讀書(shū)品茗會(huì)的方案(專(zhuān)業(yè)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-29 03:17:18
讀書(shū)品茗會(huì)的方案(專(zhuān)業(yè)18篇)
時(shí)間:2023-11-29 03:17:18     小編:LZ文人

方案是指制定用于解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的詳細(xì)計(jì)劃和步驟?;趯?duì)問(wèn)題的深入思考,我們需要制定可行和具體的解決方案。下面是一些項(xiàng)目管理方面的經(jīng)典方案,希望對(duì)您的工作有所幫助。

讀書(shū)品茗會(huì)的方案篇一

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。倡導(dǎo)大學(xué)生擠出時(shí)間看一些有益的書(shū)。

待定。

待定。

南通大學(xué)商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)職規(guī)部。

當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)這個(gè)象牙塔里,每天忙著自己的專(zhuān)業(yè)和學(xué)分,無(wú)暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時(shí)多讀點(diǎn)書(shū),在充實(shí)自己的同時(shí)也可以與同學(xué)、朋友進(jìn)行交流,拓展自己的視野。方守金老師說(shuō)大學(xué)里如果不讀夠100本書(shū),除非你依靠權(quán)勢(shì),那么你的人生會(huì)一塌糊涂。

“書(shū)到用時(shí)方知少”,讀書(shū)能使我們大學(xué)生開(kāi)拓視野,為人際交流奠定基石,為開(kāi)拓視野搭建橋梁。大學(xué)生必須具備優(yōu)良的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng),所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要擠出時(shí)間,給過(guò)去的自己彌補(bǔ),給現(xiàn)在的自己充電,給未來(lái)的我們蓄勢(shì)。

a、宣傳:利用飛信、海報(bào)等宣傳方式呼吁大學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū)。(如李開(kāi)復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》)。

b、活動(dòng):舉行讀書(shū)交流展。

c、制作書(shū)名書(shū)簽:推薦自己所讀的書(shū)并進(jìn)行交流讀書(shū)隨想。

1.提前制作若干海報(bào)、傳單等宣傳讀書(shū)的必要性。

2.舉辦讀書(shū)交流展,活動(dòng)舉辦方組織人員在場(chǎng)地進(jìn)行讀書(shū)交流可以評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)并給予禮品,帶動(dòng)讀書(shū)氛圍。

1、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

2、保持現(xiàn)場(chǎng)整潔。

3、注意協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。

讀書(shū)品茗會(huì)的方案篇二

“讓每一個(gè)孩子暢游書(shū)海,讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)”,這是五(一)班的讀書(shū)目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋,快樂(lè)讀書(shū),我會(huì)努力營(yíng)造快樂(lè)輕松的讀書(shū)氛圍,把五(一)班打造成一個(gè)“書(shū)香班級(jí)”,引導(dǎo)學(xué)生們博覽群書(shū),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),發(fā)揮潛能,提高素質(zhì),讓學(xué)生們?cè)陂喿x中快樂(lè)成長(zhǎng)。同時(shí)讓學(xué)生們心靈沐浴書(shū)香,讓濃濃的書(shū)香洋溢整個(gè)班級(jí),洋溢在校園的每個(gè)角落。

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,使其健康全面地發(fā)展。

3、面向全體學(xué)生,營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”氛圍,并注意特長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。

4、促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫(xiě),走讀寫(xiě)結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

全班學(xué)生。

沐浴書(shū)香,快樂(lè)成長(zhǎng)。

根據(jù)學(xué)校具體安排和五年級(jí)學(xué)生自己的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,本學(xué)期的班讀書(shū)活動(dòng)以閱讀集中推薦課標(biāo)書(shū)目和自選書(shū)目相結(jié)合的形式,讓學(xué)生讀經(jīng)典,讀整本的書(shū)。同時(shí)高年級(jí)學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首,分類(lèi)積累名言警句等也將成為讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容之一。再次讀書(shū)與培養(yǎng)能力相結(jié)合讓學(xué)生抄經(jīng)典,品經(jīng)典,寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)等,并開(kāi)展與之相結(jié)合的活動(dòng),使讀書(shū)活動(dòng)更豐富,更立體。

(一)、營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”氛圍,自主創(chuàng)建“班級(jí)圖書(shū)庫(kù)”。

1、讓學(xué)生人人參與,每位學(xué)生至少選一至兩本家庭藏書(shū)到班上,創(chuàng)建“班級(jí)圖書(shū)庫(kù)”。

2、每周三下午的第七節(jié)課作為閱讀課。教師會(huì)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文、各種小說(shuō)等書(shū)籍,領(lǐng)略中外名著,吟詠古今詩(shī)文,增加科學(xué)知識(shí),強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育,在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。

3、每天中午2:45——3:00定為自由閱讀時(shí)間。

4、學(xué)生自主創(chuàng)建、自主管理的“班級(jí)圖書(shū)庫(kù)”實(shí)行全天性開(kāi)放,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。

5、民主選舉班級(jí)圖書(shū)管理員、小組圖書(shū)管理員,共同商討圖書(shū)管理制度,形成一套借書(shū)登記、還書(shū)記載、護(hù)書(shū)公約等規(guī)范的管理程序。

(二)、建立班級(jí)讀書(shū)小隊(duì),開(kāi)展“書(shū)香”評(píng)比活動(dòng)。

1、在班級(jí)成立四個(gè)讀書(shū)小隊(duì),負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲分制度,定期評(píng)出班級(jí)“書(shū)香兒童”。

2、被評(píng)選出的“書(shū)香兒童”把他的個(gè)人簡(jiǎn)介、讀書(shū)感言掛在本班的“書(shū)香榮譽(yù)墻”,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的`積極性。并進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)、推薦適宜學(xué)生讀物,豐富讀書(shū)生活。

《鋼鐵是怎樣煉成的》(尼·奧斯特洛夫斯基)。

《格列佛游記》(斯威夫特)。

《漂亮老師和壞小子》(楊紅櫻)。

《朝花夕拾》(魯迅)。

《假如給我三天光明》(海倫·凱勒)。

《童年》(高爾基)……。

(四)、積極推進(jìn)親子閱讀,共同分享讀書(shū)快樂(lè)。

1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性,改變過(guò)去“讀野書(shū)”的傳統(tǒng)觀念,能積極配合教師督促學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū),共同探討書(shū)本中的一個(gè)話題。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書(shū),向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書(shū)經(jīng),讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。

(五)、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),提高閱讀效果。

1、做好讀書(shū)筆記簿。

(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記簿。

(2)每位學(xué)生結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃,也制定出相應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)。

(3)班級(jí)將組織“讀書(shū)交流會(huì)”活動(dòng)展示同學(xué)們的讀書(shū)筆記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

2、舉辦讀書(shū)交流會(huì):

3、讀書(shū)活動(dòng)中,積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。

(六)、作品交流展示,享受成功喜悅。

1、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè):

(1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)登記表,參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

(2)班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。

2、“小書(shū)童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評(píng)比。

每學(xué)期能讀書(shū)5本以上,并能精讀其中5篇的學(xué)生,在班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書(shū)小學(xué)士”,若達(dá)八本的,評(píng)為“讀書(shū)小碩士”。若達(dá)十本以上,評(píng)為“讀書(shū)小博士”。

3、發(fā)給證書(shū),給予獎(jiǎng)勵(lì)。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!我相信,隨著讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的不斷深入,我們五(一)班學(xué)生的精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄地變化,學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái),而他們也將在讀書(shū)中求得知識(shí),在讀書(shū)中明了事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!

