小學六一活動工作總結(匯總13篇)

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小學六一活動工作總結(匯總13篇)
時間:2023-12-05 12:59:11     小編:FS文字使者

在寫總結的過程中,我們可以將經(jīng)驗和收獲記錄下來,以備日后查閱和借鑒。調整總結的結構和布局,使之條理清晰,易于閱讀和理解。總結范文可以激發(fā)我們的寫作激情,激發(fā)我們對寫作的思考和熱情。

小學六一活動工作總結篇一

在這個陽光燦爛的日子里,我們實驗小學全體師生在這里共同歡度同學們最快樂的節(jié)日—“六一”國際兒童節(jié)。伴隨著精彩的節(jié)目演出的落幕,我們的慶?;顒泳鸵Y束了。在這里,我再次衷心祝愿同學們節(jié)日快樂、學習進步、身體健康;還要向在演出中表現(xiàn)突出的同學們表示熱烈的祝賀;更要向為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意,老師們:辛苦了!

本次活動的籌備過程中,教師們表現(xiàn)出很強的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻精彩的文藝節(jié)目,周密策劃,精心組織,悉心指導,精益求精,確保了活動高效、有序進行,為本次活動圓滿完成奠定了基礎。今天各班級的都表演非常成功,這次活動不僅體現(xiàn)了同學們蓬勃向上的精神風貌,豐富了校園文化生活,而且全面展示了“新教育”實驗三年來,學生綜合素質和學校辦學品味方面取得的.豐碩成果。

老師們、同學們,我們的演出是成功的,心情是愉快的,但是我也知道大家也很疲憊,因為兩周來我們的各支檢閱隊伍在進行艱苦的訓練。作為運動會的前導隊,普遍認為是一項雖然光榮但卻艱巨的任務,以前教育局的領導不會把這樣的任務交給我們,因為我們學校沒有這個能力?,F(xiàn)在我們可以滿懷信心地去承擔這項任務,因為在短短的幾年里我們的學校得到了跨越式的發(fā)展,我們在很多方面都走在了全市教育系統(tǒng)的前列。我們不能把檢閱看成是任務,要把它看成是一次展示實驗小學精神風貌和文化底蘊的一次良機。所以,同學們要抬起頭,挺起胸,走出矯健的步伐,喊出響亮的口號,一展實驗小學師生的風采。在這里,我特別要說一說六年級同學,今天是你們在母校過得最后一個六一兒童節(jié),你們的演出很精彩,六月二日是你們最后一次代表母校參加檢閱,希望你們?yōu)榈艿苊妹脗冏龊冒駱?,表現(xiàn)的更精彩。

小學六一活動工作總結篇二

為認真貫徹落實團區(qū)委有關文件要求,結合我街實際,抓住慶祝國際“六一”兒童節(jié)這一有利契機,圍繞加強和改進未成年人思想道德建設工作,組織開展了一系列豐富多彩的慶?;顒樱箯V大兒童度過了一個儉樸、熱烈、快樂而有意義的節(jié)日?,F(xiàn)將具體工作總結如下:

街道黨工委領導高度重視慶?!傲弧毕盗谢顒拥拈_展情況,根據(jù)文件精神,組織召開了全街團組織工作會議,認真制定了慶祝六一活動方案,要求各社區(qū)圍繞主題,積極探索,因地制宜的面向全體少年兒童開展融思想性、娛樂性、趣味性于一體的豐富多彩的活動,營造歡快熱烈溫馨和諧的節(jié)日氛圍。

我街把加強未成年人思想道德建設工作與開展“六一”兒童節(jié)系列活動機密結合起來。一是面向社區(qū),利用社區(qū)電子顯示屏、政務公開欄等形式向居民宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規(guī),加強兒童自我保護及防范一是,為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障;二是面向家庭,向家長宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念,幫助家長樹立正確的育人觀,從而達到學校教育與家庭教育的有機結合,動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子,為少年兒童的成長提供良好的社會環(huán)境。

1、開展關愛困難家庭兒童活動。

為了讓流動兒童、特困家庭兒童、單親家庭兒童、殘疾兒童等特殊困境兒童感受到組織的溫暖,感受到社會各界的關愛,過一個難忘、快樂的節(jié)日,街道團工委聯(lián)合婦聯(lián)、關工委分別對池口社區(qū)、十里社區(qū)、孔井社區(qū)、杜塢社區(qū)的困難家庭開展了走訪、慰問活動,為困難的學生送去了價值3000余元的學習用品,并給他們每人發(fā)放了200元慰問金。通過開展慰問活動,帶去了我社區(qū)對轄區(qū)內(nèi)少年兒童的節(jié)日問候。

