幼兒小足球教案中班(優(yōu)質(zhì)11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 20:44:06
幼兒小足球教案中班(優(yōu)質(zhì)11篇)
時(shí)間:2023-12-04 20:44:06     小編:文軒

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒小足球教案中班篇一

幼兒園的旁邊是以前的村小學(xué),未使用的操場(chǎng)成為了草地,男孩子們常常纏著老師帶他們?nèi)ツ翘咔颍蚁牒尾豁槕?yīng)孩子們的興趣和需要,開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)呢本著讓孩子快樂(lè)玩足球的目的,設(shè)計(jì)了此教學(xué)活動(dòng)。

1.熟悉足球,了解基本特點(diǎn)。

2.體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂(lè)趣。

1.球賽規(guī)則:要用腳踢。

2.球門(mén)是小足球的家。

將小足球四散放在草地上,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,自制簡(jiǎn)易球門(mén)兩個(gè)。

一.熟悉小足球

1.草地上來(lái)了許多新“朋友”,請(qǐng)你們每人去找一“朋友”吧。

2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如球的外形、球賽規(guī)則等等。

3.幼兒討論玩足球的基本規(guī)則:

(1)要用腳踢;

(2)球門(mén)是小足球的家。

二.和小足球做游戲

1.幼兒在操場(chǎng)上四散自由踢球,教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則:

(1)只能用腳踢;

(2)限于操場(chǎng)范圍內(nèi)。

2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上,嘗試有目的的朝球門(mén)內(nèi)踢球,即:送小足球回家。

三.放松活動(dòng)

幼兒抱起小足球繞操場(chǎng)慢跑、行走,放松身體。

1.孩子們玩得不亦樂(lè)乎,可以開(kāi)展小足球系列活動(dòng)如下:

(1)趕著球兒跑(左右腳交替運(yùn)球,與同伴合作踢球);

(2)奧特曼打小怪獸(定位射門(mén),提高動(dòng)作的.準(zhǔn)確性);

(3)小小對(duì)抗賽(練習(xí)踢球的技能,鍛煉身體;萌發(fā)初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)合作的價(jià)值。)

2.活動(dòng)過(guò)程中的反思:

(1)要把自由踢球的這種隨意安排的恰到好處。

(2)鼓勵(lì)膽怯的幼兒大膽玩球,培養(yǎng)勇敢的男兒性格。

(3)鼓勵(lì)幼兒及時(shí)扶起摔倒的同伴,并給與安慰和相互鼓勵(lì)。

3.對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思:要注重幼兒的個(gè)性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。)

4.對(duì)師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié):和幼兒隨意的自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí),參與踢球,滿(mǎn)足幼兒好奇好動(dòng)的天性。

幼兒小足球教案中班篇二

1、會(huì)用腳運(yùn)球的各種技能,提高他們的`運(yùn)球能力。

2、體驗(yàn)和小朋友共同游戲的快樂(lè)。

1、用報(bào)紙卷成的小棍與幼兒人數(shù)相等。

2、刺猬胸飾一個(gè),小旗2面,紅,黃,藍(lán),綠絲帶若干。

3、足球人手一個(gè)。

一、開(kāi)始部分

1、〈秋游〉歌曲,與幼兒邊唱邊拉圓圈進(jìn)入場(chǎng)地?!敖裉斓奶鞖庹婧茫瑡寢寧殞氁黄鸪鰜?lái)玩吧?!?/p>

2、熱身運(yùn)動(dòng)。下蹲運(yùn)動(dòng)――側(cè)身運(yùn)動(dòng)―上肢運(yùn)動(dòng)――跳躍運(yùn)動(dòng)――整理運(yùn)動(dòng)

3、搓球動(dòng)作。

二、學(xué)習(xí)用小棍運(yùn)球“寶寶們真棒,今天媽媽給寶寶帶來(lái)了許多小棍,請(qǐng)寶寶們用小棍把球運(yùn)到家里去?!?/p>