讀書(shū)品茗會(huì)的方案篇三

1、充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)制度的優(yōu)勢(shì),讓小組學(xué)習(xí)法展現(xiàn)強(qiáng)大的優(yōu)越性和無(wú)比的生命力,推動(dòng)概論課堂的科學(xué)建設(shè)。在參與同學(xué)中,觀察、發(fā)現(xiàn)、選拔一批政治過(guò)硬、素質(zhì)良好、態(tài)度認(rèn)真、表現(xiàn)出色、能力較強(qiáng)的`同學(xué),為構(gòu)建“青馬社團(tuán)”、“青馬課堂”做好人才儲(chǔ)備工作。

2、通過(guò)讀書(shū)會(huì),總結(jié)同學(xué)們學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足,計(jì)劃提高后期各系學(xué)風(fēng)建設(shè),使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揚(yáng)主人翁的精神,共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明院系奮斗。

3、教育和引導(dǎo)同學(xué)把主要精力投入到學(xué)習(xí)上,形成熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

4、將各系集體建設(shè)成為一個(gè)具有集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)的先進(jìn)文明班級(jí)。

5、促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,形成良好精神面貌。有利于培養(yǎng)和提高實(shí)踐和創(chuàng)新能力,爭(zhēng)取得到優(yōu)良成績(jī)。

“共讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”——讀一本好書(shū),就像在與一個(gè)高尚的人交談。書(shū)中蘊(yùn)含一個(gè)無(wú)境的世界,書(shū)中那一抹陽(yáng)光,為生活增添些許純凈。圍繞“共讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”主題,遵循“忠誠(chéng)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”校訓(xùn),在課堂內(nèi)讓老師、同學(xué)共同推薦好書(shū),在豐富自身見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊自我視野的同時(shí),又可在課堂內(nèi)營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)。

豐富課堂內(nèi)容,發(fā)揮小組合作制度優(yōu)越性,提高課堂凝聚力,構(gòu)建和諧班集體。

20xx年10月26日、27日,11月2日、3日,共4天。

學(xué)術(shù)交流中心第二放映廳。

1、選拔四對(duì)主持人,共四場(chǎng)讀書(shū)會(huì),每場(chǎng)讀書(shū)會(huì)由一對(duì)主持人主持。

2、科代表撰寫(xiě)策劃方案,統(tǒng)計(jì)各小組閱讀書(shū)目,安排每場(chǎng)讀書(shū)會(huì)報(bào)告的小組,制定評(píng)分細(xì)則,制作評(píng)分表。

3、召集評(píng)委小組,商定評(píng)分事宜。

1、科任老師宣布讀書(shū)會(huì)開(kāi)始并致辭,簡(jiǎn)單說(shuō)明本次活動(dòng)開(kāi)展的重要性和目的,以便增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的了解和推動(dòng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、主持人串場(chǎng)。

3、激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié)。根據(jù)安排,各小組依次上臺(tái)匯報(bào)讀書(shū)感受,每組匯報(bào)時(shí)間限定在30分鐘左右,但最少不得低于20分鐘,最高不得超過(guò)35分鐘,超過(guò)匯報(bào)人數(shù)限定在2-6人。小組匯報(bào)結(jié)束后,由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),組長(zhǎng)進(jìn)行答辯,時(shí)間5分鐘。

具體分組安排:

10月26日下午:趙晨星(舊制度與大革命)、吳旻昊(沉思錄)、熊子文(國(guó)富論)、楊釗(君王論)。

10月27日晚上:王胤丞(宗教的本質(zhì))、龐嘉元(君王論)、任彥穎(道德箴言錄)、徐帆(理想國(guó))、馮帆(君王論)。

11月2日下午:白映月(舊制度與大革命)、楊煜晨(沉思錄)、黃睿超(隨筆集)、楊遠(yuǎn)航(道德箴言錄)。

11月3日晚上:洪曉華(道德箴言錄)、鄧靜宇(君王論)、周昱丞(沉思錄)、沈越(理想國(guó))。

4、任課老師對(duì)讀書(shū)會(huì)作出總結(jié),最后宣告活動(dòng)到此結(jié)束。

讀書(shū)品茗會(huì)的方案篇四

為扎實(shí)推進(jìn)“文化”建設(shè)提供強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,特制定本方案。

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,圍繞學(xué)習(xí)型城市建設(shè),以“閱讀·精進(jìn)·和諧”為主題,將全民閱讀活動(dòng)、精神文明創(chuàng)建和公共文化服務(wù)體系構(gòu)建結(jié)合起來(lái),創(chuàng)新活動(dòng)形式,豐富活動(dòng)內(nèi)容,提高活動(dòng)覆蓋面,在全社會(huì)形成“好讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的文明風(fēng)尚,大力提升公民綜合素質(zhì),為建設(shè)“文化xx”提供強(qiáng)大的精神文化力量。

(一)開(kāi)展好書(shū)薦讀活動(dòng)。組織在校學(xué)生、企業(yè)、村(居)等不同讀者群體,開(kāi)展“大眾喜愛(ài)的圖書(shū)”、“影響我最大的一本書(shū)”、“優(yōu)秀青少年圖書(shū)(報(bào)刊)”、“優(yōu)秀國(guó)學(xué)經(jīng)典出版物”等優(yōu)秀圖書(shū)薦讀活動(dòng)定期向社會(huì)推薦優(yōu)秀圖書(shū)。

(二)開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。緊緊圍繞“學(xué)習(xí)黨的”、“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”、“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、“弘揚(yáng)雷鋒精神”、“感恩、奮進(jìn)”“愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家”等主題,開(kāi)展豐富多彩的`活動(dòng),形成良好的讀書(shū)氛圍。

(三)開(kāi)展全面閱讀“十進(jìn)”活動(dòng)。進(jìn)一步推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)工地、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)特殊人群活動(dòng),實(shí)現(xiàn)全民閱讀全覆蓋。培育一批閱讀自覺(jué)、成效明顯的全民閱讀示范地區(qū)、示范人群和示范個(gè)人。

(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視全民閱讀活動(dòng),把開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的、推進(jìn)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的文化強(qiáng)省的一項(xiàng)重要工作,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真部署、精心組織、抓好落實(shí)。

(二)廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。以“世界讀書(shū)日”為契機(jī),利用多種形式大力宣傳各種主題閱讀活動(dòng),激發(fā)人們?nèi)罕娮杂X(jué)閱讀的熱情,擴(kuò)大讀書(shū)活動(dòng)的社會(huì)影響,形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍,對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和事跡,要大力宣揚(yáng)推廣。

(三)突出重點(diǎn),注重創(chuàng)新。要將讀書(shū)活動(dòng)與農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)等重大活動(dòng)結(jié)合,以推進(jìn)基層公共文化服務(wù)體系建設(shè)、培養(yǎng)全民閱讀習(xí)慣為著力點(diǎn),充分利用和發(fā)揮農(nóng)家書(shū)屋等閱讀場(chǎng)所的作用。

(四)認(rèn)真總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn)。將活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)做法、讀書(shū)典型人物、典型事件等情況,以簡(jiǎn)報(bào)、信息等形式匯報(bào)。

讀書(shū)品茗會(huì)的方案篇五

適逢中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年的偉大時(shí)刻,為了進(jìn)一步傳承中華文化,全方位弘揚(yáng)民族精神,武漢理工大學(xué)團(tuán)委學(xué)生會(huì)特舉辦首屆“書(shū)海廣博?勤閱佳篇”學(xué)生讀書(shū)月活動(dòng)。旨在豐富當(dāng)代大學(xué)生校園文化生活,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和學(xué)校整體精神面貌,營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū),培養(yǎng)其“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的`良好習(xí)慣,讓學(xué)生在閱讀中感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué)、拓展思維、放飛理想、憧憬未來(lái),推動(dòng)校園整體學(xué)風(fēng)的建設(shè)和發(fā)展。

圍繞學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的主線,繼續(xù)弘揚(yáng)“兩早一晚”、“健康上網(wǎng)”等優(yōu)良傳統(tǒng),進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“導(dǎo)師制”、“學(xué)長(zhǎng)制”的學(xué)習(xí)帶頭作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行廣泛閱讀,并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐,積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)學(xué)術(shù)競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)自身全面發(fā)展。

書(shū)海廣博?勤閱佳篇

武漢理工大學(xué)全體在校學(xué)生

共青團(tuán)武漢理工大學(xué)委員會(huì)、武漢理工大學(xué)學(xué)生會(huì)。

20xx年4月―5月

武漢理工大學(xué)馬房山校區(qū)