2、開展歌舞文藝匯演。

為激發(fā)兒童的愛國情懷,豐富孩子們的精神文化生活,杏花村社區(qū)開展了歌舞文藝匯演,孩子們熱情洋溢的精彩演出,為節(jié)日增添了喜慶的氣氛,展示了當代師生樂觀向上、勇于創(chuàng)新、敢于探索的`精神面貌。

3、開展評選表彰活動。

為營造積極上進、爭當優(yōu)秀的良好氛圍,杏花村街道團工委聯(lián)合杏花村小學在“紅領巾心向黨”主題隊日上開展了優(yōu)秀少先隊員、四好少年等表彰活動。通過對優(yōu)秀隊員和優(yōu)秀學生的表彰鼓勵,樹立了學生學習的榜樣。

4、開展讀書講故事比賽。

全街各社區(qū)組織開展“紅領巾心向黨”讀書講故事比賽,讓孩子們通過講故事,對自己以及身邊的人好事進行宣傳和總結,激勵孩子們更好的學習和生活。

本次六一活動共覆蓋全街10個社區(qū),參與人數(shù)共計100余人,營造了良好的社會氛圍。

小學六一活動工作總結篇三

為認真貫徹落實中少辦發(fā)1號《關于在“六一”期間開展“紅領巾心向黨——學先鋒,找榜樣,爭四好”全國統(tǒng)一主題隊日活動的通知》要求,團xx縣委結合我縣實際,抓住慶祝國際“六一”兒童節(jié)這一有利契機,圍繞加強和改進未成年人思想道德建設工作,組織開展了一系列豐富多彩的慶?;顒?,使廣大兒童度過了一個儉樸、熱烈、快樂而有意義的節(jié)日。現(xiàn)將具體工作總結如下:

團縣委領導高度重視慶?!傲弧毕盗谢顒拥拈_展情況,根據(jù)文件精神,組織召開了全縣各小學輔導員大會,認真制定了慶祝六一活動方案,要求各學校圍繞主題,積極探索,因地制宜的面向全體少年兒童開展融思想性、娛樂性、趣味性于一體的豐富多彩的活動,營造歡快熱烈溫馨和諧的節(jié)日氛圍。在要求各少先大隊周密部署、精心策劃的同時,做好預案,確?;顒影踩行蜷_展。

我委把加強未成年人思想道德建設工作與開展“六一”兒童節(jié)系列活動機密結合起來。一是面向學校,利用校園廣播、黑板報等形式向學生宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規(guī),加強兒童自我保護及防范一是,為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障;二是面向家庭,利用家長宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念,幫助家長樹立正確的育人觀,從而達到學校教育與家庭教育的有機結合,動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子,為少年兒童的成長提供良好的社會環(huán)境。

1、舉行新隊員入隊儀式。

在“六一”活動期間,團縣委組織全縣多所學校開展了新隊員光榮加入少先隊的宣誓儀式。新少先隊員們在隊旗下佩戴上了向往已久的紅領巾并莊嚴宣誓,老少先隊員在隊旗下重溫誓詞。這一活動的開展使全體少先隊員在火紅的隊旗下受到了心靈的洗禮。

2、開展關愛留守兒童活動。

在團縣委的安排下,xx縣麻塘鎮(zhèn)團委與湖南雅通華美公司組織16名奔馳車主,在麻塘鎮(zhèn)中心小學開展“樂動未來—奔馳希望工程愛心捐助活動”?;顒又校瑦坌娜耸肯蛄羰貙W生贈送了學習用品,開展了愛心募捐活動,并勉勵留守兒童認真學習,熱愛生活,長大后爭做社會有用人才。

3、開展歌舞文藝匯演。

為激發(fā)兒童的.愛國情懷,豐富孩子們的精神文化生活,全縣多所學校開展了歌舞文藝匯演。孩子們熱情洋溢的精彩演出,為節(jié)日增添了喜慶的氣氛,展示了當代師生樂觀向上、勇于創(chuàng)新、敢于探索的精神面貌。

4、開展評選表彰活動。

為營造積極上進、爭當優(yōu)秀的良好氛圍,xx縣xx鎮(zhèn)潼溪完小在“紅領巾心向黨”主題隊日上開展了優(yōu)秀少先隊員、四好少年等表彰活動。通過對優(yōu)秀隊員和優(yōu)秀學生的表彰鼓勵,樹立了學生學習的榜樣。

