、更新教師的教育觀念、提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平是教導(dǎo)處工作重中之重。
1.以“達能”專業(yè)研修室活動為抓手,構(gòu)建教師業(yè)務(wù)研修體系。
學(xué)校成立的教師發(fā)展中心,下設(shè)“達愛”師風(fēng)促進會、“達能”專業(yè)研修室和“達慧”閱讀書友會,其中,“達能”專業(yè)研修室就是針對教師業(yè)務(wù)研修的一個重要組織,專業(yè)研修室的活動主要分為師徒結(jié)對研修、同伴互助研修以及學(xué)術(shù)探討研修等項目體系,一學(xué)期以來,研修室開展了多種形式活動,有課堂教學(xué)研討活動,有日常研修專題交流,有特色團隊集訓(xùn)等等,具體做法為:
(1)“捆綁”式結(jié)隊定任務(wù)。
期初,學(xué)校根據(jù)教師實際發(fā)展情況,策劃好結(jié)隊研修方案;明確了師徒結(jié)隊、同伴互助組等結(jié)隊人員,布置了相關(guān)研修任務(wù),提出了研修的主要目標和要求;平時注重落實師徒具體職責(zé)。
(2)組內(nèi)教學(xué)研討搓技藝。
各結(jié)隊小組根據(jù)任務(wù)及要求在日常的教學(xué)中,能認真?zhèn)湔n、碰撞智慧,結(jié)隊人員能主動執(zhí)教研討課,主動進行專題研討,互搓教學(xué)技能。
(3)結(jié)隊工作扎實聚共識。
在結(jié)隊研修活動中,年輕的老師有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。而作為師傅老師更樂意把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗與體會毫無保留地傳授給徒弟,因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長,補己之短。同伴互助更是將水平優(yōu)秀的老師結(jié)成了共同進步的對子,在專業(yè)研修活動中,老師們共同分享、共同探討、共同研究,使自己的教學(xué)理念知識得到了更新,教育教學(xué)技能得到了進一步的提升。
2.以主題式研討為引領(lǐng),積極開展校本教研活動。
學(xué)期初,學(xué)校各學(xué)科以主題式研討為引領(lǐng),制訂了科學(xué)合理的校本教研活動計劃,有省級課題“習(xí)作目標細化”的主題研究,有詩意課堂主題研究,有教學(xué)案課堂教學(xué)的實施研究,還有學(xué)校特色兒童詩教學(xué)的主題研究等等,形式多樣,全體教師投入到校教研活動中。在教研活動中,從研討課前的教學(xué)準備到組織聽課到課后的評課及總結(jié),我們教導(dǎo)處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平。
在校本教研活動中,我們更注重問題研究,教導(dǎo)處、備課組兩周組織一次有針對性的教學(xué)專題研討會,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如:低年級的聽寫過關(guān)、查字典過關(guān)、二年級的寫話專項訓(xùn)練、三年級的250字作文過關(guān)、閱讀理解過關(guān)、及如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實際教學(xué)能力。
3.以參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)為助推,努力提升教師自身師能。
本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)鼓勵老師外出聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
語文學(xué)科。
xx老師參加了xx市兒童習(xí)作微課制作研討,周艷老師參加了“xx市常態(tài)下的小學(xué)語文高效課堂建設(shè)”(農(nóng)村小學(xué)專場)研討活動,xx、xx老師參加了第x屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽的觀摩活動。
數(shù)學(xué)學(xué)科。
英語學(xué)科。
綜合學(xué)科。
通過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,老師們提升了自身的教學(xué)素養(yǎng)。
小學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)篇四
1.完成教材庫的搬遷和整理,在人手缺乏的情況下,堅持了早中晚休息時間加班發(fā)教材。同時還完成了原有積壓多期教材的退還工作。
2.根據(jù)重慶市新的高考方案,召開了xx屆畢業(yè)班班任課教師及學(xué)生會議,詳細解讀了我市20xx年新高考政策,并及時對我校各任課教師及課程進行了有效的調(diào)整。
3.按照重慶市教委文件規(guī)定、根據(jù)學(xué)校要求,我校積極準備、如期報送《xx市語言規(guī)范化示范?!飞陥蟛牧稀?/p>
4.還完成了上級部門及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項工作。
教務(wù)實習(xí)科是我校教育教學(xué)管理的一個核心部門,但在日常的教學(xué)督查和管理中還存在一些不足和疏漏,在以后的教學(xué)管理中多加強溝通和相互了解,以保障我校教學(xué)工作能夠更為正常的進行和開展。
本學(xué)期,我校教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以校本教研為載體,以備課組建設(shè)為抓手,以提高課堂教學(xué)有效性為核心,以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標,按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,加強教學(xué)常規(guī)管理,嚴格落實課程計劃,大力實施課堂教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
小學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)篇五
緊張而有序的一學(xué)年即將過去,回顧過去的這一學(xué)年,總務(wù)處根據(jù)學(xué)校對總務(wù)工作的具體要求,結(jié)合學(xué)年工作計劃和學(xué)校實際狀況,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的用心支持及配合下,透過總務(wù)部門全體同志盡心盡責(zé)、共同努力,有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作,確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。一學(xué)年來,我們始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨,努力做好財務(wù)財產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作,圓滿地完成各項工作,到達計劃要求,現(xiàn)將本學(xué)年總務(wù)工作做如下總結(jié):
財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,嚴格按規(guī)定的財務(wù)、會計制度實施管理,依法照章做好財務(wù)管理工作,管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上,嚴格執(zhí)行審批制度,堅持按計劃行事,合理使用資金,保證??顚S?,堅持以“少花錢,多辦事,辦好事”為原則,用好學(xué)校每一分錢,提高資金的使用效率。具體工作如下:
1、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費的.收支管理,認真編制年度的經(jīng)費預(yù)算。本著“量入為出、收支平衡,保證重點”的原則,加強資金管理,合理安排資金,編制好本年度的修購經(jīng)費及房修費計劃,開源節(jié)流,提高資金使用效果,確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。
2、嚴格執(zhí)行上級主管部門制訂收費標準,做好收費公示。在學(xué)生收費管理上,嚴格按照收費公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費,嚴格實行上級主管部門制訂收費制度,做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象,并做好收費公示,自覺理解社會、學(xué)生家長的監(jiān)督。
3、加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上,按規(guī)定的管理制度執(zhí)行,做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。除了切實做好教學(xué)的物資供應(yīng)外,還要為教學(xué)帶給良好的設(shè)施,更要管好、用好這些設(shè)施,確保財產(chǎn)的安全,充分發(fā)揮設(shè)備的作用,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
1、本學(xué)年,總務(wù)部門對校園花木用心護理,組織學(xué)生和教師定期地澆水、施肥、修剪。美化了校園,營造了氛圍。
2、本學(xué)年總務(wù)處對校園保潔工加強了教育和監(jiān)管,保證校園每時每地的干凈、整潔,給師生帶給一個較舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
學(xué)校是培養(yǎng)人的場所,是禮貌的象征。要樹立一所學(xué)校良好的形象,反映全校師生的精神面貌,務(wù)必營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關(guān)。因此,盡力做好后勤服務(wù)工作,顯得尤為重要,做好后勤服務(wù)工作,實際是對學(xué)校打造“健康校園、平安校園”的無形支持。為此,做好以下幾方面工作:
2、做好后勤保障工作。學(xué)校的公開課、運動會、期中、期末考試、升學(xué)考試等各項活動,我們總務(wù)處全力以赴,做好優(yōu)質(zhì)服務(wù),保證各類活動正常有序進行。
3、做好學(xué)校設(shè)施的維護工作。學(xué)校中需要小修小補的事情能夠說天天都在發(fā)生,我們都潛力所能及地加以處理好,總務(wù)人員本著節(jié)約的原則,自己動手做些小修理,如:門窗、門鎖、電燈等,并做到隨叫隨到。
1、在環(huán)境管理上,保潔工作雖然總體上有了一些提高,但還存在不足的地方。需加強學(xué)校衛(wèi)生保潔工作的管理,來提高衛(wèi)生保潔工作,從而使校園常年持續(xù)潔、凈、美,讓師生在優(yōu)美、整潔、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。
2、后勤各部門要加強內(nèi)部管理,合理分工,明確職責(zé),協(xié)調(diào)好其他部門工作。
3、加大對電、用水、消防、食品衛(wèi)生的檢查、抽查力度,把各項工作做實,做細、做到位。
4、增強后勤服務(wù)保障意識,努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次,力求在最短的時間內(nèi)大家的問題及困難,為教育教學(xué)做好后勤保障。
5、加大對文印室、圖書室的管理,節(jié)約開支。
小學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)篇六
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,本學(xué)期,學(xué)校因校安工程分流安置在外,教導(dǎo)處在期初能按校長室要求,制訂了分流安置期間的教學(xué)常規(guī)管理方案,每個分置點均安排了常規(guī)巡查負責(zé)人,重點做好了如下工作:
1.抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。