1、在近一個(gè)月的時(shí)間里,將陸續(xù)舉辦啟動(dòng)儀式、征文比賽、好書(shū)推薦、圖書(shū)漂流等一系列活動(dòng),力圖在全校范圍內(nèi)培養(yǎng)閱讀風(fēng)氣,引領(lǐng)閱讀文化。

2、流程安排:

3、各活動(dòng)具體情況詳見(jiàn)其各自策劃。

1、活動(dòng)開(kāi)始前,召集各學(xué)院負(fù)責(zé)人傳達(dá)活動(dòng)信息內(nèi)容及其重要意義,充分調(diào)動(dòng)各學(xué)院積極性。

2、海報(bào)、橫幅的制作。制作讀書(shū)月活動(dòng)的海報(bào)與橫幅,并于活動(dòng)前一周張貼和懸掛于各校區(qū)人流密集區(qū)。

3、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳。

1、活動(dòng)開(kāi)始前,收集各方面意見(jiàn)與建議,對(duì)欠缺之處及時(shí)完善。

2、活動(dòng)開(kāi)始前,相關(guān)人員負(fù)責(zé)將各活動(dòng)所需裝備、道具準(zhǔn)備妥當(dāng),及時(shí)就位,并做好相應(yīng)的應(yīng)急措施。

3、聯(lián)系并團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)其他部門(mén),做好相應(yīng)活動(dòng)的分工與合作。

1、聯(lián)系信息管理與新聞宣傳部做好后期相關(guān)宣傳工作。

2、干部培訓(xùn)部對(duì)總體活動(dòng)做全面總結(jié)。

3、收集學(xué)生對(duì)活動(dòng)的感想,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足。

前期宣傳:

1、宣傳海報(bào)15張

2、橫幅5條。室外宣傳“讀書(shū)月”4條,發(fā)布會(huì)會(huì)場(chǎng)一條電影展:

1、電影展單獨(dú)海報(bào)10張(介紹影片內(nèi)容)圖書(shū)捐贈(zèng)和漂流:

1、小禮物若干

2、圖書(shū)漂流書(shū)架15個(gè)

3、圖書(shū)漂流規(guī)則表15張

4、交流記事本15本

征文活動(dòng):

1、證書(shū)和獎(jiǎng)品

由干部培訓(xùn)部和對(duì)外合作部合作,尋找贊助企業(yè),解決資金問(wèn)題。

1、具體細(xì)則有待討論,以討論后策劃為準(zhǔn)。

2、活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸校學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)部所有。

讀書(shū)品茗會(huì)的方案篇六

為豐富xxxx集團(tuán)員工的業(yè)余文化生活,提升營(yíng)造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)一步推動(dòng)集團(tuán)企業(yè)文化建設(shè),特?cái)M定本活動(dòng)方案!

通過(guò)本活動(dòng),培養(yǎng)員工愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣,拓展員工知識(shí)面,提高員工的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng),豐富員工的精神世界,形成正確的人生觀,價(jià)值觀。

第一階段(1-3月,發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段),主要任務(wù)是:制定公布方案,計(jì)劃,初步改變公司讀書(shū)環(huán)境,利用各種機(jī)會(huì),各個(gè)平臺(tái)向全體員工宣傳,做好推動(dòng)工作。

第二階段(4-6月,重點(diǎn)實(shí)施階段),主要任務(wù)是:完善公司閱讀文化建設(shè),開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。不定期地開(kāi)展沙龍、交流研討等活動(dòng)。

第三階段(7-9月,升級(jí)突破階段),主要任務(wù)是:完善公司閱讀文化建設(shè),開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。不定期組織與外部機(jī)構(gòu)溝通、交流學(xué)習(xí)等活動(dòng)。

第四階段(10-12月,總結(jié)分享階段),主要任務(wù)是:總結(jié)本活動(dòng)的具體做法(含各部門(mén)總結(jié)),好的經(jīng)驗(yàn)在全公司交流推廣,參加公司組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和表彰活動(dòng)。

讀書(shū)品茗會(huì)的方案篇七

豐富廣大學(xué)生的暑假生活,讓學(xué)生與書(shū)為友,和書(shū)作伴,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,成為一種生活,成為一種興趣。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),豐富學(xué)生知識(shí),營(yíng)造書(shū)香氛圍,讓學(xué)生對(duì)話文本,享受經(jīng)典,奠基人生,快樂(lè)成長(zhǎng)。

組長(zhǎng):陳傳星。

副組長(zhǎng):孟慶磊。

成員:李潤(rùn)川孟昭民。

1、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,習(xí)得基本的讀書(shū)方法,形成一定的閱讀能力。

2、拓展學(xué)生視野,陶冶思想情操,促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)主動(dòng)、和諧、全面發(fā)展。

3、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文化的能力和感情,培養(yǎng)他們的人文精神。

書(shū)香伴暑假。

(一)自我準(zhǔn)備階段(20xx年6月)。

1、學(xué)校制訂暑假讀書(shū)活動(dòng)方案。

2、召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì),大力宣傳開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的重要意義。

3、收集整理學(xué)校圖書(shū)室的書(shū)籍,以備學(xué)生借閱。

(二)閱讀學(xué)習(xí)階段(20xx年7月——8月)。

1、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)推薦的書(shū)目,至少選擇其中的3本書(shū),認(rèn)真閱讀,并寫(xiě)出讀書(shū)筆記。要求:摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段,并寫(xiě)讀書(shū)心得、或?qū)懽x后感等,每篇300字以上。

2、舉辦“書(shū)香伴暑假”為主題的讀書(shū)征文比賽活動(dòng):作品內(nèi)容要緊扣主題,以當(dāng)代中小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌為依托,譜寫(xiě)少年兒童胸懷理想,刻苦學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),勵(lì)志成才,報(bào)效國(guó)家的篇章。

3、每人辦一份讀書(shū)手抄報(bào)。(8k紙,版面自行設(shè)計(jì),與讀書(shū)有關(guān)的內(nèi)容皆可。)。

1、開(kāi)學(xué)后,各班收齊假期所寫(xiě)讀書(shū)筆記或文集、主題征文、讀書(shū)手抄報(bào)準(zhǔn)備展評(píng)。

2、全校開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)講故事比賽。

3、學(xué)校將對(duì)以上各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)選、表彰。

讀書(shū)品茗會(huì)的方案篇八

有益的書(shū)。

;待定。

;待定。

南通大學(xué)商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)職規(guī)部。

讀書(shū)會(huì)的背景;當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)這個(gè)象牙塔里,每天忙著自己的專(zhuān)業(yè)和學(xué)分,無(wú)暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時(shí)多讀點(diǎn)書(shū),在充實(shí)自己的同時(shí)也可以與同學(xué)、朋友進(jìn)行交流,拓展自己的視野。方守金老師說(shuō)大學(xué)里如果不讀夠100本書(shū),除非你依靠權(quán)勢(shì),那么你的人生會(huì)一塌糊涂。

際交流奠定基石,為開(kāi)拓視野搭建橋梁。大學(xué)生必須具備優(yōu)良的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng),所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要擠出時(shí)間,給過(guò)去的自己彌補(bǔ),給現(xiàn)在的自己充電,給未來(lái)的我們蓄勢(shì)。

a.宣傳:利用飛信、海報(bào)等宣傳方式呼吁大學(xué)生多讀書(shū),讀好書(shū)。(如李開(kāi)復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》)。

b.活動(dòng):舉行讀書(shū)交流展。

c.制作書(shū)名書(shū)簽:推薦自己所讀的書(shū)并進(jìn)行交流讀書(shū)隨想。

1.提前制作若干海報(bào)、傳單等宣傳讀書(shū)的必要性。

2.舉辦讀書(shū)交流展,活動(dòng)舉辦方組織人員在場(chǎng)地進(jìn)行讀書(shū)交流可以評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)并給予禮品,帶動(dòng)讀書(shū)氛圍。

1.維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

2.保持現(xiàn)場(chǎng)整潔。

3.注意協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。

讀書(shū)品茗會(huì)的方案篇九

2.在活動(dòng)中,潛移默化地進(jìn)行讀書(shū)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象能力,形成初步的.鑒賞能力。

3.在活動(dòng)中進(jìn)行團(tuán)結(jié)互助的思想品質(zhì)