5、開展講故事比賽。

xx縣xx小學“學雷鋒找榜樣爭四好”開展講故事比賽決賽。讓孩子們通過講故事,對自己以及身邊的好人好事進行宣傳和總結,激勵孩子們更好的學習和生活。

小學六一活動工作總結篇四

校開展豐富多彩的文藝活動,讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日,激發(fā)學生熱愛生活、熱愛校園、關愛小伙伴的豐富情感,充分展示學生的才華?;顒有问蕉鄻樱瑑?nèi)容健康,既豐富了孩子們的節(jié)日生活,又起到了教育作用,受到了廣大家長的一致稱贊。現(xiàn)將我校系列活動開展情況總結匯報如下:

我校領導高度重視慶六一系列活動的開展情況,圍繞活動主題,積極探索,因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到各小學班級、人頭,形成人人參與的局面。在活動期間,努力營造良好的氛圍,擴大宣傳聲勢和影響,積極爭取社會各界對活動的支持和參與。

這一點是我校在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧,早在三月底,校領導就把活動方案安排到各校少先大隊處,讓老師參考研究,從而給老師帶來了一個新的思路。大平房小學四月初六一主題基本上定下來,方便老師圍繞主題準備節(jié)目。從四月的第一周就開始排練,每天利用課余時間排練,一點也不影響正常上課,接近六一,節(jié)目輕輕松松練完了。在準備道具上,其它各校也在五一左右就完成了,所以到六一之前,師生一點都不感到緊張。我校真的做到了早準備早開始。

各校舉行隆重入隊活動,今年我校又有135名同學成為了光榮的少先隊員,孩子們臉上都洋溢著自豪的笑容。入隊儀式之后各校的文藝演出形式多樣,家長和孩子們看的都津津有味,受到了大家的'一致好評。

今天的大平房中心小學每個校園里一陣陣歡欣雀躍,每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉,體會到了童年的快樂。同學們都在參與中充實了自己,加強了班級的凝聚力,都度過美好的節(jié)日時光。這才是本次活動的宗旨。

活動在愉快的氣氛中結束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中,整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃??梢哉f,今年的“六一”,作為活動的組織者,雖然我們付出了許多勞動,但能讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,我們的辛苦是值得的。

小學六一活動工作總結篇五

xx年的慶六一活動是以第二課堂展示和參加區(qū)級比賽的揚歌聲、誦經(jīng)典、展舞姿這些內(nèi)容使得六一活動豐富多彩的呈現(xiàn)在師生的面前。今年的慶六一我搞得更人性化一些。這是我xx年六一活動總結如下:

今年的4月份,我就開始策劃今年的六一能夠多點參與的學生,對于孩子們來說,多么期盼一年一次他們的節(jié)日??!我想在內(nèi)容上豐富點,時間上不要太長,學生參與面能多些,這樣的兒童節(jié)他們將會更喜歡,印象更深刻,也更能宣傳好咱們的學校。要是能有贊助商就更好了,使得效果更明顯。

1、新隊員入隊儀式。

2、頒發(fā)各種榮譽證書。

3、表演節(jié)目。

4、頒發(fā)節(jié)目獎。

當時我是這么想的,這樣的節(jié)日,孩子們拿著獎狀回家多么開心的一件事情??!所以在獎狀的數(shù)量上我增大了量,每班將有12名的學生獲得各種稱號的獎狀,宣傳班主任盡量讓這些獎實至名歸,讓更多的學生能站到主席臺前拿到獎狀。

1、我設計了一個慶六一的活動節(jié)目申報表,很正規(guī)的,讓班主任填寫節(jié)目的名稱、串詞、節(jié)目伴奏形式等,班主任認真填寫,讓這個活動更加正規(guī)化。我也將這些節(jié)目進行合理排序,穿插各類節(jié)目,讓學生不會疲乏。串詞我都設計在主持稿當中。

2、可是收集完節(jié)目表之后發(fā)現(xiàn)節(jié)目太多了,有的班級報了3個節(jié)目,時間太長,學生坐不住怎么辦?于是我把前兩項和第四項放在了5月31日,這樣6月1日這天就是純匯演,盡情的享受六一的快樂。

3、在匯演的前幾天,學校以薛文銀為首的給主要負責臺前幕后的開了個會,把各個細節(jié)考慮的周詳,確保六一順利進行,圓滿成功。

4、六一前我們進行了彩排,并且打分評獎,針對一些問題我又設計了新的六一那天的節(jié)目單,把每個節(jié)目的問題寫在了備注后面,發(fā)到每個班主任手中和負責臺前幕后的老師手中。

5、這次的節(jié)目多,內(nèi)容豐富,但是依據(jù)以往的經(jīng)歷,每次節(jié)目與節(jié)目之間,總是有學生喧嘩,于是我設計了一個現(xiàn)場抽獎送禮品的活動,提前讓家長、學生、老師把名字和對六一的祝福寫在一張紙條上放在抽獎桶里。我提前預約了三家雜志社給我們提供一些小禮品或是玩具書籍等等。讓每個節(jié)目中間上下場花費時間長的就進行抽獎,學生的注意力又一次集中到了舞臺,效果不錯。