1、教師示范用小棍運(yùn)球動(dòng)作。

2、幼兒自由練習(xí)。

三、新授用腳運(yùn)球“剛才我們學(xué)會(huì)了用小棍運(yùn)球,現(xiàn)在我們不用小棍了,請(qǐng)寶寶們自己動(dòng)腦怎樣把球運(yùn)回家?!?/p>

1、幼兒自由探索運(yùn)球。

2、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒來(lái)示范。

3、教師示范正確運(yùn)球動(dòng)作:用腳內(nèi)側(cè)輕輕地運(yùn)球。

4、師幼一起學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動(dòng)作。

四、比賽“小刺猬運(yùn)球”

1、幼兒分四隊(duì)縱隊(duì)站好。(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))教師交代游戲規(guī)則。

2、示范講解游戲玩法。規(guī)則是:幼兒必須用腳運(yùn)球,不能用手。運(yùn)到家后,跑回來(lái)拍后面一個(gè)幼兒手,繼開(kāi)始。

3、幼兒集體游戲2至3次。

4、給勝利的一組獎(jiǎng)一面紅旗。

5、放松運(yùn)動(dòng)后。結(jié)束活動(dòng)。

幼兒小足球教案中班篇三

1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專(zhuān)著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。

足球與幼兒數(shù)量相等,小球門(mén)4個(gè)、u盤(pán)及其播放器、音樂(lè)

1、引導(dǎo)部分:

(1)師生問(wèn)好

(2)介紹足球

(3)即興帶動(dòng)

2、主體部分:

(1)球感練習(xí):小朋友分四組,在操場(chǎng)上隨意踢球、玩球(聽(tīng)到哨聲馬上要回到自己的位置)

(2)羅納爾多射門(mén):小朋友分四組,每組前面擺個(gè)小球門(mén),讓小朋友把球踢進(jìn)球門(mén),則算勝利,踢球以后沒(méi)有踢進(jìn)的小朋友要表演節(jié)目。(給不同的距離小朋友選擇射門(mén)的難度)

(3)傳球練習(xí):小朋友分四組,每組圍一個(gè)小圓圈手拉手,每個(gè)圓圈放兩個(gè)足球給小朋友們互相傳球。

(1)找朋友互相放松。

(2)集體放松

(3)師生再見(jiàn)

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專(zhuān)著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,充滿(mǎn)積極性?;顒?dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛(ài)球,以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動(dòng),而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。但還是存在不足之處,本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

幼兒小足球教案中班篇四

1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專(zhuān)著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。

2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。

足球與幼兒數(shù)量相等,小球門(mén)4個(gè)、u盤(pán)及其播放器、音樂(lè)

1、引導(dǎo)部分:

(1)師生問(wèn)好

(2)介紹足球

(3)即興帶動(dòng)

2、主體部分:

(1)球感練習(xí):小朋友分四組,在操場(chǎng)上隨意踢球、玩球(聽(tīng)到哨聲馬上要回到自己的位置)

(2)羅納爾多射門(mén):小朋友分四組,每組前面擺個(gè)小球門(mén),讓小朋友把球踢進(jìn)球門(mén),則算勝利,踢球以后沒(méi)有踢進(jìn)的小朋友要表演節(jié)目。(給不同的距離小朋友選擇射門(mén)的難度)

(3)傳球練習(xí):小朋友分四組,每組圍一個(gè)小圓圈手拉手,每個(gè)圓圈放兩個(gè)足球給小朋友們互相傳球。

(1)找朋友互相放松。

(2)集體放松

(3)師生再見(jiàn)

本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專(zhuān)著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,充滿(mǎn)積極性?;顒?dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛(ài)球,以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動(dòng),而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。但還是存在不足之處,本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的`還不夠,在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

幼兒小足球教案中班篇五

目標(biāo):

1.熟悉足球,了解基本特點(diǎn)。

2.體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備:

將小足球四散放在草地上,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,自制簡(jiǎn)易球門(mén)兩個(gè)。

過(guò)程:

一、熟悉小足球

1.草地上來(lái)了許多新“朋友”,請(qǐng)你們每人去找一個(gè)“朋友”吧。

2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如球的外形、球賽規(guī)則等等。

3.幼兒討論玩足球的基本規(guī)則:

(1)要用腳踢;(2)球門(mén)是小足球的家。

二、和小足球做游戲

1.幼兒在草地上四散自由踢球,教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則:(1)只能用腳踢;(2)限于草地范圍。

2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上,嘗試有目的地朝球門(mén)內(nèi)踢球,送球回家。

三、放松活動(dòng)

幼兒抱起小足球繞草地慢跑,放松身體。

(評(píng):孩子們初次接觸足球,非常開(kāi)心。教師讓孩子們自己找足球朋友,自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí),自己踢玩,這些看似隨意的活動(dòng)安排恰好符合孩子好奇好動(dòng)的天性。)

幼兒小足球教案中班篇六

1.了解簡(jiǎn)單的球賽規(guī)則,積極參與球賽。

2.練習(xí)踢球的技能,鍛煉身體。

3.萌發(fā)初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)合作的'價(jià)值。

在草地兩端各放一個(gè)小球門(mén),場(chǎng)地中間劃一條線(xiàn)。

一、賽前準(zhǔn)備

1.檢查幼兒的穿戴是否合適。

2.幼兒聽(tīng)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)頭、頸、手、腿、腳等部位關(guān)節(jié)。

二、小小對(duì)抗賽

1.幼兒分成兩隊(duì),明確各自的球場(chǎng)、球門(mén)以及比賽規(guī)則。

2.球賽開(kāi)始,教師以裁判身份參與活動(dòng),關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進(jìn)程。

3.中場(chǎng)休息,教師提醒幼兒擦汗、喝水。

4.交換場(chǎng)地,繼續(xù)比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息,或做啦啦隊(duì)員。

5.球賽結(jié)束。一邊組織放松活動(dòng),一邊請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單評(píng)析比賽情況,講講自己進(jìn)了幾個(gè)球,是怎么進(jìn)的,等等。

(評(píng):競(jìng)賽是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的最有效途徑,在比賽中,孩子們積極傳球、接球,配合默契。看到同伴摔倒了,他們會(huì)及時(shí)扶起并給予安慰;進(jìn)球了,他們會(huì)相擁歡呼;丟球了,他們能互相安慰、鼓勵(lì)。當(dāng)然,比賽帶給孩子們更多的是快樂(lè)。)

幼兒小足球教案中班篇七

1、熟悉足球,了解基本特點(diǎn)。

2、體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂(lè)趣。

將小足球四散放在草地上,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,自制簡(jiǎn)易球門(mén)兩個(gè)。

一、熟悉小足球

1、草地上來(lái)了許多新“朋友”,請(qǐng)你們每人去找一個(gè)“朋友”吧。

2、幼兒自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如球的外形、球賽規(guī)則等等。

3、幼兒討論玩足球的基本規(guī)則:

(1)要用腳踢;

(2)球門(mén)是小足球的家。

二、和小足球做游戲

1、幼兒在草地上四散自由踢球,教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則:

(1)只能用腳踢;

(2)限于草地范圍。

2、幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上,嘗試有目的地朝球門(mén)內(nèi)踢球,送球回家。

三、放松活動(dòng)

幼兒抱起小足球繞草地慢跑,放松身體。

(評(píng):孩子們初次接觸足球,非常開(kāi)心。教師讓孩子們自己找足球朋友,自由交流對(duì)足球的'認(rèn)識(shí),自己踢玩,這些看似隨意的活動(dòng)安排恰好符合孩子好奇好動(dòng)的天性。)

幼兒小足球教案中班篇八

1.探索足球的多種玩法,提高身體的敏捷性,發(fā)展體能。

2.熟悉球性,嘗試用腳掌停球,鍛煉腳部的控球能力。

3.能積極主動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣。

4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

5.喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

1.人手一個(gè)足球,自制音樂(lè)

2.女寶寶美羊羊,男寶寶喜羊羊,老師慢羊羊村長(zhǎng)

3.貼有草地的圓形,兩條貼有點(diǎn)子的線(xiàn)