本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們對備課要求進一步明確,同時要求教師依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。五六年級的教學(xué)案在原有的基礎(chǔ)上,本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范了教學(xué)案的“校本化”設(shè)計,鼓勵并要求各任課老師根據(jù)自己的班情和自身的教學(xué)風(fēng)格對原有的教學(xué)案進行重組與校本化設(shè)計,這在一定程度上為實現(xiàn)高效課堂提供了良好的前提。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。學(xué)校每周安排好隨堂課聽課表,五六年級的教學(xué)案隨堂課安排每周一節(jié),其他年級其他學(xué)科每周共安排3節(jié)左右,聽課定到人員,日常教學(xué)更加規(guī)范嚴謹。同時,除了日常聽課之后,語數(shù)學(xué)科還聘請了專家顧問每周來校指導(dǎo),參加聽課活動。
(3)抓作業(yè)。本學(xué)期學(xué)校按照《作業(yè)布置與批改要求》,規(guī)范了作業(yè)布置與批改工作,加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,總體情況良好發(fā),但也存在學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣不太好,作業(yè)本不夠整潔的現(xiàn)象。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,并通知到相關(guān)老師,下次檢查時重點看改正的情況。做到有查必報,有錯必糾。
(4)抓輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),或跟不上班級整體隊伍。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,學(xué)校制訂匯總了各班早間、午間和課后輔導(dǎo)安排表,充分利用合理的時段科學(xué)地對學(xué)生進行輔導(dǎo),不讓一名學(xué)生掉隊。同時,關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo),學(xué)校要求有計劃、有教案、有具體針對性的輔導(dǎo)練習(xí),及時關(guān)注每位學(xué)困生的變化,填寫好跟蹤記錄表。
(5)抓反思?!墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思提出具體要求,以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,達到提高自身教學(xué)水平的目的。
2.重過關(guān),加強質(zhì)量監(jiān)控力度。
本學(xué)期一開學(xué),教導(dǎo)處在校長室的指導(dǎo)下,布置各學(xué)科制訂“雙基”過關(guān)安排表,每個年級針對教學(xué)內(nèi)容及需要達成的目標合理安排過關(guān)內(nèi)容,過關(guān)的形式有全校集中過關(guān),也有備課組組內(nèi)過關(guān),過關(guān)的內(nèi)容與學(xué)科要求緊密聯(lián)系,過關(guān)的組織定時定點定人員,程序規(guī)范,過關(guān)后,任課教師需要在第一時間反饋結(jié)果,學(xué)校召集過關(guān)年級開展質(zhì)量分析會,為下一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更清晰的方向。此項工作的目的就是實現(xiàn)“段段清”,最終促使學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的過關(guān)。
小學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)篇七
學(xué)校把第二課堂納入課程,課程的設(shè)置豐富多彩;都能根據(jù)學(xué)生的特長和愛好自由選擇課程,成立六十多個興趣小組,開足開好活動,學(xué)生的個性得到發(fā)展,能力得到提高。各科組也能積極組織學(xué)生開展校內(nèi)競賽活動和參加上級部門組織的比賽,成績喜人。其中教導(dǎo)處組織學(xué)生參加第三屆天河區(qū)中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽獲優(yōu)秀組織單位,2人獲一等獎,1人獲二等獎,6人獲三等獎。
本學(xué)期教導(dǎo)處還積極配合學(xué)校申報“xx市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?!钡脑u估工作,除補充和完善整理歸檔資料等迎評工作,還組織了豐富的活動,如規(guī)范漢字書寫比賽等活動。所有的活動的開展教導(dǎo)處都能按照計劃扎實有效地進行。每個活動都得到了全體教師的積極配合,全體學(xué)生都能踴躍參與,學(xué)生家長的大力支持,學(xué)生的能力得到發(fā)展。相信在學(xué)校的一系列活動中,我們的老師、家長和同學(xué)都會收獲良多。在新的一年里,教導(dǎo)處的同仁會一如既往地有條不紊地開展工作,務(wù)求穩(wěn)中求發(fā)展,發(fā)展中求創(chuàng)新。
教務(wù)實習(xí)科在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引和關(guān)懷下,在廣大教職工的大力支持和幫助下,在教務(wù)實習(xí)科各部門工作人員的共同努力下,克服了工作繁雜、頭緒眾多、人員不足的實際困難。較為圓滿地完成了學(xué)校日常教學(xué)的組織、管理及協(xié)調(diào)工作,完成了實訓(xùn)實習(xí)工作,完成了全校學(xué)生教材的征訂與發(fā)放工作,同時也按時的完成了教材庫的搬遷和教材入庫,有效地保障了學(xué)校各方教學(xué)工作正常有序地開展和進行。總結(jié)一年工作,教務(wù)實習(xí)科主要做了下面幾個方面的工作:
小學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)篇八
我校堅持教育以學(xué)生為本,努力在進一步提高學(xué)生的全面素質(zhì)上下功夫。通過學(xué)校、家長、學(xué)生三方交流互動,為學(xué)生成長進步加油、鼓勁。本學(xué)期我校成功舉辦了第x屆校園詩歌節(jié),第xx屆體育節(jié),開展了豐富多彩的系列活動,全體學(xué)生均參與了節(jié)日的各項活動。同時學(xué)校開展各類主題教育活動,學(xué)生們在活動中培養(yǎng)興趣愛好,發(fā)揮特長優(yōu)勢,發(fā)展綜合素質(zhì)。學(xué)校還特別注重加強與家長的合作與交流,做好作業(yè)公示工作。注重收集來自教師、家長等多方面的評價和反饋信息,以便更好地改進我們的教學(xué)工作。老師和學(xué)生都能積極參加各級比賽或活動,取得了不錯的成績。
本學(xué)期,xx和xx老師區(qū)xx杯評比青年教師評課活動中獲一等獎。xx老師在市xx研修營結(jié)業(yè)儀式上執(zhí)教展示課,xx老師或省xx杯賽課二等獎,xx老師獲xx區(qū)xx杯賽課二等獎。xxx老師、xx、xx老師分別在各類市級活動中做展示課。我校組織學(xué)生參加希望之星、英語abc活動,學(xué)生分獲一二三等獎。舞蹈、合唱、棋類獲區(qū)級明星社團,校棋隊獲xx區(qū)棋類比賽團體第一名,校田徑隊獲區(qū)田徑比賽第七名,xxx老師獲xx市網(wǎng)絡(luò)知識競賽一等獎,拍攝國家級優(yōu)質(zhì)課視頻,xxx老師獲xx市音樂教師教學(xué)設(shè)計大賽一等獎,xxx老師獲xx市優(yōu)秀教師稱號。信息xx老師教學(xué)視頻獲江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比優(yōu)質(zhì)資源,制作的多媒體軟件1個獲xx市軟件評比一等獎。各學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生參賽成果豐碩,多人獲省市級一、二等獎。
小學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)篇九
本學(xué)期教務(wù)處遵循學(xué)校工作計劃總體思路,增強教學(xué)管理意識,以“規(guī)范”為準繩,以“有效”為目標,以“校本”為途徑,以“文化”為內(nèi)涵,以“服務(wù)”為宗旨,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長,立足常態(tài)課堂管理,優(yōu)化教學(xué)過程管理,追求常規(guī)管理精致化,提高校本教研有效性,彰顯特色建設(shè)文化味,努力實施新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭新突破,切實提高教學(xué)質(zhì)量。主要工作總結(jié)如下:
1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃,合理實施校本課程。本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)嚴格執(zhí)行《x省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》,開齊所有學(xué)科課程和活動課程,開足課時。科學(xué)設(shè)置校本課程,根據(jù)年級特點相應(yīng)開設(shè)視聽欣賞、英語活動、體育活動、閱覽、書法、心理健康課??茖W(xué)安排好課程表。繼續(xù)實施巡課制度,加強課堂過程管理,所有調(diào)課教務(wù)處都有備案,禁止隨意調(diào)課、占課,確保各類課程的有效實施。
2.教學(xué)常規(guī)分層管理,追求管理的有效性。繼續(xù)抓好“備課”三環(huán)節(jié),首先提前一周對主備人的一次電子備課進行網(wǎng)上篩查;第二,管理干部深入各組加強對集體備課的督查指導(dǎo);第三,定期對上傳到教師平臺的個人二次備課教案進行檢查,切實提高電子備課的質(zhì)量。以學(xué)校集體備課制度和備課組長職責(zé)為指引,定期評價各備課組集體備課工作。此外,對教師備課實施分層要求,青年教師教師二次備課能在課本上體現(xiàn)備課關(guān)鍵點。強化課堂管理,加大課堂巡查力度,實施開放式常態(tài)課抽簽聽評課制度,杜絕無效課堂。加強作業(yè)管理,規(guī)范作業(yè)的布置與批改,嚴格控制學(xué)生作業(yè)量。繼續(xù)實施月度教學(xué)工作檢查制度,不斷完善常規(guī)檢查工作,對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等常規(guī)工作及時提出反饋意見。
3.加強學(xué)籍規(guī)范管理,嚴格控制班額。加強學(xué)籍管理,進一步做好電子學(xué)籍的管理工作,規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、更名等程序,及時更新學(xué)籍變更信息,做到轉(zhuǎn)入有來源,轉(zhuǎn)出有去處,休學(xué)有原因,更名有依據(jù)。對畢業(yè)生檔案做好匯總、存檔工作。
4.重視培優(yōu)補差工作,讓學(xué)生最大限度發(fā)展。為讓每一位學(xué)生都能體驗學(xué)習(xí)的快樂、進步的喜悅,達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,教務(wù)處要求每位老師進一步關(guān)注學(xué)生個體差異,關(guān)愛學(xué)困生、邊緣生,根據(jù)任教班級、學(xué)科具體情況,制定并實施學(xué)困生、邊緣生課后輔導(dǎo)計劃,將面向全體、因材施教、大面積提高的培優(yōu)補差措施落實到位。
1.借隨堂抽簽課,抓常態(tài)課堂研究。本學(xué)期繼續(xù)立足常態(tài)課堂研究,借助常態(tài)抽簽課平臺,通過聽評課活動,開展課堂教學(xué)研究。評課重視深度研討,理性反思,忌“假、大、空”,力爭使每一次常態(tài)抽簽課成為教師專業(yè)水平提高的契機。本學(xué)期各學(xué)科抽簽聽課73人次,課堂評價優(yōu)秀率達90%以上。
2.借組內(nèi)公開課,抓精品課堂打造。本學(xué)期繼續(xù)以提高各學(xué)科各年級集體備課效率為抓手,凝聚各學(xué)科教研組教學(xué)力量,發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶作用,加強組內(nèi)教研課過程管理,提高組內(nèi)公開課水平,打造精品課堂,促進教師教學(xué)能力快速提高。本學(xué)期對組內(nèi)公開課實行學(xué)期初計劃安排與過程上報相結(jié)合的管理措施,確保組內(nèi)公開課有安排,有落實。