六一那天就是需要良好的音響效果,于是廣播室的音響成了我頭疼的事情,擔憂的關鍵點。多次配合戴校長、高主任、竇老師調試音響,直到放心為止。

對于主持人我想用新人,讓四年級的學生有機會主持,也更好的能夠參加明年區(qū)里的主持人比賽,給新人機會。提前給他們背誦主持稿,設計更好的串詞,讓他們能夠胸有成竹的主持學校的大型活動。衣著上也有明確的要求,大氣,語言具有煽動性。

1、今年我還覺得要是還有親子的節(jié)目和老師的節(jié)目,將是更好的使得家校共同育人的目標。

2、班級的節(jié)目要提煉。

3、讓更多的家長來支持我們的活動,宣傳力度要加大。

小學六一活動工作總結篇六

時間不知不覺,我們后知后覺,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間的工作,在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,是時候抽出時間寫寫工作總結了??墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y才能出彩呢?下面是小編為大家收集的南冶小學六一活動工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

迎著明媚的陽光,聽著嘹亮的歌聲,我校全體師生懷著愉快的心情,迎來了又一個六一國際兒童節(jié)。六月一日上午,校園里人頭涌涌,歡聲笑語不斷,南冶小學少先大隊正在舉行隆重的“慶六一,展風采”大型少先隊活動。一百多名少年兒童和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光?,F(xiàn)將總結如下:

一、親子游戲其樂融融

這次的六一活動,設計了七組親子游戲,在游戲過程中孩子與家長之間、家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏,充滿了整個校園。同時,游藝中的獎品為各種各樣的蔬菜水果。動員會上,大隊提出請同學們用自己的聰明才智為家人贏得一份豐盛的午餐。并親自下廚為爸爸媽媽做一頓“愛心午餐”的倡議。孩子們情緒高漲,家長感動萬分。他們又重溫了久違的親子關系。

二、入隊儀式意義非凡

一年級的小同學在這一天,由媽媽給戴上了鮮艷的紅領巾。并得到了媽媽的一份寄托希望的禮物。媽媽們當眾表達了希望“你永遠快樂、希望你永遠努力學習”等殷切的希望。新隊員備受鼓舞,他們紛紛表示一定記住媽媽的希望努力做好每件事。我想這一刻將是他們終身難忘的一刻。

三、表彰活動儀式隆重

今天的.表彰活動,共表彰了三十多個優(yōu)秀個人和班集體。受到表彰的隊員當著自己爸爸媽媽的面接過證書和獎品,心里非常自豪。家長臉上洋溢著驕傲的笑容。同時這些有益的成績,也給在座的家長們已深深的震撼。他們從新認識了學校的教學成果。為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。

四、文藝演出展示風采

今年的文藝節(jié)目都是隊員們自己編排的,他們各盡所長如:一年級的古詩擂臺展示、四年級的諺語相聲、五年級的現(xiàn)代舞蹈等。這些節(jié)目都充分的展現(xiàn)了本班學生的特長。

今天的校園里一陣陣歡欣雀躍,幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品,有的更是滿載而歸。二個多小時的游藝活動在愉快的氣氛下結束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

小學六一活動工作總結篇七

今天的表彰活動,共表彰了六十多個優(yōu)秀個人。受到表彰的隊員當著全校師生的面接過證書和獎品,臉上都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績,也讓在場的家長們重新認識了學校的教學成果。為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。

今天的校園里一陣陣歡欣雀躍,每個參與的孩子都在活動中得到了鍛煉,體會到了童年的快樂。有的班級得到了一等獎,有的沒有,但是我們都在參與中充實了自己,加強了班級的凝聚力,都度過美好的節(jié)日時光。這才是本次活動的宗旨。

這兩個多小時的文藝活動在愉快的氣氛中結束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中,整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃??梢哉f,今年的“六一”,作為活動的組織者,雖然我們付出了許多勞動,但能讓孩子們度過了一個愉快的節(jié)日,看到同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容,我們的辛苦是值得的。

小學六一活動工作總結篇八

迎著6月明媚的陽光,聽著嘹亮的歌聲,我園全體師生懷著愉快的心情,迎來了又一個_六一_國際兒童節(jié)。

六月一日上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語不斷,黎明幼兒園正在舉行隆重的_安全在我心中_慶六一活動。一百多名少幼兒和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光?,F(xiàn)將總結如下:

這次的六一活動,設計了七組親子游戲,在游戲過程中孩子與家長之間、家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏,充滿了整個幼兒園。同時,游藝中的獎品為各種各樣的蔬菜水果。孩子們情緒高漲,家長感動萬分。他們又重溫了久違的親子關系。

今年的六一表彰活動,共表彰了三十多個健康寶寶。受到表彰的幼兒當著自己爸爸媽媽的面接過獎品,心里非常自豪。家長臉上洋溢著驕傲的笑容。同時這些有益的成績,也給在座的家長們已深深的震撼。他們從新認識了幼兒園的教學教育成果。為幼兒園深入民心起到了良好的宣傳作用。

今年的六一文藝節(jié)目都是圍繞著_安全在我心中_為主題編排的,教師們各盡所長如:芽芽班的_大蘋果_展示幼兒健康的身體、蘋果般臉色;苗苗班的音樂情境劇_聰明的兔子_展現(xiàn)了幼兒勇敢、不怕壞人的好品質;蕾蕾班的_有事就找110_歌表演,形象地教育幼兒在危急情況下?lián)艽?10的安全知識。全體教師們編排了_特殊電話真不少_的快板節(jié)目深受領導和家長的好評。文藝節(jié)目在朵朵班的_快樂的童年_的鑼鼓聲中拉開帷幕,在全體演職人員的_同一首歌_的歌聲和舞蹈中結束。最后領導紛紛上臺與教師們親切握手,表示祝賀,向小朋友們表示節(jié)日的祝賀,并頒發(fā)節(jié)日禮品。

節(jié)日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍,幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品,有的更是滿載而歸。二個多小時的游藝活動在愉快的氣氛下結束了,但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

向老師工作的家長朋友們道一聲_謝謝_,也對付出辛勞和汗水的老師們說一聲:_你們辛苦了_。

小學六一活動工作總結篇九

“六一”的花最香,“六一”的歌最甜,“六一”的童心最歡暢!為使我校七年級少先隊員們度過一個快樂健康、美好難忘的兒童節(jié),大隊部結合學校實際,在20--年“六一”國際兒童節(jié)這天,開展了“崇尚英雄,精忠報國;歡度‘六一’,放飛夢想”主題活動??偨Y如下:

活動的主要內(nèi)容有:

各中隊委組織隊員們開展“崇尚英雄,精忠報國”手抄報評比活動;。

2、大隊部利用課余時間組織少先隊員們收看“你好,新時代!”相關愛國主義視頻,并開展“爭當新時代好隊員,扣好人生第一??圩印被顒?。

3、“六一”兒童節(jié)當天,各中隊按照要求嚴格開展“六一”慶祝會,并講英雄故事。

4、開展有益于身心健康的文體活動。

通過此次活動,增強少先隊員們的愛國主義情感,了解了英雄模范事跡,學習英雄模范精神,講英雄模范故事。通過系列的活動激勵著少先隊員們更好地為美好的明天努力奮斗。

小學六一活動工作總結篇十

為構建和諧教育環(huán)境,促進我校教育水平的提升,提高教育教學質量,引領家長參與學校管理,讓家長走進學校、了解學校、支持學校,加強校、師、家長之間的溝通,配合學校、共同關注孩子的成長,共建讓家鄉(xiāng)父老滿意的特色農(nóng)村初中。根據(jù)區(qū)教育局“教學開放周活動實施意見”及土門聯(lián)?!伴_放周活動工作安排”我校于xx年5月24日至xx年5月28日開展了為期一周的教學開放周活動,現(xiàn)將我?!敖虒W開放周”活動工作總結如下:

一、首先,成立活動領導機構,并召開全體師生會議,統(tǒng)一思想,提高認識,并讓學生向家長傳達學校開放周活動目的和意義,懇請家長積極參與此項活動。

二、根據(jù)農(nóng)村、學校實際制定了詳細活動方案及教學開放周工作日程安排。使我校教學開放周活動得到有秩序的進行。

三、學生家長參與積極,根據(jù)當?shù)剞r(nóng)村交通不便,家長分散,學校地方不寬敞的實際困難,我校采取分批、分時間進行,每天一批進行,家長參加率達到95%以上,這充分說明農(nóng)村的思想觀念在轉變,教育理念在更新,教育意識在提高,尊師重教局面已形成。

四、通過這次活動,促進了家校之間的溝通與交流。根據(jù)日程安排,家長簽到后,我們首先組織近一個小時的交流對話儀式,儀式中由領導組成員詳細介紹學校的基本情況及發(fā)展目標,并將家長關心、敏感的疑難困惑進行細致的解釋,讓家長了解了學校,理解了學校,從而得到了家長的理解,為我校各項工作的開展獲得有力的支持和社會保障。