活動(dòng)重點(diǎn):探索足球的多種玩法

活動(dòng)難點(diǎn):嘗試用腳掌停球,鍛煉腳部的控球能力

一、開(kāi)始部分

1.走跑交替成圓形

教師:小羊們,你們好!今天村長(zhǎng)要帶你們?nèi)デ嗲嗖莸赝?,你們高興嗎?那帶好你們的足球?qū)殞毼覀兂霭l(fā)吧!(踏步跑步圍圈)

2.熱身操

教師:請(qǐng)你找好一塊草地站好,我們跟足球?qū)殞氁黄饋?lái)做個(gè)熱身操。(上肢、踏步、跳躍、下蹲等)

二、基本部分

1.探索足球的多種玩法

教師:今天村長(zhǎng)給你們帶來(lái)了足球?qū)殞?,?qǐng)你說(shuō)說(shuō)足球可以怎么玩?(拍球、滾球、拋接球、踢足球等)那我們一起來(lái)玩一玩,看誰(shuí)玩法不一樣。

2.分享足球的玩法

教師:你是怎么玩球的,請(qǐng)你介紹一下。(個(gè)別幼兒介紹并展示)

3.我和球兒來(lái)賽跑

教師:剛才和足球?qū)殞毻嬗螒虻臅r(shí)候,我看到有小羊用腳踢的方法讓足球?qū)殞毰芷饋?lái)了,請(qǐng)他給我們表演一下。(教師示范講解:用腳尖踢在球的下方)你們想玩嗎?那我們一起玩一玩,看看誰(shuí)能讓足球?qū)殞毰艿糜挚煊诌h(yuǎn),你能不能追上它?(幼兒分散練習(xí))

4.分享和球兒賽跑的經(jīng)驗(yàn)。(兩豎排)

5.學(xué)習(xí)用腳停球

教師:足球?qū)殞毰艹鋈チ?,我們?cè)鯓涌梢宰屗O聛?lái)呢?用小腳停球你會(huì)嗎?我們?cè)囋嚳础?原地停球)

示范講解:用腳掌停球,人要站穩(wěn),停球的腳要放松。(原地左右腳交替停球)

教師:足球?qū)殞氄媛?tīng)話(huà),但它跑起來(lái)后是不是也這么聽(tīng)你的話(huà)呢?看你能不能停住它,我們一起來(lái)試一試好嗎?(自由練習(xí)行進(jìn)停球)

6.村長(zhǎng)檢驗(yàn)部分幼兒停球本領(lǐng)

教師:剛才小羊們練得怎么樣,村長(zhǎng)要來(lái)檢查一下。(隨意把球踢向羊羊,根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和練習(xí))

7.游戲:快樂(lè)停球

教師:現(xiàn)在請(qǐng)一隊(duì)小羊把足球放到邊上,兩隊(duì)面對(duì)面進(jìn)行傳球、停球(可以是用手也可以用腳)

玩法:先練習(xí)再比賽,停住球多的一隊(duì)得獎(jiǎng)勵(lì)。

三、結(jié)束部分

1.評(píng)價(jià)本次活動(dòng).

教師:時(shí)間過(guò)得真快,足球?qū)殞殏兌纪胬哿耍覀円黄饋?lái)放松一下吧。(用足球敲打身體部位、互相用球助同伴敲打放松)

2.把球送回家整隊(duì),結(jié)束。

和幼兒隨意的自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí),參與踢球,滿(mǎn)足幼兒好奇好動(dòng)的天性。

幼兒小足球教案中班篇九

目標(biāo):

1.了解簡(jiǎn)單的球賽規(guī)則,積極參與球賽。

2.練習(xí)踢球的.技能,鍛煉身體。

3.萌發(fā)初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)合作的價(jià)值。

準(zhǔn)備:

在草地兩端各放一個(gè)小球門(mén),場(chǎng)地中間劃一條線(xiàn)。

過(guò)程:

1.檢查幼兒的穿戴是否合適。

2.幼兒聽(tīng)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)頭、頸、手、腿、腳等部位關(guān)節(jié)。

1.幼兒分成兩隊(duì),明確各自的球場(chǎng)、球門(mén)以及比賽規(guī)則。

2.球賽開(kāi)始,教師以裁判身份參與活動(dòng),關(guān)注幼兒表現(xiàn)及比賽進(jìn)程。

3.中場(chǎng)休息,教師提醒幼兒擦汗、喝水。

4.交換場(chǎng)地,繼續(xù)比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息,或做啦啦隊(duì)員。