3.借學(xué)科教學(xué)能力競賽,抓學(xué)科教學(xué)研究。繼續(xù)加強對青年教師備課、上課、說課、評課、案例撰寫的技能訓(xùn)練,定期開展青年教師基本功比賽及賽課活動,積極推薦青年教師參加省、市級賽課活動,積極組織學(xué)科組的教師參加聽課和磨課活動,促進青年教師的專業(yè)成長,促進整個學(xué)科組的建設(shè)和發(fā)展。本學(xué)期組織了數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)競賽,配合教科室組織了經(jīng)典誦讀教學(xué)競賽,開展了語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)學(xué)科電子白板應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課展示活動,效果明顯。
4.借合作學(xué)習(xí)研討平臺,抓教學(xué)模式探究。為落實教學(xué)精致化管理的要求,切實改變學(xué)生的'學(xué)習(xí)方式,本學(xué)期我校在二年級中試點推行了小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式。教務(wù)處積極配合,先后協(xié)助校長室組織了音樂、語文、美術(shù)、誦讀等學(xué)科的小組合作課堂研討。通過小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的研究與實踐,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會傾聽與表達、與人相處和交往等未來公民必須的合作能力,同時提升了學(xué)生學(xué)習(xí)自信,提高了學(xué)習(xí)效率。
1.繼續(xù)推進課外閱讀活動。本學(xué)期進一步發(fā)揮了圖書室、閱覽室的功能,保證教師和學(xué)生的教與學(xué)需要。繼續(xù)分年級組擬定學(xué)生必讀書目和選讀書目,定期介紹新書,不斷提高圖書的流通率,確保學(xué)生的課外閱讀量。在促進學(xué)生閱讀的“量”的基礎(chǔ)上努力提高閱讀的“質(zhì)”。本學(xué)期開展了“我講書中的故事”班級讀書匯報活動,學(xué)生讀書筆記評選活動,嘗試推進了親子共讀活動,為學(xué)生營造了良好的讀書氛圍,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,提高了學(xué)生的閱讀能力。
2.開展數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科活動?!翱鞓窋?shù)學(xué)”活動周,開展了奇思妙想“七巧板”、魔方pk、數(shù)學(xué)小論文評比、我是數(shù)學(xué)小能手比賽等活動,讓學(xué)生切身感受到數(shù)學(xué)的生動活潑、快樂有趣,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),展示了學(xué)生的聰明智慧。校園科技節(jié)開展了“低碳生活入萬家”環(huán)保風(fēng)箏親子創(chuàng)意制作活動、“祖國發(fā)展我成長——我的航天夢”科技環(huán)保diy活動、“放飛想象的翅膀”現(xiàn)場電腦科幻畫制作比賽、“大開眼界”讀一本科普書籍、看一部科幻短片、“神秘的大自然”科普講座、“科技讓生活更美好”參觀行等系列活動,營造了講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的校園風(fēng)尚。
3.發(fā)揮體育的育人功能。繼續(xù)開展“陽光體育運動”,確保學(xué)生每天1小時的體育活動時間。大課間活動有周密的計劃,活動要落到實處。各班無體育課當天都安排體育活動課,加強大課間活動和體育活動課的管理力度,體育活動有計劃、有方案,有落實。除抓好大課間活動、眼保健操及體育活動課,本學(xué)期還組織了春季校運會和學(xué)生乒乓球比賽,展示了學(xué)生團結(jié)和作,奮力拼搏的精神,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
4.實施校本活動課程。為發(fā)展學(xué)生的興趣特長,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),本學(xué)期繼續(xù)落實學(xué)?;顒诱n程實施方案,組織京劇、舞蹈、合唱、古箏、乒乓球、兒童畫、剪紙藝術(shù)等活動小組,并正常開展培訓(xùn)活動。5月份組織了校本活動課程的學(xué)生優(yōu)秀作品展覽,展示了校本活動課程的活動成果,豐富了學(xué)生的校園生活。
5.重視經(jīng)典誦讀及書法教學(xué)研討和過程管理。為進一步推進“三進”工作,提高學(xué)生誦讀經(jīng)典及漢字書寫能力,本學(xué)期加大了經(jīng)典誦讀及書法課程實施力度,定期開展教學(xué)競賽和教學(xué)研討。高年級普及了軟筆書法教學(xué),學(xué)生軟筆書法興趣提高了,書法水平進步明顯。在學(xué)校迎接“三進”工作評估活動中,展示了一部分學(xué)生的優(yōu)秀書法作品,得到了較高的評價。
6.著力學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,本學(xué)期開展了一系列活動:開展“端正書寫姿勢保護身心健康”主題活動,通過專題指導(dǎo)、環(huán)境渲染、過程評價、檢查評比,提高了師生對端正書寫姿勢,保護身心健康重要性的認識,糾正了學(xué)生不良書寫姿勢,培養(yǎng)學(xué)生正確坐姿、握筆的良好書寫習(xí)慣,促進了學(xué)生健康成長。開展低年級看拼音寫詞語競賽暨書寫姿勢評比活動,促進了低年級學(xué)生漢字書寫水平的提高和良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。組織學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動,增強了學(xué)生作業(yè)規(guī)范意識和審美能力,促進了學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。
7.開展心理健康教育活動。繼續(xù)貫徹落實教育部《關(guān)于加強中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》,開設(shè)心理健康課程,圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問題、適應(yīng)問題和身心發(fā)展問題,有針對性地開展心理健康疏導(dǎo)活動。為進一步利用學(xué)校心理咨詢室效能,充分發(fā)揮心理健康教育專職老師的專業(yè)特長,提高學(xué)校心理健康教育水平,本學(xué)期成立了“陽光心理社團”,開通了我校少先隊員心理健康專題博客“仰望天空,敞開心扉”,為廣大師生搭建了一個相互交流、共同成長的良好平臺,讓更多的同學(xué)了解關(guān)于心理健康的相關(guān)知識,增強心理健康的基本技能,提高心理健康的整體水平。
小學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)篇十
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本學(xué)期我校以加強和改進未成年人思想道德為主線,以提高學(xué)生思想水準為工作出發(fā)點和落腳點,以養(yǎng)成教育為抓手,不斷更新觀念,勇于開拓創(chuàng)新,努力探索新形勢下德育工作的新路子,充分發(fā)揮德工作在學(xué)校教育改革發(fā)展中的作用,我校主要從以下幾方面著手。
一、抓常規(guī)養(yǎng)成教育和文明禮儀活動,促進學(xué)生健康發(fā)展。1、建設(shè)班級文化氛圍?!鞍嗉壩幕諊钡慕ㄔO(shè)已成為學(xué)校文化的一部分,并逐步形成工作常規(guī)。開學(xué)第一周,各班主任著力建設(shè)“班級文化氛圍”。在各班主任及各班學(xué)生的共同努力下,各班教室的面貌煥然一新。使教室成為學(xué)生成長的樂園,成為學(xué)生的精神家園。2、加強課間文明禮儀、養(yǎng)成習(xí)慣教育和班級管理考核力度。(1)做好宣傳教育工作。開學(xué)初充分利用班隊會課、學(xué)校廣播等常規(guī)德育陣地大力宣傳“文明禮儀和日常養(yǎng)成習(xí)慣”教育,對其中的每一項內(nèi)容做具體的闡述并提出具體的要求。(2)充分發(fā)揮少先隊大隊干部的作用。各班主任推薦了一些習(xí)慣好、能力強的學(xué)生檢查紀律衛(wèi)生。班級進行評比,每月評出流動紅旗班級。(3)充分利用好黑板報陣地,每月各班出一期有主題的板報,提高學(xué)生的思想道德,營造良好的教育氛圍,政教處定期檢查,作為考核班主任的一項工作。3、狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)生值日干部檢查各班清潔衛(wèi)生,并設(shè)立“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、辦好家長學(xué)校,家校形成合力,為孩子健康成長營造良好的環(huán)境。家、校、社區(qū)聯(lián)合工作,為營造有利于學(xué)生健康成長的社會環(huán)境而努力。聘請各行各業(yè)的的模范為校行風(fēng)評議監(jiān)督員,為少年兒童的健康成長而服務(wù)。5、規(guī)范德育常規(guī)管理工作。加強學(xué)校德育管理制度規(guī)范化建設(shè)。做好“三冊”即《班會記載》《中小隊活動記載》《家訪記載》填寫工作,建立“學(xué)困生”、“優(yōu)秀生”、班主任檔案,強化學(xué)校德育工作的監(jiān)督檢查手段。6、從學(xué)生實際出發(fā)抓好升旗儀式、班隊活動、晨會課等常規(guī)德育陣地建設(shè)。7、深入班級和家庭調(diào)查貧困學(xué)生的情況。積極向上匯報學(xué)生的貧困情況。8、組織教師進行家訪活動。由行政干部蹲點,和班主任、任課教師一起,到學(xué)生家長進行家訪,了解學(xué)生情況。9、組織社會實踐活動。(1)4月份組織三年級學(xué)生到烈士墓前緬懷革命先烈,開展“緬懷革命先烈,繼承革命遺志”的活動。(2)組織六年級學(xué)生參觀通城博物館。了解通城歷史和傳統(tǒng)文化。(3)進行安全衛(wèi)生講座,制定了學(xué)校安全疏散緊急預(yù)案,并進行了演練,大大地提高了學(xué)生的組織紀律性和自我安全保護意識。(4)組織了“六一”兒童節(jié)活動,表彰了600多名“優(yōu)秀學(xué)生學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀衛(wèi)生監(jiān)督崗”。組織新少先隊員入隊儀式。10、重視小學(xué)生的.衛(wèi)生防疫工作,在學(xué)校學(xué)生腮腺炎流行期間,對學(xué)生有病情況做到每天報告一次。發(fā)現(xiàn)問題及時報告、采取控制的措施。11、6月在遭受水災(zāi)期間,組織教師打掃學(xué)校清潔衛(wèi)生,對學(xué)校進行消毒。并組織教師為通城受水災(zāi)人民捐款。
二、加強德育隊伍建設(shè)。1、重視班主任隊伍建設(shè),提高班主任隊伍素質(zhì)與工作能力。班主任是學(xué)校開展德育工作的生力軍,我校繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作。定期召開班主任例會,召開了較高規(guī)格的班主任經(jīng)驗交流會,效果頗佳,為德育工作順利開展奠定基礎(chǔ);其次,與每位教師簽定了目標責(zé)任書和安全責(zé)任狀,增強服務(wù)意識,樹立了新的德育理念。2、各班加強了學(xué)生干部隊伍建設(shè)。各班主任注重培養(yǎng)好班干部,發(fā)揮學(xué)生自我管理能力,讓學(xué)生參與管理,加強鍛煉,班內(nèi)通過總結(jié)課和定期召開班會,促進學(xué)生組織能力、自控能力,對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表揚,形成良好班風(fēng)。可以說,在這個學(xué)期中,老師們付出了辛勤的勞動,也取得了不少成績??晌覀円仓?,工作中還存在不足之處。正因為這些問題的客觀存在,才需要我們?nèi)ヅ?,去奮斗。我們始終相信,在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,在老師們的共同努力下,我校的德育工作會邁向新的臺階。