五、展示了學?,F(xiàn)代化教學設施的風采。儀式結束后,由學校專人帶領參觀了學校的硬件設施,農(nóng)村家長由于各種原因很少有機會來學校,即便來也只是看到干凈的校園,所以通過家長設身處地的參觀,講解員的講解,讓他們感受到了我們西頭初中多年來的變化,從竊竊私語和談論中,我感受到了家長把孩子放到西頭初中是滿意的。

六、體驗了學生的生活,領略了學生活動風采。課間10分鐘的歡笑,課間操莊重的升旗儀式,整齊的廣播體操,校園廣播中感恩父母,感恩老師的演講,無不透視著我校素質教育,養(yǎng)成教育的碩果。

七、參與了真實的課堂,家長們都進入了自己孩子所在班級的教室親自聽了一節(jié)課,進入教室,一張“西頭初中歡迎您!”的投影片,一聲“爸爸、好好你們好”的親切問候讓家長們感到學校就是家的溫暖,聲情并茂,圖文并行的課堂教學,師生之間和諧親切的交流活動使家長們感受到現(xiàn)在教學手段的更新和變化。

八、增進了交流,獲得了理解和支持,家長們表示今后一定要大力支持和配合學校工作,關注教育,關注孩子,家校配合,共同教育孩子的成長。

九、吸納了家長的合理化建議,為進一步改善學校管理,提高我校教育教學管理水平,提出金點子,指明了方向。

總之,通過這次活動,特別是在教育意識淡薄的農(nóng)村,讓家長有機會真正走進校園,了解學校,加強了溝通與交流,使家長們充分認識到關注教育的重大意義,孩子的健康成長是家長、學校、社會共同的責任,讓我們齊心協(xié)力、團結一致,共同承擔這份責任,共同創(chuàng)造西頭初中教育的藍天。

小學六一活動工作總結篇十一

5月24日,區(qū)小學琴聲飛揚!世界級小提琴演奏家——xx在“六一”國際兒童節(jié)前期為xx小學的師生以及家長帶來了一場音樂盛宴。吉林省音樂家協(xié)會秘書長馬秀華、吉林省音協(xié)群眾音樂文化學會主席謝瑞清、吉林省音協(xié)群眾音樂文化學會副主席高笠鑫、吉林省音協(xié)群眾音樂文化學會副秘書長單紅、吉林省音協(xié)群眾音樂文化學會副秘書長伍青、吉林省音樂家協(xié)會老師劉思洋、二道區(qū)教育局督導室主任鐵東紅、二道區(qū)責任督學校長于德、少博藝術學校校長袁琳、藝術學校校長邢沫共同出席本次盛會。

xx小學特色社團非洲鼓作為開場節(jié)目,為與會的嘉賓進行了演繹。節(jié)奏鮮明的鼓點、學生們熱情的笑容感染著現(xiàn)場的每一個人。

隨后馬秀華秘書長介紹張少博老師的職業(yè)生涯——張少博老師是花式小提琴創(chuàng)始人,旅美小提琴舞臺表演藝術家,同時也是第一位榮登央視春晚舞臺表演的小提琴演奏家。此時,會場突然響起每一位炎黃子孫的熟知的音樂——《龍的傳人》,張少博老師閃亮登場!

用小提琴的琴聲來做亮相開場,這無疑是對這門藝術的最好詮釋。緊接著旋律優(yōu)美的《茉莉花》、節(jié)奏歡快的《草原人民熱愛您》、凄美婉轉的《梁?!?、童心未泯的《貓和老鼠》、用59秒完成難度極大的《流浪者之歌》,一系列精彩表演直接將會場氣氛推向了高潮。

與教師和學生的互動環(huán)節(jié),讓參與者在世界級演奏家的幫助下完成小提琴演奏,同時也讓會場的家長、學生對學習小提琴演奏這門xx藝術有了濃厚興趣。

xx的學生對音樂藝術有著極高的追求和渴望!為了培養(yǎng)校園音樂藝術人才,xx小學特聘張少博老師為——長春市二道區(qū)xx小學藝術指導,劉校長為張老師頒發(fā)聘書?;顒釉谟伤哪昙壢嗬蠋?、學生、家長共同演繹的詩朗誦——《最美好的未來》中圓滿結束。

此次迎“六一”xx藝術進校園活動是學校開展藝術教育的重要載體,同時也是校園文化活動的重要組成部分。xx小學今后將繼續(xù)開展xx藝術校園文化活動,提高校園文化品位,陶冶學生情操。從而引導學生爭做新時代的好少年,為樹立正確的價值觀和健康向上的思想意識奠定基礎。