5.球賽結(jié)束。一邊組織放松活動(dòng),一邊請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單評(píng)析比賽情況,講講自己進(jìn)了幾個(gè)球,是怎么進(jìn)的,等等。

(評(píng):競(jìng)賽是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)的最有效途徑,在比賽中,孩子們積極傳球、接球,配合默契??吹酵樗さ沽?,他們會(huì)及時(shí)扶起并給予安慰;進(jìn)球了,他們會(huì)相擁歡呼;丟球了,他們能互相安慰、鼓勵(lì)。當(dāng)然,比賽帶給孩子們更多的是快樂(lè)。)

幼兒小足球教案中班篇十

1、觀察畫(huà)面,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫(huà)面內(nèi)容。

2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,知道足球的形狀特征和用途。

1、《足球》畫(huà)面;

2、足球一個(gè)

一、好玩的足球

1、出示足球、:小朋友看看這是什么?

2、足球和別的球有什么不一樣?

3、足球怎么玩呢?

4、今天又一群人正在玩足球,我們一起去看看。

二、觀察畫(huà)面

1、你看到了什么?

2、還有誰(shuí)看見(jiàn)了和他不一樣的?

3、足球是什么形狀的`?像什么?

5、搶到了球的人是抱著它嗎?

6、為什么又人會(huì)睡到地上?

7、踢足球一個(gè)隊(duì)友幾個(gè)人,主要規(guī)則有哪些?(教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹足球規(guī)則:球場(chǎng)為長(zhǎng)方形,每隊(duì)不得多于11名球員,最少亦要有7名球員,其中之一為守門(mén)員,必須穿著不同于兩隊(duì)球員顏色之球衣。踢球的時(shí)候,大家要搶到球用腳把球踢到對(duì)方的球門(mén)里,站在門(mén)口的守門(mén)員可以用手,用頭把球頂出來(lái)。除了守門(mén)員其他球員不可以故意用手抱球,接球,否則就是犯規(guī)……)

三、欣賞兒歌

1、今天老師還為小朋友帶來(lái)一首關(guān)于足球的兒歌,兒歌的名字就叫《足球》,請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)兒歌里說(shuō)了些什么。

2、教師完整朗讀兒歌:兒歌的名字叫什么??jī)焊枥镎f(shuō)了些什么?

1、再次欣賞兒歌,提問(wèn):圓圓的足球像什么?大家喜歡足球嗎?喜歡

有時(shí)還可以怎么說(shuō)?踢球的時(shí)候大家都在干什么?搶到了球要干什么?

四、我們也愛(ài)踢足球

1、你們覺(jué)得踢足球好玩嗎。

2、踢足球可以鍛煉身體,還可以為國(guó)爭(zhēng)光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲。

幼兒小足球教案中班篇十一

目標(biāo):

1.熟悉足球,了解基本特點(diǎn)。

2.體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂(lè)趣。

準(zhǔn)備:

將小足球四散放在草地上,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,自制簡(jiǎn)易球門(mén)兩個(gè)。

過(guò)程:

1.草地上來(lái)了許多新“朋友”,請(qǐng)你們每人去找一個(gè)“朋友”吧。

2.幼兒自由交流有關(guān)足球的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如球的外形、球賽規(guī)則等等。

3.幼兒討論玩足球的基本規(guī)則:

(1)要用腳踢;(2)球門(mén)是小足球的家。

1.幼兒在草地上四散自由踢球,教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則:(1)只能用腳踢;(2)限于草地范圍。

2.幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上,嘗試有目的地朝球門(mén)內(nèi)踢球,送球回家。

幼兒抱起小足球繞草地慢跑,放松身體。

(評(píng):孩子們初次接觸足球,非常開(kāi)心。教師讓孩子們自己找足球朋友,自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí),自己踢玩,這些看似隨意的.活動(dòng)安排恰好符合孩子好奇好動(dòng)的天性。)

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