小學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期在五、六年級語數(shù)學(xué)科片區(qū)教學(xué)案研討的基礎(chǔ)上,三、四年級語數(shù)學(xué)科也開展了片區(qū)合作研討交流。在開學(xué)初3-6年級就制訂了片區(qū)教研計劃,片區(qū)備課組長定時檢查督促相關(guān)備課工作的落實情況,發(fā)現(xiàn)問題及時提出、督促整改。每位老師都在學(xué)校執(zhí)教教案研討課,聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見,課后認真研討、評議、反思。建立了片區(qū)3-6年級語文、數(shù)學(xué)教研qq群,對每一課的教案、每一周的周周清(針對五、六年級)及日常教學(xué)中出現(xiàn)的問題在線研討,互學(xué)共進。期中、期末階段性復(fù)習(xí)片區(qū)各校有針對性的進行交流。
片區(qū)教研的目的要落在教師發(fā)展上,要求老師都是反思型老師,片區(qū)教研要依托課堂教學(xué)為載體,校際交流為紐帶。在區(qū)教研員指導(dǎo)下,結(jié)合每課的教學(xué)案校際交流,通過每課都有主講教師,每位教師在每周集中研討前上傳評論,主講教師研討后上傳教學(xué)案的定稿的步驟進行研究。
教學(xué)特色的形成不是一蹴而就的,這是在“模課”、“磨課”、“悟課”的過程中螺旋上升的。本學(xué)期三-----六年級結(jié)合區(qū)教培中心的要求,在每次研討活動中先上課再研討的形式,有效的增強了教學(xué)案使用的針對性。
片區(qū)教師在每周二共同解讀教材,共同修改教學(xué)案,智慧在這里碰撞,視野在這里拓展。在同伴互助中,教師提高了文本解讀,教學(xué)設(shè)計的能力。
2.加強片區(qū)課堂研討活動。
本學(xué)期中華片區(qū)開展了相關(guān)的學(xué)科研討活動,如我校xx、xx、xx等老師在片區(qū)研討會上執(zhí)教了主題研討公開課。xx執(zhí)教《間隔排列》、xx執(zhí)教《平行線》、xx執(zhí)教《圖形王國》、xx執(zhí)教《數(shù)的世界》其他學(xué)科也積極開展了片區(qū)研討活動。
3.加強片區(qū)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。
中華片區(qū)語文、數(shù)學(xué)組1-5年級在期中進行了階段性質(zhì)量調(diào)研,及時了解校與校之間在半學(xué)期以來的教學(xué)質(zhì)量,為今后的教學(xué)工作收集信息,更好地為后期的合作教研,質(zhì)量共贏提供參照。六年級的體育參加區(qū)體質(zhì)健康調(diào)研,第十四名。
小學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)篇十二
**年是學(xué)院繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,成功邁入國家骨干高職院校行列的一年。在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)處全面貫徹落實年初教學(xué)工作年會會議精神,以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,進一步探索和實踐高素質(zhì)高級技能型人才培養(yǎng)規(guī)律,深化教育教學(xué)改革,為全面提升教學(xué)工作內(nèi)涵作了大量扎實有效的工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1.開展專業(yè)市場調(diào)研活動。**年1月,我處利用寒假組織全院各系負責(zé)人及教研室主任赴婁底及長株潭地區(qū)有關(guān)企事業(yè)單位、相關(guān)行業(yè)開展專業(yè)市場調(diào)研,獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數(shù)據(jù),為學(xué)院科學(xué)制定《**年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》提供有力的科學(xué)依據(jù)。
2.合理調(diào)整專業(yè)布局。把與學(xué)院核心能力和服務(wù)面向相符合的以機電一體化技術(shù)專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開采技術(shù)為主體的資源類兩個重點建設(shè)大類調(diào)整為緊密對接地方產(chǎn)業(yè)的機電一體化技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等三個專業(yè)及專業(yè)群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車制造和工程機械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作服務(wù)區(qū)的戰(zhàn)略決策,經(jīng)過充分的市場調(diào)研,組織汽車技術(shù)服務(wù)與營銷等新增專業(yè)的申報工作并順利通過省教育廳的評審;停止表演藝術(shù)、國際貿(mào)易等與地方經(jīng)濟聯(lián)系不緊密的專業(yè)招生。
3.加強專業(yè)制度建設(shè)。進一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會在人才培養(yǎng)方案制定過程中的的地位和作用,聘請區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會。切實施行行業(yè)企業(yè)專家和學(xué)院專業(yè)帶頭人會簽培養(yǎng)制度。
1、人才培養(yǎng)模式改革。
各專業(yè)依照各自特征進一步探索和實踐“三融合、三對接”(人才培養(yǎng)融合地方需求、專業(yè)緊密對接婁底主導(dǎo)產(chǎn)業(yè);人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源、課程緊密對接職業(yè)崗位能力;人才培養(yǎng)融合職業(yè)標準、教學(xué)緊密對接實際工作過程)為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式。煤礦開采技術(shù)專業(yè)實行“前校后礦”的免費訂單培養(yǎng),學(xué)生學(xué)費全部由地方政府和煤炭開采企業(yè)承擔,由學(xué)院提供場地、設(shè)備、師資及教學(xué)、生源等教學(xué)資源,由企業(yè)提供專業(yè)課程的設(shè)置方案、專業(yè)技能實訓(xùn)的部分師資,負責(zé)實踐課程教學(xué)及合格專業(yè)生的安置;機電一體化技術(shù)專業(yè)與湖南湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開展“校中廠”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革,畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)等專業(yè)開展基于工學(xué)依次交替的“工作學(xué)期”環(huán)節(jié)模式改革,應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)模式改革;公共事務(wù)管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè)、學(xué)院和學(xué)生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新模式。實現(xiàn)“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學(xué)習(xí)、三個月定向?qū)I(yè)綜合實習(xí)、一個職業(yè)資格證書、六個月的畢業(yè)頂崗實習(xí)、在企業(yè)零距離上崗”。
2、產(chǎn)學(xué)研平臺建設(shè)。
以人才培養(yǎng)為主要目標,主動建設(shè)各類產(chǎn)學(xué)研基地,為學(xué)生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓(xùn)提供平臺。機電系與婁底賽德機械有限公司聯(lián)合建立實訓(xùn)基地,年均加工能力為400臺套,產(chǎn)值600萬元,承擔啤酒瓶貼標機、農(nóng)機配件等產(chǎn)品的來料加工生產(chǎn)任務(wù),既加強了以產(chǎn)品工藝路線為導(dǎo)向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓(xùn)練,又為頂崗實習(xí)學(xué)生提供合理報酬,減輕了家庭負擔;積極探索以“專業(yè)+系部+師生員工”的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)實體的產(chǎn)學(xué)研實現(xiàn)形式,依托學(xué)院具備比較優(yōu)勢的會計專業(yè),學(xué)院獨資組建了婁底弘智商務(wù)咨詢有限公司,大大改善了該專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)條件,學(xué)生的專業(yè)技能進一步提高。
3、課程體系改革。
按照“基于工作過程、定于工學(xué)結(jié)合”的思路積極推進課程體系改革。機電系機電一體化專業(yè)《機電設(shè)備維修》、數(shù)控專業(yè)《數(shù)控編程技術(shù)》等專業(yè)核心課程重構(gòu)基于工作過程導(dǎo)向的模塊化教學(xué)內(nèi)容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會、全國高職高專校長聯(lián)席會議等三條途徑申報國家級精品課程,其中《商務(wù)英語實用寫作》立項為英語類教指委精品課程,《會計綜合實訓(xùn)》通過湖南省教育廳的推薦,在全省排名第三,成為省級精品課程。
1、嚴格執(zhí)行實踐性教學(xué)任務(wù)。
期初制定《學(xué)院實踐性教學(xué)任務(wù)安排》表,通過實施抽查等督促手段,保證實踐性教學(xué)任務(wù)落到實處。全年累計完成實驗實訓(xùn)課時8000多節(jié),實驗實訓(xùn)項目開出率達100%。
2、加強實驗實訓(xùn)條件建設(shè)。
一年來共投入資金100多萬元,為實習(xí)工廠三期安裝起動機,進一步充實和完善了測量實訓(xùn)室、新聞編輯與制作實訓(xùn)室、數(shù)控加工車間等校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地,改造和擴建了計算機房、語音室等。進一步加大了校外實習(xí)基地建設(shè)和調(diào)整力度,截止到**年底,校外實習(xí)基地達199家。
3、全面實施“雙證書”制度。
通過加大宣傳力度、加強制度建設(shè)、規(guī)范考核鑒定程序等舉措,在全院各專業(yè)全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營銷師、秘書、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)編輯師等十多個工種鑒定15場次,共計鑒定3748人次,學(xué)生合格率為95.2%。由于組織工作得力,學(xué)院職業(yè)技能鑒定所、高新技術(shù)考試站被省勞動廳評為優(yōu)秀等級。
4、組織學(xué)生參加技能抽查。
教務(wù)處牽頭、組織相關(guān)系部制定了迎接省教育廳組織的專業(yè)技能培訓(xùn)工作方案,組織會計、財務(wù)管理、數(shù)控技術(shù)、動漫設(shè)計等四個專業(yè)**級學(xué)生進行專項技能強化實訓(xùn),并于12月中旬帶隊赴有關(guān)院校參加了此次專業(yè)技能抽查。
5、積極組織學(xué)生參加國家級、省級技能競賽。
全年共獲國家級一等獎1個,二等獎1個;省級一等獎1個,二等獎2個,三等獎15個。其中,電子信息工程系學(xué)生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預(yù)賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專業(yè)人才設(shè)計與技能大賽總決賽,分別獲得“單片機設(shè)計與開發(fā)”總決賽一等獎、“電子組裝與調(diào)試”總決賽二等獎的好成績。