小學六一活動工作總結篇十二

今年我園的"六一"活動,是一系列豐富多彩的活動,活動的開展比較成功,幼兒也獲得了對"六一"兒童節(jié)較深的印象??偨Y起來,此次活動有以下的特點和可取之處以及存在的不足:

1、圍繞幼兒語言發(fā)展、幼兒動手能力、合作與交往能力的培養(yǎng)來設計,有幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、巧嘴兒比賽、結對子游園。這些活動基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標。

2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗學習、合作與交往的機會,如:幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、結對子游園等活動,全體幼兒都有參與的機會。

3、能早出方案,提示大家將一些活動、能力的訓練融合到一個學期中去進行,也有助于我園的培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

4、鍛煉了班級老師之間的協(xié)作能力。

5、從幼兒參加小能人比賽來看,幼兒對物品的擺放和整理能力已得到了一定的培養(yǎng),各班幼兒基本上能按物品原來的擺放位置較迅速的進行整理。

6、幼兒游園以結對子的形式進行是可行的,有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和責任意識的培養(yǎng),我們發(fā)現(xiàn),有的幼兒自始至終都能與自己找到的`朋友一起參加游園,部分家長也很支持、配合這項活動的開展。

7、較好地利用了電視新聞的宣傳,本次活動我園進行了兩次電視宣傳。

8、利用領導到幼兒園對小朋友的慰問,向鄭副縣長、教育局曾局長、婦聯(lián)主席等領導介紹了我園的活動區(qū)活動,領導們對我們的活動區(qū)給予了很好的評價。

1、從幼兒園的管理方面來說,不足的表現(xiàn)有:

(1)對各班級活動的全程準備工作沒有實施較為及時、有效的指導、檢查和督促的管理。如:對節(jié)目的排練進度沒有掌握;對演出的服裝沒有核實其舞臺效果;對各班的預賽情況沒有掌握,使一些幼兒失去了參加"巧嘴兒"比賽的機會。

(2)一些后勤工作沒有做細,影響了活動的正常進行。如:音響沒有做細致的檢查,以至活動時話筒不能正常使用;沒能把活動期間的進餐時間調整及時告知食堂;對活動場地的布置沒有周全的考慮,如家長靠近舞臺會影響幼兒的演出;布幕的設計不夠生動,需要改進。

2、從班級的管理來看,不足之處表現(xiàn)為:

(1)一些班級對幼兒園的活動計劃沒有進行分解,即沒有根據(jù)幼兒園的方向性的計劃來制定班級的詳細可行的計劃。

(2)準備工作存在不足。如:在結對子游園所需的交往能力的培養(yǎng)方面,大多數(shù)的教師沒有意識在平時著手培養(yǎng),也沒有將其與我園今年的培養(yǎng)目標結合起來;"巧手兒"比賽所準備的材料欠豐富,限制了幼兒的想象和創(chuàng)造;故事劇表演的錄音錄制太遲,音樂錄音的中間也錄入歌名。

(3)對舞臺設計的能力有欠缺,且主要表現(xiàn)在服裝的設計上:不求美、不求是否符合情節(jié)、怕麻煩;演出前或演出中,幼兒穿在里面的褲子露出來,且長短不一、顏色不一、顏色不協(xié)調,顯得不好看。這些都影響了整個節(jié)目的演出效果。

小學六一活動工作總結篇十三

六一之前是忙碌的,六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福,是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思,總結。應該說,樹人的六一曾經(jīng)領軍隆堯幼教界。這里,我感受著20xx年的六一,回顧歷年來的六一,做出了以下總結。

這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧,早在三月底,園領導就把涿州的一張運動會的光盤發(fā)到老師手中,讓老師參考研究,從而給老師帶來了新的思路。四月初六一主題基本上定下來,方便老師圍繞主題準備。期間雖說主題變了一次,但可以說為時不算太晚。這時裴老師從邢臺四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方,也應下手早。比如我們班,我從四月的第一周就開始排練,每天只練半個小時,一點也不影響正常上課,接近六一,節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之笨鳥先飛。不僅在排練上起步早,在準備鞋子,道具上,我們班也在五一左右就完成了,所以到六一之前,我一點都不感到緊張。這里我建議老師們,無論以后我們遇到什么活動,都要盡早準備。

李老師給我們要過一個節(jié)目詳細方案,要求把每段音樂的動作和隊形寫出來,對于我這樣沒有藝術細胞的老師,我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做,我照樣早早把方案做了出來,排練時就照著方案做。對于領導方面,雖說裴老師,劉老師,小魏等直接接觸節(jié)目較晚,但他們對整個活動把握的速度之快,真令人感到佩服。他們對每個節(jié)目的進度,音樂,服裝都盯得非常緊;組織老師分時段排練,籌劃上下場路線,給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買,音樂下載都給予了很大的幫助。