:初二年級(jí)全體同學(xué)

:中華經(jīng)典誦讀

:五樓多功能廳

1、各班展示讀書(shū)敘述、交流探究、精粹共享??刹捎门錁?lè)朗誦、激情演講,相聲,表演等形式展示。

二年1班:相聲;推薦書(shū)目《三國(guó)》

二班2班:短劇;推薦書(shū)目《世說(shuō)新語(yǔ)》

三年3班:朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》;

三年4班:講述《李清照》;

三年5班;相聲:

三年6班:評(píng)書(shū)《武松打虎》

三年7班:話劇《皇帝的新裝》;

2、文學(xué)知識(shí)大比拼:每班選擇一名代表,采用錯(cuò)誤累計(jì)淘汰制。主持人宣讀題目,參賽選手在主持的指示下同時(shí)亮出答案,錯(cuò)誤者積一個(gè)表情,累計(jì)三個(gè)表情被淘汰。依次排出名次。

1、主持人主持開(kāi)幕

2、各班依次展示

3、文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽

4、領(lǐng)導(dǎo)講話

1、桌椅七套

2、知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)

3、表情貼21枚,1份,二等獎(jiǎng)2份,三等獎(jiǎng)4份

讀書(shū)品茗會(huì)的方案篇十

1、通過(guò)開(kāi)展學(xué)期常規(guī)讀書(shū)活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng),幸福人生,從閱讀起步。

2、通過(guò)開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)意讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,促進(jìn)智慧的啟迪,能堅(jiān)持參與班級(jí)課外閱讀活動(dòng),養(yǎng)成初步的閱讀習(xí)慣,具備基本的誦讀和閱讀能力。

1、晨誦午讀常規(guī)化:以《親近母語(yǔ)日有所誦》——小學(xué)二年級(jí)(第三版)、《三字經(jīng)》為學(xué)期必誦書(shū)目(必讀)每天8:00——8:30晨誦時(shí)間的誦讀材料,每日誦讀,每周完成一個(gè)單元的誦讀背誦。以《成語(yǔ)接龍》(彩圖注音版);365夜故事(注音版);《可怕地科學(xué)》系列叢書(shū)為本學(xué)期班級(jí)共讀書(shū)目+班級(jí)圖書(shū)柜中的漂流書(shū)為閱讀材料,在午讀時(shí)間,即每周一、二、三的中午自由閱讀。

2、創(chuàng)意閱讀多樣化:分三個(gè)階段,結(jié)合本學(xué)期師生共讀一本書(shū)和自選漂流書(shū)有目的閱讀,創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)閱讀、造型閱讀、寄語(yǔ)閱讀樹(shù)等形式多樣、生動(dòng)活潑的班級(jí)讀書(shū)交流創(chuàng)意活動(dòng)。

3、讀書(shū)作業(yè)自主化:設(shè)計(jì)若干讀書(shū)作業(yè)條目,建立一個(gè)“快樂(lè)小二郎讀書(shū)作業(yè)題庫(kù)”,每周五學(xué)生在題庫(kù)中自由選擇一題感興趣的作業(yè)(也可自主出類(lèi)似的作業(yè)題,只要和讀書(shū)相關(guān)即可),在周末自主完成,每周二早自修、午自修時(shí)進(jìn)行小組交流、班級(jí)交流。

(一)9月至1月,貫穿整個(gè)學(xué)期的常規(guī)活動(dòng)實(shí)施。

1、晨誦——。

時(shí)間:每周二、三、五早上8:00—8:30。

內(nèi)容:《日有所誦》中得童謠、名家詩(shī)歌經(jīng)典、兒童詩(shī)、韻文等。(每周誦讀一個(gè)單元。)要求及注意事項(xiàng):

按時(shí)參加。盡量不遲到,遇到特殊情況應(yīng)提前向老師請(qǐng)假。值日的同學(xué)要注意提前到校打掃衛(wèi)生,盡量在8:10之前回教室參加晨誦。

認(rèn)真參與。按照老師的要求,認(rèn)真誦讀每天的新內(nèi)容,注意學(xué)會(huì)生字、讀準(zhǔn)字音,掌握好節(jié)奏,讀出一定的感情。誦讀過(guò)程中要專(zhuān)心,要多練讀,爭(zhēng)取能夠背誦當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,即使不能背誦也要達(dá)到熟讀的程度。

及時(shí)復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個(gè)新內(nèi)容,一定要利用課間、課外活動(dòng)和放學(xué)后在家的閑暇時(shí)間,進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

2、午讀——。

時(shí)間:周一至周五12:00—12:40。

內(nèi)容:自己喜歡的適合兒童閱讀的書(shū)籍、期刊、報(bào)紙均可。鼓勵(lì)讀兒童文學(xué)、兒童小說(shuō)、科普讀物、經(jīng)典名著以及優(yōu)秀的漫畫(huà)書(shū),反對(duì)讀內(nèi)容不健康、印刷質(zhì)量低劣的書(shū)。

要求及注意事項(xiàng):

按時(shí)參加。(要求與晨誦相同)提前準(zhǔn)備。每天午讀開(kāi)始前,要把當(dāng)天要讀的書(shū)準(zhǔn)備好,老師宣布開(kāi)始后,應(yīng)立即進(jìn)入閱讀狀態(tài)。管好自己。閱讀期間,應(yīng)盡量避免發(fā)出任何響動(dòng),以免影響別人。要管好自己的手和嘴,保持安靜溫馨的閱讀氛圍。

注意學(xué)習(xí)閱讀的方法,掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)和科學(xué)的讀書(shū)方法,練習(xí)默讀的技巧,不斷提高閱讀速度、理解水平。鼓勵(lì)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,在閱讀的同時(shí),畫(huà)出好詞好句,標(biāo)出不理解的地方,閱讀結(jié)束后同學(xué)之間可以相互交流各自讀書(shū)的感受,并對(duì)不理解的問(wèn)題進(jìn)行討論,做好記錄。

3、周末讀書(shū)作業(yè)——。

時(shí)間:每周五布置;周末完成;周二交流。

內(nèi)容:每周末在“班級(jí)讀書(shū)作業(yè)題庫(kù)”中自由選擇一題感興趣的作業(yè),在周末自主完成,下一個(gè)周二早自修、午自修時(shí)進(jìn)行小組交流、班級(jí)交流。

“讀書(shū)作業(yè)題庫(kù)”作業(yè)列舉:

(1)給媽媽或奶奶讀書(shū);

(2)站在書(shū)店中讀書(shū)并從書(shū)店買(mǎi)一本書(shū)回家;

(3)去朋友家一起看書(shū)一起玩;

(4)寫(xiě)出父母所讀書(shū)籍的目錄;

(5)制作精美書(shū)簽。要求及注意事項(xiàng):根據(jù)自己的興趣和閱讀經(jīng)歷自由選擇“讀書(shū)作業(yè)”,認(rèn)真按時(shí)完成,鼓勵(lì)有創(chuàng)意的呈現(xiàn)作業(yè)成果,如:讀書(shū)錄音;閱讀dv;采訪報(bào)告等等。

(二)分階段,主題式創(chuàng)意活動(dòng)實(shí)施。

1、挑戰(zhàn)閱讀——。

時(shí)間:9月—10月(因10月休假多,故不另設(shè)活動(dòng))每周一節(jié)的班級(jí)讀書(shū)課。

內(nèi)容:

1.細(xì)看繪本閱讀材料的書(shū)名或封面、封底、扉頁(yè)、插畫(huà)。

2.從書(shū)名或篇章標(biāo)題插畫(huà)等作出思考,猜測(cè)內(nèi)容。

3.寫(xiě)寫(xiě)自己的猜測(cè)。

4.閱讀材料,一面閱讀,一面引證自己的猜測(cè)。

5.閱讀完畢,寫(xiě)下自己簡(jiǎn)單的感受聊聊(依學(xué)生能力,可以是多角度的讀后聊書(shū))。

要求及注意事項(xiàng):老師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前,請(qǐng)同學(xué)先了解閱讀材料的端倪,對(duì)未讀的材料作出猜測(cè),并寫(xiě)下自己的想法,在閱讀時(shí)進(jìn)行驗(yàn)證。