1、創(chuàng)新常規(guī)教研活動。
本年度共立項156個院級專題教研活動,下學(xué)期出臺新的資助標準,資助經(jīng)費從300-500元提高到500-1000元,教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學(xué)術(shù)講座27個,系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學(xué)研究機構(gòu)論文評選活動,共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的**年湖南省職成優(yōu)秀論文評選活動中,易愛良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業(yè)建設(shè)、改革與發(fā)展應(yīng)與地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密對接——一婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》、《湘方言地區(qū)高職院校英語專業(yè)語音教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究》榮獲一等獎。
2、規(guī)范教研課題管理。
組織了**年立項的4個省教育科學(xué)規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查,組織立項了15個院級教研課題,組織對**年教研課題的結(jié)題評審,共有14個課題結(jié)題。組織教師申報中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會科研規(guī)劃項目四項,徐元俊老師申報的《高職院校辦學(xué)體制改革與現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導(dǎo)向的電類專業(yè)實踐教學(xué)探索》等兩個課題通過省職成教學(xué)會初評,呈送中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會終審。
3、開展教學(xué)比武活動。
組織4名教師參加湖南省高職院校專業(yè)課說課競賽。教務(wù)處承擔了說課課件的審核、說課錄像的制作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導(dǎo)游實務(wù)》課程榮獲旅游管理類二等獎;鄒慧鵬老師主講的《調(diào)酒技術(shù)》課程榮獲旅游管理類三等獎。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《沖壓工藝與模具設(shè)計》在網(wǎng)絡(luò)預(yù)賽中獲得三等獎。成功組織學(xué)院**年度說專業(yè)、說課程比賽暨第六屆教師教學(xué)比武決賽。參加決賽的20個團隊在“說”的形式與內(nèi)容上有創(chuàng)新,“說”的內(nèi)涵與效果有進步,每一個團隊能自覺地把高職教育理念融入專業(yè)建設(shè),落實到課程層面,傳遞到教師實踐,基本實現(xiàn)了詮釋理念、探索規(guī)律、交流經(jīng)驗、展示成果、推動改革、促進提高的活動預(yù)期。
4、教學(xué)簡報發(fā)揮引導(dǎo)作用。
本年度共編輯刊出7期簡報,在宣傳最新高職教育理論與政策,介紹人才培養(yǎng)經(jīng)驗,提煉教育教學(xué)特色,傳播校內(nèi)外教學(xué)新聞、動態(tài)等方面的信息溝通和輿論導(dǎo)向作用得到充分發(fā)揮。
1、參與學(xué)院國家骨干職業(yè)院校申報工作。
承擔了骨干校申報材料中申報表、建設(shè)方案、可行性論證報告中有關(guān)指標的材料撰寫工作。具體指導(dǎo)六個重點建設(shè)專業(yè)建設(shè)項目和四個其他建設(shè)項目的論證與撰寫。
2、認真做好省級示范院校建設(shè)工作。
按照我院省級示范校年度建設(shè)目標,穩(wěn)步推進省級示范院校建設(shè)。承擔省級示范校建設(shè)年度檢查準備工作。負責(zé)14個二級指標(其中9個為關(guān)鍵指標)和2個主要建設(shè)項目年度發(fā)建設(shè)的綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。
3、組織重點項目的申報工作。
組織軟件技術(shù)專業(yè)、機電一體化專業(yè)等教學(xué)團隊申報**年湖南省高等職業(yè)教育省級教學(xué)團隊。以吳蓮貴教授為帶頭人的“軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)團隊”順利。
小學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)篇十三
剛剛過去的`一學(xué)年是我校教育教學(xué)深入發(fā)展的重要一學(xué)年,繼續(xù)抓好把我校創(chuàng)辦為我縣甚至我市的優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校發(fā)展始起階段工作的關(guān)鍵學(xué)年。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置,結(jié)合學(xué)校實際規(guī)劃,在學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)下,積極組織實施學(xué)年工作計劃,大力推進學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,取得不少成績,教導(dǎo)處的工作跨上了一個新的臺階。
本學(xué)年我們認真組織教研組長和教師學(xué)習(xí)了上級及教育行政部門會議精神。通過學(xué)習(xí)進一步提高了廣大教師以"科學(xué)發(fā)展觀"思想作為我們做好各項工作的指導(dǎo)思想,把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點的自覺性,提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,全校上下發(fā)出“永不滿足,追求超越”的桐柏精神,努力工作,銳意進取,開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。我們還繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神,著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料,對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進行了深入地學(xué)習(xí)和探索,我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進行專題學(xué)習(xí),各學(xué)科組在組長的帶領(lǐng)下積極開展集體備課活動,努力配合縣教研室積極在有效課堂教學(xué)方面進行探討,雖然我校效課堂教學(xué)的實施只是停留在初步階段,但已逐步深入人心,相信通過我校全體上下的努力,我校有效課堂教學(xué)的實施定會取得令人滿意的成果。
不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
本學(xué)年教務(wù)處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī),如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會、學(xué)生家長座談會、補缺補差、中高考備考會等等。與此同時,教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,這學(xué)年進一步加強了年級組長、教研組長、備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了(任課教師、備課組長、教研組長、年級組長、教務(wù)處)五級質(zhì)量分析制,并由年級組長組織的質(zhì)量分析會,積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用。為了更好地做好各級考試工作,我們制訂了考試制度。
教務(wù)處不定期舉行備課組長、各班班長學(xué)習(xí)委員工作研討會,及時對學(xué)校教學(xué)工作進行檢查、分析和交流,并為校長進行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學(xué)管理功能得到了加強。
針對初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),教務(wù)處還組織有經(jīng)驗的各科教師、學(xué)生為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座,進行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo),并為初一新生在初中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
本學(xué)年教導(dǎo)處以教科研為龍頭,繼續(xù)深入開展"優(yōu)化教學(xué)過程,推進素質(zhì)教育"為主題的系列課堂教改攻堅活動,積極發(fā)揮學(xué)校"課堂教改指導(dǎo)小組"的作用,進一步抓好"四個突破"在課堂教學(xué)中的落實工作,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
這學(xué)年主要做了以下工作:
1、認真組織安排語文組、英語組、理化生組進行“有效課堂”大賽活動。
2、加大對家常課的聽課、評課活動。本年校"課堂教改指導(dǎo)小組"對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。
4、嚴抓課堂教學(xué)的常規(guī)管理工作,主要抓好備課、上課、作業(yè)批改、下班指導(dǎo)和輔導(dǎo)四環(huán)節(jié),進一步提高課堂教學(xué)效果。
小學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)篇十四
生交往、積極互動、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
五、存在問題和不足。
1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。
2、備課組活動的效率還需進一步提高,個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻!
小學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)篇十五
**年是學(xué)院繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,成功邁入國家骨干高職院校行列的一年,教務(wù)處年終工作總結(jié)。在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)處全面貫徹落實年初教學(xué)工作年會會議精神,以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為宗旨,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,進一步探索和實踐高素質(zhì)高級技能型人才培養(yǎng)規(guī)律,深化教育教學(xué)改革,為全面提升教學(xué)工作內(nèi)涵作了大量扎實有效的工作?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、科學(xué)推進專業(yè)調(diào)整與建設(shè),主動融入地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
1.開展專業(yè)市場調(diào)研活動。**年1月,我處利用寒假組織全院各系負責(zé)人及教研室主任赴婁底及長株潭地區(qū)有關(guān)企事業(yè)單位、相關(guān)行業(yè)開展專業(yè)市場調(diào)研,獲取了大量客觀的第一手人才市場資料與數(shù)據(jù),為學(xué)院科學(xué)制定《**年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》提供有力的科學(xué)依據(jù)。