在這里我代表老師們深深的感謝他們。

我們班的節(jié)目是我照搬20xx年我園六一晚會的一個節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想,主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn),更應該從視覺上體現(xiàn),是想懂音樂的家長有幾個?改變道具,扯條幅,放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練,我感覺到,團體操型的節(jié)目更適合幼兒練習。這樣的節(jié)目動作簡單,隊形變化豐富,氣勢磅礴,很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤,上面的節(jié)目很值得我們學習。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍色的精靈》,宋老師的《椅子操》,甚至包括我的《大中國》,都是團體操型的。再一個就是道具設計上也要大膽,比如今年晚會上范慧芳班的環(huán)保道具,就很出彩,當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器,也是如此。老師們不要怕麻煩,收個錢,只要合理,家長也理解;自己做,加加班,也能出來,找別的老師幫忙,大家也會出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。

然后說組織上。我和玉輝說了一個笑話,說晚會就像一盤菜,節(jié)目就是材料,然后就看組織上怎么炒了,也就是策劃。組織者果然身手不凡,一面面愛心旗幟別出心裁,將整個愛的氣氛烘托了出來,口號,獻花,升旗,家長志愿者,讓愛住我家的主題貫穿于整個活動之中。在接待家長時,我就聽家長說,開始說在后院表演,感到很失望,來了以后才感到很上檔次。尤其是第二場節(jié)目,沒了領導,但環(huán)節(jié)一個也沒少,氣氛一點也沒減,給人的感覺是,組織者確實費了心,站位也很高,炒的這盤菜色香味俱佳。

這里我主要說我們老師吧。(因為我們雖然看到組織層配合得很好,但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從準備音樂,查詢節(jié)目,就多次召集帶班長碰頭,商議。郝偉紅,旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點子。配道具時,大家互相出主意,避免班與班之間的重復。班牌的設計主題統(tǒng)一,細節(jié)個性;就連解說詞,口號,我們也是幾個人往一塊一坐,你一句我一句湊起來。以一個人的能力再強,也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。其實,不僅是我們組團結合作,大家看到了小班組的班牌了嗎,帶翅膀的心,多有創(chuàng)意啊,那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會后,早教組的老師遲遲不肯離開,熱烈的討論什么隊形變換啦,造型啦獨木難成林,這種群體力量的發(fā)揮,并不僅僅是在一次活動中,其實,在日常工作中,大家的團結合作也是非常值得稱道的。

我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目?園長說得好,是為了讓每一個孩子得到鍛煉的機會。這次晚會,可以說我們沒有落掉一個孩子。這給了家長多大的欣慰啊。有一個細節(jié)不知大家注意到?jīng)]有,侯老師說,第二場表演時,凡是家長被選為代表的,孩子就不出來鮮花。目的是什么?也就是要把老師的關注給予更多的孩子。我們班出現(xiàn)了同樣的問題。在選舉牌手和獻花天使時,老師還沒定下來是誰,孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞,典雅的劉若曦,乖巧的王一凡。

我給孩子們說如果哪個孩子自己愿意,可以舉手,個別長得不太帥的小男孩連連擺手,認為自己不可能。我想了想,六一的目的是什么,怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個孩子都是可愛的,我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上?而我們在潛移默化中也影響了孩子!李伊瑞,王一凡已經(jīng)是國旗手了,劉若曦是舞蹈的領隊,我是不是避開這幾個孩子,去讓更多的孩子凸顯出來?于是我在選舉牌手,獻花天使,甚至是志愿家長時,都頗費思考,爭取讓每個孩子都為自己驕傲!有人說,一次六一活動往往會改變一個孩子,這個改變,源于自信。把愛普及到每一個孩子,讓孩子在六一中成長!

六一是一個幼兒園綜合素質的展示,也是我們向家長介紹自己,宣傳自己的大好時機。整個活動展現(xiàn)了幼兒園的園風園貌,老師的業(yè)務水平和精神面貌,幼兒園的辦院宗旨,教育理念。從開始籌劃到演出結束,都需要組織者和全體老師攜手合作,共同完成。而六一的精神,也應該成為我們?nèi)粘9ぷ鞯闹笇А5肝覀兡馨堰@種創(chuàng)新,合作,和愛的精神變成一種習慣,滲透在工作中的點點滴滴。

六一活動已然結束,六一的感動依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲,和孩子們一起回憶排練,演出的酸甜苦辣,一起品味演出成功的幸福。

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