6、造型閱讀——。

時(shí)間:11月,每周一節(jié)的班級(jí)讀書(shū)課。

內(nèi)容:全班共讀《克里克塔》、《有個(gè)性的羊》及《貓頭鷹喔喔呼》等聰明豆繪本系列故事,讓學(xué)生從閱讀的故事中選取故事中的一個(gè)角色,裝扮成這個(gè)角色的模樣,然后才進(jìn)行閱讀。

要求及注意事項(xiàng):在指導(dǎo)學(xué)生閱讀前,先把繪本電子稿上傳班級(jí)博客,對(duì)繪本中的人物做一大概了解,并事先選擇喜歡的角色進(jìn)行造型準(zhǔn)備。學(xué)生可以邊讀邊裝扮,又可以為角色進(jìn)行加工改造,沖出書(shū)本內(nèi)容的框框,把被動(dòng)的閱讀,變成主動(dòng)的創(chuàng)作。學(xué)生甚至可與其他同學(xué)來(lái)一個(gè)不同角色的大集會(huì)。學(xué)生透過(guò)這些活動(dòng),運(yùn)用他們的幻想和創(chuàng)造力,也可創(chuàng)作出另一個(gè)童話故事。

7、寄語(yǔ)閱讀樹(shù)——。

時(shí)間:12月,每周一節(jié)的班級(jí)讀書(shū)課。

內(nèi)容:請(qǐng)同學(xué)在閱畢一本書(shū)或一篇文字后,簡(jiǎn)單地寫(xiě)上內(nèi)容及一個(gè)問(wèn)題,寫(xiě)上姓名,把資料寫(xiě)在一些對(duì)象上,掛到閱讀樹(shù)上(創(chuàng)意來(lái)自圣誕許愿樹(shù))請(qǐng)同學(xué)在每周班級(jí)讀書(shū)課的時(shí)間里,隨意取下一張資料,閱畢資料后,在紙張上作出回應(yīng),并把回應(yīng)送回卡片小主人。

要求及注意事項(xiàng):首先,本活動(dòng)策劃旨在通過(guò)交流,鼓勵(lì)同伴閱讀,所以每次在班級(jí)讀書(shū)會(huì)前三天,陸續(xù)讓學(xué)生把自己的閱讀資料小卡片掛到樹(shù)上,以確保讀書(shū)課上能全員參與、充分交流。其次,要求以本學(xué)期班級(jí)圖書(shū)柜中的圖書(shū)為主要交流對(duì)象,以便回顧,梳理本學(xué)期漂流書(shū)的閱讀收獲。最后則是,在教室里安置一棵半人高的圣誕樹(shù)以便掛閱讀卡,即要備好“閱讀樹(shù)”。

1、創(chuàng)意閱讀如磁石。我們說(shuō),最佳之閱讀效果,是學(xué)生能主動(dòng)地去閱讀。當(dāng)“創(chuàng)意”和一切都扯上關(guān)系的時(shí)候,老師們都用盡方法,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意能力。在活動(dòng)中幫助學(xué)生消除了被強(qiáng)迫閱讀的感覺(jué),激發(fā)閱讀的內(nèi)在動(dòng)機(jī),通過(guò)多提供創(chuàng)意的`閱讀活動(dòng);真誠(chéng)欣賞學(xué)生的閱讀成就;贊賞他們的創(chuàng)意成果;表?yè)P(yáng)他們的創(chuàng)作心,使學(xué)生真正地愛(ài)上閱讀,愛(ài)上創(chuàng)作。

2、書(shū)香班級(jí)是非少。雖然我們班的男孩較多,但只要孩子們愛(ài)讀書(shū),有時(shí)間就會(huì)坐下來(lái)安靜地讀書(shū),班級(jí)里打架惹事的事情,吵架斗嘴就會(huì)少有發(fā)生。

一是孩子們把更多的時(shí)間放到了讀書(shū)上;

二是孩子們通過(guò)讀書(shū),明白的道理會(huì)更多,提高自我教育和自控的能力。

3、書(shū)香家庭支持多。家長(zhǎng)們看到自己的孩子通過(guò)讀書(shū),知識(shí)豐富了,寫(xiě)作能力提高了,在家里更孝敬父母了,也就會(huì)更支持孩子買(mǎi)書(shū)讀書(shū)了。逐漸,我們的許多家長(zhǎng)都會(huì)主動(dòng)地督促孩子參加“閱讀之星”“書(shū)香家庭”的比賽,為孩子的博文把關(guān),有些家長(zhǎng)甚至和孩子一起寫(xiě)博,為孩子的讀書(shū)和成長(zhǎng)助飛。

1、晨誦——老師根據(jù)全班同學(xué)的情況,每周至少安排一次晨誦效果檢查。對(duì)檢查中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)予以表?yè)P(yáng),并授予“晨誦之星”稱號(hào);對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué),則告知其改進(jìn)的辦法,力爭(zhēng)早日達(dá)到班級(jí)平均水平。

2、午讀——要求每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持每天把自己的閱讀情況記在統(tǒng)一的記錄本上,以便老師和家長(zhǎng)檢查監(jiān)督。并每月末評(píng)選“班級(jí)閱讀之星”,采取一定形式予以獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)借閱登記和常務(wù)書(shū)長(zhǎng)的每周小結(jié)、以及學(xué)生在各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)中的表現(xiàn),綜合學(xué)生讀書(shū)的量與質(zhì),每月評(píng)出三——五名讀書(shū)之星,給予獎(jiǎng)勵(lì)。(獎(jiǎng)勵(lì)家委會(huì)贊助的各類(lèi)書(shū)籍)評(píng)出班級(jí)讀書(shū)之星,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、“周末讀書(shū)作業(yè)”通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合,每周獲星級(jí)讀書(shū)作業(yè)的可獲得一張“小先生”資格證,作為下一周晨誦午讀時(shí)間的“小先生”管理員;或者得到一張期末面試積分卡,累計(jì)得分后作為期末學(xué)科面試條件之一。

4、對(duì)于三個(gè)階段,不同創(chuàng)意閱讀競(jìng)賽活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)勝者也結(jié)合班級(jí)“金蘋(píng)果獎(jiǎng)”給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣使得多數(shù)學(xué)生在閱讀中不但豐富了知識(shí),開(kāi)闊了視野,積累了語(yǔ)言,還使學(xué)生獲得了成就感,從而更激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,多數(shù)學(xué)生就能養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。

學(xué)校的花園里、池塘邊、教室里,孩子們沐浴著書(shū)香,吮吸著知識(shí)的甘露,在快樂(lè)成長(zhǎng)。這道美麗的風(fēng)景將成為孩子們?nèi)松飞系淖蠲烙洃洝T谥笇?dǎo)孩子們閱讀的這條道路上,我將愈行愈遠(yuǎn)。

讀書(shū)品茗會(huì)的方案篇十一

暑假即將臨,為鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大青少年多讀書(shū)、讀好書(shū),激發(fā)青少年的閱讀熱情、學(xué)習(xí)熱情和思考熱情,我校決定在暑期舉辦“青春閱讀、傳承美德”暑期讀一本好書(shū)活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

各班級(jí)根據(jù)推薦的優(yōu)秀圖書(shū)(書(shū)目另附),組織學(xué)生利用暑期時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上寫(xiě)出一篇讀后感式,參加全?!扒啻洪喿x、傳承美德”暑期讀書(shū)活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間為20xx年暑假。20xx年8月20日為征投稿截止日期,屆時(shí)將組織老師進(jìn)行評(píng)選并在下學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上頒獎(jiǎng)。

七、八年級(jí)各班級(jí)學(xué)生

一等獎(jiǎng):10名獎(jiǎng)勵(lì)精美圖書(shū)一套、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并推薦市級(jí)參賽

二等獎(jiǎng):1名獎(jiǎng)勵(lì)精美圖書(shū)一套、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)

三等獎(jiǎng):若干名頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)