2.合理調(diào)整專業(yè)布局。把與學(xué)院核心能力和服務(wù)面向相符合的以機電一體化技術(shù)專業(yè)為主體的制造類和以煤礦開采技術(shù)為主體的資源類兩個重點建設(shè)大類調(diào)整為緊密對接地方產(chǎn)業(yè)的機電一體化技術(shù)、煤礦開采技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等三個專業(yè)及專業(yè)群。針對婁底提出的著力打造長株潭汽車制造和工程機械等產(chǎn)業(yè)的配套協(xié)作服務(wù)區(qū)的戰(zhàn)略決策,經(jīng)過充分的市場調(diào)研,組織汽車技術(shù)服務(wù)與營銷等新增專業(yè)的申報工作并順利通過省教育廳的評審;停止表演藝術(shù)、國際貿(mào)易等與地方經(jīng)濟聯(lián)系不緊密的專業(yè)招生。
3.加強專業(yè)制度建設(shè)。進一步重視專業(yè)人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會在人才培養(yǎng)方案制定過程中的的地位和作用,聘請區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)有影響的專家參加人才培養(yǎng)指導(dǎo)委員會。切實施行行業(yè)企業(yè)專家和學(xué)院專業(yè)帶頭人會簽培養(yǎng)制度。
二、繼續(xù)深化教學(xué)改革,彰顯學(xué)院辦學(xué)特色
1.人才培養(yǎng)模式改革。各專業(yè)依照各自特征進一步探索和實踐 “三融合、三對接” (人才培養(yǎng)融合地方需求、專業(yè)緊密對接婁底主導(dǎo)產(chǎn)業(yè);人才培養(yǎng)融合企業(yè)資源、課程緊密對接職業(yè)崗位能力;人才培養(yǎng)融合職業(yè)標準、教學(xué)緊密對接實際工作過程)為特征的多樣化人才培養(yǎng)模式。煤礦開采技術(shù)專業(yè)實行“前校后礦”的免費訂單培養(yǎng),學(xué)生學(xué)費全部由地方政府和煤炭開采企業(yè)承擔,由學(xué)院提供場地、設(shè)備、師資及教學(xué)、生源等教學(xué)資源,由企業(yè)提供專業(yè)課程的設(shè)置方案、專業(yè)技能實訓(xùn)的部分師資,負責(zé)實踐課程教學(xué)及合格專業(yè)生的安置;機電一體化技術(shù)專業(yè)與湖南湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備有限公司和婁底賽德機械有限公司合作開展“校中廠”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革,畜牧獸醫(yī)、園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)等專業(yè)開展基于工學(xué)依次交替的“工作學(xué)期”環(huán)節(jié)模式改革,應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)與行業(yè)企業(yè)合作實行“一接兩融”的雙證融通培養(yǎng)模式改革;公共事務(wù)管理系酒店管理等專業(yè)初步探索出了企業(yè)、學(xué)院和學(xué)生三方共贏的“123160”訂單培養(yǎng)新模式。實現(xiàn)“一批小訂單、兩年在校專業(yè)學(xué)習(xí)、三個月定向?qū)I(yè)綜合實習(xí)、一個職業(yè)資格證書、六個月的畢業(yè)頂崗實習(xí)、在企業(yè)零距離上崗”。
2.產(chǎn)學(xué)研平臺建設(shè)。以人才培養(yǎng)為主要目標,主動建設(shè)各類產(chǎn)學(xué)研基地,為學(xué)生零距離接受崗前職業(yè)技能培訓(xùn)提供平臺。機電系與婁底賽德機械有限公司聯(lián)合建立實訓(xùn)基地,年均加工能力為400臺套,產(chǎn)值600萬元,承擔啤酒瓶貼標機、農(nóng)機配件等產(chǎn)品的來料加工生產(chǎn)任務(wù),既加強了以產(chǎn)品工藝路線為導(dǎo)向的職業(yè)技能培養(yǎng)訓(xùn)練,又為頂崗實習(xí)學(xué)生提供合理報酬,減輕了家庭負擔;積極探索以“專業(yè)+系部+師生員工”的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)實體的產(chǎn)學(xué)研實現(xiàn)形式,依托學(xué)院具備比較優(yōu)勢的會計專業(yè),學(xué)院獨資組建了婁底弘智商務(wù)咨詢有限公司,大大改善了該專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)條件,學(xué)生的專業(yè)技能進一步提高。
3.課程體系改革。按照“基于工作過程、定于工學(xué)結(jié)合”的思路積極推進課程體系改革。機電系機電一體化專業(yè)《機電設(shè)備維修》、數(shù)控專業(yè)《數(shù)控編程技術(shù)》等專業(yè)核心課程重構(gòu)基于工作過程導(dǎo)向的模塊化教學(xué)內(nèi)容。組織四門課程通過省教育廳、高職高專教育專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會、全國高職高專校長聯(lián)席會議等三條途徑申報國家級精品課程,其中《商務(wù)英語實用寫作》立項為英語類教指委精品課程,《會計綜合實訓(xùn)》通過湖南省教育廳的推薦,在全省排名第三,成為省級精品課程,年終工作總結(jié)《教務(wù)處年終工作總結(jié)》。
三、強化實踐教學(xué),突出職業(yè)能力培養(yǎng)
1.嚴格執(zhí)行實踐性教學(xué)任務(wù)。期初制定《學(xué)院實踐性教學(xué)任務(wù)安排》表,通過實施抽查等督促手段,保證實踐性教學(xué)任務(wù)落到實處。全年累計完成實驗實訓(xùn)課時8000多節(jié),實驗實訓(xùn)項目開出率達100%。
2.加強實驗實訓(xùn)條件建設(shè)。一年來共投入資金100多萬元,為實習(xí)工廠三期安裝起動機,進一步充實和完善了測量實訓(xùn)室、新聞編輯與制作實訓(xùn)室、數(shù)控加工車間等校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地,改造和擴建了計算機房、語音室等。進一步加大了校外實習(xí)基地建設(shè)和調(diào)整力度,截止到**年底,校外實習(xí)基地達199家。
3.全面實施“雙證書”制度。通過加大宣傳力度、加強制度建設(shè)、規(guī)范考核鑒定程序等舉措,在全院各專業(yè)全面推行“雙證書”制度。全年共組織車工、鉗工、焊工、維修電工、助理營銷師、秘書、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)編輯師等十多個工種鑒定15場次,共計鑒定3748人次,學(xué)生合格率為95.2%。由于組織工作得力,學(xué)院職業(yè)技能鑒定所、高新技術(shù)考試站被省勞動廳評為優(yōu)秀等級。
4.組織學(xué)生參加技能抽查。教務(wù)處牽頭、組織相關(guān)系部制定了迎接省教育廳組織的專業(yè)技能培訓(xùn)工作方案,組織會計、財務(wù)管理、數(shù)控技術(shù)、動漫設(shè)計等四個專業(yè)**級學(xué)生進行專項技能強化實訓(xùn),并于12月中旬帶隊赴有關(guān)院校參加了此次專業(yè)技能抽查。
5.積極組織學(xué)生參加國家級、省級技能競賽。全年共獲國家級一等獎1個,二等獎1個;省級一等獎1個,二等獎2個,三等獎15個。其中,電子信息工程系學(xué)生申瓊良、劉光祥作為湖南分賽區(qū)預(yù)賽選手入圍“眾友杯”、“天華杯”全國電子專業(yè)人才設(shè)計與技能大賽總決賽,分別獲得“單片機設(shè)計與開發(fā)”總決賽一等獎、“電子組裝與調(diào)試”總決賽二等獎的好成績。
四、注重教研工作,夯實教學(xué)改革基礎(chǔ)
1.創(chuàng)新常規(guī)教研活動。本年度共立項156個院級專題教研活動,下學(xué)期出臺新的資助標準,資助經(jīng)費從300-500元提高到500-1000元,教師參與教改的積極性高漲。全年共組織院級學(xué)術(shù)講座27個,系級講座58個。積極組織教師參加省級及以上各類教育教學(xué)研究機構(gòu)論文評選活動,共有13篇論文獲得省級以上獎勵。在省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會與省教科院職業(yè)與成人教育研究所聯(lián)合主辦的**年湖南省職成優(yōu)秀論文評選活動中,易愛良、鄧海燕等兩位教師送評的論文《高職院校專業(yè)建設(shè)、改革與發(fā)展應(yīng)與地方經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密對接——一婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》、《湘方言地區(qū)高職院校英語專業(yè)語音教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究》榮獲一等獎。
2.規(guī)范教研課題管理。組織了**年立項的4個省教育科學(xué)規(guī)劃課題接受省教科院專家組的中期檢查,組織立項了15個院級教研課題,組織對**年教研課題的結(jié)題評審,共有14個課題結(jié)題。組織教師申報中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會科研規(guī)劃項目四項,徐元俊老師申報的《高職院校辦學(xué)體制改革與現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)研究》、李和平老師申報的《以技能競賽為導(dǎo)向的電類專業(yè)實踐教學(xué)探索》等兩個課題通過省職成教學(xué)會初評,呈送中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會終審。
3.開展教學(xué)比武活動。組織4名教師參加湖南省高職院校專業(yè)課說課競賽。教務(wù)處承擔了說課課件的審核、說課錄像的制作及資料的上傳。邱智鴻老師主講的《導(dǎo)游實務(wù)》課程榮獲旅游管理類二等獎;鄒慧鵬老師主講的《調(diào)酒技術(shù)》課程榮獲旅游管理類三等獎。龍育才、梁艷豐兩位老師主講的《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《沖壓工藝與模具設(shè)計》在網(wǎng)絡(luò)預(yù)賽中獲得三等獎。成功組織學(xué)院**年度說專業(yè)、說課程比賽暨第六屆教師教學(xué)比武決賽。參加決賽的20個團隊在“說”的形式與內(nèi)容上有創(chuàng)新,“說”的內(nèi)涵與效果有進步,每一個團隊能自覺地把高職教育理念融入專業(yè)建設(shè),落實到課程層面,傳遞到教師實踐,基本實現(xiàn)了詮釋理念、探索規(guī)律、交流經(jīng)驗、展示成果、推動改革、促進提高的活動預(yù)期。
4.教學(xué)簡報發(fā)揮引導(dǎo)作用。本年度共編輯刊出7期簡報,在宣傳最新高職教育理論與政策,介紹人才培養(yǎng)經(jīng)驗,提煉教育教學(xué)特色,傳播校內(nèi)外教學(xué)新聞、動態(tài)等方面的信息溝通和輿論導(dǎo)向作用得到充分發(fā)揮。
五、參與學(xué)院項目建設(shè),提煉教育教學(xué)品牌
1.參與學(xué)院國家骨干職業(yè)院校申報工作。承擔了骨干校申報材料中申報表、建設(shè)方案、可行性論證報告中有關(guān)指標的材料撰寫工作。具體指導(dǎo)六個重點建設(shè)專業(yè)建設(shè)項目和四個其他建設(shè)項目的論證與撰寫。
2. 認真做好省級示范院校建設(shè)工作。按照我院省級示范校年度建設(shè)目標,穩(wěn)步推進省級示范院校建設(shè)。承擔省級示范校建設(shè)年度檢查準備工作。負責(zé)14個二級指標(其中9個為關(guān)鍵指標)和2個主要建設(shè)項目年度發(fā)建設(shè)的`綜述材料撰寫與佐證材料的裝盒工作。
小學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)篇十六
1.完成了20xx屆高考報名系列工作,并整理統(tǒng)計相關(guān)報名數(shù)據(jù)存檔。
2. 審核20xx屆高三畢業(yè)生畢業(yè)情況,并為其辦理高中畢業(yè)證書。
3. 完成了20xx屆高考英語聽力考務(wù)工作。
4. 完成了20xx屆高三學(xué)生自主招生工作。
5. 完成了20xx屆高考準考證發(fā)放并核對,考前對學(xué)生信息的核對,考中的送考工作及考后的成績統(tǒng)計工作。
6. 組織完成了20xx屆高考志愿填報相關(guān)工作。
7. 統(tǒng)計20xx屆學(xué)生高考去向,并做好考生檔案發(fā)放工作。
8. 整理20xx屆高三畢業(yè)生學(xué)籍信息、各學(xué)期期末成績匯總。
(二)學(xué)業(yè)水平考試工作
完成了20xx年7月20xx屆學(xué)業(yè)水平相關(guān)報名工作,做好考前對學(xué)生信息的核對,考中的送考工作及考后的成績核對工作。
(三)分班工作
20xx年7月中旬將進行20xx屆文理分班工作,并處理好分班的后續(xù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、信息核對等工作。
(四)招生宣傳工作
1、主動與五獨立學(xué)校聯(lián)系,搞好學(xué)生參觀工作
2、通過科技活動下校宣傳
3、對于四城區(qū)中城郊結(jié)合部的學(xué)校加強重點宣傳,派專門教師進校宣傳,保證來年配額生的質(zhì)量;對于非四城區(qū)的學(xué)校要加強聯(lián)系,通過請進來的方式,組織優(yōu)秀學(xué)生到校參觀的方式進行。
4、到薄弱初中學(xué)校了解初三學(xué)生現(xiàn)狀,為明年中考招生做宣傳和咨詢。
5. 組織下地州招生老師到地州做招生宣傳。
物理實驗室
(一)實驗教學(xué)方面:
3、完成高一、二年級實驗課堂管理工作,建立班級課堂管理檔案,填寫班級實驗課堂管理評分制度。
4、完成20xx屆實驗考查成績梳理、補考工作。
5.完成20xx屆補考工作。
6.20xx屆動手能力測試。
7.完成20xx屆高考實驗復(fù)習(xí)。
(二)實驗管理方面:
1、完成常規(guī)儀器整理、維修、保潔、調(diào)試工作。
2、完成20xx年度教育局配撥儀器檢查、驗收、調(diào)試、貼簽、入柜、進帳工作。
3、完成20xx年度學(xué)校自購物理實驗儀器申購、驗收、調(diào)試、貼簽、入柜、進賬工作。
4、完成20xx學(xué)年度教育局配撥儀器上報。
5、填寫“實驗記錄”等日常工作各種表格、記錄。
6、配合完成各類檢查、參觀的資料整理及展示工作。
化學(xué)實驗室:
(一)實驗室管理工作:
(1) 各位教師在工作中堅守崗位,按照各自的值責(zé)范圍進行自檢自查管理。
(2)堅持實驗室的安全周檢工作和安全隱患上報制度。堅持對教師和學(xué)生進行化學(xué)實驗操作的安全教育。
(3)本學(xué)期各年級完成庫房的藥品、儀器清查工作,完善帳目;做到帳物相對應(yīng)。
(4)制定出本學(xué)期的采購計劃,及時對缺少的藥品、儀器進行增補,確保實驗教學(xué)順利進行。
(5)做好日常的實驗室維護工作。
(6)完成了實驗過程中的各項記錄,收集整理好實驗教學(xué)資料,并上報學(xué)校。
(二) 教學(xué)與科研:
(1)高一年級完成本學(xué)期教研組制定的4個學(xué)生分組實驗和22個教師演示實驗的準備工作。完成高一年級34個班的實驗課教學(xué),上實驗課136節(jié),確保實驗開出率100%。
(2)高二年級完成本學(xué)期教研組制定2個學(xué)生分組實驗和25個教師演示實驗的準備工作。完成高二年級24個理科班的實驗課教學(xué),上實驗課48節(jié),確保實驗開出率100%。
(3)高三年級配合高三教研組完成了高三化學(xué)實驗復(fù)習(xí)工作。
(4)積極配合各年級的“優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)工作,根據(jù)教師們的需要提供教學(xué)所需實驗儀器、藥品。
(4)積極參加科研課題的研究工作,完成各自的課題研究。
(5)積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)和活動,及時完成領(lǐng)導(dǎo)的安排其它工作。
生物實驗室:
(一)實驗室管理
1、安全、衛(wèi)生清潔管理
每個星期對門窗水電進行日常安全檢查,對生物實驗室現(xiàn)存化學(xué)藥品、貴重儀器、常用生物教學(xué)設(shè)備存放安全檢查、管理。
對生物3間昆蟲標本室、7間生物實驗室、7間實驗準備室的衛(wèi)生保潔工作,對學(xué)生使用前后生物實驗儀器、設(shè)備,玻璃儀器清洗等進行擦拭與保潔。
2、實驗材料申購情況
配合生物教研組,按學(xué)期擬定生物實驗開設(shè)情況,向?qū)W校提出生物實驗所需申購實驗儀器、材料等,并對申購的儀器、材料進行檢查、驗收、上柜等工作。
3、生物實驗儀器賬目工作
實驗新購進生物儀器入賬、總賬工作
(二)學(xué)生實驗開設(shè)
20xx——20xx年度下學(xué)期,由生物實驗室劉冬老師對高二年級共開設(shè)了3個分組實驗,共計80個班次分別為1、檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì);(3月23---4月10)
2、微生物的實驗室培養(yǎng)(平板劃線法、稀釋涂布平板法);(5月18---6月1)
3、植物芳香油的提取(6月8---6月22)共計開設(shè)實驗3個,80余個班次。
(三)演示實驗:
生物演示實驗的開設(shè),由生物實驗室劉冬老師對高二年級24個理科班級準備完成了1個演示、8位教師的演示實驗的準備和實驗教具的管理工作。
(四)高一實驗室建設(shè):
本學(xué)期由張宗祿老師專門對高一年級國際部實驗室完成最后的建設(shè)工作。對高一年級實驗器材申購,完成物品規(guī)整上柜,柜簽,實驗室賬目工作。
通用技術(shù)實驗室
(一)完成實驗內(nèi)容
必修部分:《技術(shù)與設(shè)計1》實踐教學(xué)8節(jié),共計350節(jié)
選修部分:高二、高一年級分期開設(shè)《三維設(shè)計》16節(jié),參與學(xué)生人數(shù)20人
(二)制度建設(shè)
1、嚴格實驗室安全管理和常規(guī)管理。
2、建立學(xué)生實驗規(guī)范化管理體系,強化學(xué)生實驗過程管理。
3、常規(guī)實驗工具的正常維護。
(三)實驗室建設(shè)
繼續(xù)申請《技術(shù)設(shè)計室》實驗室建設(shè),早日為開設(shè)選修課做準備。
(一)課程設(shè)置
高一年級經(jīng)過體育基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),體育興趣和愛好得到很好的培養(yǎng),體育學(xué)習(xí)需求很高,為滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,學(xué)校決定在高一年級開設(shè)體育選修課程。
高二年級開設(shè)籃球、足球、排球、田徑、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、健美操、啦啦操、網(wǎng)球、田徑健身等十一個選修模塊課程。
高三年級以行政班按一課雙師制男女分班授課。
(二)課間操
課間活動對于學(xué)生的成長非常重要,是緩解緊張的學(xué)習(xí)情緒,鍛煉身體,對學(xué)生進行組織性紀律性及品德教育的重要手段。
高一年級進行大課間活動。由各班在指定區(qū)域進行自編自創(chuàng)的體育活動。
高二年級做廣播操。要求各班必須在5分鐘內(nèi)集合完畢,隊伍整齊安靜,做操動作到位整齊精神面貌好。
高三年級進行跑操。對跑操達不到要求的班級進行單獨訓(xùn)練,直到達到要求。跑操不僅鍛煉了身體,磨煉了意志,還增強班級凝聚力,激發(fā)學(xué)生積極進取頑強拼搏的意識.
每次課間活動組織教師都要對活動情況點評,對表現(xiàn)好的班級予以表揚,對表現(xiàn)差的班級予以提醒或批評。
(三)校園足球活動
貫徹國家教育部、省教育廳開展和普及校園足球活動的精神,積極推進校園足球活動的開展。通過足球活動的開展,普及足球知識,培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長,提高身體素質(zhì),營造良好的校園足球文化氛圍。
為對足球項目有興趣的學(xué)生開設(shè)足球選修課程。
在高一、二年級開展“貴陽一中首屆五人制足球賽”,共有24支隊伍參賽,比賽時間兩個月。
舉行校園足球活動“貴陽一中首屆五人制足球賽”開幕式。
對獲獎的隊伍予以獎勵.
開展校園足球年級對抗賽,高一聯(lián)隊---高二聯(lián)隊。
學(xué)校組建男女足球隊參加貴陽市高中足球聯(lián)賽。
(四)課外活動
體育組全體老師積極協(xié)助學(xué)生會舉辦 “籃球明星”賽。該賽事進行過程中體育組老師克服自身的困難團結(jié)協(xié)助,保證該項活動的順利進行。
(五)國家學(xué)生體質(zhì)健康工作
完成高一、高二體質(zhì)健康成績的統(tǒng)計。
完成高三年級體質(zhì)健康登記卡的辦理工作
(六)體育學(xué)科選修課學(xué)分認定工作
按照學(xué)校的要求高一高二各模塊教學(xué)班在第16周17周均完成學(xué)分認定考核工作,對未能完成學(xué)分的學(xué)生要求考核教師認真做好情況記錄。
(七)體育與健康知識考核及學(xué)分認定
全體老師集體備課時間進行健康教育知識考核辦法的探討。
明確出題教師(羅國紅)審題教師(陳楊)
經(jīng)過全體教師的共同努力,5月完成了體育與健康理論知識考核工作。
全體老師認真閱卷、評卷、登分和統(tǒng)計成績,完成了體育與健康知識的學(xué)分認定工作。
(八)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)
學(xué)習(xí)培訓(xùn)是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑,是教師更好適應(yīng)時代發(fā)展的需要。本學(xué)期有杜玉松到北京體育大學(xué)學(xué)習(xí),羅國紅、劉輝到北京參加校園足球活動國家級課題開題及教師培訓(xùn)。陳楊老師參加由學(xué)校組織的教師指導(dǎo)能力培訓(xùn)。
(九)公開課
本學(xué)期李楊(健美操)、劉輝(羽毛球)、楊貴(實習(xí)生)進行了公開課展示,通過看課議課,體育組全體教師相互學(xué)習(xí),互相探討,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)以達到共同提高的目的。
(十)課題研究
參加國家級重點課題《足球運動在學(xué)校中的發(fā)展模式與實踐研究》,課題要求在學(xué)校中開展足球運動要針對普通學(xué)生,讓更多的學(xué)生接觸足球認識足球,進而發(fā)展培養(yǎng)足球興趣,為足球項目打下群眾性基礎(chǔ)。
(十一)校本課程
本學(xué)期按照學(xué)校的安排每周五上午進行校本選修課,體育學(xué)科有游泳、啦啦操、網(wǎng)球、羽毛球等項目。
(十二)體育安全
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全,為保證學(xué)生有一個安全的活動環(huán)境,要求對所有體育活動場地器材進行檢查,消除安全隱患。要求體育教師提高認識、充分重視,使體育工作在安全有序高效的要求下進行。全體老師對自己所發(fā)現(xiàn)的`安全隱患均可報告學(xué)校。
(一)創(chuàng)新大賽
1、輔導(dǎo)學(xué)生參加20xx屆青少年科技創(chuàng)新大賽課題項目3項。
2、各類科技競賽資料上報。
(二)科技活動開展情況
三月,組織帶領(lǐng)學(xué)生參觀市氣象局“3.23全國氣象日”、四月組織學(xué)生開展第十一屆風(fēng)箏節(jié)、五月,帶領(lǐng)學(xué)生參觀地球化學(xué)研究所。
(三)社團活動
4、機器人社做好工作室常規(guī)管理,接待領(lǐng)導(dǎo)及來賓參觀,外請老師在工作室進行專題培訓(xùn)5次,對新進成員進行專項知識的培訓(xùn),進行綜合技能、足球、vex專題培訓(xùn)26余次。
(四)奧賽工作
1、本學(xué)期安排各科除信息奧賽類外,其他奧賽科目按課表排課,按時集中統(tǒng)一在錄播教室進行學(xué)科專業(yè)輔導(dǎo)。
2、本學(xué)期對競賽輔導(dǎo)教師進行簽到考勤,課時時時查堂,增強對參加培訓(xùn)學(xué)生的紀律管理,進行培訓(xùn)學(xué)生考勤制度。本學(xué)期對需要加課突擊集訓(xùn)的學(xué)科給予安排適當時間進行課程突擊,重點輔優(yōu),專業(yè)指導(dǎo)。