1、各班級(jí)要高度重視學(xué)生暑期讀書(shū)活動(dòng),廣泛動(dòng)員、精心組織,讓廣大學(xué)生在讀書(shū)中明智,在讀書(shū)中成長(zhǎng)。推薦的書(shū)目由學(xué)生自愿到當(dāng)?shù)匦氯A書(shū)店購(gòu)買(mǎi),讀后感必須以推薦的.圖書(shū)為準(zhǔn)。

3、征字?jǐn)?shù)不少于00字,題目自擬。所有稿請(qǐng)注明作者姓名、班級(jí)、聯(lián)系電話和指導(dǎo)老師姓名。作品必須原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲,學(xué)校將嚴(yán)格審核,非原創(chuàng)作品將在一定范圍內(nèi)予以通報(bào)批評(píng)。

讀書(shū)品茗會(huì)的方案篇十二

今年4月23日,是第16個(gè)世界讀書(shū)日。遵照寧文明辦[20xx)15號(hào)文件及靈教體發(fā)〔20xx〕99號(hào)文件“關(guān)于20xx開(kāi)展‘全民閱讀’活動(dòng)的通知”精神,結(jié)合慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)及創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),開(kāi)展“全民閱讀”活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造和形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好社會(huì)文化風(fēng)尚。特制定《靈武三中開(kāi)展‘全民閱讀’活動(dòng)實(shí)施方案》。

一、主要活動(dòng)內(nèi)容。

以“全民閱讀健康生活”為主題,以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書(shū)、《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史(第二卷)》為基礎(chǔ),以學(xué)生閱讀對(duì)象為重點(diǎn),以學(xué)校圖書(shū)閱覽室為陣地,廣泛組織全校師生開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng),推進(jìn)“全民閱讀”活動(dòng)的有效落實(shí)。

(一)開(kāi)展讀書(shū)演講活動(dòng)。在組織師生閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書(shū)的基礎(chǔ)上,結(jié)合“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”建設(shè)、評(píng)選“青年文明號(hào)”、開(kāi)展“巾幗建功”活動(dòng)等,采取讀書(shū)演講的形式,圍繞主題,豐富內(nèi)涵,突出特點(diǎn),要求各年級(jí)各班發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與,以講帶學(xué),學(xué)講并行,以讀書(shū)演講促進(jìn)全校性的閱讀活動(dòng)。

(二)組織體會(huì)交流活動(dòng)。按照學(xué)有所思、學(xué)有所獲的要求,在組織廣大師生閱讀的同時(shí),要求積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得。在此基礎(chǔ)上,采取體會(huì)交流的方式,暢談讀書(shū)感想、講讀書(shū)體會(huì),做到“一人談體會(huì),大家受啟發(fā)”,以體會(huì)交流促進(jìn)全校性的閱讀活動(dòng)。

(三)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。結(jié)合填答我區(qū)“慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年黨史黨建百題知識(shí)競(jìng)賽試題”、開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)等,采取知識(shí)競(jìng)賽的形式,重點(diǎn)組織我校師生圍繞形勢(shì)政策教育、學(xué)習(xí)“’’規(guī)劃及黨史知識(shí)、紅色經(jīng)典等,開(kāi)展試題競(jìng)答活動(dòng),了解黨的歷史,豐富政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識(shí),以知識(shí)競(jìng)賽促進(jìn)群眾性的閱讀活動(dòng)。

(四)舉辦讀書(shū)征文活動(dòng)。結(jié)合推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、全校性的閱讀活動(dòng),采取讀書(shū)征文的形式,以“我與書(shū)的故事”、“我讀書(shū)、我快樂(lè)”、“開(kāi)卷有益書(shū)香人生’’等為主題,辦好讀書(shū)征文活動(dòng)。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

(一)高度重視,精心組織。20xx年的“全民閱讀”活動(dòng),是慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校將高度重視,周密部署,務(wù)求實(shí)效。

(二)突出重點(diǎn),彰顯特色。組織開(kāi)展好“全民閱讀’’活動(dòng),以開(kāi)展活動(dòng)為載體,以師生廣泛參與為重點(diǎn),營(yíng)造濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍。

(三)強(qiáng)化措施,抓好落實(shí)。結(jié)合實(shí)際,強(qiáng)化措施,把開(kāi)展“全民閱讀”活動(dòng)與創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”、“學(xué)習(xí)型班組”結(jié)合起來(lái),與學(xué)習(xí)黨的歷史結(jié)合起來(lái),與基層群眾性文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái),抓緊抓實(shí)。

(四)抓好宣傳,確保效果。圍繞全校性閱讀活動(dòng)、主題活動(dòng),利用校園廣播、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)宣傳等媒體做好相關(guān)的宣傳報(bào)道工作,為開(kāi)展“全民閱讀”活動(dòng)營(yíng)造好氛圍。

讀書(shū)品茗會(huì)的方案篇十三

在學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的精神指領(lǐng)下,為了讓孩子們順利完成角色轉(zhuǎn)換,適應(yīng)小學(xué)生活,我園于6月9日上午與第四小學(xué)共同組織了幼小銜接活動(dòng),我園兩個(gè)大班的幼兒在第四小學(xué)觀看了莊嚴(yán)的升旗儀式,參觀了教室、圖書(shū)室、音樂(lè)室、微機(jī)室等功能室,孩子們對(duì)小學(xué)生活有了一個(gè)初步的感知,心中充滿了向往?;顒?dòng)結(jié)束后,我園大班教師和第四小學(xué)一年級(jí)教師進(jìn)行了交流與探討。

座談會(huì)上,我園吳會(huì)玲老師介紹了幼兒園的教育理念、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教育方式等特點(diǎn)。李玉坤老師對(duì)本班幼兒三年來(lái)在培養(yǎng)孩子習(xí)慣、興趣及能力等方面進(jìn)行了簡(jiǎn)要地介紹。擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)的任老師把孩子們?cè)谛W(xué)的各方面的表現(xiàn)進(jìn)行了反饋。

教師們圍繞“如何有效開(kāi)展幼小銜接工作”展開(kāi)了深入探討,大家各抒己見(jiàn)、氣氛熱烈,同時(shí)也對(duì)幼小銜接工作中存在的困惑和矛盾進(jìn)行深刻剖析,尋求對(duì)策,達(dá)成共識(shí)。

通過(guò)這次活動(dòng),促進(jìn)了幼小銜接工作的深入開(kāi)展,相信通過(guò)小學(xué)和幼兒園老師共同努力,一定會(huì)給孩子們創(chuàng)造一個(gè)幸福快樂(lè)的童年!

讀書(shū)品茗會(huì)的方案篇十四

一、活動(dòng)宗旨:

為提升團(tuán)員青年的綜合素質(zhì),營(yíng)造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍,推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè),團(tuán)支部決定開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。目的在于培養(yǎng)團(tuán)員青年愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣,拓展知識(shí)面,提高內(nèi)在修養(yǎng),豐富精神世界;并經(jīng)過(guò)本次活動(dòng),促進(jìn)團(tuán)員青年相互之間的交流。

二、活動(dòng)主題:我讀書(shū),我收獲。

三、活動(dòng)流程:

1、階段一:暢所欲言。

時(shí)間:2012年10月22日(周一)至2012年11月16日(周五)。

資料:暢讀莫言作品或其他名著,寫(xiě)寫(xiě)您的讀書(shū)心得,或談?wù)勀鷮?duì)莫言獲得諾貝爾獎(jiǎng)的感想;并將文章發(fā)送至[emailprotected]。

2、階段二:舉辦讀書(shū)交流會(huì)。

時(shí)間:2012年11月18日(周日)。

地點(diǎn):聯(lián)合檢測(cè)中心二樓會(huì)議室。

資料:在簡(jiǎn)便的環(huán)境中每位團(tuán)員青年介紹自我看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),構(gòu)成良好的讀書(shū)氛圍。

3、階段三:讀書(shū)專(zhuān)欄。

時(shí)間:2012年11月26日(周一)至2012年12月7日(周五)。

資料:在公告欄開(kāi)辟“讀書(shū)專(zhuān)欄”,介紹讀書(shū)方法,張貼團(tuán)員青年的心得體會(huì)或書(shū)中趣味的片斷等。

讀書(shū)品茗會(huì)的方案篇十五

活動(dòng)主題:

“學(xué)校溢滿書(shū)香好書(shū)伴我成長(zhǎng)”

指導(dǎo)思想:

書(shū)籍,是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石;讀書(shū),是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)提高的階梯。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式,夢(mèng)想的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語(yǔ)言積累,活躍學(xué)校文化,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴,養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,并進(jìn)取配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng),特制訂此讀書(shū)計(jì)劃。

活動(dòng)目的:

1、經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。

2、經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富學(xué)生的課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的本事,大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

3、經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng),推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香學(xué)校建設(shè),在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。

活動(dòng)要求:

1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“學(xué)校溢滿書(shū)香,好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級(jí)圖書(shū)推薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求,結(jié)合實(shí)際,為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購(gòu)買(mǎi)等,確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級(jí)圖書(shū)角,發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū),并管理好圖書(shū)角。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,要教給學(xué)生讀書(shū)方法,使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí),明理懂事、陶冶情操,享受成長(zhǎng),學(xué)會(huì)做人、處事、交往,從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)構(gòu)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。

4、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等,也能夠采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式,多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。還能夠開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。

6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自我的讀書(shū)計(jì)劃,并請(qǐng)教師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情景。

7、合理安排讀書(shū)時(shí)間,保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每一天讀書(shū)不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí),在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)),引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

活動(dòng)宣傳口號(hào):

1、我讀書(shū),我歡樂(lè)。

2、書(shū)香伴童年,智慧享一生。

3、與書(shū)本為友,與大師對(duì)話。

4、與書(shū)籍為伍,與經(jīng)典對(duì)話,與智慧同行。

活動(dòng)成果展示:

1、舉行讀書(shū)征文比賽:征文形式能夠是書(shū)評(píng),能夠是讀后感,也能夠敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事。

2、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽。

4、舉行書(shū)簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書(shū)手抄報(bào)、讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。

5、開(kāi)展“背詩(shī)大王”、“讀書(shū)小博士”、“閱讀明星”、“讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng)。

書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)提高的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,經(jīng)過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友,讀書(shū)伴我成長(zhǎng),遨游知識(shí)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立夢(mèng)想!

1、經(jīng)過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū),博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

2、經(jīng)過(guò)活動(dòng),使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自我的心靈。

3、經(jīng)過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,思維活躍,綜合實(shí)踐本事的提高。

4、經(jīng)過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,為營(yíng)造書(shū)香學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

1、我讀書(shū),我歡樂(lè)!

2、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。

讀書(shū)、誦經(jīng)、閱報(bào)。

“讀書(shū)”,按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際,規(guī)定閱讀總量,推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目,《三字經(jīng)》必讀,課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。

“誦經(jīng)”,吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng),誦讀古詩(shī)、詞、文。

“閱報(bào)”,閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)(刊),每一天閱讀10分鐘。

1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū):

(1)、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自我喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書(shū)的資料、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

(2)、班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情景,也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū),其中要有措施、有效果,簡(jiǎn)潔明了。

(3)、定期組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)展示會(huì)”。

2、舉辦讀書(shū)博覽會(huì):

3、出讀書(shū)小報(bào):

(2)、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4、建立少年小書(shū)庫(kù):

(1)、讀書(shū)活動(dòng)中,班里召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”班隊(duì)會(huì),大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。

(2)、在校級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù),每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)角。

5、建立好書(shū)交換站:

(1)、為了有效發(fā)揮三級(jí)書(shū)庫(kù)的作用,讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū),校圖書(shū)室每一天午時(shí)午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開(kāi)放。

(2)、同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

(3)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書(shū),書(shū)后附上一篇自我的讀書(shū)心得,進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,把班級(jí)圖書(shū)角建成最大的圖書(shū)交換站和交流站。

6、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng):

讀書(shū)活動(dòng)中,班級(jí)要進(jìn)取組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。

7、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái),鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果:

(1)充分利用各班教室后墻板報(bào),及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái),表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。

(2)每?jī)蓚€(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書(shū)小博士、讀書(shū)愛(ài)好者。

讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑?!白屪x書(shū)成為習(xí)慣”已是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代要求。讀書(shū)對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育,加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,具有十分重要的意義。為引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,不斷增強(qiáng)中小學(xué)校園文化的人文底蘊(yùn),努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書(shū)香校園,決定在我校開(kāi)展首屆中小學(xué)生“閱讀節(jié)”活動(dòng)。

本屆讀書(shū)節(jié)以“禮儀南京綠色青奧”為主題,按照“全員參與、以校為點(diǎn)、輻射家長(zhǎng)”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求,大力開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書(shū)能力;引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展;通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū),營(yíng)造和諧的文化氛圍。

2021年4月—10月。

禮儀南京綠色青奧。

 第一階段:活動(dòng)策劃組織(4月)。

1.制訂讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案,向全體學(xué)生發(fā)出《龍都中學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)倡議書(shū)》。

2.掛好讀書(shū)節(jié)橫幅,做好相關(guān)宣傳展示牌。

3.發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū),并于4月11日(星期一)上午利用國(guó)旗下講話進(jìn)行宣傳,營(yíng)造創(chuàng)建書(shū)香校園的濃厚氛圍,拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)的序幕。

4.組織好龍都中學(xué)讀書(shū)節(jié)征文評(píng)比活動(dòng),動(dòng)員各班學(xué)生投稿,并評(píng)選推薦優(yōu)秀稿件全校評(píng)比。

5.全體家長(zhǎng)發(fā)“龍都中學(xué)世界讀書(shū)日致家長(zhǎng)一封信”,引導(dǎo)、要求家長(zhǎng)參與到學(xué)校的讀書(shū)節(jié)當(dāng)中來(lái)。

6.宣傳欄換一期櫥窗,介紹新書(shū)及閱讀的相關(guān)知識(shí)。

7.征求語(yǔ)文教研組,圖書(shū)館的意見(jiàn),列出本屆讀書(shū)節(jié)讀書(shū)推薦目錄。

8.各班完成“書(shū)香人生”黑板報(bào)。

第二階段:開(kāi)展實(shí)施(5月至9月)。

1.5月1日之前發(fā)放致家長(zhǎng)一封信。

2.各班自行設(shè)計(jì)本班讀書(shū)節(jié)方案,開(kāi)展有特色的讀書(shū)活動(dòng),并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)做好總結(jié)。

3.各班應(yīng)充分利用好早讀及課外時(shí)間,開(kāi)展“美文賞析”、“古詩(shī)詞鑒賞”、“讀書(shū)評(píng)論”等特色活動(dòng)。

4.開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”學(xué)生征文、家長(zhǎng)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)征文等作品上報(bào)參與全校評(píng)比。

5.開(kāi)一節(jié)“尋找一本好書(shū)”主題班會(huì),讓部分學(xué)生給全班介紹一本對(duì)自己影響比較大、值得給全班推薦的書(shū)。上報(bào)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案以及班級(jí)各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)照片或影像資料。

6.做好學(xué)生暑假期間讀書(shū)的工作安排。

第三階段:總結(jié)表彰(6月至10月份階段進(jìn)行)。

1.“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”學(xué)生征文比賽,在全校范圍內(nèi)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。家長(zhǎng)讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)征文選編。

2.以班為單位驗(yàn)收評(píng)比(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:各班提交的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總體方案和總結(jié)、“讀書(shū)”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī)、學(xué)生參加征文篇數(shù)及質(zhì)量)。

1、提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化宣傳。學(xué)校要提高對(duì)開(kāi)展本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí),要發(fā)揮主陣地作用,通過(guò)班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)、校會(huì)、晨會(huì)等,利用懸掛“閱讀節(jié)”宣傳標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)以及國(guó)旗下的講話、家長(zhǎng)學(xué)校等陣地和形式,對(duì)全體教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育,積極營(yíng)造書(shū)香校園的良好氛圍。