3、本學(xué)期負責(zé)對競賽班主任工作進行協(xié)調(diào),加強學(xué)科競賽隊伍的建設(shè)和管理,加強各科競賽工作的教師優(yōu)化安排,同時保證上競賽課指導(dǎo)老師在指導(dǎo)老師的署名工作,順利而公平公正開展。
4、截止到20xx年6月底,本學(xué)期完成165余節(jié)競賽課輔導(dǎo)任務(wù)。本學(xué)期現(xiàn)在完成20xx年貴州省生物聯(lián)賽,全國決賽正在備考中;20xx年化學(xué)競賽初賽已完成,復(fù)賽入選學(xué)生在化學(xué)組的安排下積極開展備考復(fù)習(xí)工作,其余各項競賽均進入備考期。
小學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)篇十七
時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼緊張繁忙的一學(xué)期又要結(jié)束了,回顧本學(xué)期的教務(wù)工作有得也有失。本學(xué)期,教務(wù)工作緊緊圍繞學(xué)校的工作計劃和期初的教務(wù)工作計劃扎實有效地開展,現(xiàn)將一學(xué)期來教務(wù)處工作總結(jié)如下:
一、嚴格按照國家課程計劃,開足開齊課程。
根據(jù)我們的辦學(xué)目標,要培養(yǎng)全面發(fā)展的人。教務(wù)處從一開學(xué),就確立了正確的排課思想。嚴格按照國家課程計劃,開足開齊課程,確保學(xué)生各方面的素質(zhì)得到提高。
二、強化考課工作,保證課表真正執(zhí)行到位。
要想使學(xué)??傉n表得到貫徹執(zhí)行,學(xué)校有一個良好的教學(xué)秩序,就必須加強考課工作。本學(xué)期一開始,教務(wù)處就進行了細致的考課工作。每天由專人負責(zé),隨機查課,從課堂教學(xué)的組織、學(xué)生的上課常規(guī)養(yǎng)成、老師上課態(tài)度及教案準備是否充分等多方面進行考核。通過檢查,使所有任課老師都能嚴格按照課表上課。并且在課前做好充分的準備工作。
三、隨堂聽課,促進課堂教學(xué)效率提高。
本學(xué)期,所有中層領(lǐng)導(dǎo)按照教務(wù)處聽課周安排,隨機深入課堂聽課達25節(jié)以上。平時通過推門聽課、值日領(lǐng)導(dǎo)巡查等方式對教師的課堂教學(xué)進行檢查,督促教師按課表上課,按教案上課,上好課。聽完課后立即檢查教案使用情況并及時簽名,并對課提出改進意見。同時,學(xué)期中各教研組組織開展教師集體備課、公開課觀摩活動,學(xué)校并結(jié)合“三課”活動進行教師達標復(fù)驗工作。一學(xué)期來,教務(wù)主任聽課累計超過40節(jié)次,大大促進了課堂教學(xué)效益的提高,也使一批青年教師迅速成長起來。教師中隨堂聽課也蔚然成風(fēng)。
四、形成教案作業(yè)檢查制度。
本學(xué)期,形成教研組每周查一次,學(xué)校教務(wù)處每月查一次的教案作業(yè)檢查制度。確保將有關(guān)問題解決在平時,使各項教學(xué)常規(guī)走上規(guī)范化軌道。通過從教案到作業(yè)各個方面進行全面仔細的檢查、考核,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師教案詳實,設(shè)計新穎,教學(xué)反思深刻,作業(yè)批改及時、符號規(guī)范、有大量激勵性的符號及語言。但是部分教師的常規(guī)工作還不夠細致,表現(xiàn)為教案書寫不夠整齊,格式不統(tǒng)一,教學(xué)反思不夠深刻。作業(yè)批改不夠認真、細心,有錯批現(xiàn)象,二次批改有漏改現(xiàn)象,次數(shù)偏少。發(fā)現(xiàn)問題后,與任課教師都及時進行了交流,要求進行整改,也使教師進一步明確了工作常規(guī)要求。
五、嚴密組織考試工作。
考試,是學(xué)校了解老師的教與學(xué)生的學(xué)的情況的有效手段。為了進一步提高學(xué)生成績,本學(xué)期學(xué)校開展教學(xué)月考活動,每月有教務(wù)處組織進行一次教學(xué)月考工作,統(tǒng)一從外省訂符合版本的試卷。為了考出真實的成績,找出問題所在,教務(wù)處每次開考之前都召開考務(wù)會議。對命題、監(jiān)考、閱卷、登分等各個環(huán)節(jié)進行詳盡的布置,做到公平、公正、公開。保證所有的成績真實地反映學(xué)生的水平,并要求教師及時對月考進行教學(xué)分析、小結(jié)。同時,學(xué)期內(nèi)認真嚴密地組織好期中、期末兩次考試工作。
六、開展教研促教學(xué)活動。
學(xué)校積極發(fā)揮教研活動帶動教學(xué)創(chuàng)新工作機制。學(xué)期初,學(xué)校重新完善教研組的建設(shè),從九月份開始,各教研組長,組織本組教師認真學(xué)習(xí)課改相關(guān)理論知識,推薦組內(nèi)2-3名教師先做課,然后組內(nèi)開展集體備課活動,做課教師再完善教學(xué)設(shè)計,在校內(nèi)陸續(xù)講公開研討課。本學(xué)期共有十八名教師講課,其中:語文組七名教師,數(shù)學(xué)組八名教師,綜合組三名教師,從中評選一等獎教師三名:王學(xué)武、任學(xué)琴、蘇順琴;二等獎教師二名:李金花、張鳳梅;三等獎教師二名:王淑霞、楊秀珍。同時,十一月二__日,在紅崖子中心學(xué)校舉辦觀摩研討課送課下鄉(xiāng)活動。任燕霞、黨春霞、余桂琴、劉淑萍老師主講,課后各校代表評議交流,激發(fā)了老師們研討的興趣。十二月四日星期五上午,在平羅縣陶樂第一小學(xué)分組舉辦了語文、數(shù)學(xué)觀摩課活動。我校教師任學(xué)琴、文菊、楊秀珍老師也參與做課。一、二、六年級語文在多功能室;二、五、六年級數(shù)學(xué)在實驗室。有片區(qū)全體教師參加,第一、二、三節(jié)課堂聽課,第四節(jié)評課交流,為提高教師教學(xué)的課堂實效,積累了寶貴的經(jīng)驗。
小學(xué)教務(wù)處年終工作總結(jié)篇十八
近三年來,我校發(fā)展的速度在社會上引起強烈反響,受到社會各界的認可,有很多兄弟學(xué)校紛紛來校取經(jīng)學(xué)習(xí),成績的背后蘊藏著上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和廣大職中人的辛勤勞動和無私奉獻,現(xiàn)把教務(wù)處近幾來的工作做如下總結(jié):
(一)、牢牢把握學(xué)校發(fā)展的生命線,狠抓教學(xué)管理,使各項工作在教學(xué)中落實到位,教師授課逐步向規(guī)范化、制度化、效率化發(fā)展,培訓(xùn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,提高課堂學(xué)習(xí)效率。
1、教學(xué)常規(guī)檢查規(guī)范化、制度化。從教學(xué)的各個環(huán)節(jié)備、批、講、輔入手,有效加強教學(xué)監(jiān)控和管理。
2、加大學(xué)生評教力度,推動教師教育教學(xué)工作的開展。
3、突出重點,加強對口班及畢業(yè)班工作。對口班尤其是高三對口班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽和社會地位,也是學(xué)校的一項標志性工程,為此,學(xué)校強調(diào)的是升學(xué)與就業(yè)并重的教學(xué)管理思想,在對口班大張旗鼓的講升學(xué),踏踏實實的抓升學(xué)。在對口高考班實行月考,采用教考分離,認真組織制題、嚴肅考記、及時總結(jié)分析,查漏補缺。月考的實施,營造了學(xué)習(xí)氣氛,檢查出教學(xué)方面的缺陷,激發(fā)了教師和學(xué)生們的競爭意識。近三年來我校對口高考成績逐年攀升,不斷創(chuàng)歷史新高。
4、學(xué)生技能競賽,常抓不懈。
(二)、加強專業(yè)建設(shè),穩(wěn)步推進專業(yè)課程改革。
專業(yè)建設(shè)是中等職業(yè)學(xué)校的核心建設(shè)內(nèi)容之一,在學(xué)校的教學(xué)工作中占有非常重要的'地位,是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的根本保證。教務(wù)處在現(xiàn)有條件抓專業(yè)實習(xí)的同時,協(xié)同科研處積極做好專業(yè)建設(shè)工作。
1、充分發(fā)揮專業(yè)教研組長的作用,加強專業(yè)組建設(shè)。
2、各專業(yè)組認真分析本組的專業(yè)優(yōu)勢和特色,通過推進重點專業(yè)建設(shè)為突破口,加強專業(yè)群建設(shè)。
3、對就業(yè)班的課程設(shè)置進行調(diào)整。減少文化課課時,增加專業(yè)實習(xí)操作課課時,文化課主要加強學(xué)生崗前培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容為主,為學(xué)生上崗實習(xí)打好基礎(chǔ)。
(三)、實施“青藍工程”、“師徒結(jié)對子”活動,提高教師素質(zhì)。
1、抓好教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求,適應(yīng)我校辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,教務(wù)處、科研處認真組織教研,并分別組織了校本培訓(xùn)和教研組教研。多次組織學(xué)校骨干教師參加上級教育部門組織的培訓(xùn)活動,帶動了我校整體教學(xué)水平的提高。
2、開展豐富的教學(xué)活動,來提高教師素質(zhì)。
3、抓好教學(xué)觀摩活動,提高教師素質(zhì)。
1、教務(wù)處對教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠,特別是對就業(yè)班的課程設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)進度的指導(dǎo)不夠具體。
2、缺少教學(xué)的競爭機制,教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性略顯不夠,不能有效地保護優(yōu)秀教師的積極性。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標不明確,缺少學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)氣氛有待進一步提高。
3、教學(xué)改革的步子不夠大,致使教學(xué)效率不高。學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、教學(xué)內(nèi)容階梯高、教學(xué)方法陳舊,我們的教材、我們的教法與學(xué)生的實際差距很大。相當一部分學(xué)生聽不懂,既而對學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。
4、個別教師的責(zé)任意識、質(zhì)量意識、競爭意識不強,對工作有應(yīng)付的現(xiàn)象。
5、新課程改革實驗存在的問題還很多,需要學(xué)校和教師認真探討。
6、忙于應(yīng)付各類驗收、評比、申報,許多正常的教學(xué)活動和檢查評比難以正常開展。
1、進一步加強師德建設(shè)。
2、繼續(xù)完善常規(guī)制度,引入競爭機制,激發(fā)教師工作熱情,保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、布置任課教師選題、組題、課件制作任務(wù),為我校試題庫建設(shè)、課件庫建設(shè)做準備。
4、成立校本教材研發(fā)小組,推動我校校本教材的迅速開發(fā),以適應(yīng)就業(yè)班的教學(xué)。
5、加強高三對口輔導(dǎo)班的教育教學(xué)管理,認真抓好高三對口輔導(dǎo)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把高三口輔導(dǎo)班教學(xué)作為重點,狠抓教學(xué)質(zhì)量,爭取明年取得一個理想成績。
研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,新問題,盡職盡責(zé)的做好各項工作。時代在發(fā)展,各校之間的競爭會更加激烈,落后就要被淘汰,我們要把握好學(xué)校新的教學(xué)環(huán)境,硬件、軟件都上一臺階這一機遇,為創(chuàng)建示范學(xué)校,不斷創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。
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