2、凸現(xiàn)主體,率先垂范。要始終堅(jiān)持以學(xué)生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),堅(jiān)持重在平時(shí)、立于終身和有益于學(xué)生育德、勵(lì)志、啟智,促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升。要著重抓好“讀(閱讀)、寫(xiě)(讀書(shū)征文)、講(讀書(shū)演講)、賽(讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽)、透(讀書(shū)與課堂學(xué)習(xí)相互滲透)”五個(gè)環(huán)節(jié),使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育教學(xué)組織者、管理者,更要率先垂范,精讀、研讀、教育名著,做師生的榜樣。廣大教師要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,努力使讀書(shū)成為自身發(fā)展的需要、愛(ài)好和生活方式。同時(shí)要積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到“閱讀節(jié)”活動(dòng)中來(lái),通過(guò)讀書(shū)提高家長(zhǎng)素質(zhì)、提高家庭教育水平和能力。

3、分類(lèi)指導(dǎo),分層推進(jìn)。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,組織開(kāi)展有針對(duì)性的活動(dòng)。初一年級(jí)要側(cè)重學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣養(yǎng)成,拓展學(xué)生的閱讀范圍,指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀。初二、初三年級(jí)要著重提高學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力,拓展學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀鑒賞能力。要堅(jiān)持課內(nèi)外相結(jié)合,校內(nèi)外相結(jié)合,普及和提高相結(jié)合,讀與學(xué)相結(jié)合,教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合,單一化的閱讀和多形式的閱讀相結(jié)合,加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度,不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級(jí)環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)生閱讀情趣,使讀書(shū)活動(dòng)常抓不懈,持之以恒。

4、整合資源,深入開(kāi)展。要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮好教研、電教、圖書(shū)館等部門(mén)的作用,積極為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)有利條件和環(huán)境,圖書(shū)由學(xué)校圖書(shū)館提供,或號(hào)召老師、學(xué)生和家長(zhǎng)自愿去新華書(shū)店購(gòu)買(mǎi),有條件的學(xué)??梢蚤_(kāi)展一次“校園舊圖書(shū)交易節(jié)”。要利用好節(jié)假日作好詳細(xì)的布置和安排。要及時(shí)總結(jié),不斷積累新經(jīng)驗(yàn),要明確專(zhuān)人負(fù)責(zé),作好工作分工,責(zé)任到人,措施到位,確保本次閱讀節(jié)活動(dòng)既轟轟烈烈,又扎實(shí)有效。

讀書(shū)品茗會(huì)的方案篇十六

莒南縣第二小學(xué)魏本菊。

《希望教室:教孩子一生最受用的36種能力》是臺(tái)灣蘇明進(jìn)老師的一本教育隨筆。本書(shū)以教給學(xué)生成長(zhǎng)的36種能力為主軸,為我們娓娓敘說(shuō)有關(guān)“希望教室”的故事。全書(shū)在36個(gè)平凡而動(dòng)人的小故事中,展現(xiàn)如天使般純真的童心和身為教師的快樂(lè)。同時(shí),它極生動(dòng)地揭示了“教育即喚醒”的真義。同時(shí),“教室”的魅力也深深地吸引了我。

于是,我繼續(xù)閱讀其它和“教室”有關(guān)的故事:美國(guó)雷夫《第56號(hào)教室》、淄博常麗華《守住自己的教室》,今年又聽(tīng)說(shuō)濰坊的李紅霞在用她的統(tǒng)合教學(xué)法打造她的幸福教室,朱永新教授倡導(dǎo)的新教育實(shí)驗(yàn)者們?cè)诰喸焱昝澜淌摇?/p>

從第56號(hào)教室、希望教室、幸福教室到完美教室,可見(jiàn)教室不再是簡(jiǎn)單的一間間房子了,它被賦予更深刻、更豐富的含義。

什么是教室?雷夫老師說(shuō),一間教室能給孩子們帶來(lái)什么,取決于教室桌椅之外的空白處流動(dòng)著什么。相同面積的教室,有的顯得很小,讓人感到局促和狹隘;有的顯得很大,讓人覺(jué)得有無(wú)限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度――教師,教師的面貌,決定了教室的內(nèi)容;教師的氣度,決定了教室的容量。常麗華老師說(shuō),決定一間教室的,不是教室的好壞,而要看是誰(shuí)站在教室里!教室是我們的愿景,是我們想要到達(dá)的地方,是決定每一個(gè)生命故事平庸還是精彩的舞臺(tái),是我們共同穿越的所有課程的總和,它包含了我們論及教育時(shí)所能想到的一切。朱永新教授說(shuō),讓教室成為師生幸福的源泉。

朱教授說(shuō)得好:幸福的獲取無(wú)非有三種途徑,一種是人和財(cái)物的關(guān)系,掙的錢(qián)比別人多得多,可能會(huì)幸福;第二種是和人的關(guān)系中,更容易給我們帶來(lái)幸福,當(dāng)我們從同事目光里,從孩子們的眼神中,能夠讀到滿足和尊重的時(shí)候,就會(huì)感到幸福。最大的幸福是第三種,來(lái)自于內(nèi)心,是人和自己的關(guān)系。擁有自己的夢(mèng)想,大膽地去努力,不斷地超越自己,會(huì)感到幸福。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō),守住自己的教室,關(guān)注教室的每一個(gè)角落,關(guān)注教室里的每個(gè)孩子,關(guān)注教室里的每一件事,就會(huì)收獲幸福。這也就是朱永新教授所說(shuō)的:完美教室是一付扁擔(dān),一頭挑著課程,一頭挑著生命。開(kāi)發(fā)卓越課程,締造完美教室,書(shū)寫(xiě)生命傳奇,讓每朵生命之花在教室里綻放。

年輕的朋友們,讓我們一起,守住自己的教室,靜待花開(kāi)!

讀書(shū)品茗會(huì)的方案篇十七

1、每月由行政部制定主持人輪流表,并公布在公司公告欄及群公告欄。

2、主持人在會(huì)前一天需對(duì)上次讀書(shū)會(huì)內(nèi)容和本次讀書(shū)會(huì)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

3、主持人需提前5分鐘達(dá)到會(huì)場(chǎng),并做好準(zhǔn)備工作。

4、會(huì)中主持人記錄整理每個(gè)人的分享。

5、會(huì)后整理會(huì)場(chǎng)并在第二個(gè)工作內(nèi)日將整理的文字公布。

讀書(shū)品茗會(huì)的方案篇十八

“書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,從而好讀書(shū),讀好書(shū)。作到“讀書(shū),為精神打底,為人生奠基。

1、與同學(xué)交流近期讀的書(shū)籍。

2、交流讀書(shū)方法,暢談讀書(shū)感受,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。

3、展示讀書(shū)成果,提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū),讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

五三班教室。

(一)讀書(shū)名言引入:

1、誦讀與讀書(shū)有關(guān)的名言:我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上?!郀柣?。

2、導(dǎo)入:同學(xué)們,在現(xiàn)如今科技高速發(fā)展的今天,書(shū)籍仍是我們生活中不可缺少的一部分,一本好書(shū),會(huì)影響人的一生,今天,我們舉行我讀書(shū)我快樂(lè)的讀書(shū)交流會(huì)。

(二)交流近期讀的書(shū)籍。

1、近期,同學(xué)們都讀了一定量的書(shū)籍,今天我們請(qǐng)同學(xué)們推薦你喜歡讀的一本書(shū)。推薦時(shí)同學(xué)們注意從這幾方面入手。

(1)書(shū)名,書(shū)的主要內(nèi)容。

(2)從書(shū)中獲得的感受。

2、四個(gè)人以小組交流推薦自己喜歡讀的書(shū)。

3、小組推薦一名讀書(shū)推薦員,組內(nèi)交流,推選出本組讀書(shū)推薦員。

1、小組交流:

(1)說(shuō)說(shuō)自己與書(shū)的故事。

(2)交流自己讀書(shū)的收獲、體會(huì)。

(3)誦讀書(shū)中優(yōu)美片段。

(4)交流書(shū)中自己喜歡的人物。

2、分享交流各組派代表交流。

(四)總結(jié)。

“同學(xué)們,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”,老師希望你們養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,讀好書(shū),好讀書(shū),讓書(shū)籍成為我們一生的朋友。

(五)頒發(fā)獎(jiǎng)品。

頒發(fā)本子、鉛筆等獎(jiǎng)品。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16227026.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